開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展

1、必修二經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程欄目順序欄目順序 請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)內(nèi)容開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展 第一步：粗讀 材料一航海乃是謀求本共和國(guó)福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無(wú)論為英國(guó)人或別國(guó)人的殖民地所生長(zhǎng)、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類船舶載運(yùn)，皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó)，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進(jìn)口貨物，應(yīng)予沒(méi)收，運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶，亦應(yīng)一并沒(méi)收。英國(guó)航海條例(1651年10月)”讀史三步曲讀史三步曲開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展開(kāi)辟新航路、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展 英國(guó)頒布英國(guó)頒布

2、航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)材料一航海乃是謀求本共和國(guó)福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無(wú)論為英國(guó)人或別國(guó)人的殖民地所生長(zhǎng)、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類船舶載運(yùn)，皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó)，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進(jìn)口貨物，應(yīng)予沒(méi)收，運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶，亦應(yīng)一并沒(méi)收。英國(guó)航海條例(1651年10月)”材料一反映17世紀(jì)中期，英國(guó)頒布航海條例規(guī)定凡是出入英國(guó)或英國(guó)殖民地的貨物都必須由英國(guó)船載運(yùn)，反映了英國(guó)爭(zhēng)奪海上霸權(quán)。 史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考

3、體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 第一步：粗讀材料二反映英國(guó)擁有海上霸權(quán)，是“日不落帝國(guó)” 讀史三步曲讀史三步曲 材料二在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國(guó)頒布英國(guó)頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 第二步：細(xì)

4、讀 材料一航海乃是謀求本共和國(guó)福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無(wú)論為英國(guó)人或別國(guó)人的殖民地所生長(zhǎng)、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類船舶載運(yùn)，皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó)，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進(jìn)口貨物，應(yīng)予沒(méi)收，運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶，亦應(yīng)一并沒(méi)收。英國(guó)航海條例(1651年10月)”讀史三步曲讀史三步曲英國(guó)頒布英國(guó)頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)材料一航海乃是謀求本共和國(guó)福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無(wú)論為英國(guó)人或別國(guó)人的殖民地所生長(zhǎng)、出產(chǎn)或制造

5、的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類船舶載運(yùn)，皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó)，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進(jìn)口貨物，應(yīng)予沒(méi)收，運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶，亦應(yīng)一并沒(méi)收。英國(guó)航海條例(1651年10月)”材料一中劃線部分的關(guān)鍵信息：反映英國(guó)謀求海上霸權(quán)。隱性信息：英國(guó)資本主義的發(fā)展，為殖民爭(zhēng)奪提供了保障，英國(guó)加入殖民擴(kuò)張的行列。 史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 第二步：細(xì)讀材料二中劃線部分的關(guān)鍵信息：英國(guó)擁有了強(qiáng)大的海軍，是“日不落帝國(guó)”。隱性信息：在殖民爭(zhēng)奪的斗爭(zhēng)中，英國(guó)最終取得了勝利，建立了世界殖民霸權(quán) 讀史三步曲

6、讀史三步曲 材料二在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱“日不落帝國(guó)”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國(guó)頒布英國(guó)頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)第三步：史證 隨著新航路的開(kāi)辟，西歐國(guó)家展開(kāi)了激烈的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)和殖民地爭(zhēng)奪、攫取了大量財(cái)富，推動(dòng)了西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，18世紀(jì)英國(guó)確立了世界殖民霸權(quán) 史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高

7、考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 (1)根據(jù)材料一指出英國(guó)頒布航海條例的目的是什么？引發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？結(jié)果如何？ 材料一航海乃是謀求本共和國(guó)福利與安全最重要的手段自公元1651年12月1日起及從此以后無(wú)論為英國(guó)人或別國(guó)人的殖民地所生長(zhǎng)、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品，如非由屬于本共和國(guó)人民所有的任何種類船舶載運(yùn)，皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國(guó)，或殖民領(lǐng)土如違反條例，其全部進(jìn)口貨物，應(yīng)予沒(méi)收，運(yùn)載該項(xiàng)貨物或商品入口的船舶，亦應(yīng)一并沒(méi)收。英國(guó)航海條例(1651年10月)”史料應(yīng)用史料應(yīng)用英國(guó)頒布英國(guó)頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)答案：(1)英國(guó)頒布航海條例

8、的根本目的是維護(hù)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益，保護(hù)本國(guó)工商業(yè)。直接目的是打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動(dòng)。航海條例的頒布引發(fā)了三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)。最終英國(guó)戰(zhàn)勝荷蘭。荷蘭失去海上貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，英國(guó)逐漸成為海上霸主。史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 (2)據(jù)材料二，從政治經(jīng)濟(jì)兩方面概括英國(guó)成為世界殖民大國(guó)的原因。史料應(yīng)用史料應(yīng)用 材料二在工業(yè)化時(shí)代，世界領(lǐng)導(dǎo)國(guó)必須是擁有海上霸權(quán)的國(guó)家19世紀(jì)的世界領(lǐng)導(dǎo)是英國(guó)，在英國(guó)達(dá)到鼎盛時(shí)期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當(dāng)于世界的40%50%，或歐洲的55%60%。英國(guó)始終保持著相當(dāng)于他國(guó)海軍兩倍以上的海軍。大英帝國(guó)號(hào)稱“

9、日不落帝國(guó)”，它的殖民地遍布世界各大洲。英國(guó)頒布英國(guó)頒布航海條例航海條例和成為和成為“日不落帝國(guó)日不落帝國(guó)” 史史 料料 研研 習(xí)習(xí)答案：政治上，英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建制度，建立了君主立憲政體。經(jīng)濟(jì)上，最早完成工業(yè)革命，擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向新航路的開(kāi)辟開(kāi)始了全球化的進(jìn)程 命題視角(3)荷蘭是繼西班牙、葡萄牙之后崛起的一個(gè)大國(guó)，既荷蘭是繼西班牙、葡萄牙之后崛起的一個(gè)大國(guó)，既得益于其優(yōu)越的地理位置，也與其商業(yè)的發(fā)達(dá)有密不得益于其優(yōu)越的地理位置，也與其商業(yè)的發(fā)達(dá)有密不可分的聯(lián)系，以一個(gè)國(guó)

10、家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn)，綜合可分的聯(lián)系，以一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn)，綜合考查殖民擴(kuò)張的影響?？疾橹趁駭U(kuò)張的影響。 (1)新航路的開(kāi)辟使世界市場(chǎng)雛形形成，開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，中國(guó)在這一進(jìn)程中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)值得關(guān)注。(2)航海家的活動(dòng)充分體現(xiàn)了敢于冒險(xiǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取、征服自然的精神,這對(duì)我們今天建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)有重要借鑒意義。史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案(2011北京文綜卷)1617世紀(jì)，英國(guó)物價(jià)上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物價(jià)漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有 ()英國(guó)成為海上 霸主工業(yè)革命殖民掠奪奴隸貿(mào)易AB C

11、D第一步：審題干 題干信息：1617世紀(jì)、英國(guó)物價(jià)上漲，地租漲幅較低,要求回答其原因。第二步：析選項(xiàng)18世紀(jì)中期，英國(guó)成為海上霸主，與題干時(shí)間不符 18世紀(jì)中期，英國(guó)開(kāi)始工業(yè)革命，與題干時(shí)間不符 1617世紀(jì)英國(guó)進(jìn)行了廣泛的殖民擴(kuò)張和掠奪，符合 英國(guó)殖民擴(kuò)張和掠奪時(shí)黑奴貿(mào)易是其手段之一，符合史實(shí) 解題流程解題流程D D史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案借題發(fā)揮借題發(fā)揮以新史觀多角度看待新航路的開(kāi)辟以新史觀多角度看待新航路的開(kāi)辟(1)從整體史觀的角度看，新航路的開(kāi)辟打破了各大洲之間的相對(duì)孤立狀態(tài)，使世界日益成為一個(gè)相互影響、緊密聯(lián)系的整體，

12、資本主義世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成。(2)從文明史觀的角度看，新航路的開(kāi)辟是新舊兩個(gè)世界，亞洲、非洲、美洲和歐洲文明的交匯融合。(3)從近代化史觀的角度看，新航路的開(kāi)辟使人類活動(dòng)的舞臺(tái)由大陸轉(zhuǎn)向海洋，改變了世界各區(qū)域文明之間的政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等聯(lián)系的規(guī)模和性質(zhì)，是人類社會(huì)走向近代化的最初起步。(4)從社會(huì)史觀的角度看，新航路的開(kāi)辟給西歐社會(huì)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)了封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過(guò)渡，是人類歷史的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；但是也給非洲黑人、亞洲人民和美洲印第安人帶去了殖民災(zāi)難。史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案A都由北向南的方向走出大西洋B

13、都曾經(jīng)來(lái)到過(guò)風(fēng)平浪靜的太平洋C都走過(guò)非洲南端的好望角D都走過(guò)美洲南端的麥哲倫海峽嘗試應(yīng)用嘗試應(yīng)用A A(2013金華模擬)下圖中兩位航海家在海外探險(xiǎn)的過(guò)程中有何相同點(diǎn)()史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 史論結(jié)合解答開(kāi)放探究型非選擇題史論結(jié)合解答開(kāi)放探究型非選擇題為什么為什么是什么是什么怎么樣怎么樣從材料中概括出觀點(diǎn)是什么或從材料中概括出觀點(diǎn)是什么或考生同意觀點(diǎn)是什么考生同意觀點(diǎn)是什么 考生的理由是什么；一般結(jié)合背考生的理由是什么；一般結(jié)合背景加以分析論證，揭示事物本質(zhì)景加以分析論證，揭示事物本質(zhì) 是分析其觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)，可從時(shí)代是分析其觀

14、點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)，可從時(shí)代階級(jí)的局限或理論的高度回答。階級(jí)的局限或理論的高度回答。 三個(gè)基本步三個(gè)基本步驟驟史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 經(jīng)典示例(2013山西測(cè)試)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一從歷史上看，全球化的起點(diǎn)應(yīng)該始于開(kāi)辟去美洲的新航路，它的副產(chǎn)品就是把舊大陸的傳染病天花、麻疹傳到美洲。在科爾特斯征服墨西哥和皮薩羅征服秘魯時(shí)，他們所帶來(lái)的傳染性天花等病毒都成為印第安人的致命殺手。當(dāng)時(shí)參與攻克墨西哥城的貝爾納爾迪亞斯曾寫(xiě)道，他們進(jìn)城后，大街小巷盡是死人，“我們只能在死去的印第安人的尸體與頭顱之間行走墨西哥城死去的人實(shí)在太多散發(fā)的惡

15、臭令人無(wú)法忍受”。它產(chǎn)生的一個(gè)間接后果就是造成美洲勞動(dòng)力的緊缺，并引發(fā)了帝國(guó)主義歷史上最骯臟的黑奴貿(mào)易。 材料二它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)始了人類文明一體化進(jìn)程。它擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開(kāi)始發(fā)生重大變化引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開(kāi)始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史。 根據(jù)以上材料，歸納新航路的開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生的影響。(12分) (要求：圍繞材料中的信息展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合)史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案【名

16、師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng)】 開(kāi)放探究型試題表面開(kāi)放探究型試題表面上看難度很大，對(duì)學(xué)生的綜上看難度很大，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高；只要堅(jiān)合能力要求比較高；只要堅(jiān)持論從史出，史論結(jié)合，對(duì)持論從史出，史論結(jié)合，對(duì)材料具體分析，歸納說(shuō)明自材料具體分析，歸納說(shuō)明自己的看法。該生從積極影響己的看法。該生從積極影響和消極影響兩個(gè)方面歸納了和消極影響兩個(gè)方面歸納了新航路開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生的影新航路開(kāi)辟對(duì)世界產(chǎn)生的影響。圍繞材料中全球化的起響。圍繞材料中全球化的起點(diǎn)，開(kāi)始了人類文明一體化點(diǎn)，開(kāi)始了人類文明一體化的進(jìn)程，傳染了各種疾病，的進(jìn)程，傳染了各種疾病，大規(guī)模海外擴(kuò)張等方面作答，大規(guī)模海外擴(kuò)張等方面作答，思路清晰，答案

17、規(guī)范。思路清晰，答案規(guī)范。 規(guī)范答案規(guī)范答案 新航路的開(kāi)辟引起了新航路的開(kāi)辟引起了“價(jià)格革命價(jià)格革命”，促進(jìn)了西歐資本，促進(jìn)了西歐資本主義生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，是西歐資本原始積累的重要主義生產(chǎn)關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，是西歐資本原始積累的重要組成部分；新航路開(kāi)辟后，美洲的各種農(nóng)作物傳到美洲以組成部分；新航路開(kāi)辟后，美洲的各種農(nóng)作物傳到美洲以外的世界其他地區(qū)，也把舊大陸的各種疾病傳到美洲，致外的世界其他地區(qū)，也把舊大陸的各種疾病傳到美洲，致使美洲人口大量減少；新航路的開(kāi)辟，打破了以往人類文使美洲人口大量減少；新航路的開(kāi)辟，打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，開(kāi)始了人類文明一體化明區(qū)域性分割和孤

18、立發(fā)展的局面，開(kāi)始了人類文明一體化的進(jìn)程；新航路的開(kāi)辟，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。的進(jìn)程；新航路的開(kāi)辟，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)?！緦W(xué)生作答實(shí)錄】得分 10史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案嘗試應(yīng)用 (2013遼寧本溪模擬)閱讀下列材料： 材料一(意大利)塔維亞尼：“1988年3月，在莊嚴(yán)的政府官?gòu)d里舉行有紀(jì)念意義的新版哥倫布資料匯集首發(fā)儀式時(shí)，我們明確地指出：這個(gè)熱那亞人的偉大業(yè)績(jī)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)，但它不能也不應(yīng)該就這樣被認(rèn)為是獨(dú)占的。這不是歐洲中心論的問(wèn)題，而是整個(gè)舊世界包括中國(guó)、印度和日本當(dāng)時(shí)都不知道新世界的存在，然而，上千年以來(lái)，在

19、新世界里有許多居民，其中一些已達(dá)到相當(dāng)高的文化、文明和能力水平?！?材料二(墨西哥)馬丁內(nèi)斯：“對(duì)1492年10月12日是應(yīng)該慶祝還是應(yīng)該紀(jì)念？許多人對(duì)此有爭(zhēng)議。西班牙語(yǔ)言文化學(xué)者和保守派人士似乎想不惜一切代價(jià)地慶祝發(fā)現(xiàn)傳教500周年，而左派思想家則主張進(jìn)行單純的紀(jì)念，這樣的紀(jì)念可使對(duì)蹂躪沖突或不和的分析占一席之地，甚至可使?fàn)幷摾^續(xù)下去，以便指責(zé)歐洲列強(qiáng)實(shí)行種族滅絕，并且以某種方式討回舊債。”史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案材料三(哥倫比亞)波薩達(dá)：“500年前征服者來(lái)到美洲，我們現(xiàn)在稱之為兩個(gè)世界文明的會(huì)合的這種人種和社會(huì)現(xiàn)象也便開(kāi)始

20、存在，其實(shí)，從另一個(gè)角度看，所謂兩個(gè)世界文明的會(huì)合，不過(guò)是三種血統(tǒng)、三個(gè)人種和三種文化的聚合和交融，其結(jié)果就是發(fā)生了一個(gè)至今仍未結(jié)束的極其復(fù)雜、又充滿痛苦的混合過(guò)程。這混合就是美洲土著、歐洲人和非洲人這三種血統(tǒng)和文化的大混合。當(dāng)然，黑人這個(gè)因素不是所有拉美國(guó)家都有的?！闭?qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一、二、三，歐洲、拉美學(xué)者在哥倫布航行美洲的評(píng)價(jià)上有幾種觀點(diǎn)？(6分)(2)對(duì)“慶祝”“哥倫布”“發(fā)現(xiàn)”美洲500周年，歐洲、拉美學(xué)者各是什么態(tài)度？(4分)(3)你是如何認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題的？(4分)史料研習(xí)史料研習(xí)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向規(guī)范答題規(guī)范答題高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)金版新學(xué)案 解析：本題考查學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟的評(píng)價(jià)分析能力。第(1)問(wèn)，材料一肯定新航路的開(kāi)辟，材料二則否定了