推斷實詞含義的技巧教師版

1、【學習目標】推斷實詞含義的技巧1. 熟練掌握多種推斷實詞含義的方法2. 提高文言知識的遷移能力掌握實詞意義推斷的方法并靈活運用理解常見實詞在文中的含義 ”是考試大綱保留內容。我們要注意兩點隱 150個左右的實詞；二是 在 理解含義”的具【學習重點】【考點闡釋】含信息：一是 常見實詞”，這是考查范圍，關鍵是理解教材中文中的含義”，在文中”這一限制成分是所給的條件。綜合這兩點，再加上體要求，既是考查學生掌握文言實詞知識的情態(tài)，又是考查學生運用這些知識來解決實際問題的能力。因此在文言文的復習備考中，必須積累一定數(shù)量的實詞。然而，文言文實詞絕大部分具有多義性，關鍵是要確定一個實詞在特定語境中的具體 含

2、義，這就不是僅僅靠積累就能解決問題的了，還必須在積累的基礎上掌握一些詞義推斷的具體方法，以便靈活運用，形成解決綜合問題的能力。提高文言文的閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語境推斷重要實詞的詞義， 同時理解并翻譯文中的重要句子”最終也要落實到實詞的推斷上，因而掌握推斷的技巧至關重要?！净顒右弧糠椒ń榻B（一）對稱推斷法（又稱語言結構推斷法”，根據(jù)整句中對應詞語的意思推斷詞義）等前后對稱的語言結構，來推斷處相同、相近或相反、相對 的特點。古人行文常講究對稱，文中 排比句、對偶句、互文、并列詞句 于對應位置上的詞語的意義。處于對應位置的詞語往往在意義上 我們可據(jù)之進行判斷。例如：（1） “忠不必

3、用兮，賢不必以”（“以”作何解？，則“以”亦可作此解。）它對應的“用”解釋為“被任用”，（2） “追亡逐北”（亡、北對應，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗 的人）可推知“北”為“敗逃者”。）（3）戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)”（“腰”與戴對應，動詞，（4）“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非六國也”（“ 練習：解釋下列加點字1、南取漢中，西舉巴蜀2、舉類邇而見義遠3、讀書至治亂得失“取”、“舉”都是“攻占、攻取”義。 邇”在此是遠的反義，應是 近”的意思。 治”應為形容詞，社會穩(wěn)定由“亡”（逃跑腰戴）族”字義同“滅”字）1.2O/銳利的兵器4、 簡能而任之，擇善而從之簡”與擇”相對應，理解為

4、 選擇、選拔5、將軍身披堅執(zhí)堅”銳“”應為名詞，堅硬的盔甲6、 且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（逍遙游）既然 譽”（贊美）與 非”（非難）構成反義關系，那么由沮”（沮喪）可推知 勸”與 沮”意思相反，應釋為 奮勉”。（二）語境推斷法 高考考查的實詞90%以上是具有多義性的，因此在翻譯時要緊緊抓住上 下文，理解推斷。（1） “郡界大水，人災，絕食者千余家”的“絕食”，現(xiàn)代漢語的意義是“拒絕飲食（表示抗議或自 殺）”。而在閱讀材料中，“絕食”顯然是指由于大水、人災而引起的糧食匱乏，以致千余戶人家均無糧可吃。因而D項中的“絕食”是古今漢語意義不同的詞語。（2）隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠 .一

5、人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？ ”曰：“賣卜?！贬唬?“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應之曰：“璋也弄，瓦也弄二怒而責之。未已，果我夫人有娠”（娠:懷孕）璋也弄，瓦也弄”果雙生一男一女”弄璋：生男弄瓦：生女典出詩經(jīng)小雅 斯干，乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。 載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。 ”璋是好的玉石；瓦是紡車上的零件。雙生一男一女，卜者名大著。語境：乃生女子,結論：（三）語法分析推斷法（即根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）根據(jù)漢語語法知識， 主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據(jù)詞在句中的

6、語法地位來推斷它的詞性，進而推知它的詞義。女如：（ 1 ）鴻門宴中“范增數(shù)目項王”中的“ 目”字，它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，所以不 能理解成名詞“眼睛”，應該理解為“用眼睛示意”。（2）促織中“欲居之以為利，而高其直，亦無售者”中“高”字上帶賓語，用如動詞，聯(lián)系原文，可推斷為“抬高”。（3） 2000年試題13題“取樵炊灶” 練習：1、甃（zh ou以磚瓦砌的井壁） 以石，2、繩之以法。3、立謂所親曰。4、不意乃在朝列。中的“樵”前跟動詞，因此應是名詞，譯為行旅便之。行人旅客"柴薪”。懲治親近的人料想向東（曾寫信要求拜柳宗元為師，并不辭道遠，從長安到永 炊不暇熟，又挈挈而東，如

7、是者數(shù)矣。下雪5、居長安，炊不暇熟，又挈挈而東。 州去拜訪求教。愈以是得狂名， 居長安，8塵土積三尺，雨雪沒股。（四）聯(lián)想推斷法 文言文有些字的意思如今很少見，但在某些詞語或成語里保留著，我們可以匯、成語，推測其在文中的意思。如（1） “董之以嚴刑”（諫太宗十思疏）“董”字，作“監(jiān)督” 講，事會”的“董”聯(lián)系起來。聯(lián)想所學課文、有關詞可與現(xiàn)在“董事長”“董（2） “善才繩之” “繩” 可以聯(lián)想到“繩之以法”的“繩”，就知道是 “懲治、制裁”的意思。（3）“先涕泣不自勝”中“勝”聯(lián)想到“喜不自勝”則翻譯成“控制”成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助。（4）

8、 “在官清恪，未嘗聞私”中的“恪”是“謹慎而恭敬”意，同成語“恪守不渝”中的“恪”同義。“吾亦望汝副其心”中的“副”是“符合”，與成語“名副其實 “或妄嗔怒”中的“妄”是“胡亂”，與成語“輕舉妄動”借助熟悉的詞義，就能推斷文言語句中加點的詞義。 “飛騎因番請見，先涕泣不自勝”同課文的“沛公不勝杯杓”中的“勝 ”；（5）（6）文句翻譯題解題時亦可用代入成語的方法檢驗,（7）（8）（9）”中的”畐,同義, 中的“妄”義同。“不肖人也，不足愛也”同課文“向使六國各愛其地”中的“愛 ”； “伐其功”跟課文屈原列傳中“平伐其功”中的“伐”均是“夸耀”之義。練習：1、諷帝大征四方奇技。練習1、腥臊并御，芳

9、不得薄兮諷：勸告。“諷”見于鄒忌諷齊王納諫2、 吾亦望汝畐其心副7名副其實7符合3、 君子多欲則貪慕富貴，枉道速木L速7不速之客7招致、邀請4、 勢拔五岳掩赤城拔7出類拔萃7超過，勝過 揚州辟從事吏”同課文的 連辟公府不就”中的 辟” 既有令名，復求壽考”同課文的便言多令才”。（五）字形推斷法（形訓法） 漢字屬于表意體系的文字，且形聲字占 的詞義指向：形旁 從從從從80%上，“形旁”給我們推斷詞義帶來有利的條件。常見形旁“钅（金） “刂（刀） “馬、牛、 “（言）、（火）、土”者詞義與五行有關；（斧）、殳（sh 1） ”者與兵器有關, 鳥、蟲”者與動物有關。、木、氵（水）、弓、矛、戈、斤羊、豕

10、、犭、辶（走）、刂（心）、彳（行）”者與人的行為有關。8“禾”與五谷有關；“貝”與金錢有關；地名有關；“求”與毛皮有關；“言”與說話有關；關；“冖”與籠罩有關；“系”與捆綁有關；肉有關；“頁”與首有關；“自”關鼻，“目”“皿”與器具有關；“宀”與房舍有關；“與“隹（Zhu o ） ”與鳥雀有關；“尸”與身體“纟”與絲織品有關；“歹”與死亡有關；“月”與關眼?！瓣罚╬u） ”與敲擊有關；櫓”：木制的船具。如（1）念奴嬌“檣櫓灰飛煙滅”中的“不刊之論”中的“刊”從形旁上看應該與“刀”有關；“君徑造袁所寓之法華寺”一句中“ 造”字的意義?！霸臁钡牧x符為“辶”，聯(lián)系下文“袁 ，不難推測與處所關聯(lián)的詞義

11、應該是“到”“去”的意思。“過”也同理，也可譯為“拜（2）（3） 所寓之法華寺” 訪”之義。（4）方其系燕父子以組。當他們用繩索把燕父子捆綁起來。（5）貧民雖平價不能糴。即使是平價，貧民也沒有能力買糧。出糧食“纟”與絲織品有關。借助句子內部語境，這里應該是“繩索”。“糴”由“入”和“米”組成。整合推知，“糴”為“買入糧食”。 會意字： 糴（di） 買入糧食糶（ti a o）學生如果能有從字形去分析判斷的意識,練習問題往往就能迎刃而解了。1、相如持其璧睨柱，欲以擊柱。3、暮歸，忘其牛，父怒撻之。5、又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖huo乎？-又怎么能讓自己高潔的品格，蒙受世俗的塵垢污染呢? 富翁某

12、，商賈多貸其_zo。財金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。公母春秋高，冀得一歸覲。（拜見）卒（通“猝”）然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，10、帝乃殂落，百姓如喪考妣。（死亡）6、7、8、9、z io斜眼看 打24潔白的樣子美味佳肴、農(nóng)人告余以春及，、撫軍亦厚賚成名。將有事于西疇。田地國胡以饋之？11、（信陵君）將炙啖朱亥。（烤肉發(fā)軍餉/給吃）（六）通假字推斷法（字音推斷法）當根據(jù)本字的義項無法講通時，可以借助聲旁，根據(jù)通假音同或音近的原則，大膽逆推。1、同音替代 女口：行李之往來，共其乏困。如今若遣此婦，終老不復??！ 俘虜，割取左耳，作為記功的憑據(jù)。引申為為 取”通 娶”。 如“便要還家，設酒殺雞作食。

13、2、 音近替代 女口：距關，毋內諸侯。內”同3、形近替代 女口：或取諸懷抱，悟言一室之內。 在室內（跟朋友）面對面地交談） 練習： 1、失其所與，不知。3、旦日不可不蚤自來謝項王。 代入，語意順暢。共”同“供”女口：愿伯具言，臣之不敢倍德也?！比　保瑫庾?，從手，從耳，象手牽耳而割取之。拿取”奪取”等義，在此都講不通，以 娶”代之，”要”與邀”同音通假，邀請”知”同智”，聰明【推斷】“蚤”4、此小大之辯也?！稗q”同“辨”6、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。7、極天云一線異色，須臾成五采 色”，若下文提及 神采”文采”，8、燕王誠振怖大王之威?！罢瘛蓖?、今為所識窮乏者得我歟。10、崔家顧人刺我，請

14、以聞。倍”同“背” 古代抓到 則通，可推斷“納”女口：天下云集響應，嬴糧而景從。景”同“影”悟”同“晤（有的人從自己的情趣思想中取出一些東西，2、昌宗從旁趣說（人名），使速言。 通促”，催促跳蚤”，無法理解。推測，在句中通“早” （音同形異），分辨【推斷】【推斷】 采”組詞：神采、文采，將其代入句中。 不合理。從讀音上尋找通假字 彩”（音同形近） “震”，懼怕5、荊軻逐秦王，秦王還柱而走?！巴ㄒ睢?，第二天“還”同“環(huán)”，環(huán)繞結合上下文，前有云”異 ，語意通順。12、倍道而妄行，則天不能使之吉。“得”通德”，感激通雇”，雇傭 11、數(shù)十年之后，甲兵頓弊。 頓”-鈍”，不銳利 背”，違反，違背13

15、、 不以木為之者，文理有疏密?！薄就茢唷课模和?紋”；紋路，紋理。14、 眾皆伏泰之義。（泰，人名，指孔泰）伏”“服”，佩服（七）代入檢驗法（即借助題干所給的義項推斷詞義） 對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的解題方法莫過于將所給的義項放入各自的具體語境中去貫 通文義。如果解釋準確無誤即為正確答案。A、B、C、D解析：如：對下列各句中加點的詞語解釋正確的一項是（）專以射為戲，竟死。竟死：竟然因此而死。廣之將兵，乏絕之處，見水。將兵：將領和士兵。青欲上書報天子軍曲折。曲折：指行軍的彎曲道路。廣結發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)。結發(fā)：指剛成年的時候。A項“竟然”表轉折，顯然不合文意，“竟”是完畢、終了的意

16、思，“竟死”即一直到死的意思。廉頗藺相如列傳中學過“秦王竟酒，終不能加勝于趙”。 與前后意思不合。C項“曲折”是說事情的復雜經(jīng)過。的詩句，古時候人到了一定的年齡（男裨補缺漏：咨諏善道：“竟”即完畢的意思。B項“將兵”為動賓短語，D項中的“結發(fā)”在孔雀東南飛中學過“結發(fā)同枕席” 20歲，女15歲）才把頭發(fā)結起來，算是到了成年。b 1 b u qu e l解釋：彌補缺點和疏漏之處z i z o u sh a n d i原意】 指諸葛亮讓后主劉禪在自己出征后征求、詢問臣下們的治國良計。咨諏善道：詢問（治國的）好道理 諏:詢問 【現(xiàn)意】 詢問好的道理。夙興夜寐：s uxngy emei【釋疑】：夙:早

17、;興:起來;寐:睡。早起晚睡。形容勤奮。朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。朝暉：朝暉（zh aO :早晨的陽光：絢麗的朝暉I朝暉燦然。夕陰：傍 晚陰晦的氣象。暉：日光。 出處:朝暉夕陰，氣象萬千。一一休戚與共：休：歡樂吉慶 ；戚：悲哀憂愁。憂喜、禍福彼此共同承擔。形容關系密切，利害相同。同歡樂 共悲哀。賣官鬻爵：ma i gu a n y u jU日時指當權者出賣官職、爵位，聚斂財富。釋義官:官職；官位;鬻:賣;爵 :爵鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。 過、非：錯誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤?！厩蟆⒇?，要求；全、備：完備，完美，齊全。對人或對人做的事情要

18、求十全十美，毫無缺點。位原指君主制國家中 封建貴族的等級。出賣官職和爵位。指舊時執(zhí)掌大權的人利用手中的職權換取錢財。革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的； 文過飾非：文、飾：掩飾； 求全責備： 指苛責別人，要求完美無缺。周窮振乏：振：賑濟 句意：經(jīng)常 救助和接濟有困難的人否極泰來：否、泰：周易中的兩個卦名。 否:卦不順利；泰:卦順利；極:盡頭。逆境達到極點，就會向順境轉 化。指壞運到了頭好運就來了。名韁利鎖：韁:駕牲口用的韁繩;鎖:鎖鏈比喻名利束縛人就像韁繩和鎖鏈一樣。褒城驛號天下第一。 及得寓目，視其沼，則淺混而污；視其舟，則離敗而膠；庭除甚蕪，堂廡wu甚殘， 烏睹其所謂宏麗者？看,（褒城驛號

19、稱天下第一。等到自己過目一看，看它的池沼，就發(fā)現(xiàn)水淺混濁且污濁；看它的船， 就發(fā)現(xiàn)殘破而擱淺，臺階上很荒蕪，“房子很是殘破。哪能看到它的宏偉壯麗呢？”）以下實詞解釋，不正確的一項是（D ）1（號稱）（名詞用作動詞，看） （著地，擱淺） （廢棄）A、褒城驛號天下第B、及得寓目C、則離敗而膠D、庭除甚蕪此處“除”解作“臺階”“庭除”和“堂廡”位置對應，應為某些建筑類名詞，實詞解釋不正確的一項：、上唱而民和（倡導）、死不還踵（腳后跟?！斑€踵”指后退）A法弗能正也（正確）（使正）C察其黨羽（仔細看）長安中奸猾浸多，閭里少年群輩殺吏，受賕報仇，相與探丸為彈，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏， 白者主治喪。

20、長安城中盜賊奸民漸多，里巷中的游蕩少年合伙殺害官吏，接受賄賂替人報仇，他們聚 在一起摸?。ㄊ孪戎谱骱玫模椡?，得到紅色彈丸的去殺害武吏，得到黑色彈丸的去殺害文吏，得到 白色彈丸的則為遇難的同黨治理喪事乃部戶曹掾史，與鄉(xiāng)吏、亭長、里正、父老、伍人，雜舉長安中輕薄少年惡子，無市籍商販作務，而 鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者，悉籍記之，得數(shù)百人。他就部署戶曹屬吏，以及鄉(xiāng)吏、亭長、里正、父老、伍人等下屬，（讓他們）分別舉報長安城中各處的輕薄少年和不服管教的惡劣子弟，對沒本地戶 口的商販工匠，而身著危險服裝如披鏜甲著臂衣，手持刀箭兵刃的，也全部查核記錄，共得數(shù)百人 數(shù)日壹發(fā)視，皆相枕藉死，便輿出，瘞寺門桓東。楬

21、著其姓名，百日后，乃令死者家各自發(fā)取其尸。 幾天以后，人們打開石頭檢視，見下面的人都已橫七豎八地相枕而死，便將尸體取出，掩埋于寺門華 表的東面，并各插木樁，寫其姓名，一百天以后，才讓死者家屬各自挖出尸首取回。江湖中多盜賊，以賞為江夏太守，捕格江賊及所誅吏民甚多，坐殘賊免山群盜起，以賞為右輔都尉，遷執(zhí)金吾，督大奸猾。三輔吏民甚畏之。由于江湖盜賊泛濫，所以尹賞又被任命為江夏太守，他捕殺江湖盜賊及濫殺官吏百姓的人數(shù)極多，因殘賊”罪免官。南山一帶群盜蜂起，所以尹賞出任右輔都尉，后調任執(zhí)金吾，負責督察大奸盜。三輔官吏民眾對他非常畏懼。數(shù)年卒官。疾病且死，戒其諸子曰：丈夫為吏，正坐殘賊免，追思其功效，則復進用矣。一坐軟匚不勝任免，終身廢棄無有赦時，其羞辱甚于貪污坐臧。慎毋然!”賞四子皆至郡守，長子立為京兆尹，皆尚威嚴，有治辦名。幾年后（尹賞）死于任上，患疾病快死之時，他告誡幾個孩子說：大丈夫做官，因殘賊罪被免官，（事后）回想（ 殘賊”）這效果，就會重新得到任用。而一旦因軟弱失職而 被免官，就會終身被廢棄而再無起用之時，這種羞辱比犯了貪污窩藏罪還要重得多。望謹慎不要這樣！籍吏民，封府庫。但坐觀羅敷停車坐愛楓林晚 “因為”之意 發(fā)函得詩“打開”之意尹賞的四個兒子都做官做到郡守 ，長子尹立當了京兆尹，他們都崇尚威嚴，有善于治理的名聲。（2010