小班綜合活動甜甜的糖果

1、小班綜合活動：甜甜的糖果設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的年齡特點(diǎn)之一就是愛吃，于是我就利用寶寶們愛吃的糖果來進(jìn)行一次活動。為了讓活動有序地進(jìn)行，所以我一開始采用的是假糖果，其中，讓幼兒能夠通過紅、黃、綠3種顏色認(rèn)識到紅、黃、綠這3個漢字，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂，感受與親人分享的愉快?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，并認(rèn)識漢字紅、黃、綠。2、幼兒愿意參加操作活動，體驗(yàn)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、每個幼兒一件折紙的衣服、一顆中間寫有字的糖果。2、糖果頭飾一個、紅、黃、綠包裝糖若干。3、漢字紅、黃、綠4、紅、黃、綠糖果的家。5、紅、黃、綠垃圾桶活動過程：一、認(rèn)識漢字紅、黃、綠：1、教師戴上頭飾：小朋友們，你

2、們好，我是糖果姐姐。今天我?guī)砹艘粯佣Y物，你們猜猜它是什么？（糖）2、哦？讓我們來看看它究竟是什么？（教師揭開面紗）3、真的是糖??！那寶寶們再來看一看都有些什么顏色的糖??？（紅色、黃色、綠色）4、哦，有紅色的糖果寶寶，那我們就送它字寶寶“紅”。寶寶跟我一起念“紅”。5、那綠色的糖果寶寶我們應(yīng)該送它字寶寶什么？（綠）嗯，你們真棒！那我們一起來念字寶寶“綠”。6、那黃色的糖果寶寶我們應(yīng)該送它什么？（字寶寶黃）嗯，你們真厲害！我來請一個小朋友來送一下。好，讓我們一起來念一下“黃”。7、好，糖果寶寶都有了自己的字寶寶，讓我們再來認(rèn)識一下它們，這個是字寶寶“紅”，這個是字寶寶“綠”，這個是字寶寶“黃”。

3、看清楚了嗎？那我們就要和他們做游戲了。8、寶寶，在你們的桌子上也有許多糖果寶寶，這些糖果寶寶找不到家了，讓我們來送他們回家好嗎？9、看看，紅色的糖果寶寶應(yīng)該送它到哪個家里？對了，應(yīng)該送它到有字寶寶“紅”的家里。那綠色的糖果寶寶呢？黃色的糖果寶寶呢？恩，對了，那我們開始行動吧！二、給糖果寶寶穿衣服1、寶寶，在你們把這些糖果寶寶送回家的時候，我聽見又有一些糖果寶寶在哭了，我們看看在哪里？哦，在這里：“冬天到了好冷??！我沒穿衣服了怎么辦啊？”糖果寶寶請寶寶們幫忙了,誰想個好辦法？（我來幫它們穿）2、好，但是，糖果寶寶說它的身上有個秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（有字）3、哦，真的有字，你的小眼睛本領(lǐng)真大！原來

4、糖果寶寶把它喜歡穿的衣服的顏色都寫在身上了，等會寶寶們要看清楚哦，別給它穿錯了！好，那我們寶寶趕快行動吧。（幼兒操作）4、好，寶寶們，到我身邊來吧。誰愿意來告訴大家，你給糖果寶寶穿了什么顏色的衣服？（我給糖果寶寶穿了紅顏色的衣服）5、好，寶寶辛苦了，把糖果寶寶們按顏色送回家吧。三、分享糖果：1、我們的寶寶都累了，糖果姐姐要獎勵你們了，請你們拿三顆不同顏色的糖果寶寶放在你們的盆子里。2、請你拿一顆你最喜歡吃的糖果坐到老師身邊來。剛才，糖果寶寶跟我說了，它有點(diǎn)擔(dān)心，你把它身上的衣服撕下來以后會放到哪里去呢？（垃圾桶）3、哦，對了，今天我就拿來了三個垃圾桶，請你們把撕下來的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有秘密的哦！看清楚了，不要放錯！4、寶寶，糖果寶寶又要問你們一個問題了：我們平時能不能多吃糖啊？（不能）為什么？（因?yàn)檠例X會壞掉的）5、嗯，寶寶真乖！那我們剛