部編版四年級道德與法治下冊第4課《買東西的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計

1、4 買東西的學(xué)問第一課時教案班級：_ 課時：_ 課型：_第一板塊 【話題激趣 導(dǎo)入新課】1.話題引趣：買東西的經(jīng)歷提問：我們都有過購物的經(jīng)歷，怎樣才能買到稱心如意的商品呢？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身購物經(jīng)歷談一談。點撥：通過商品包裝袋上的信息，我們可以購買到合適的商品。2.導(dǎo)入新課：通過商品包裝，購買合適的商品，是一門買東西的學(xué)問。走進新課：買東西的學(xué)問學(xué)會看包裝。3.活動導(dǎo)入：教師準(zhǔn)備食品包裝袋。請同學(xué)們根據(jù)老師手上的食品包裝袋，猜猜它們是什么東西？走進新課：買東西的學(xué)問學(xué)會看包裝。第二板塊 【認(rèn)識包裝 學(xué)會購物】1.各抒己見：（1）閱讀教材第28頁材料，觀察這兩種零食，哪種可以購買，哪種不可以購買，

2、為什么？包裝一：因為包裝上寫清楚了生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，是合格產(chǎn)品。包裝二：因為包裝上只寫了生產(chǎn)日期，沒有其它信息，是不合格產(chǎn)品。點撥：像這種沒有標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料、廠址等信息的是不合格產(chǎn)品，具有食品安全隱患。 （2）購買商品時要了解哪些信息后才能放心購買？制作食品的全部來源：生產(chǎn)日期、產(chǎn)地廠址、產(chǎn)品配料點撥：正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。 2.實踐運用：商店里有酸牛奶和鮮牛奶。假如今天是2021年2月12日，我該買哪種呢？舉例：已經(jīng)過期的鮮牛奶和沒有過期的酸牛奶思考：如果沒有看包裝上的信息，買了鮮牛奶會發(fā)生什么事？點撥

3、：可能會導(dǎo)致腹瀉。3.小組交流：從幾個商品標(biāo)簽中選擇一個談?wù)勀惬@得了哪些信息。舉例：從衣服吊牌我知道這件衣服需要在30左右的水里手洗，不可以用洗衣機洗。5.分享交流：在食品、服裝、文具、家用電器、藥品中任選一類，分享你收集到的商品標(biāo)簽，比較同類商品有哪些共同信息，完成下列觀察記錄表。我觀察到的信息：（1）_（2）_（3）_（4）_我覺得要特別關(guān)注的信息：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。因為：病從口入，如果吃到不新鮮、過期的食品，可能會生病。（答案不唯一）6.認(rèn)識標(biāo)志：出示教材第29頁三種標(biāo)志，說說你在哪里看到過這樣的標(biāo)志？你知道這些標(biāo)志的含義嗎？綠色食品標(biāo)志：食品包裝袋上。中國能效標(biāo)識：冰箱一角上（表示產(chǎn)品

4、能源效率等級等性能指標(biāo)）。中國環(huán)境標(biāo)志：在低毒少害、節(jié)約資源能源的產(chǎn)品上。7.拓展延伸：野生的瓜果蔬菜一定就是“綠色食品”嗎？播放相關(guān)視頻，點撥：綠色食品是我國對無污染、安全、優(yōu)質(zhì)食品的總稱。在購買食品類的商品時要特別關(guān)注包裝袋上是否有綠色食品標(biāo)志。第三板塊 【規(guī)范購物 避免麻煩】1.購物小麻煩：閱讀教材第30頁插圖，圖中兩位同學(xué)的購買方式好嗎？假如出現(xiàn)了質(zhì)量問題，可能會產(chǎn)生哪些麻煩？通過展示可能發(fā)生的對話，啟示學(xué)生：（1）在購物的時候要向店家索要發(fā)票作為憑證，以防萬一。（2）我們要在正規(guī)的店鋪購物，不貪小便宜。2.購物小貼士：為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物時需要注意什么問題？（1）購買食品時

5、，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。（2）購買商品時如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便維修和退換。（3）購物時，要盡量選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?，要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。思考：你還有什么要提醒大家的嗎？3.出示教材第31頁知識窗：在平時購物時要保管好小票，它也是我們的購物憑證。點撥：我們在購物時應(yīng)該養(yǎng)成索要發(fā)票的好習(xí)慣。4.拓展延伸：出示發(fā)票和收據(jù)的圖片。思考：我們是否可以索要收據(jù)代替發(fā)票？為什么？點撥：不可以。發(fā)票是售后服務(wù)和維權(quán)的重要憑證。5.思考交流：除了去實體店購物之外，我們還可以在網(wǎng)上購物。思考下列問題：（1）網(wǎng)購的優(yōu)

6、點是什么？“足不出戶”、又快捷又便宜、種類繁多等。（2）網(wǎng)購可能會出現(xiàn)什么問題？商品質(zhì)量差、沒有售后服務(wù)、貨不對板等。6.經(jīng)驗交流：你身邊的人遇到過因為網(wǎng)購帶來的麻煩嗎？分享網(wǎng)購經(jīng)歷，談?wù)劸W(wǎng)購時需要注意什么。如果商品質(zhì)量有問題，應(yīng)該及時找店家協(xié)商，若協(xié)商未果，要采取法律手段維護自己的權(quán)益。注意店家的信用、銷售量、顧客評價等重要信息。7.課堂點撥：我們在日常生活中，不管是在實體店購物還是網(wǎng)絡(luò)購物，都必須保持謹(jǐn)慎。線下購物要留意包裝袋、標(biāo)簽、食品標(biāo)志等商品信息，線上購物要注意店鋪的信用、商品銷量和顧客評價等多方面考核評價。第四板塊 【師生歸納 課堂小結(jié)】課堂小結(jié)：（1）正規(guī)商品的包裝上一般都有廠名

7、廠址、使用說明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。（2）中華人民共和國消費者權(quán)益保護法規(guī)定，消費者有權(quán)索要發(fā)票，它是消費者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國家管理財政、征收稅款的重要工具。（3）我還知道_。第五板塊 【隨堂練習(xí) 提升素養(yǎng)】1.選擇正確的選項。（每題2分，共4分）（1）具有中國能效標(biāo)識的是（ D ）。A.藥品 B.衣服 C.食品 D.家電產(chǎn)品（2）下列說法正確的是（ C ）。A.網(wǎng)購的利大于弊B.因為不索要發(fā)票可以更便宜，所以我決定不要發(fā)票C.綠色食品標(biāo)識保證了食品的安全性2.判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。（每題1分，共4分）（3）

8、無污染的食品就是綠色食品。 （×）（4）購物回到家后，我們不能隨意扔掉小票。 （）（5）如果可以少收錢或者送小禮物我們就可以不要發(fā)票。 （×）（6）網(wǎng)購好處多多，我們買東西都要首選網(wǎng)購。 （×）3.填空題。（每空2分，共10分）（7）我們可以通過觀察 生產(chǎn)日期 、 廠名廠址 、 使用說明 等內(nèi)容了解商品信息。（8）我們在網(wǎng)購時可以通過 注意店家銷量 、 參考客戶評價 等方法選擇心儀的商品。4 買東西的學(xué)問第二課時教案班級：_ 課時：_ 課型：_第一板塊 【視頻激趣 導(dǎo)入新課】1.視頻導(dǎo)入：超市中不文明購物行為。觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中向我們展現(xiàn)了怎樣的購物行

9、為？這些行為好嗎？導(dǎo)語：我們在購物的時候需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個文明的消費者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的基本要求。引出課題：買東西的學(xué)問購物講文明。2.圖片導(dǎo)入：出示漫畫。教師：漫畫中的行為是否正確？明確：我們在購物的時候需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個文明的消費者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會道德的基本要求。引出課題：買東西的學(xué)問購物講文明。第二板塊 【文明購物 學(xué)會維權(quán)】1.觀察思考：觀察教材第32頁插圖，說說你的看法。點撥：損壞商品，影響商品銷售，這些都是購物過程中的不文明現(xiàn)象。 2.分享交流：展示超市中的不文明行為?；樱耗氵€遇到過哪些類似的行為？ 教師點撥：無論在什么

10、購物場所，我們都應(yīng)該規(guī)范自己的行為，做到文明購物。3.表達看法：我看到這些不文明購物行為，我的感覺是我想說（可以結(jié)合具體的行為來說一說）參考：（1）我覺得不文明的購物行為是一種不良的行為習(xí)慣，并且有損社會公德。（2）我覺得購物不講文明會影響其他消費者的購物體驗。 4.思考交流：閱讀教材第33頁的故事，你同意劉曉明的做法和觀點嗎？點撥：不同意。理由如下：（1）對營業(yè)員說話時沒有講禮貌。（2）未購買商品就撕開商品包裝。（3）不尊重營業(yè)員，損壞商品并出言不遜，歧視服務(wù)行業(yè)。小結(jié)：以上都屬于不文明購物行為，我們要做個文明的消費者。5.合作探究：一個文明顧客的語言和行為應(yīng)該是怎樣的？請在教材第33頁的橫

11、線上寫一寫。 范例：語言：“請問這個商品有促銷活動嗎？”行為：不隨意拆開產(chǎn)品包裝袋。 6.角色扮演：同桌分別扮演劉曉明和營業(yè)員，扮演營業(yè)員的同學(xué)說說感受。同學(xué)一：顧客是“上帝”，我們尊重顧客，但是有些顧客的行為的確給我們的工作帶來了很大的困擾同學(xué)二：人與人之間應(yīng)該是平等的，我們要給顧客提供最佳的服務(wù)，但是不尊重他人的人也得不到別人的尊重。7.不良影響：從不同方面談?wù)劜晃拿鞯馁徫镄袨闀砟男┎涣加绊憽ψ约海吼B(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，制造不必要的麻煩和糾紛對其他消費者：消費體驗感差；可能跟風(fēng)、盲從對店家：增加工作人員的工作負擔(dān)，造成一定的經(jīng)濟損失對社會：形成不良的社會風(fēng)氣8.課堂點撥：我們在購物時要

12、遵守購物行為規(guī)范，尊重經(jīng)營者的服務(wù)和勞動，養(yǎng)成文明的購物習(xí)慣，為社會良好風(fēng)氣的形成做出自己的貢獻。9.購物小麻煩：采購終于結(jié)束了，雯雯看上去有點不開心。她遇到了什么事情呢？如果你遇到這些事情該怎么做呢？（用橫線畫出相關(guān)句子）10.思考交流：觀察教材第34頁的插圖，這些做法可取嗎？你覺得應(yīng)該怎樣做？小組合作演一演這兩種做法可能會帶來怎樣的后果，并提一提建議。方法一：忍氣吞聲這是侵犯人身權(quán)利的行為。雖然不會把事情鬧大，但這是對人格的侮辱，也不利于維權(quán)意識的形成。我認(rèn)為要堅決反對侵權(quán)行為，如已被翻看了口袋和書包，則要求對方賠禮道歉。方法二：大吵大鬧商家售賣的是劣質(zhì)商品，造成了消費者的財產(chǎn)損失。但如果

13、大吵大鬧，會引發(fā)糾紛，同時不利于解決問題。我建議先去商店協(xié)商，協(xié)商不成，再通過相關(guān)法律渠道捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。11.小貼士：教材第35頁。點撥：在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識，維護自身合法權(quán)益。說明事由，試著與商家理論，及時告訴家人、老師或報警，得到他人的保護和幫助。12.分享經(jīng)驗：如果你是雯雯，你覺得她應(yīng)該怎樣做？（1）在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識，維護自身合法權(quán)益。（2）購物時要有自我保護意識，要在正規(guī)商店購物，購物后保留好憑證，了解自己有哪些合法權(quán)益等。（3）購物時遇到矛盾和問題，首先應(yīng)與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向

14、消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。13.知識窗：教材第35頁。14.思考討論：遇到下列情況，你會怎么解決？案例一：小明在書城買了一本課外書，回到家才發(fā)現(xiàn)內(nèi)頁缺失，這時候他應(yīng)該_案例二：書店里的一本筆記本不見了，那里的保安要求搜查小明的書包，這時候他應(yīng)該_15.點撥收獲：播放購物小貼士視頻，出示口訣。購物是門大學(xué)問，幾個要點該記牢。合格商品才能買，看清包裝很重要。商家要選信譽好，消費別忘留發(fā)票。購物言行須文明，注意尊重和禮貌。學(xué)會協(xié)商與投訴，維權(quán)意識不能少。、點撥：消費者完全可以舉起法律武器，維護自己的合法權(quán)益。我們要采取合理恰當(dāng)?shù)姆绞?，在社會上形成良好的維權(quán)風(fēng)氣。第三板塊 【師生歸納 課堂小結(jié)】課堂小結(jié)：1.我們在購物時需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個文明的消費者。2.在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有維權(quán)意識，維護自身合法權(quán)益，及時找店家協(xié)商，若協(xié)商未果，要拿起法律武器保護自己。3.我還知道_。第四板塊 【隨堂練習(xí) 提升素養(yǎng)】1.判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。（每題1分，共4分）（1）超市試吃區(qū)的食品都是免費的，拿些回家也沒關(guān)系。 （×）（2）購物的時候我們可以拆開包裝看看，看完裝回去就行。 （×）（3）買到劣質(zhì)產(chǎn)品，我一定要和商家據(jù)理力爭，討回公道。 （）（4）產(chǎn)品質(zhì)量法