2022年高一歷史備課組工作計劃范文匯編7篇

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編7篇2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編1一工作目的通過本學期的學習，要求學生能掌握高一歷史必修一根底知識，學會用所學知識觀察歷史現象，總結歷史開展規(guī)律，并為以后的學習打下扎實的根底。二詳細措施1、加強理論學習，更新教學觀念，加強教學研究，把新的教學理論浸透到平時的課堂教學中，努力進步備課組內老師的科研才能好程度。2、堅持集體備課，每次備課組活動要落實“三定”措施。定心準備，主講老師要精心準備，全體老師要積極討論，并共同解決平時教學中遇到的問題。統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學資、統(tǒng)一測試，組內老

2、師一起分擔各章節(jié)的資料的搜集好單元測試的命題，做到多媒體資共享。3、認真?zhèn)湔n，突出重點，表達難點。老師教案上要表達老師教后教學反思，其內容包括教學設計施行情況、師生互動情況、教學目的達成情況、存在問題好改良意見等。4、備課組老師要堅持互相聽課，課后堅持評課，互相促進。5、加強學情研究，理解學生課堂教學適應和教學內容吸收消化狀況。積極探究分層教學形式，各章節(jié)完畢要加強對學生學習情況的檢測和分析p 。找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，努力改良。2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編2一：現狀分析p ：教學方面1.老師剛剛接觸新教材，對于三年教材的整體把握還不到位，在教學設計中還不夠充分表達學生的探究精神。

3、2.課堂上調動學生積極性的手段不夠豐富。3.輔導差生方面的措施不夠靈敏。4.老師所具備的其他學科的知識需要不斷學習，如物理、化學政治學科等。學生：1.初高中歷史知識銜接難。如今的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學生對初中歷史根底知識掌握較牢根底之上的，而歷史由于不是初中學生必考科目，所以學生根底知識不牢。2.施行新課改的過程中，由于一些網絡知識的欠缺或資有限并不是每一節(jié)課都能使學生具備自己動手探究問題的才能。3.對學科不重視，學習態(tài)度不端正。教材：1.新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學生對初中歷史根底知識掌握較牢根底之上的，對于根底知識較弱的學生來說，掌握較難。2.教材有些

4、內容偏難，如第二、第三單元的知識，而且離學生生活較遠，學生不易理解。3.教材編排每一課內容含量過大，課上時間過緊。二、教學目的及任務：1、要在義務教育的根底上，使學生進一步認識歷史開展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史開展的根本脈絡。2、在掌握根本知識的過程中，進一步進步閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的才能；通過對歷史事件的分析p 、綜合、比擬、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的才能。3、使學生掌握歷史學習的及根本方法。做到論從史出、史論結合；注重探究學習，擅長從不同角度發(fā)現問題，積極探究解決問題的方法，能對所學內容進展較為全面的比擬、概括和闡釋，學

5、會合作學習。4、通過學習，進一步理解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國情感。進一步具有世界目光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。三、詳細措施：1.在課改中充分認識課程標準的重要地位，認真學習課程標準，以課程標準為依托，每一課都要按照課程標準進展備課。2.老師認真學習，努力改變教育教學觀念新課改并不只是教材的變化，還需改變老師的教學觀念，注重探究在課上采用不同的教學方法，使學生翻開思維，體會學習的快樂，同時根據不同的問題設置不同的情境，使學生可以在不同的情境中解答出問題，從而真正的理解知識。3.注重培養(yǎng)學生的主動自主學習的才能，具備終生學習的素質。要堅持做到每節(jié)

6、課前，都給學生布置預習作業(yè)，提出詳細的問題，學生自己通過看書預習，解決局部知識性的問題，把不懂的知識找出來，第二天課上老師著重講解學生不懂的知識，并檢查學生的預習效果，相應給以肯定，激發(fā)學生的學習熱情，把對學生的評價放在平時。4.老師注重積累，使綜合素質進步。就歷史學科而言，知識編排較難，所以對于老師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學最新動態(tài)，還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識，我們也不斷的在積累和學習。5.加強集體的力量，優(yōu)化備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內容進展集體討論，如：教學目的如何制定；本課重點是什么，如何打破；難點是什么，如何排除；本課怎樣設計效

7、果較好，能激起學生對本課的學習興趣，并進步課上效率；課后檢測應怎樣編寫，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等。6.課堂教學中精講精練，落實筆頭，打破重難點，進步上課效率。7.加強個別輔導，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時抓好差生。2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編3一、 指導思想以開展教育的理念為指引，以學校教學工作施行方案為指南，努力推進高中歷史新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改良教學方法，更新教學手段，進步教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使歷史教學科研上一個新臺階。二、 詳細工作一務實創(chuàng)新，進展高中歷史新課程改革，以普通高中課程標準為引導，結合科

8、組實際，進展教學改革。高一備課組為施行新課標要求主要做以下幾方面工作：1、學習歷史課程標準，明確新課程的詳細要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，討論，交流教學方法。2、利用備課組活動時間，開展新課程教學研討。二堅持不懈做好常規(guī)教學，責任落實到人。1、貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，進步備課效率。2、充分利用現代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進展一步完善高一課件庫建立，積極開發(fā)新教材所適應的課件，并作到資共享。3、進一步加強備課組老師的團結協(xié)作精神，每課的重點，難點，對課標的理解，把握，都要進展交流，明確。三深化開展教學科

9、研：每位老師在本學期要方案讀一本史書，書目如全球通史，文明史綱等，為講好專題史作好知識準備。四備課組定期進展集體備課。定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學活進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編4一、指導思想:轉變教育教學觀念，進步教育科研程度，深化課堂教學改革，努力培養(yǎng)學生的主體意識及“科學精神和創(chuàng)新思維習慣，全面進步學生的綜合素質。本備課組制定工作方案如下。二、教學內容本學期教學內容為必修二全冊。三、學情分析p 1.學情分析p ：本屆高中生質量相對較好，但由于現行的高考制度,使得學生普遍不夠重視，學生分析p 問題的程度不高，根底掌握的不夠好。2.教材分析p ：高

10、一第二學期學習歷史必修2“經濟文明開展史”，著重反映人類社會經濟領域開展進程中的重要內容。經濟活動是人類社會生活的重要組成局部。它與社會政治、文化活動親密相關，互相作用。理解中外歷史上重要經濟制度、經濟事件及重要人物，討論其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經歷教訓。四、教學目的和要求：本學期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮，新老結合，取長補短。本備課組共同承當搜集整理教學資料并做到資高度共享。詳細分工是：王維喜老師主要負責網上資的搜集包括課件、試題練習整合，同時總管全局，對平常課件制作及測試題把關。張春銀老師負責教學資整合，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆

11、研所擔負的內容，并于備課組會上作教材分析p 發(fā)言，同時要在教學該內容期間提供所有材料教案、課件供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資優(yōu)化處理。課件主要是為了打破難點而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西。五、詳細措施：認真執(zhí)行學校制定的教學工作常規(guī)要求，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價及課后筆記等各個環(huán)節(jié)，標準教學。詳細措施如下：1.充分討論、精心安排，制訂出科學周密的教學工作方案，并指導學生根據自己實際，制訂個人學習方

12、案。2.團結協(xié)作，加強集體備課，進步備課質量。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，特別是在備教學目的、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時理解教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。集體備課時間：周四下午第2節(jié)課、高一歷史組辦公室3.堅持互相之間多聽課、評課，互相商討、共同探究和進步。4.著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深化研究。加強新課改理論學習，進一步解放思想，轉變觀念，努力改變傳統(tǒng)的教學理念和教學方式，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的老師，實在進步課堂實效。5.適當補充課后作業(yè)評價手冊，堅持做到及時穩(wěn)固所學內容.六、教學進度安排

13、1 本學期集體備課主備課人任務分工課題 主備人 課題 主備人2 本學期教學方案進度因放假等特殊情況方案順延2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編5一、指導思想在學校創(chuàng)立江蘇省四高中和“讓學引思”課堂教學改革的新形勢下，踐行大岡中學主體合作性課堂教學形式，以進步學科教學教育質量為目的，向課堂要效益。教學中根據當前高考、學業(yè)程度測試注重新材料、新情景的命題趨勢，注意把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學，轉變到注重“根底”和“創(chuàng)新”相結合上來，在打好根底的同時，努力培養(yǎng)學生必備的歷史學科思維才能，讓學生從高一就和高考、小高考拉近間隔 。同時注重培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使歷史教學科研上一個新

14、臺階。二、根本情況高一年級共有xx個班，xx位歷史老師任教，本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書歷史必修，共28課內容。每周只有2課時(必修內容多，課時緊)，力爭在第18周完成新授課，第1920周期末復習，第21周參加期末考試。三、教學目的及任務1、要在義務教育的根底上，使學生進一步認識歷史開展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史開展的根本脈絡。2、在掌握根本知識的過程中，進一步進步閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的才能;通過對歷史事件的分析p 、綜合、比擬、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的才能。3、使學生掌握歷史學習的根本方法。做到論從史出、

15、史論結合;注重探究學習，擅長從不同角度發(fā)現問題，積極探究解決問題的方法，能對所學內容進展較為全面的比擬、概括和闡釋，學會自主學習、合作學習。4、通過學習，進一步理解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國情感。進一步具有世界目光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。四、詳細工作1、務實創(chuàng)新，進展高中歷史新課程改革，以普通高中課程標準為引導，結合學校首屆課改工程的推進，進展教學改革。2、集體備課落到實處：定于每周四下午第一節(jié)課進展集體備課，就本組的教學活動進度，教學方法、作業(yè)布置等作統(tǒng)一要求。集體備課分工到人，每人主備2節(jié)內容，便于老師集中精力將自己主備內容的教學要求、教

16、學目的吃透，根據自己對歷次學業(yè)程度測試、高考試卷的分析p 對教材內容進展解讀，在吃透教材的根底上搜集、查找、補充相關資料(包括視頻、仿真題、真題、課外興趣閱讀材料等)，打破重、難點，力爭可以設計出一份知識構造層次清楚、適用、易懂、深化淺出、學生喜歡、貼近新課標理念的導教學案，讓教學案能真正發(fā)揮引領學生主動學習、考慮的功用。3、促進歷史學科與信息技術的整合：充分利用現代教育信息技術優(yōu)勢，精心制作多媒體課件，激發(fā)學生學習興趣，增加教學容量，增強教學的直觀性，做到資共享。4、積極參加教研活動：深化課堂，互相學習。發(fā)動老師走進別人課堂，學習別人的閃光點，既要聽歷史課，也要聽其它學科的課，觸類旁通。每次

17、老師公開課課后要開展評課活動，并留下書面文字評價，杜絕空話、套話、大話。5、及時作好教學總結：在教學過程中及時總結，聽取學生反應意見，及時調整以效勞于學生，充分發(fā)揮學生的主體性地位。特別是對學生查漏補缺，每次檢測后仔細分析p 、尋找原因。加強同備課組成員的及時溝通和交流，做到經歷的總結及時、問題的發(fā)現及時，爭取學期教學、教研工作成績的雙豐收。總之，高一歷史備課組力爭在平時的教育教學中能認真執(zhí)行學校制定的各項常規(guī)要求，抓好集體備課、教研活動的開展和評價、課外興趣小組、課后筆記等各個環(huán)節(jié)，標準教學，對學生、對學校更是對自己負責。2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編6一、指導思想：在學校教學領導

18、小組的宏觀部署下，在教務處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以進步學科教學教育質量為目的，積極學習課程教學改革思想，在夯實學生根底知識的同時，全面進步學生的學科才能。二、對教學各個層面的要求：2.集體備課。本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發(fā)揮，新老合作，取長補短。本備課組共同搜集整理教學資料并做到資高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析p 發(fā)言，同時要將教學該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資的優(yōu)化處理。3.教學要求。本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓根底、培養(yǎng)習慣”為教學指導

19、思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生根本素質的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的施行、目的方面要有一定的區(qū)別。三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：激發(fā)學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進展一定程度的拓展，努力挖掘興趣性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，到達既能激發(fā)學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，進步學習興趣，在主觀作用下獲得進步。2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性；注意運用比照

20、的方法，比擬相近的知識點；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學生考慮。3.加強培養(yǎng)學生分析p 問題、比擬問題和歸納的才能，進步學生的自學才能。四、組織開展有效的教研活動：1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內容；每課或聯(lián)絡較嚴密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最正確方案，實現資共享。做到“三備”解決教材中的重點、難點問題，采取的詳細教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目的統(tǒng)一、內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”通過老師間的合作探究，進步整體的備課質量和教

21、學質量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質課。2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力進步教育教學程度，促進新課程理念的施行和新型教學形式的形成。3.積極參加校內外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務。五、教學進度：周次教學內容第七周3.193.24專題一第13節(jié)第八周3.253.31專題一第4節(jié)、專題二第12節(jié)第九周4.14.7清明節(jié)放假、專題二第3節(jié)第十周4.84.14專題三第13節(jié)第十一周4.154.21復習迎考第十二周4.224.28期中試卷第十三周4.295.5五一節(jié)放假第十四周5.65.12專題四、專題五第1節(jié)第十五周5.135.19專題五第24節(jié)第十六

22、周5.205.26專題六第13節(jié)第十七周5.276.2專題七第13節(jié)第十八周6.36.9專題八第13節(jié)第十九周6.106.16必修三專題一第13節(jié)第二十周6.176.23專題一第4節(jié)、專題二第1節(jié)第二十一周6.246.30端午節(jié)放假、專題二第23節(jié)、復習迎考第二十二周7.17.7復習迎考第二十三周7.87.14復習迎考2022年高一歷史備課組工作方案范文匯編7一、指導思想：我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據如今廣東省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們歷史科組充分發(fā)揮團隊精神，針對歷史科組人員少的情況，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好根底。在詳細的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的根本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，理解中國和世界的開展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。二、工作重點及目的1、全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。2、互相交流進一步研討教材及合適與我們學生的教學方法，努力進步課堂效率。3、以激發(fā)學生的學習主動性入手，進步教學質量三、情況分析p ：1、教材分析p