演講與口才第一講學(xué)習(xí)教案_第1頁
演講與口才第一講學(xué)習(xí)教案_第2頁
演講與口才第一講學(xué)習(xí)教案_第3頁
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演講與口才第一講學(xué)習(xí)教案_第5頁
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文檔簡介

1、會計學(xué)1演講演講(ynjing)與口才第一講與口才第一講第一頁,共28頁。第1頁/共28頁第二頁,共28頁。1、什么、什么(shn me)是口才是口才?2、為什么要學(xué)習(xí)(xux)口才?3、你的口才水平(shupng)如何?4、如何訓(xùn)練你的口才?第2頁/共28頁第三頁,共28頁。故。故?!钡?頁/共28頁第四頁,共28頁。第4頁/共28頁第五頁,共28頁。(jzh)敏捷,學(xué)識敏捷,學(xué)識淵博,出口成章,淵博,出口成章,觀其一生,雖政績觀其一生,雖政績平平,卻才名遠(yuǎn)揚(yáng),平平,卻才名遠(yuǎn)揚(yáng),為后人所傳頌。為后人所傳頌。第5頁/共28頁第六頁,共28頁。得不亡,此為得不亡,此為孝孝。”乾隆皇帝聽后立刻乾隆

2、皇帝聽后立刻(lk)說:說:“那好,朕現(xiàn)在就要那好,朕現(xiàn)在就要你去死!你去死!”第6頁/共28頁第七頁,共28頁。n過了一會過了一會(y hu),乾隆,乾隆見紀(jì)曉嵐回到跟前,笑道:見紀(jì)曉嵐回到跟前,笑道:“紀(jì)卿何以未死呢?紀(jì)卿何以未死呢?”第7頁/共28頁第八頁,共28頁。是不是昏君,如果皇上不是不是昏君,如果皇上不是昏君,你就不該投河而是昏君,你就不該投河而死;如果說皇上跟當(dāng)年死;如果說皇上跟當(dāng)年(dngnin)楚王一樣的昏庸,楚王一樣的昏庸,你再死也不遲啊!你再死也不遲啊!”第8頁/共28頁第九頁,共28頁。紀(jì)曉嵐機(jī)智應(yīng)對,話紀(jì)曉嵐機(jī)智應(yīng)對,話語幽默,一語雙關(guān),既說語幽默,一語雙關(guān),既說明

3、自己是個忠臣,又稱贊明自己是個忠臣,又稱贊乾隆乾隆(Qinlng)是個英明是個英明的君主,使得他免于一死。的君主,使得他免于一死。第9頁/共28頁第十頁,共28頁。文若河認(rèn)為,口才是一種綜合(zngh)能力,不僅包括表達(dá),還包括聆聽、應(yīng)變等多項能力。他認(rèn)為:善表達(dá),會聆聽,能判斷,巧應(yīng)對,應(yīng)該是衡 量口才好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。第10頁/共28頁第十一頁,共28頁。第11頁/共28頁第十二頁,共28頁。你認(rèn)為自己你認(rèn)為自己(zj)的生活中哪些的生活中哪些地方和哪些時候最需要運(yùn)用口地方和哪些時候最需要運(yùn)用口才?才?第12頁/共28頁第十三頁,共28頁。第13頁/共28頁第十四頁,共28頁。n班干、學(xué)生

4、會、社團(tuán)等競班干、學(xué)生會、社團(tuán)等競選選n就職演說就職演說n與老師、領(lǐng)導(dǎo)談話與老師、領(lǐng)導(dǎo)談話n就業(yè)面試就業(yè)面試(min sh)n向領(lǐng)導(dǎo)反映問題向領(lǐng)導(dǎo)反映問題n第14頁/共28頁第十五頁,共28頁。第15頁/共28頁第十六頁,共28頁。第16頁/共28頁第十七頁,共28頁。(2)語言表達(dá)能力)語言表達(dá)能力(nngl)測試測試第17頁/共28頁第十八頁,共28頁。第18頁/共28頁第十九頁,共28頁。n4我對連續(xù)不斷的交談我對連續(xù)不斷的交談感到困難。感到困難。n5我無法自如地用口語我無法自如地用口語表達(dá)我的情感。表達(dá)我的情感。n第19頁/共28頁第二十頁,共28頁。n9我不習(xí)慣和別人聊天。我不習(xí)慣和

5、別人聊天。n10我覺得同陌生人說話有我覺得同陌生人說話有些困難。些困難。第20頁/共28頁第二十一頁,共28頁。n14我不喜歡在大庭廣眾我不喜歡在大庭廣眾面前講話。面前講話。n15我的文字表達(dá)能力遠(yuǎn)我的文字表達(dá)能力遠(yuǎn)比口頭表達(dá)能力強(qiáng)。比口頭表達(dá)能力強(qiáng)。第21頁/共28頁第二十二頁,共28頁。n19我不善于贊美別人我不善于贊美別人(birn),感到很難把話說,感到很難把話說得自然親切。得自然親切。n20在與一位迷人的異性交在與一位迷人的異性交談時我會感到緊張。談時我會感到緊張。第22頁/共28頁第二十三頁,共28頁。第23頁/共28頁第二十四頁,共28頁。性別性別(xngbi):男:男/女女人格(性格)人格(性格):外向:外向/內(nèi)向;感覺內(nèi)向;感覺/直直覺;思考覺;思考/情感;判斷情感;判斷/感知感知文化背景文化背景:所處身份、學(xué)歷高低、思:所處身份、學(xué)歷高低、思維方式維方式 第24頁/共28頁第二十五頁,共28頁。,也要有態(tài)勢語言的練習(xí)也要有態(tài)勢語言的練習(xí)(linx);既要進(jìn)行思維訓(xùn);既要進(jìn)行思維訓(xùn)練,也要進(jìn)行現(xiàn)場訓(xùn)練;練,也要進(jìn)行現(xiàn)場訓(xùn)練;既要練聽,也要練看;既既要練聽,也要練看;既要有充任角色的語境訓(xùn)練,要有充任角色的語境訓(xùn)練,也要有演講、交談、論辯也要有演講、交談、論辯等不同形式的語體訓(xùn)練。等不同形式的語體訓(xùn)練。第25頁/共28頁第二

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