新課標(biāo)人教版四年級語文上冊為中華之崛起而讀書PPT課件1PPT課件學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1第一頁，共24頁。(18981976),偉大的無產(chǎn)階偉大的無產(chǎn)階級級(wchn jij)革命家、政革命家、政治家、軍事家和外交家。中治家、軍事家和外交家。中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。中國人民主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國第一任總理。民共和國第一任總理。周恩來周恩來第1頁/共24頁第二頁，共24頁。第2頁/共24頁第三頁，共24頁。ju juf fn nx xn nd dr rngngchchngngk kng qing qingng第3頁/共24頁第四頁，共24頁。伯振嚷范租婦義巡凡帝闖懲第4頁/共

2、24頁第五頁，共24頁。 同桌互讀：同桌分自然段輪流讀課文同桌互讀：同桌分自然段輪流讀課文，互相當(dāng)小老師，認(rèn)真聽對方讀課文，互相當(dāng)小老師，認(rèn)真聽對方讀課文，如果如果(rgu)對方讀得又對又通順，就給對方讀得又對又通順，就給他畫小紅旗。他畫小紅旗。 找一找：課文寫了哪幾件事？找一找：課文寫了哪幾件事？（可同桌互相（可同桌互相(h xing)討論）討論）第5頁/共24頁第六頁，共24頁。 1.12歲的周恩來剛到沈陽，伯父讓他沒事不要到歲的周恩來剛到沈陽，伯父讓他沒事不要到租界去玩，這讓他疑惑租界去玩，這讓他疑惑(yhu)不解。不解。2.周恩來在租界周恩來在租界(zji)親眼目睹一位中國婦親眼目睹一

3、位中國婦女的親人被洋人汽車軋死，卻無處說理。女的親人被洋人汽車軋死，卻無處說理。3.在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前立志在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前立志：要為中華：要為中華(Zhnghu)之崛起而讀書。之崛起而讀書。第6頁/共24頁第七頁，共24頁。 用自己用自己(zj)喜歡的方式讀課文喜歡的方式讀課文要求：要求： 1.想一想使周恩來立下想一想使周恩來立下“為中華為中華(Zhnghu)之崛起而讀書之崛起而讀書”這個這個志向的原因是什么？（小組交流）志向的原因是什么？（小組交流） 2.畫出你感受畫出你感受(gnshu)深刻的句子深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗讀揣摩人物感情，有感情地

4、朗讀課文。課文。第7頁/共24頁第八頁，共24頁。 你能不能用一個簡短的句子你能不能用一個簡短的句子(j zi)說出周恩來立志的原因？說出周恩來立志的原因？中華中華(Zhnghu)不振不振第8頁/共24頁第九頁，共24頁。周恩來： 伯父伯父(bf)指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩??！沒事可不要到那個地方去玩啊！” “為什么？為什么？”周恩來不解地問。周恩來不解地問。 “那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！去！” “那又是為什么呢？那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。周恩來打

5、破沙鍋問到底。 “為什么？中華不振??！為什么？中華不振?。　辈覆?bf)嘆了口氣，沒有嘆了口氣，沒有再說什么。再說什么。第9頁/共24頁第十頁，共24頁。什么什么(shn me)叫叫“租租界地界地”？ 帝國主義國家在半殖民地國家的通帝國主義國家在半殖民地國家的通商都市商都市(dsh)以以“租借租借”的名義劃出的的名義劃出的由他們管轄的地區(qū)。由他們管轄的地區(qū)。第10頁/共24頁第十一頁，共24頁。第11頁/共24頁第十二頁，共24頁。第12頁/共24頁第十三頁，共24頁。第13頁/共24頁第十四頁，共24頁。 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在 哭訴著什么，一個大個子洋人則得

6、意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界(zji)里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。 第14頁/共24頁第十五頁，共24頁。(外國人橫行霸道，中國外國人橫行霸道，中國(zhn u)人倍受欺凌人倍受欺凌)kkyr 他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在襤褸的婦女正在 哭訴著什么，一個大個子洋哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)

7、地站在一旁。一問才知道，這修人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這修婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通斥了一通(y tn)。圍觀的中國人都緊握著拳。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正只能勸勸那個不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的體會到伯父說的“中華不振中華不振”的含義。

8、的含義。 第15頁/共24頁第十六頁，共24頁。二十世紀(jì)初的中國二十世紀(jì)初的中國(zhn u)社會社會 當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)(dngsh)處在清朝末年，清政府腐敗無處在清朝末年，清政府腐敗無能，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵能，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，人民生活非常困苦。，國內(nèi)局勢也非?；靵y，人民生活非常困苦。第16頁/共24頁第十七頁，共24頁。分角色(ju s)“中華不振中華不振”的含義：的含義： 當(dāng)時(shí)的政府腐敗無能當(dāng)時(shí)的政府腐敗無能，國力衰弱，領(lǐng)土不完，國力衰弱，領(lǐng)土不完整，

9、人民飽受整，人民飽受(bo shu)帝國主義的欺凌。帝國主義的欺凌。第17頁/共24頁第十八頁，共24頁。 1.看到這些現(xiàn)象，周恩看到這些現(xiàn)象，周恩來可能來可能(knng) 會想些會想些什么？什么？課堂課堂(ktng)小結(jié)小結(jié)2.小結(jié)：正是由于親眼目小結(jié)：正是由于親眼目睹了國家不強(qiáng)大而使人民睹了國家不強(qiáng)大而使人民飽受欺凌的現(xiàn)狀，周恩來飽受欺凌的現(xiàn)狀，周恩來便從小立下了便從小立下了“為中華之為中華之崛起而讀書崛起而讀書(d sh)”的的偉大志向。偉大志向。第18頁/共24頁第十九頁，共24頁。第19頁/共24頁第二十頁，共24頁。第20頁/共24頁第二十一頁，共24頁。閱讀閱讀(yud)鏈接鏈接

10、 1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和師友的幫助年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和師友的幫助下，籌到一筆赴日本下，籌到一筆赴日本 留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國前，他回到留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。出國前，他回到母校，與小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下的母校，與小學(xué)時(shí)的老師和同學(xué)話別。他給同學(xué)寫下的臨別贈言是臨別贈言是“愿相會于中華愿相會于中華(Zhnghu)騰飛世界時(shí)騰飛世界時(shí)”。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首抒發(fā)救。由天津乘船東渡日本前夕，他又寫下了一首抒發(fā)救國抱負(fù)的著名詩篇：國抱負(fù)的著名詩篇：“大江歌罷掉頭東，邃大江歌罷掉頭東，邃(su)密群密群科濟(jì)世窮。面壁科濟(jì)世窮。面壁 十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！钡?1頁/共24頁第二十二