鳥字旁教學設計《月字旁》教學設計

1、第6頁 共6頁鳥字旁教學設計月字旁教學設計月 字 旁教學設計 臨洮縣養(yǎng)正小學 楊小鳳 教學目標： 1、掌握部首月字旁的寫法。 2、正確規(guī)范的書寫月字旁及含有月字旁的字。 3、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析p 、比較的能力，培養(yǎng)學生的寫字興趣。 教學重點、難點： 掌握部首月字旁的寫法。 教具準備：課件 教學過程： 一、激趣導入 1、課前交流 （師生互動）咱們先一起來做“手部保健操”，活動活動筋骨好不好？先是拍手指，接著拍虎口，然后拍手背，接下來拍掌根，最后是拍掌心。在教師的指引下越來越快，向大家深鞠一躬：“謝謝大家的掌聲！”鑒于同學們這么熱情，作為回禮老師請你們看動畫片好不好？看了這個

2、故事之后，你想說點什么？師：看來寫好字還真是一件不容易的事，今天我們就來上一節(jié)寫字課，看看誰的字最漂亮？有沒有信心？ 2復習月的書寫 看來大家是信心十足，我們先來復習一下學過的基本筆畫，（師示范）看來咱們班同學對基本筆畫的掌握還是相當不錯的。今天老師給大家?guī)硪晃焕吓笥眩ǔ鍪菊n件）猜猜它是誰？對，這是月，月字可是我們的老朋友了，你們還記得它是怎么寫的嗎？咱們一起來寫寫吧。（老師和學生一起書空月的筆順）（板書月）月字不僅能單獨成字，還能成為偏旁，我們把它叫做月字旁。板書：月字旁 二、示范引路攻難點 1、學寫月字旁師：看，月字旁帶來了它的漢字朋友，（出示課件）你們認識它們嗎？誰給咱們讀一讀？它們的

3、部首都是月，怎樣寫好月字旁呢？師：觀察田字格中的月字旁，看看誰最善于發(fā)現(xiàn)？ 生：月做偏旁之后要寫得瘦長一些。 師：你說得很形象，月字旁為什么要變得瘦長一些呢？ 生：為了給右半部分讓一讓位置師：說得好極了，看來月也是一個懂得謙讓的小朋友，正是因為有了月的謙讓，這些字才變得更和諧更美觀了。 師：還有什么地方要提醒大家的嗎？（要向左移一移、豎撇的寫法、兩橫之間的間距）在作品中指導。 師：同學們觀察的可真仔細，咱們一起來寫一寫好嗎？（師范寫）月字旁要寫得瘦瘦長長，第一筆是豎撇，從左上格起筆，重起筆行筆向下到橫中線再慢慢向左撇，輕收筆，撇出筆鋒，框內兩短橫的間距要大致相等，要寫得瘦長一些。 師：下面請同

4、學們在田格本上寫四個，別著急寫，首先保持心境平和，然后雙姿到位。（溫馨提示：雙姿、頭正、身直、肩平、腳穩(wěn)。三個一。只要筆不會從手中滑落就好，盡量讓自己寫的輕松自然一些。）（師巡回指導，雙姿、運筆。）點評： 自評：寫完的同學跟范字比一比，看看自己哪兒寫的還不太到位，你可以試著再寫四個，。 互評：選兩名同學的作品進行展示，點評。 看到同學們有這么多收獲，老師真是喜上心頭，（如果同學們在寫的過程中，注意豎撇的寫法，兩短橫之間的間距，并且把它寫的瘦而長，相信月字旁會在你們的筆下變得更美。）下面請同學們書空再寫一遍這個月字旁。現(xiàn)在將它寫得比前面更好了嗎？請拿起鉛筆在田格本上再寫四個月字旁，要一個比一個漂

5、亮呀。 2、學習書寫月字旁的字 看來同學們已經(jīng)基本掌握了寫月字旁的竅門了，現(xiàn)在咱們再來看看月字旁和它的朋友在一起，我們怎樣寫好它們。 （1）請同學們仔細觀察這些都是什么結構的字？ （2）再看看這些左右結構的字左右兩邊各有什么特點？（左窄右寬）（3）有相同之處，就有不同之處，咱們再來看看它們的不同之處在哪兒？首先咱們來看看這個肝字，放亮你的小眼睛，試試你懂出了什么？（老師為什么在這兒劃了一條線呢？誰知道？）（左高右低）（4）師小結：你們的小眼睛可真亮。但老師還有一個小小的提示，右半部分的第二橫在橫中線稍上一點?，F(xiàn)在咱們一起來寫寫吧。看清老師寫的每一筆。這一豎要寫垂直，豎直則字正嗎。下面請同學們在

6、田格本上寫四個。（師示范，生書寫）師：咱們再來看看這個胖字，它是不是跟前面的肝字一樣要寫的左高右低呢？（不是，它應該寫的左低右高）同學們真是有一雙會發(fā)現(xiàn)的慧眼啊!老師再來寫一下這個字，要看清楚了。（邊寫邊提示胖在田字格中的位置）師：請小朋友在田格本上也寫四個吧。最后咱們來看一下這個膚字，這個字你覺得要注意的地方是什么？誰給大家提醒一下。 你提醒的特別及時，它要寫的左窄右寬，左低右高，但它的下面卻是基本齊平的。老師來寫，同學們請注意看。（邊寫邊提示）同學們還是自己寫四個吧，寫好后把你的作品和同桌或者前后桌比一比，看看誰寫得最好并把你們認為寫得最好的子全出來。 互評：現(xiàn)在老師也找了一些作品，誰想當

7、當小評委，來評一評他的作品，（說一說他的作品好在哪兒？哪兒還需改進？）同學們請把掌聲送給這些小評委，感謝他們精彩的點評。老師也覺得寫好字需要做到一看、二寫、三對照，即先觀察，再書寫，寫完之后再比較一下?，F(xiàn)在咱們也來當當小書法家將每個字再寫一遍吧，要寫的跟他們一樣好，甚至超過他們。開始吧。 3、知識拓展 中國的漢字是一門很深的學問，月字旁不僅可以把它放在左邊，還可以放在下邊或右邊，咱們來看一下，當月字旁在下邊時，你發(fā)現(xiàn)它發(fā)生了什么變化？（豎撇變成了豎，它不在瘦而長，此時的它就有點胖了）把月字旁放在右邊時，豎撇要穿插到左半部分，這樣整個字才顯得緊湊。請同學們選擇你喜歡的字在田格本上各寫兩遍吧，在寫之前老師想采訪一下同學們，你想寫哪個字？你覺得怎樣才能把它寫得更漂亮？誰來幫幫他？那老師來幫幫你吧。聽了這幾個同學的建議，相信同學們對寫好這幾個字更有信心了。開始動筆吧。 三、作品展示 看來咱們班上的小書法家還真是不少，請老師剛才打了記號的同學拿上你的作品到前面來，其他同學可以到前面欣賞一下他們的得