六年級語文上冊第二組口語交際·習作二第二課時課件

1、如果不想寫演講稿如果不想寫演講稿 在這次綜合性學習中，我們增強了對祖在這次綜合性學習中，我們增強了對祖國的熱愛之情。請根據(jù)自己的感受和體會，國的熱愛之情。請根據(jù)自己的感受和體會， 運用搜集的資料，圍繞運用搜集的資料，圍繞“祖國在我心中祖國在我心中”這這一主題，寫一篇演講稿。一主題，寫一篇演講稿。人教版習作二人教版習作二 寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼；然后寫演講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼；然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達的觀點說清楚；最后可以用有力的話點明的觀點說清楚；最后可以用有力的話點

2、明主題，或向聽眾發(fā)出號召。主題，或向聽眾發(fā)出號召。如果不想寫演講稿，也可以從自如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫己讀過的描寫中華兒女報效祖國、中華兒女報效祖國、為國爭光為國爭光的文章或書籍中，選擇的文章或書籍中，選擇最打動自己的一篇（一本），寫最打動自己的一篇（一本），寫一篇讀后感。要表達真實感情。一篇讀后感。要表達真實感情。讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是重點。讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是重點。題目題目讀后感讀后感讀讀有感有感開頭開頭簡單交代你讀過什么文章，有什么感受簡單交代你讀過什么文章，有什么感受中間中間1、簡單介紹文章的主要內(nèi)容、簡單介紹文章的主要內(nèi)容2、重點描寫讀后的感受、重點描寫讀后的感受（

3、結(jié)合生活事例談感受）（結(jié)合生活事例談感受）結(jié)尾結(jié)尾再次點明讀過什么文章，有什么感受再次點明讀過什么文章，有什么感受口頭練兵口頭練兵同學們，你們都讀過哪些同學們，你們都讀過哪些關(guān)于中華兒女報效祖國的文章？關(guān)于中華兒女報效祖國的文章？哪一篇最打動你？哪一篇最打動你？這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？這篇文章帶給你什么樣的感受？這篇文章帶給你什么樣的感受？它讓你想到了哪些人？哪些事？它讓你想到了哪些人？哪些事？范文賞析范文賞析詹天佑讀后感詹天佑讀后感 今天，我們學習了詹天佑這篇課文，詹天佑杰出愛國的精神給我留下了深刻今天，我們學習了詹天佑這篇課文，詹天佑杰出愛國的精神給我留下了深刻

4、的印象。的印象。 課文主要講了清政府提出修建京張鐵路的計劃后，帝國主義者就出來阻撓，并紛課文主要講了清政府提出修建京張鐵路的計劃后，帝國主義者就出來阻撓，并紛紛爭奪這條鐵路的修筑權(quán)。詹天佑卻不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接紛爭奪這條鐵路的修筑權(quán)。詹天佑卻不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務。他對工作一絲不茍，親自勘測線路，和工人們同吃同住，受了修建京張鐵路的任務。他對工作一絲不茍，親自勘測線路，和工人們同吃同住，憑著他的杰出和愛國克服了重重困難。經(jīng)過不到四年的施工，京張鐵路全線通車，給憑著他的杰出和愛國克服了重重困難。經(jīng)過不到四年的施工，京張鐵路全線通車，

5、給外國侵略者們一個有力的回擊，也給中國人爭了一口氣！外國侵略者們一個有力的回擊，也給中國人爭了一口氣！ 讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因為詹天佑在帝國主義者的嘲笑中毅然接受任讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因為詹天佑在帝國主義者的嘲笑中毅然接受任務的勇氣與他在開鑿隧道時顯現(xiàn)出的超眾的智慧和才能，才使得工程提前兩年竣工，務的勇氣與他在開鑿隧道時顯現(xiàn)出的超眾的智慧和才能，才使得工程提前兩年竣工，同時給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。與他那不怕困難，不怕嘲笑的精神同時給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。與他那不怕困難，不怕嘲笑的精神相比，我們真的應該自嘆不如，我就深感慚愧。相比，我們真的應該

6、自嘆不如，我就深感慚愧。 記得小時侯，有一天，老師布置了一個做手抄報的作業(yè)，要求圖文并茂，美觀大記得小時侯，有一天，老師布置了一個做手抄報的作業(yè)，要求圖文并茂，美觀大方?；氐郊依?，想起老師提出的那對我來說很苛刻的要求，我立刻頭皮發(fā)麻，不知所方?；氐郊依?，想起老師提出的那對我來說很苛刻的要求，我立刻頭皮發(fā)麻，不知所措。爸爸了解情況后，鼓勵我說：措。爸爸了解情況后，鼓勵我說：“你不要怕困難，只要有信心，就一定能做好。你不要怕困難，只要有信心，就一定能做好?！卑职值脑捊o了我信心和勇氣，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到學校后，同學爸爸的話給了我信心和勇氣，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到學校后，同學們還是笑我畫得難看，我的自信心被拋到了九霄云外。從那以后，老師布置的手抄報們還是笑我畫得難看，我的自信心被拋到了九霄云外。從那以后，老師布置的手抄報作業(yè)我都是敷衍了事，但今天讀了詹天佑這篇文章，我決定以后做任何事都要認作業(yè)我都是敷衍了事，但今天讀了詹天佑這篇文章，我決定以后做任何事都要認真仔細，不怕困難，將來成為一個能為祖國分憂的人。真仔細，不怕困難