高一年級化學(xué)必修化學(xué)反應(yīng)與能量PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1高一年級化學(xué)必修化學(xué)反應(yīng)與能量高一年級化學(xué)必修化學(xué)反應(yīng)與能量 電能是現(xiàn)代社會電能是現(xiàn)代社會中應(yīng)用最廣泛、使中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最用最方便、污染最小的一種小的一種二次能源二次能源，又稱為電力。，又稱為電力。第1頁/共29頁想一想想一想第2頁/共29頁第3頁/共29頁第4頁/共29頁一、火力發(fā)電的原理分析。一、火力發(fā)電的原理分析。化學(xué)能化學(xué)能 熱能機械能電能熱能機械能電能燃燒燃燒蒸汽蒸汽發(fā)電發(fā)電機機思考一：分析火力發(fā)電的利與弊思考一：分析火力發(fā)電的利與弊第5頁/共29頁1、我國煤炭資源豐富廉價方便、我國煤炭資源豐富廉價方便; 2、電能清潔安全，又快捷方便，節(jié)省時間。、電能清潔安全

2、，又快捷方便，節(jié)省時間。 1、排出大量溫室效應(yīng)氣體（、排出大量溫室效應(yīng)氣體（CO2）和廢氣）和廢氣 （SO2），能導(dǎo)致酸雨；），能導(dǎo)致酸雨；2、產(chǎn)生廢渣（有毒金屬和致癌化合物）、廢液、產(chǎn)生廢渣（有毒金屬和致癌化合物）、廢液；3、煤炭儲量有限，是非再生能源；、煤炭儲量有限，是非再生能源；4、與低碳經(jīng)濟相悖；、與低碳經(jīng)濟相悖；5、能量轉(zhuǎn)化效率低。、能量轉(zhuǎn)化效率低。第6頁/共29頁思考二思考二 火力發(fā)電要經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換才能火力發(fā)電要經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換才能將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能，能否將化學(xué)能直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能，能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能呢？轉(zhuǎn)化為電能呢？第7頁/共29頁思思 考考 三三第8頁/共2

3、9頁實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論或解釋 鋅片上有氣泡產(chǎn)生鋅片上有氣泡產(chǎn)生銅片上無明顯現(xiàn)象銅片上無明顯現(xiàn)象鋅與稀硫酸反應(yīng)鋅與稀硫酸反應(yīng)銅與稀硫酸不反應(yīng)銅與稀硫酸不反應(yīng)鋅片上有少量氣泡鋅片上有少量氣泡銅片上有氣泡產(chǎn)生銅片上有氣泡產(chǎn)生? ?稀硫酸稀硫酸ZnCu稀硫酸稀硫酸ZnCu第9頁/共29頁 交流對對碰交流對對碰得電子得電子失電子失電子H+ H2Zn Zn2+可能鋅表面的電子通過導(dǎo)線流到了銅片可能鋅表面的電子通過導(dǎo)線流到了銅片上被溶液中的上被溶液中的H+得到后產(chǎn)生得到后產(chǎn)生H2。第10頁/共29頁 交流對對碰交流對對碰請設(shè)計一個實驗來確定上述猜想的正確性請設(shè)計一個實驗來確定上述猜想的正確性。 結(jié)論或解釋現(xiàn)

4、象實驗步驟A稀稀H2SO4電流計指針偏轉(zhuǎn)電流計指針偏轉(zhuǎn)導(dǎo)線中導(dǎo)線中有電流有電流通過通過第11頁/共29頁CuZn-Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+Zn2+- - -Zn2+H+SO42-負極負極正極正極靜電作用靜電作用原電池的微觀原理原電池的微觀原理Zn2e = Zn2+2H+ + 2e=H2 原電池原電池內(nèi)電路離子的定向移動內(nèi)電路離子的定向移動外電路電子的定向移動外電路電子的定向移動將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置稱作為將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置稱作為第12頁/共29頁1.1.原電池的概念、前提原電池的概念、前提概念概念: 將將化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為電能電能的裝置的裝置 前提前提: 能自發(fā)發(fā)

5、生氧化還原反應(yīng)能自發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng)第13頁/共29頁2、 電極反應(yīng)方程式電極反應(yīng)方程式負極（Zn）：Zn 2e- = Zn2+ （氧化反應(yīng)）正極（Cu）：2H+ + 2e- = H2 （還原反應(yīng)）總反應(yīng)式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2原電池中有只原電池中有只第14頁/共29頁 外電路：外電路：電子由負極流向正極，電子由負極流向正極， 電電流由正極流向流由正極流向負極負極內(nèi)內(nèi)電路：電路：陰離子移向負極，陽離陰離子移向負極，陽離 子移向正極，電流由負子移向正極，電流由負 極流向極流向正極正極e3、電、電荷流向電流流向：荷流向電流流向：負負極極正正極極第15頁/共29頁 探究尖尖角探究

6、尖尖角稀H2SO4第16頁/共29頁實驗序號第一組 實驗 實驗裝置 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論第一組：實驗第一組：實驗、不產(chǎn)生電流，不產(chǎn)生電流，和和產(chǎn)生電產(chǎn)生電流。流。得出原電池的構(gòu)成條件之一：有兩種活動性不同得出原電池的構(gòu)成條件之一：有兩種活動性不同的金屬（或非金屬單質(zhì)）作電極。的金屬（或非金屬單質(zhì)）作電極。第17頁/共29頁實驗序號第二組實驗實驗裝置 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗實驗和和能產(chǎn)生電流，而能產(chǎn)生電流，而不產(chǎn)生電流不產(chǎn)生電流得出原電池構(gòu)成條件之一：電極材料要插入電解質(zhì)得出原電池構(gòu)成條件之一：電極材料要插入電解質(zhì)溶液中。溶液中。第18頁/共29頁實驗序號第三組實驗實驗裝置 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗實驗產(chǎn)

7、生電流，而實驗產(chǎn)生電流，而實驗不產(chǎn)生電不產(chǎn)生電流流得出原電池的構(gòu)成條件之一：兩極相連形得出原電池的構(gòu)成條件之一：兩極相連形成閉合電路。成閉合電路。第19頁/共29頁三三、構(gòu)成原電池的條件構(gòu)成原電池的條件1 1、有兩種有兩種活動性不同的金屬（活動性不同的金屬（或或一種是非金屬一種是非金屬導(dǎo)導(dǎo)體體。如：石墨）作電極。如：石墨）作電極2 2、電極需插入、電極需插入電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液中；中；3 3、電電極間構(gòu)成極間構(gòu)成閉合電路閉合電路；4 4、負極能與電解質(zhì)自發(fā)進行的、負極能與電解質(zhì)自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)負極：較活潑金屬負極：較活潑金屬正極：較不活潑金屬、石墨等正極：較不活潑金屬、石墨等

8、第20頁/共29頁判斷下列哪些裝置構(gòu)成了原電池？若不是，請說判斷下列哪些裝置構(gòu)成了原電池？若不是，請說明理由；若是，請指出正負極名稱，并寫出電極明理由；若是，請指出正負極名稱，并寫出電極反應(yīng)式。反應(yīng)式。不能構(gòu)成原電池不能構(gòu)成原電池不能構(gòu)成原電池不能構(gòu)成原電池第21頁/共29頁2H+2e-H2負極：負極：總反應(yīng)：總反應(yīng)：正極正極：Zn2e-Zn2+Zn+2H+Zn2+H2不能構(gòu)成原電池不能構(gòu)成原電池第22頁/共29頁2H+2e-H2負極：負極：總反應(yīng)：總反應(yīng)：正極正極：Zn2e-Zn2+Zn+2H+Zn2+H2第23頁/共29頁正極：正極：負極：負極：總反應(yīng)：總反應(yīng)：Fe2e-Fe2+Cu2+2

9、e-CuFe+Cu2+Fe2+Cu或或 Fe+CuSO4Cu+FeSO4第24頁/共29頁間接：間接：直接：直接：化學(xué)能化學(xué)能燃燒燃燒熱能熱能蒸汽蒸汽機械機械能能發(fā)動機發(fā)動機電能電能裝置裝置原電池原電池概概念念構(gòu)構(gòu)成成條條件件工工作作原原理理第25頁/共29頁化學(xué)小史化學(xué)小史 格林太太開朗、樂觀。開懷大笑格林太太開朗、樂觀。開懷大笑的時候，大家會發(fā)現(xiàn)她一口整齊潔白的時候，大家會發(fā)現(xiàn)她一口整齊潔白的牙齒中鑲有兩顆假牙。一顆金牙，的牙齒中鑲有兩顆假牙。一顆金牙，一顆鋼牙一顆鋼牙 ，這是一次車禍后留下的痕，這是一次車禍后留下的痕跡。跡。 令人百思不得其解的是，自從鑲令人百思不得其解的是，自從鑲了這兩顆假牙后，格林太太經(jīng)常頭痛了這兩顆假牙后，格林太太經(jīng)常頭痛失眠失眠醫(yī)生絞盡腦汁，病情也不見醫(yī)生絞盡腦汁，病情也不見好轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn) 第26頁/共29頁由于金與鐵（鋼的主要成分）是活由于金與鐵（鋼的主要成分）是活動性不同的良種金屬，唾