《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》

1、楊楊 梅梅 我的故土在江南我的故土在江南,我愛我愛故土的楊梅。故土的楊梅。 我見過的楊梅,形狀是( )，顏色是( )，嘗起來 。 我愛故土的楊梅我愛故土的楊梅 細(xì)雨如絲 貪婪 甘露 四季常綠 狹長 桂圓 細(xì)膩 果肉 嘴唇 甜津津 豆腐詞語配對：不知滿足地 甘甜的露水 又窄又長 又平又光滑 精細(xì)光滑 細(xì)小的雨像蠶絲一樣 貪婪貪婪甘露甘露狹長狹長平滑平滑細(xì)膩細(xì)膩細(xì)雨如絲細(xì)雨如絲 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季長綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨長綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。霧中歡笑著。有關(guān)楊梅樹有關(guān)

2、楊梅樹 貪婪：人不知滿足。貪婪：人不知滿足。吮吸：是人用嘴來吸。吮吸：是人用嘴來吸。 這兩個詞語都是用來形容人的，用在這里是擬人的手法。在課文里指楊梅樹不知滿足的吸收春天的雨水。突出楊梅樹生機(jī)勃勃.狹長：又窄又長的意思。狹長：又窄又長的意思。.自由讀課文4-6自然段，分組學(xué)習(xí)：楊梅的形狀、顏色、味道有什么特 點？v第第4 4小節(jié)寫了楊梅的小節(jié)寫了楊梅的 v第第5 5小節(jié)寫了楊梅的小節(jié)寫了楊梅的 v第第6 6小節(jié)寫了楊梅的小節(jié)寫了楊梅的 顏色顏色形狀形狀味道味道楊梅果的形狀楊梅果的形狀 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，遍身生著小刺。等楊梅漸漸

3、長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進(jìn)刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺 ，使人感到細(xì)膩而且柔軟。使人感到細(xì)膩而且柔軟。 1 1、楊梅圓圓的和桂圓一樣大小、楊梅圓圓的和桂圓一樣大小, ,遍身生著小刺遍身生著小刺. .2 2、楊梅是圓的、楊梅是圓的, ,遍身生著小刺遍身生著小刺. . 第一句好。用了作比較方法，第一句好。用了作比較方法，拿楊梅和桂圓比較更具體、清楚。拿楊梅和桂圓比較更具體、清楚。楊梅的顏色楊梅的顏色: :外皮的顏色：果肉和汁水的顏色： 楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變最后

4、幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。黑，因為太紅了，所以像黑的。 你輕輕咬開它，就可以看見那新你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。滿了鮮紅的汁水。淡紅淡紅深紅深紅黑黑楊梅果的顏色楊梅果的顏色楊梅先是楊梅先是 的，隨后變成的，隨后變成 ，最后幾乎變成的了。它不是真的最后幾乎變成的了。它不是真的變，因為太了，所以像變，因為太了，所以像的。你輕輕咬開它，就可以看見的。你輕輕咬開它，就可以看見那的果肉，嘴唇上舌頭上同時那的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了的汁水。染滿了的汁水。 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透沒有熟透的

5、楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多，小時候，有一次吃楊梅，吃得太多，覺察牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動覺察牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。才感覺到牙齒被它酸倒了。楊梅果的味道楊梅果的味道 v沒有熟透的楊梅又酸又甜沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就熟透了就甜津津的。甜津津的。v沒有熟透的楊梅又酸又甜沒有熟透的楊

6、梅又酸又甜,熟透了就熟透了就甜絲絲的。甜絲絲的。甜津津：甜津津：“津有指人的口水的意思津有指人的口水的意思 ；兩個兩個“津連用寫出了楊梅果的水很多津連用寫出了楊梅果的水很多的特點。的特點。甜絲絲：只是表示甜而不能說明水多。甜絲絲：只是表示甜而不能說明水多。說話練習(xí)：說話練習(xí)： 介紹自己最喜歡的一種水果。介紹自己最喜歡的一種水果。 自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來。自選課文中的你喜歡的內(nèi)容，試著背下來。 讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的讀一讀描寫楊梅的外形、顏色、味道的句子，再把你喜歡的詞句抄下來。句子，再把你喜歡的詞句抄下來。 請你以請你以“我喜愛的水果為題，仿照我喜愛的水果為題，仿照? ?我愛我愛故土的楊梅故土的楊梅? ?抓住事物特點來寫介紹自己所喜歡的水抓住事物特點來寫介紹自己所喜歡的水果。果。愛