部編版四年級上語文《7呼風(fēng)喚雨的世紀》課課練經(jīng)典習(xí)題（含答案）「精編」

1、第5頁 共5頁部編版四年級上語文7呼風(fēng)喚雨的世紀課課練經(jīng)典習(xí)題（含答案）精編7 呼風(fēng)喚雨的世紀 第一課時 一、讀字音，連一連。 喚 hun 獲 hu 賴 li 潛 qin 億 y 索 su 質(zhì) zh 哲 zh 蘭 ln 素 s 二、把下面的詞語或詩句補充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。 （ ），千樹萬樹梨花開。 呼（ ）喚（ ）（ ）（ ）意料 騰（ ）（ ）霧 歸根（ ）（ ）1.這個 的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。 2.他即使有孫悟空 的本事，也難逃出我的手掌心。 三、選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 1. 科學(xué)家（ ）了許多先進設(shè)備 滿足人們的生活需要。 2.媽媽（ ）天陰下來了,馬上

2、把窗戶關(guān)了起來。 改變 改善 3.經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（ ）了自己的學(xué)習(xí)方法。 4. 村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（ ）。 四、按要求回答問題。 1.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@句話使用的修辭手法是 。請再寫一個這樣的句子。 2.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有騎車。（用加點字寫一句話）3.“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！本渲小懊篮玫脑竿敝傅氖?。 4.“20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀。”寫出你對這句話的感受是： 5.物質(zhì)生活 人類的 在改變著和 科學(xué) 精神文化生活（連詞成句）7 呼

3、風(fēng)喚雨的世紀 第一課時 答案 一、喚-hun 獲-hu 賴-li 潛-qin 億-y 索-su 質(zhì)-zh 哲-zh 蘭-ln 素-s 二、忽如一夜春風(fēng)來 風(fēng) 雨 出乎 云駕 到底 1.出乎意料 2.呼風(fēng)喚雨 三、1. 發(fā)明 2.發(fā)現(xiàn) 3.改變 4.改善 四、1.設(shè)問 “春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望這個世界沒有戰(zhàn)爭，沒有貧困，沒有傷痛，也沒有分離。 3.現(xiàn)代科技帶來的美好生活。 4.現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了不少的好處。為了比現(xiàn)在有更方便的生活，更先進的科學(xué)技術(shù)，我要努力學(xué)習(xí)吧，長大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力！ 5.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。 7 呼風(fēng)喚雨的世紀 第二課

4、時 一、加點字讀音完全正確的一組詞語是（ ）。 A.呼喚（hun）獲獎（ hu）B.依賴（li）潛伏（qin）C.質(zhì)量（zh）哲學(xué)（zh）D.素質(zhì)（sh）思索（su）二、詞語綜合運用。 人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 1. 這句話中的一對近義詞是：（ ）（ ）。 2.“出乎意料”的意思是 ，表示這個意思的成語還有： ，“意”在詞語中的意思是 ，含有“意”字的成語有： 。 三、按照要求完成句子練習(xí)。 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。句子連用四個詞語“ ”寫出了當時的落后。用加點詞語寫句子： 四、課內(nèi)片段閱讀。 1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家波特蘭羅素說：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用?；仡?0世紀的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都美好的生活。在新的世紀里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（ ）創(chuàng)造一個個奇跡，不斷（ ）我們的生活。 1.選擇詞語填入括號里：連續(xù) 繼續(xù) 改善 改變 2.寫出你對劃線句子的理解。 3.發(fā)揮想象，寫出未來科技創(chuàng)造的一個奇跡。 7 呼風(fēng)喚雨的世紀 第二課時 答案 一、A 二、1.發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 2.事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。 示例：出人意料 意料，料想 示例：意味深長 三、沒有 示例：我有一個夢想，希望世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有貧窮，沒有傷痛