五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第17課夢(mèng)中的遠(yuǎn)航｜蘇少版

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第17課夢(mèng)中的遠(yuǎn)航蘇少版夢(mèng)中的遠(yuǎn)航 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)與技能目標(biāo)：了解船的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用實(shí)物聯(lián)想和替代的方法表現(xiàn)自己夢(mèng)中遠(yuǎn)航船的造型。 2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)、想等多種學(xué)習(xí)方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生使用聯(lián)想和替代的方法設(shè)計(jì)遠(yuǎn)航船；組織情景時(shí)使用添加小航員和航中景的方式豐富畫(huà)面，畫(huà)出一幅屬于自己的夢(mèng)中遠(yuǎn)航作品。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，感受人類(lèi)擁抱海洋的勇氣、豪情與胸懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)前任的敬仰和對(duì)海洋的探索精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：了解不同方式設(shè)計(jì)遠(yuǎn)航船，以繪畫(huà)形式表現(xiàn)遠(yuǎn)航船。 難點(diǎn)：能大膽奇特地想象和創(chuàng)造，并用自己喜歡的形式

2、表現(xiàn)出夢(mèng)中遠(yuǎn)航的情景。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教學(xué)范作、課件、勾線筆、水彩筆、牛皮紙。 學(xué)生準(zhǔn)備：勾線筆，水彩筆。 【教學(xué)過(guò)程】 一、視頻導(dǎo)入引出課題 1.師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？想到了怎樣的畫(huà)面？（播放海浪聲、海鷗聲、汽笛聲，教師營(yíng)造情境。）學(xué)生回答 2.教師總結(jié)：在很久之前我們?nèi)祟?lèi)就已經(jīng)駕駛著船只去探索未知的海洋了，（出示圖片）哥倫布新航線新航路開(kāi)辟以后，使歐洲、亞洲、美洲、非洲等地的交往日益密切，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體。我國(guó)歷史上也有一次規(guī)模龐大的航海活動(dòng)，那就是鄭和下西洋。這支船隊(duì)遍訪亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，加強(qiáng)了各國(guó)之間的友好來(lái)往。像這樣遠(yuǎn)距離的航海活動(dòng)就叫“遠(yuǎn)航”

3、。我們今天就來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)屬于我們自己的夢(mèng)中遠(yuǎn)航。 揭題板書(shū)：夢(mèng)中的遠(yuǎn)航 二、初步探究，引發(fā)思考 1.師：同學(xué)們想要在大海上揚(yáng)帆起航就需要航海工具（出示帆船圖片）既然是夢(mèng)中的遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航中的所有事物都可以由我們想象創(chuàng)造，那怎樣才能使我們的航海船變的有創(chuàng)意更奇特就像夢(mèng)境里出現(xiàn)的那樣呢？板書(shū)：遠(yuǎn)航船 2.播放視頻并提問(wèn)：同學(xué)們視頻當(dāng)中聰明的小企鵝想到了用什么做成船和好朋友再次相遇的呢？（學(xué)生回答）3.出示香蕉、帆布鞋、蝴蝶、娃娃臉、西瓜圖案提問(wèn)：誰(shuí)能用這些實(shí)物發(fā)揮想象做成船呢？有什么好的想法？（同桌之間相互討論）學(xué)生回答。 師總結(jié)：不僅可以替代船身，還可以替代船帆（板書(shū)：船身、船帆）4.師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)

4、們思考一下夢(mèng)中的遠(yuǎn)航，我們的船只不僅可以駛向海洋，還可以駛向哪里呢？出示思維導(dǎo)圖：海洋、天空、宇宙、夢(mèng)境、花海、南北極、美食天堂等。（板書(shū)：主題）三、深度探究，進(jìn)行表現(xiàn) 1.小練習(xí)：選擇你喜歡的主題，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一款造型奇特的夢(mèng)中遠(yuǎn)航船 2.展示評(píng)價(jià)及教師點(diǎn)評(píng) 3.師：遠(yuǎn)航的過(guò)程中總會(huì)看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景，遇到不一樣的人物，還會(huì)發(fā)生不一樣的故事呢，快來(lái)看看老師的船到了那里，遇到了誰(shuí)？ 4.出示不同造型的船，在船上分別添加人物、動(dòng)物或者奇妙生物以及背景。板書(shū)：小航員 航中景 5.教師示范用畫(huà)一幅完整的夢(mèng)中遠(yuǎn)航圖。 四、領(lǐng)悟制作手法，構(gòu)思創(chuàng)想 1.視頻形式出示優(yōu)秀學(xué)生作品，學(xué)生欣賞，啟發(fā)自己的靈感。 五、學(xué)生創(chuàng)作 1.布置作業(yè)內(nèi)容，提出作業(yè)要求（造型獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，構(gòu)圖得當(dāng)，色彩鮮明。）六、展示評(píng)價(jià) 1.展示方式：收集作品，把作品貼于教師作品周?chē)?，師生共同完成一幅遠(yuǎn)航圖，向全體同學(xué)展示。 2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)，互評(píng)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品。 3.教師補(bǔ)充評(píng)價(jià)（從造型、色彩的搭配方面）。 七、拓展延伸，感知升華 1.欣賞絲綢之路的視頻，增加民族自豪感。 2.教師總結(jié)。 【作業(yè)內(nèi)容】 大膽想象，選取自己最喜歡的