丑石閱讀附答案

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)丑石閱讀附答案閱讀下面的文章，答復(fù)下列問(wèn)題。14分)丑石 賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理睬它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)那么，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨意去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石磨，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，免得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌

2、它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，漸漸地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又缺乏；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能撫慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)枯燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的

3、膝蓋呢。人人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，目光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？奶奶說(shuō)：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”“它是太丑了”。天文學(xué)家說(shuō)?！罢娴?，是太丑了”?！翱?/p>

4、這正是它的美”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊?？”“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”奶奶臉紅了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。小題1:本文“丑石”的“丑”表如今哪幾個(gè)方面？(3分)小題2:我們對(duì)丑石的情感變化經(jīng)歷了四個(gè)階段，請(qǐng)從文中選出或者概括出能表達(dá)這種變化的四個(gè)詞并寫在下面的橫線上。(2分)小題3:請(qǐng)闡釋文中天文學(xué)家說(shuō)這塊石頭“以丑為美”的意思。

5、(2分)小題4:本文在寫法上主要有兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)你指出其中一個(gè)，并分析p 說(shuō)明其好處。4分小題5:本文作者通過(guò)寫自己家鄉(xiāng)門前的一塊丑石，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ (3分)參考答案：小題1:(3分) 相貌丑陋；沒(méi)有多大用途，甚至阻礙生活。小題1:(2分) 遺憾、討厭、驚奇、贊美小題1:(2分) 丑到極處邊是美到極處；“丑”的事物用它不合世俗目光的“不一般”來(lái)顯示自己的美。小題1:4分寫法： 欲揚(yáng)先抑襯托或者象征托物言志。前者的好處是用大量的文字，極盡“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人們對(duì)它的極大嫌怨，在天文學(xué)家到來(lái)之后，驗(yàn)明了丑石的身份，又轉(zhuǎn)而寫“丑石”的美，以及人們對(duì)它的重視和敬仰；前后比照

6、鮮明，反襯強(qiáng)烈，使丑石的美得到最大程度的彰顯。后者的作用是用丑石象征有過(guò)宏大奉獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人。象征手法的運(yùn)用，使文章富有藝術(shù)魅力。意對(duì)即可小題1:(3分) 通過(guò)寫自家門前的一塊丑石，表達(dá)了不居功自傲，躁進(jìn)求寵，而默默承受屈辱、誤解和孤獨(dú)的人的敬仰；并且告誡世人不能用世俗的目光去審視評(píng)價(jià)有鮮明“個(gè)性”的人，不能片面對(duì)待一個(gè)人。小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的才能。此處能概括“丑石”的“丑”表如今外形、作用、不利于生活三方面即可。小題1:根據(jù)故事情節(jié)的變化來(lái)感知文本內(nèi)容，理解“我們”的情感變化過(guò)程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生填寫時(shí)，意思表述合理即可。小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的詳細(xì)含義的才能，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)展理解概括。意思表述合理即可。這里說(shuō)明“丑”的事物用它不合世俗目光的“不一般”來(lái)顯示自己的美。小題1:理解欲揚(yáng)先抑和托物言志寫法的特點(diǎn)，可以分析p ，這兩種寫法的表達(dá)效果，學(xué)會(huì)結(jié)合詳細(xì)的事例來(lái)進(jìn)展分析p ，意思表述正確合理即可。小題1: