西八里中學初中政治八年級下第一單元忠實履行義務(wù)學案

1、西八里中學初中政治八年級下第一單元 忠實履行義務(wù) 學案 第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利 第一框 人民當家作主的國家 課前預(yù)習方案 學習目標 1、知識目標： 了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國家的主人，知道人民和公民的區(qū)別，知道公民權(quán)利受法律確認，理解我國公民權(quán)利得以實現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容。 2、能力目標： 培養(yǎng)學生正確認識自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學生對人民、公民、我國國體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生牢固樹立人民是我國國家的主人的觀念，增強學生熱愛社會主義祖國的情感和作為國家小主人的自豪感。使學生樹立認

2、真學法、守法，依法維權(quán)的法律意識和法制觀念。 教學重難點： 1、教學重點：人民是國家的主人；我國公民權(quán)利的法律保障體制。 2、教學難點：公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。 自主預(yù)習 1、我國是 領(lǐng)導(dǎo)的，以 為基礎(chǔ)的 的社會主義國家。 2、在我國現(xiàn)階段，包括 、 、 和其他社會主義 、擁護社會主義的 、擁護祖國統(tǒng)一的 在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。 3、在我國，作為國家主人的人民，享有 賦予的管理國家等 4、我國憲法規(guī)定：“本憲法以法律的形式確認中國各族人民奮斗成果。中華人民共和國的一切 屬于 ?！?5、公民權(quán)利是指 確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家 保護，有 保障。 6、 規(guī)定的公民

3、權(quán)利，是公民最主要的、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的 權(quán)利。 7、人民是個政治概念，是相對于 而言的，公民是個法律概念，是指具有某國 并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人； 8、我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學校、社會以及他人來保障，否則就要落空。其中，最重要、最有效的是 保障。 9、我國通過建立以 為核心、以 和 為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的 。 10、社會進步的重要標志在于 能夠得到尊重和保障。 11、請回答 你是中華人民共和國的公民嗎？ 相關(guān)鏈接 1、我國公民享有的基本權(quán)利： 平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴

4、、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會經(jīng)濟權(quán)利教育、科學、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。 2、我國人民民主專政的最大特點，就在于它與剝削階級掌握的國家政權(quán)不同，對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。 3、我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)”。人權(quán)是公民的一項重要政治權(quán)利，其中最重要的是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。我國在尊重和保障人權(quán)方面取得了巨大的成就，獲得了世界的認可。 課堂學習方案 知識結(jié)構(gòu) 國家性質(zhì) 人民是國家的主人 我國現(xiàn)階段人民的范圍 公民權(quán)利的含義 法律確認保障權(quán)利 公民基本權(quán)利

5、的含義 人民與公民 我國的權(quán)利保障體制 立法保障 司法保障 基本原理 1、國家性質(zhì) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 2、國家的主人 在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。 3、公民權(quán)利的含義 公民權(quán)利是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家法律保護，有物質(zhì)保障 4、公民基本權(quán)利的含義 憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要的、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。 我國的權(quán)利保障體制 我國通過建立以憲法為核心、以立法保障

6、和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 重點突破 1、人民是國家的主人 （1）哪些人不屬于人民的范疇？（少數(shù)敵對分子） （2）我國是人民當家作主的國家，那么，你感受到或了解到有哪些事物或事例，可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人？（如各級人代會，信訪舉報，各種聽證會，免征農(nóng)業(yè)稅等） （3）我國人民享有管理國家的權(quán)力，其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表，組成各級人代會，代表人民行使管理國家的權(quán)力。人民管理國家和社會事務(wù)是間接管理。 2、人民與公民的區(qū)別 （1）人民政治概念，與其相對應(yīng)是敵人； 公民法律概念，與國籍密不可分；公民的范圍大于人民。 （2）在押犯人是公民，但不一定享有公

7、民的全部權(quán)利，比如，同樣享有隱私權(quán)，但不享有全部權(quán)利如選舉權(quán)、被選舉權(quán)，不能履行服兵役義務(wù)。 貼近生活 （1）當我們的合法權(quán)利受到侵害時，該怎么辦 當我們的合法權(quán)利受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。 （2）法律與保障我們的權(quán)利之間的關(guān)系（見教材P7頁材料） 未成年人保護法：保障未成年人人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯的權(quán)利。 預(yù)防未成年人犯罪法：保障未成年人身心健康、有效預(yù)防未成年人犯罪。 義務(wù)教育法：保障適齡兒童、少年依法接受國家義務(wù)教育的權(quán)利。 消費者權(quán)益保護法: 保障消費者作為商品和服務(wù)的購買者享有的各種權(quán)利。 婚姻法: 保障

8、公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利。 民法通則：保障公民合法民事權(quán)益（財產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系等）。 刑法：保障公民人身、財產(chǎn)、民主權(quán)利及其他權(quán)利不受犯罪行為侵害的權(quán)利。 民事訴訟法：保障公民在民事案件中行使訴訟的權(quán)利。 勞動法：保障公民在勞動關(guān)系中所享有的合法權(quán)益。 繼承法：保障公民對私有財產(chǎn)依法繼承的權(quán)利。 限時課堂練習 一、明辨是非（辨別下列各題正確與否，正確的填寫“”，錯誤的填寫“ ”） 1、中華人民共和國一切權(quán)力屬于公民。（ ） 2、法律規(guī)定的公民權(quán)利稱之為公民的基本權(quán)利（ ） 3、被剝奪政治權(quán)利的公民不能享有公民的全部權(quán)利。 （ ） 4、我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主

9、義國家。 （ ） 5、我國通過建立以法律為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利 （ ） 6、從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。 （ ） 二、精挑細選（每題只有一個正確答案） 1、朱德同志有詩云：錦繡山河收拾好，萬民盡做主人翁。這里的“民”是指（ ） A公民 B人民 C農(nóng)民 D國民 2、雷鋒曾說：“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！边@里的“我們”是指（ ） 工人和農(nóng)民社會主義勞動者和社會主義事業(yè)的建設(shè)者 知識分子擁護社會主義和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者 A B C D 3、我們享有的權(quán)利，需要來自各方面的保障才能充分實現(xiàn)，其中最重要、最有

10、效的保障是（） A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學校、社會保障 4公民和人民的區(qū)別是（）。 A人民享有政治權(quán)利，公民不享受有政治權(quán)利 B人民是政治概念，公民是法律概念 C人民享有權(quán)利多，公民享有權(quán)利少 D人民參與國家管理，公民不參與國家管理 5、近二十年來，我國制定了一百多部法律，確保了公民各方面的權(quán)利和自由得以實現(xiàn)，這體現(xiàn)了公民權(quán)利保障體制中的（ ） A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、社會保障 6、當我們的合法權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。這說明公民權(quán)利具有（ ） A、立法保障B、司法保障

11、C、法律保障D、社會保障 三、中考真題 1、（2007.天津）我國選舉法第8條規(guī)定“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的選舉經(jīng)費，由國庫開支。”由此公民權(quán)利的實現(xiàn)有了物質(zhì)保障，這體現(xiàn)了我國公民權(quán)利的（ ） A、合法性 B、廣泛性 C、真實性 D、平等性 2、（2007.貴陽）十屆全國人大五次會議于2007年3月在北京召開，來自全國各地的代表會聚一堂，共商國是。代表們聽取和審議了政府工作報告，審議通過了物權(quán)法、企業(yè)所得稅法等。這表明（ ） A、全國人民可直接參與管理國家事務(wù) B、我國的一切權(quán)力屬于人民 C、人民代表大會制度是我國的最高國家權(quán)力機關(guān)D、我國是社會主義國家 答案剖析 1、選C 通

12、過材料了解到選舉費用由國庫開支，體現(xiàn)公民權(quán)利的物質(zhì)保障，深切體現(xiàn)了我國民主的真實性，即人民當家作主的權(quán)利有物質(zhì)保障。 2、選B A選項錯在直接管理；C表述錯誤。D選項與題干無關(guān) 第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 課前預(yù)習方案 學習目標 1、知識目標 幫助學生認識我國公民享有的基本權(quán)利，了解我國公民的權(quán)利涉及人們社會生活的方方面面，具有廣泛性。幫助學生掌握如何正確行使公民權(quán)利。 2、能力目標 通過學習引導(dǎo)學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，提高學生正確行使權(quán)利的能力，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法的意識，學會尋求法律的保護。 3、情感態(tài)度與價值觀

13、目標 形成正確行使公民權(quán)利的意識，學會尊重他人的權(quán)利，合法、有效地行使自己的公民權(quán)利。 教學重難點 1、教學重點 公民的基本權(quán)利以及公民享有權(quán)利的廣泛性特點 如何正確行使公民權(quán)利 2、教學難點 如何正確行使公民權(quán)利 自主預(yù)習 1、我國公民享有的基本權(quán)利： 2、 是公民基本權(quán)利的確認書和保證書。 3、我國的普通法律依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的 。 4、如何正確行使權(quán)利 （1）公民在行使權(quán)利時應(yīng) 的權(quán)利。 （2）公民在行使權(quán)利時，不得損害 、 、 利益。 （3）公民要在 允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 （4）公民要以 行使權(quán)利。 相關(guān)鏈接 公民的權(quán)利和義務(wù) 中華人民共和國憲法第二章 公民的權(quán)利和義務(wù)（節(jié)選）：

14、 第三十三條 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。 第三十六條 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。 第三十七條 中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。 第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。 第三十九條 中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。 第四

15、十條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。 第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。 第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。 第四十三條 中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。 第四十五條 中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。 第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 第四十七條 中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他

16、文化活動的自由。 第四十八條 中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。 第四十九條 婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。 第五十條 中華人民共和國保護華僑的正當?shù)臋?quán)利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益。 第五十一條 中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 學習內(nèi)容:第二課 第一課時 公民的義務(wù) 教學目標：認識公民履行的法定義務(wù)和道德義務(wù)有哪些，二者的區(qū)別及聯(lián)系。 重點和難點:公民權(quán)利和義務(wù)的一致性（重點） 一、自學指導(dǎo)：（用5分鐘靜心通讀課本頁，包括相關(guān)鏈接內(nèi)容。再用5

17、分鐘細讀課本正文部分然后回答下列問題并做相應(yīng)的圈點、勾劃） 回答“是什么”的問題：1、什么是法定義務(wù)？2、憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些？3、什么是道德義務(wù)？道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別？ 二、小組合作：（齊心協(xié)力研讀教材） 見課本16頁活動方框問題，小組長組織討論解決。 三、展示反饋：（同學們，儲備實力吧，好的開始是成功的一半） 1我國憲法第三十三條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。關(guān)于權(quán)利和義務(wù)，下列說法正確的是 （ ） 我們每個人就是享受權(quán)利的主體，但不是履行義務(wù)的主體 公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分 公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 沒有無權(quán)利的義務(wù)，

18、也沒有無義務(wù)的權(quán)利 A B C D 2下列有關(guān)公民義務(wù)的說法錯誤的是 （ ） A拒絕服兵役，要負法律責任 B中學生的主要任務(wù)是學習，不必履行維護祖國統(tǒng)一的義務(wù) C中學生有維護祖國榮譽和利益的義務(wù) D尊重父母、關(guān)愛父母是我們的義務(wù) 3下列有關(guān)道德義務(wù)說法正確的是 （ ） 道德義務(wù)是公民必須承擔的，否則就會受到處罰 公民自覺履行道德義務(wù)，既有利于形成和諧的人際關(guān)系，又有利于促進整個社會的文明進步 履行道德義務(wù)，每個人責無旁貸 法定義務(wù)與道德義務(wù)之間沒有任何關(guān)系 A B C D 4下列屬于道德義務(wù)的是 （ ） 照顧孤寡老人 將拾到的巨款主動上交 幫助殘疾同學上學 與左鄰右舍和睦相處 A B C D

19、5有人認為，有些權(quán)利我不需要享有，所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點是 （ ） A 錯誤的，因為權(quán)利必須享受，義務(wù)必須履行 B 正確的，因為權(quán)利和義務(wù)是一致的 C 正確的，因為享受多少權(quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)，兩者是相對應(yīng)的 D 錯誤的，因為法律規(guī)定的義務(wù)是公民必須履行的 6做守法公民，必須正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。下列認識錯誤的是 ( ) A 權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、不可分割的 B未成年人有權(quán)利享有國家的保護，還沒有能力盡義務(wù) C沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利 D 權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的 7廣義的義務(wù)包括義務(wù)和義務(wù) （ ） A法定 家庭 B法定 道德 C道德 家庭 D道德 社會 婷婷是一位

20、13歲的女學生，兩次被父母拋棄。第一次是因為婷婷是女孩，剛出生就被遺棄在醫(yī)院，后在醫(yī)院干預(yù)下回到了父母身邊；第二次是因為父母離婚，至今父母都拒絕撫養(yǎng)婷婷。據(jù)此回答8-9題 8婷婷父母兩次拋棄她，屬于（ ） A合情合理的行為 B不道德行為,與法律無關(guān) C未盡撫養(yǎng)義務(wù)的違法行為 D未盡贍養(yǎng)義務(wù)的違法行為 9婷婷應(yīng)該采取的正確辦法是（ ） A向法院提起訴訟，維護自身合法權(quán)益 B斷絕與父母的關(guān)系 C外出打工賺錢，學會自立 D向父母報復(fù)，以解除被棄之恨 10中新網(wǎng)浙江2008年10月16日來電：來自寧波工程學院的大四學生陳進，今天與6名同學相約來到校人武部，集體參加征兵體檢。目前寧波各高校在校大學生出現(xiàn)

21、了踴躍報名應(yīng)征的喜人景象。截止目前，寧波已有14所高校的3000多名大學生報名參軍。大學生積極報名參軍表明他們（ ） A如果不報名將會受到法律制裁 B懂得依法服兵役是公民的光榮義務(wù) C可以通過參軍取得更好的工作 D認識到當兵可以鍛煉自己的身體 四、拓展延伸：（深化知識，挑戰(zhàn)自我） 紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民”。在社會生活的舞臺上，每個公民都可能“扮演”各種角色:子女、家長，學生、老師，顧客、營業(yè)員.親愛的同學們，每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣，才能扮演好“公民”這一角色。上述材料體現(xiàn)的主要觀點是什么？

22、我們要扮演好公民這一角色，為什么在享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利的同時，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)呢？ 學習內(nèi)容:第二課 第二課時 忠實履行義務(wù)教學設(shè)計教學目標:明確忠實履行義務(wù)的要求 重點和難點：忠實履行義務(wù)的要求（既是難點又是重點）一、自學指導(dǎo)：（用5分鐘靜心通讀課本頁，包括相關(guān)鏈接內(nèi)容。再用5分鐘細讀課本正文部分然后回答下列問題并做相應(yīng)的圈點、勾劃）回答“怎么樣”的問題：如何忠實履行義務(wù)？二、小組合作：（齊心協(xié)力研讀教材）完成19、20、21頁填空三、展示反饋：（同學們，儲備實力吧，好的開始是成功的一半） 1 某班利用節(jié)假日到公園撿拾垃圾，這種做法 （ ） 是積極履行保護環(huán)境的義務(wù)的表現(xiàn) 有利于

23、改善生態(tài)環(huán)境 既是法定義務(wù)，又是道德義務(wù) 是我國憲法和法律提倡的行為 A B C D 2 下列關(guān)于社會主義法律和社會主義道德的關(guān)系，表述錯誤的是 （ ） A 有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求 B 凡是法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為 C 社會主義道德補充法律的不足和支持法律的貫徹和執(zhí)行 D法律和道德有相同的作用和任務(wù) 3“一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)”,這是我國環(huán)境保護法的規(guī)定。某學校同學積極投身環(huán)?；顒樱麄冇觅u廢品的錢買分類垃圾箱，對垃圾進行分類，他們還設(shè)計出了許多節(jié)水節(jié)電的好方法。這些同學這樣做體現(xiàn)了（ ） A法律要求做的必須做 B法律鼓勵做的積極去做 C

24、法律禁止做的堅決不做 D法律規(guī)定的不一定去做 4作為一名八年級的學生，完成規(guī)定的學習任務(wù)是（ ） A 法律鼓勵我們做的，我們要積極去做 B法律提倡我們做的，我們要盡量去做 C法律要求我們做的，我們必須去做 D法律允許我們做的，我們可根據(jù)個人意愿去做 5張某被確診患有惡性傳染病，但他拒絕接受醫(yī)院的隔離和治療。對這一事情的正確認識是（ ） A這是法律鼓勵做的，張某應(yīng)該積極接受隔離治療 B是否接受隔離和治療是公民個人私事，他人無權(quán)干涉 C張某的行為僅是一種不道德的行為，應(yīng)受到批評和譴責 D惡行傳染病患者接收隔離和治療是法律要求做的，張某必須做6據(jù)報道，參加第十一屆全國人大一次會議的代表所乘坐的車輛，不再像往常一樣一路綠燈，也必須要等紅燈。這說明（ ）A在“兩會”期間我國的交通法做了重大修改 B對法律所禁止的行為，任何人都不得做 C全國人大代表享有特權(quán) D法律鼓勵對人大代表乘坐的車