中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理、雙減”工作方案及制度匯編(最新版)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、XX中心學(xué)校長(zhǎng)效落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為貫徹2021年全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神,落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”系列文件、XX省增強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案及XX區(qū)中小學(xué)長(zhǎng)效落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促動(dòng)我校學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合XX區(qū)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。一、總體要求以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“五育并舉”,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。二、工作目標(biāo)2021年目標(biāo):6月10日前各?!拔屙?xiàng)管理”要全部落實(shí)

2、落地,形成工作方案、建立工作機(jī)制,營(yíng)造落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍,年度取得明顯成效。2021年后目標(biāo):完善“五育”并舉育人體系,持續(xù)健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理優(yōu)化、睡眠管理有效、手機(jī)管理增強(qiáng)、讀物管理規(guī)范、體質(zhì)管理強(qiáng)化,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)松林鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生“五項(xiàng)管理”的組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)研究,成立松林鎮(zhèn)中心學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體人員如下:組長(zhǎng):肖熙松林鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書(shū)記校長(zhǎng)副組長(zhǎng):汪先蓮松林鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支委員副校長(zhǎng)舒安錄匯川區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專(zhuān)職督學(xué)羅遠(yuǎn)光匯川區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專(zhuān)職督學(xué)成員:林天明松林鎮(zhèn)中心學(xué)

3、??傊瘑T廖明輝松林鎮(zhèn)中心學(xué)??傊瘑T夏贊松林鎮(zhèn)中心學(xué)校總支委員黃秀松林鎮(zhèn)中心學(xué)校教研專(zhuān)干周再芬松林鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)報(bào)員王中志松林鎮(zhèn)中心學(xué)校安全專(zhuān)干袁鳳魚(yú)松林鎮(zhèn)中心小學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉旭松林鎮(zhèn)丁臺(tái)小學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)吳珊松林鎮(zhèn)中南小學(xué)支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳啟萬(wàn)松林鎮(zhèn)廟林教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校,汪先蓮任辦公室主任,夏贊、黃秀任辦公室副主任,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)做好中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作事宜。各小學(xué)也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),切實(shí)履職盡責(zé)。四、主要任務(wù)(一)增強(qiáng)作業(yè)管理1.把握育人功能。各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于增強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知(教基廳函2021)13號(hào))要求,嚴(yán)格執(zhí)行

4、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),協(xié)助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成水平、培養(yǎng)習(xí)慣,協(xié)助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,促動(dòng)學(xué)校完善教學(xué)管理、展開(kāi)科學(xué)評(píng)價(jià)、提升教育質(zhì)量。2. 健全作業(yè)制度。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè),可在學(xué)校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘,切實(shí)保障中小學(xué)睡眠時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。各校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任,每學(xué)期初抓好學(xué)生作業(yè)整體規(guī)劃工作,增強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理。建立作業(yè)質(zhì)量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組、年級(jí)組統(tǒng)

5、籌力度,構(gòu)建以年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為總協(xié)調(diào)人的學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制,合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)以及作業(yè)內(nèi)容、形式和數(shù)量。完善作業(yè)指導(dǎo)制度,指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。教師不得使用手機(jī)微信、QQ和釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。3. 注重作業(yè)設(shè)計(jì)。各校要切實(shí)提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研重要內(nèi)容,確保作業(yè)難度與課程標(biāo)準(zhǔn)一致,符合學(xué)生實(shí)際,不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校教務(wù)(教研)處要展開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì)研究、指導(dǎo)與評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)建立教師試做作業(yè)機(jī)制,了解作業(yè)的難易水準(zhǔn)、所需時(shí)間和適宜情況,杜絕隨意布置作業(yè),不得將各種練習(xí)冊(cè)、試卷等

6、不加選擇地作為作業(yè)。4. 規(guī)范作業(yè)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生學(xué)力情況,探索布置“基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)+分層、基礎(chǔ)+個(gè)性”等多種模式的分層作業(yè),布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè),注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè),避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)。5. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)實(shí)行全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。增強(qiáng)面批講解和集體講評(píng),對(duì)存有的問(wèn)題要做好學(xué)生答疑輔導(dǎo),并運(yùn)用鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)批改作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自我改進(jìn)。(二)增強(qiáng)手機(jī)管理1. 落實(shí)分類(lèi)管理。要嚴(yán)格按照教育部辦公廳關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知(教基廳函2021)3號(hào))要求,落實(shí)中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,禁止

7、帶入課堂的要求。2. 制定管理方案。各校按照“一校一案”的原則,在廣泛征求家長(zhǎng)、教師、學(xué)生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理辦法。教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。對(duì)于違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生年齡、性格特點(diǎn),切實(shí)做好有效引導(dǎo),體現(xiàn)教育溫情,避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。3. 增強(qiáng)技術(shù)支持。各校要通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、公布學(xué)校應(yīng)急值班電話等措施,解決學(xué)生與家長(zhǎng)便捷聯(lián)系溝通需求。4. 做好家校溝通。各校要?jiǎng)傂砸?、柔性?zhí)行中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定,要做好家校溝通工作,要將手機(jī)管理的相關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過(guò)度運(yùn)用手機(jī)的危害性

8、和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。(三)有效睡眠管理1. 加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),廣泛宣傳足夠睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,提高教師思想認(rèn)識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。2. 落實(shí)各學(xué)段睡眠時(shí)間。各校要嚴(yán)格按照教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知(教基廳函2021)11號(hào))要求,落實(shí)學(xué)生睡眠時(shí)間要求,小學(xué)生每天睡眠

9、時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),確保中小學(xué)生足夠睡眠時(shí)間。3. 規(guī)范作息時(shí)間。小學(xué)走讀生早上統(tǒng)一到校時(shí)間不早于8:00,對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置;寄宿學(xué)生早上起床時(shí)間原則上不早于7:00o各小學(xué)要普遍實(shí)行午休制度,應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。要指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生特別是留守兒童做好作息安排。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晩于21:20o4. 提高睡眠質(zhì)量。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài),指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉,指導(dǎo)家長(zhǎng)避免孩子睡前接觸電子產(chǎn)品。對(duì)于到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的學(xué)生,教師應(yīng)有針對(duì)性的幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),實(shí)事求是調(diào)整作業(yè)量。(四)規(guī)范課外讀物管理L激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

10、。各校要把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)教師多將經(jīng)典引入課堂作為教育教學(xué)素材,大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),可設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,深化書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。2. 嚴(yán)格遵守12條負(fù)面清單。各校嚴(yán)格落實(shí)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知(教材2021)2號(hào))要求,不得推薦或選用戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史,危害國(guó)家安全,存在科學(xué)性錯(cuò)誤,違規(guī)植入商業(yè)廣告,有違公序良俗等12條負(fù)面清單讀物為中小學(xué)生課外讀物。3. 規(guī)范推薦程序。各校要嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦程序,落實(shí)好初選、評(píng)議、確認(rèn)、公示、備案等環(huán)節(jié),確保進(jìn)校園課外讀物

11、的質(zhì)量。所有進(jìn)校園的課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。4. 明確推薦主體。中小學(xué)校作為校園課外讀物的推薦主體,堅(jiān)持誰(shuí)推薦誰(shuí)負(fù)責(zé),原則上每學(xué)年推薦一次,根據(jù)實(shí)際做好本校課外讀物遴選、審核工作,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。原則上各校進(jìn)校園課外讀物參考教育部發(fā)布的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄進(jìn)行推薦。5. 加強(qiáng)讀物管理。對(duì)于涉及民族、宗教、安全等內(nèi)容以的校園課外讀物,由區(qū)教育局同有關(guān)部門(mén)審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性要求。學(xué)校一律不得接受讀物捐贈(zèng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶讀物進(jìn)入校園的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。(五)

12、強(qiáng)化體質(zhì)管理1. 加強(qiáng)課程管理,開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí),小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí),學(xué)校、教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。2. 加強(qiáng)活動(dòng)統(tǒng)籌,保證校內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間。各校要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,學(xué)校每天統(tǒng)一安排許多于30分鐘的師生全體參與的大課間體育活動(dòng),每節(jié)課課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng),有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求,不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)

13、指導(dǎo),提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。3. 加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)、提高體育教學(xué)質(zhì)量。各校要建立“教會(huì)、勤練、常賽”機(jī)制建設(shè),漸漸完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每位學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要組建各類(lèi)體育社團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。要組織開(kāi)展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng),構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”競(jìng)賽機(jī)制。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體教研,適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過(guò)程。各校要健全家校溝通機(jī)制,及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋

14、家長(zhǎng),形成家校協(xié)同育人合力。要建立教師定期培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)體育教師專(zhuān)業(yè)能力提升,專(zhuān)業(yè)體育教師不足的學(xué)校,要盡量實(shí)現(xiàn)體育教師專(zhuān)職化。4. 加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè),做好體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)。各校要全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求,明確分管負(fù)責(zé)人、安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),規(guī)范測(cè)試時(shí)間,不得占用體育課開(kāi)展測(cè)試,認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,根據(jù)上報(bào)的數(shù)據(jù)分析、研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。5. 加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,落實(shí)體育教師福利待遇。各校要保證體育教師各項(xiàng)福利待遇,體育教

15、師(周工作量達(dá)到8課時(shí))的工作服裝費(fèi)按照每年不低于1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。體育教師課時(shí)酬金和超工作量酬金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其它學(xué)科教師同等對(duì)待,學(xué)校每年用于體育工作的經(jīng)費(fèi)不得低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%o6. 加強(qiáng)氛圍營(yíng)造,抓好師生家長(zhǎng)健康教育。各校要強(qiáng)化近視防控、合理膳食的宣傳教育,要嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求,完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì),應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘,對(duì)非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品運(yùn)用單次不宜超過(guò)15分鐘,每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí);運(yùn)用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。要切

16、實(shí)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理,有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育,合理膳食,養(yǎng)成健康的行為和生活方式,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起督促孩子參加體育鍛煉的責(zé)任,以身作則,模范帶頭,幫助孩子更多地參與體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng),降低小眼鏡、小胖墩在學(xué)生中的占比。五、工作要求(一)提高思想認(rèn)識(shí)。做好中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措,關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,是解決群眾急難愁盼問(wèn)題的有效途徑。各校要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序推進(jìn),取得實(shí)效。(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”,是貫徹落

17、實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),組織教師常態(tài)化學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”工作文件,每學(xué)期至少集中組織學(xué)習(xí)一次。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用,并通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),提高學(xué)生素養(yǎng)和自我管理能力,使“五項(xiàng)管理”制度家長(zhǎng)知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時(shí)休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺(jué)遵守“五項(xiàng)管理

18、”制度,形成家校共育合力。(三)積極主動(dòng)作為。各校要結(jié)合文件精神、結(jié)合學(xué)校實(shí)情、結(jié)合形式要求,不等不靠、積極主動(dòng)作為,大膽創(chuàng)新方式,制定“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)實(shí)施方案、管理機(jī)制、信息報(bào)送機(jī)制、定期總結(jié)機(jī)制,把“五項(xiàng)管理”融入到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程,形成廣泛的共識(shí),盡早將“五項(xiàng)管理”變成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的自覺(jué)行為。(四)嚴(yán)格督查考核?!拔屙?xiàng)管理”將作為2021年教育督導(dǎo)1號(hào)任務(wù),各校務(wù)必高度重視,區(qū)教育督導(dǎo)室和中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作采取校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等方式,開(kāi)展常態(tài)化督導(dǎo),確保“五項(xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。同時(shí),將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,對(duì)

19、工作開(kāi)展不扎實(shí)、問(wèn)題整改不到位、敷衍塞責(zé)的學(xué)校,將通報(bào)并下達(dá)督辦通知,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重且整改不力,視情況約談相關(guān)負(fù)責(zé)人,直至依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。XX小學(xué)關(guān)于落實(shí)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”措施方案5月20日,教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì),為落實(shí)“五項(xiàng)管理”專(zhuān)題工作會(huì),xxx小學(xué)深刻領(lǐng)悟會(huì)議及文件精神,采取積極行動(dòng),將通過(guò)培訓(xùn)、宣講、自查、督查等,樹(shù)牢教師思想認(rèn)識(shí),明確教師工作職責(zé),確保作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”)要求落實(shí)到位,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。一、指導(dǎo)思想落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議部署,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,落實(shí)立德樹(shù)

20、人根本任務(wù),推進(jìn)育人方式改革,全面發(fā)展素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理規(guī)定以及市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范管理的通知要求,進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和美少年。三、工作

21、要求(一)加強(qiáng)作業(yè)管理1. 嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要分學(xué)段、分學(xué)科從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì),研制作業(yè)內(nèi)容,要根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè),把作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)校四清工作相結(jié)合。增強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)性和針對(duì)性,規(guī)范作業(yè)布置,合理作業(yè)評(píng)價(jià),嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2. 嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不隨意增減課程難,不隨意加快教學(xué)進(jìn)度,不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。凡布置給學(xué)生的作業(yè),教師都應(yīng)會(huì)做先做,堅(jiān)持“少而精”的原則,做到精心挑選,難易適度。3. 嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);三至五

22、年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘,科學(xué)、道法等學(xué)科要當(dāng)堂完成作業(yè),不準(zhǔn)布置家庭作業(yè);家庭作業(yè)的布置,每天不得多于兩科,每科作業(yè)量不能超過(guò)30分鐘,當(dāng)天不上的科目不得布置作業(yè),任何人不得違規(guī)布置作業(yè);周末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要布置周周清作業(yè),一般不得超過(guò)1小時(shí),其它學(xué)科原則上不得布置書(shū)面作業(yè),可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)布置實(shí)踐性探究性作業(yè)。4. 豐富作業(yè)形式。常規(guī)作業(yè)要有利于鞏固所學(xué)知識(shí),每周布置次數(shù)符合學(xué)科要求;提倡布置實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性的特色作業(yè)(如手工制作、學(xué)科小論文、資料查閱、觀察日記、調(diào)查訪問(wèn)等),以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5. 規(guī)范班級(jí)交流。學(xué)校制定班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范運(yùn)用規(guī)定,班級(jí)群只能用作學(xué)校

23、教師家長(zhǎng)在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知,除因疫情防控等原因有特殊要求外,嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。6. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè),提倡作業(yè)面批面改,以便充分掌握學(xué)情,不得只布置不批改,不得應(yīng)付性批改。特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù),不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。7.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。(二)加強(qiáng)睡眠管理8. 減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?,不拔苗助長(zhǎng),不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)

24、班,給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,同時(shí)擁有更好的睡眠。9. 保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7:50,班主任要指導(dǎo)幫助學(xué)生制訂科學(xué)合理的晩休作息時(shí)間,明確要求晚上就寢時(shí)間不晚于21:00,家長(zhǎng)保證學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。執(zhí)行夏季作息時(shí)間期間,學(xué)校安排好午休值班,使學(xué)生在校午休安全、睡眠質(zhì)量高。冬春季節(jié),鼓勵(lì)各級(jí)部各班合理安排學(xué)生午休,彌補(bǔ)學(xué)生睡眠。10. 指導(dǎo)科學(xué)睡眠。通過(guò)組織開(kāi)展“科學(xué)睡眠”主題班會(huì)、知識(shí)講座、"健康睡眠”手抄報(bào)、“我的睡眠”經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),使學(xué)生知道睡眠的重要性,掌握科學(xué)的適應(yīng)自身的睡眠方式方法,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,提高每位學(xué)生的睡眠質(zhì)量。11. 密

25、切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、家訪等形式提高廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生睡眠重要性的認(rèn)識(shí),明確家長(zhǎng)在學(xué)生睡眠管理中的主體責(zé)任,積極配合學(xué)校做好孩子睡眠管理工作,保證孩子睡眠時(shí)間和質(zhì)量。班主任要加強(qiáng)教育、家長(zhǎng)要強(qiáng)化管理,做到學(xué)生睡眠后“人機(jī)分離”,避免學(xué)生沉溺手機(jī)而影響睡眠。任課教師要注重學(xué)生的課上學(xué)習(xí)狀況,對(duì)于睡眠有問(wèn)題的學(xué)生,班主任要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),查明原因,督促、指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育管理方法,保證孩子睡眠質(zhì)量。(三)加強(qiáng)手機(jī)管理12. 禁止帶入校園。學(xué)校理應(yīng)告知學(xué)生和家長(zhǎng),學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),學(xué)校研究同意,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管

26、,禁止將手機(jī)帶入課堂。13. 細(xì)化管理措施。學(xué)校公布校長(zhǎng)、班主任和任課教師電話,建立班級(jí)微信群釘釘群等措施,解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。14. 規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。15.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理運(yùn)用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。16. 做好家校溝通。班主任將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過(guò)度運(yùn)用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促

27、管理,嚴(yán)格控制學(xué)生居家運(yùn)用電子產(chǎn)品,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通,掌握學(xué)生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。(四)加強(qiáng)讀物管理17. 激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí),讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),搭建學(xué)生交流展示平臺(tái),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。18. 推薦優(yōu)秀讀物。以語(yǔ)文教研組為主體,分年級(jí)參照教材推薦書(shū)目和教育部推存新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目,結(jié)合實(shí)際制定適應(yīng)我校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。19. 加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。

28、要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),認(rèn)真排查館藏書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱;定期更新圖書(shū),提高圖書(shū)室的運(yùn)用率。各班在教室設(shè)置圖書(shū)角,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。20. 嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物,不要選購(gòu)和運(yùn)用盜版讀物,不要選購(gòu)和運(yùn)用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料,凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。21.規(guī)范讀物推薦。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課

29、外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。凡強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物或引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的,學(xué)校依據(jù)師德管理相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理22. 開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校全面開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)許多于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng),減少靜態(tài)行為。23. 規(guī)范體育教學(xué)。嚴(yán)格按照湖北省課程實(shí)施方案,開(kāi)全開(kāi)齊體育課程,保證1-2年級(jí)每周4課時(shí),3-5年級(jí)每周3課時(shí),杜絕擠占體育課時(shí);規(guī)范體

30、育課教學(xué),積極開(kāi)展體育教學(xué)交流研討,不斷提高教學(xué)效率。24. 綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品運(yùn)用單次不宜超過(guò)15分鐘,每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí),運(yùn)用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì),應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。25. 加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),掌握必要的健康知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。26. 落實(shí)體質(zhì)健康檢測(cè)。學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度,落

31、實(shí)國(guó)家體質(zhì)健康檢測(cè)要求,每年12月前按要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè),并及時(shí)將數(shù)據(jù)上傳國(guó)家體質(zhì)健康檢測(cè)網(wǎng)站。注重學(xué)生個(gè)體,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題并提出解決方案,體育教師要加強(qiáng)指導(dǎo),督促學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。四、工作重點(diǎn)(一)學(xué)習(xí)文件,提高思想認(rèn)識(shí)。(二)宣傳引導(dǎo),發(fā)布告家長(zhǎng)書(shū)。(三)問(wèn)卷調(diào)查,逐級(jí)查找問(wèn)題。(四)及時(shí)整改,強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。(五)樹(shù)立典型,形成治理合力。五、實(shí)施保障(一)加強(qiáng)組織管理,成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):XX副組長(zhǎng):XX成員:XX華(二)將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容,在工作小組領(lǐng)導(dǎo)下,課程管理中心進(jìn)行常態(tài)化督導(dǎo)督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,確?!拔屙?xiàng)管理”工作順利開(kāi)展,落實(shí)到

32、位。(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),積極宣傳推廣,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。XXX小學(xué)2021年6月關(guān)于落實(shí)"五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理"(手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將XX關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信推送給您。讓我們履行好學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任,家校攜手,共同促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。一、手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在校專(zhuān)心學(xué)習(xí),預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,教育部印發(fā)文件

33、,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。如果確有需求,請(qǐng)家長(zhǎng)向班主任提出書(shū)面申請(qǐng),進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管,禁止將手機(jī)或電話手表帶入課堂。我們提出如下建議:1. 家長(zhǎng)以身作則,不在就餐、聚會(huì)等生活場(chǎng)景中玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。2. 增加親子活動(dòng)時(shí)間,防止孩子由于情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。增加室外運(yùn)動(dòng)、游戲或者公益活動(dòng)時(shí)間,增加孩子在現(xiàn)實(shí)世界里的積極體驗(yàn)。3. 在孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上,應(yīng)“疏堵"結(jié)合,防止出現(xiàn)“打、罵、摔"等粗暴行為,避免發(fā)生事件。二、睡眠管理學(xué)校規(guī)定早上上課或集會(huì)時(shí)間不早于8:20,中午12:5013:50

34、安排學(xué)生午休,以保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有充分的休息時(shí)間。我們希望家長(zhǎng)配合:1. 家庭成員,特別是父母要營(yíng)造良好的家庭作息習(xí)慣,督促孩子晩上就寢時(shí)間不晩于9:20o孩子就寢前不開(kāi)展激烈的游戲或者運(yùn)動(dòng),孩子就寢后控制好房間的燈光、聲音,營(yíng)造良好的就寢環(huán)境。2. 孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè),可以停止做作業(yè),由家長(zhǎng)向任課教師說(shuō)明情況,延時(shí)完成,確保孩子睡眠時(shí)間。三、讀物管理學(xué)校對(duì)校園內(nèi)讀物開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)審查杜絕違規(guī)讀物在校園內(nèi)的存在,學(xué)校將禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。學(xué)校采用集中采購(gòu)和教師推薦等方式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)校活動(dòng)培養(yǎng)閱

35、讀習(xí)慣和能力。我們發(fā)出以下倡議:1. 家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購(gòu)買(mǎi)符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上的正版書(shū)籍,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅?shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。建議多帶孩子去實(shí)體書(shū)店、圖書(shū)館,培養(yǎng)讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣。2. 設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書(shū),分享讀書(shū)成果,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。四、作業(yè)管理學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),3-6年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘,不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè),不用手機(jī)布置作業(yè)。如孩子有特殊需求,請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通。我們提出以下倡議:1. 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

36、與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,獨(dú)立做作業(yè)的能力。2. 建議您不要隨意給孩子增加學(xué)習(xí)任務(wù),加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的喜好占用休息時(shí)間給孩子報(bào)課外學(xué)習(xí)班,增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。五、體質(zhì)健康管理學(xué)校以體育課,大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)、足籃球聯(lián)賽等多種形式促進(jìn)學(xué)生在校體育鍛煉,每學(xué)年組織1次全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試,1次視力檢測(cè)全面掌握學(xué)生身體健康狀態(tài)。為了進(jìn)一步提高孩子的身體素質(zhì),我們發(fā)出以下倡議:1. 家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,保障居家鍛煉時(shí)間。建議家長(zhǎng)帶著孩子一起鍛煉,身體力行,從而形成良好的家庭健身氛圍。2. 培養(yǎng)孩子至少一項(xiàng)體育技能,建立孩子的運(yùn)動(dòng)朋友圈。3. 注重孩子均衡

37、營(yíng)養(yǎng)膳食,拒絕三無(wú)食品,拒絕孩子偏食、貪吃等不健康的飲食要求。尊敬的各位八小家長(zhǎng),讓我們認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理"的相關(guān)規(guī)定,為孩子的健康成長(zhǎng)攜手同行!XXX小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)一學(xué)校作業(yè)管理制度根據(jù)教育部等九部門(mén)中小學(xué)減負(fù)措施的通知、全面落實(shí)XX市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。一、作業(yè)布置1. 每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間開(kāi)展作業(yè)專(zhuān)題研究活動(dòng),對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制能力。2. 教師要科學(xué)合理布置作業(yè),作業(yè)難度水平不得超過(guò)

38、課標(biāo)要求。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,為學(xué)生精心選擇作業(yè),保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。3. 在布置作業(yè)前教師要進(jìn)行試做,估算學(xué)生所需時(shí)間。4. 積極探索作業(yè)的形式,要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)書(shū)面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、口述作業(yè)、探究作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理安排鍛煉。布置綜合實(shí)踐類(lèi)作業(yè),每周最多布置1項(xiàng),時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。5. 提倡根據(jù)我?!胺D(zhuǎn)課堂一一四步五環(huán)”教學(xué)模式,合理利用學(xué)生在校時(shí)間(早讀、午讀、小自習(xí)),讓學(xué)生盡量在學(xué)校將作業(yè)完成。6. 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,一二年級(jí)學(xué)生不布置家庭

39、書(shū)面作業(yè),三四五年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。7. 教師不得將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。8. 教師須當(dāng)堂布置作業(yè),不得通過(guò)微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和未經(jīng)學(xué)校及教育部門(mén)審批的APP給學(xué)生及家長(zhǎng)布置作業(yè),不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印下載作業(yè)。9. 要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”政策和教輔購(gòu)買(mǎi)與運(yùn)用的自愿性原則,教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購(gòu)買(mǎi)教輔讀物,禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。10. 學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間超過(guò)21:00,學(xué)生有權(quán)不寫(xiě)沒(méi)有完成的作業(yè)。11. 嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。12. 各學(xué)室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況每周可設(shè)置一天“無(wú)家庭作業(yè)日”(雙休日除外)。二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)1. 一二

40、年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè),從三年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始用鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)。2. 各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)格式,作業(yè)書(shū)寫(xiě)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔,作業(yè)本干凈衛(wèi)生。3. 學(xué)生作業(yè)不得運(yùn)用涂改液、改正紙。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科提倡運(yùn)用錯(cuò)題本。三、作業(yè)批改1. 教師要親自及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),可采用集中批改、面批、學(xué)習(xí)小組批改等形式,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)更改。堅(jiān)決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。2. 對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用等級(jí)、分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的形式。3. 教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆,對(duì)正確的作業(yè)采用打“"”等形式,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方,可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言

41、進(jìn)行提示鼓勵(lì)。4. 對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正,學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字,然后按照作業(yè)的基本要求書(shū)寫(xiě),教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。5. 學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查。各年級(jí)、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評(píng)活動(dòng),學(xué)生要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。初級(jí)中學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度(附表)依照上級(jí)教育部門(mén)印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知,為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。XX初中特制定學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度:XX初中將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。設(shè)立

42、了年級(jí)辦公室、公寓、門(mén)衛(wèi)室公共電話,解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。一、攜帶制度1. 凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的,須由家長(zhǎng)填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),經(jīng)班主任同意且匯報(bào)學(xué)校。2. 帶入校園后將手機(jī)統(tǒng)一交班主任保管。3. 家長(zhǎng)如有事和學(xué)生聯(lián)系,可以和班主任或科任老師等打電話。4. 離校后學(xué)生到保管處統(tǒng)一簽字領(lǐng)取手機(jī)。二、管理制度1. 嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)運(yùn)用手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機(jī),收繳的手機(jī)統(tǒng)一交年級(jí)保管,由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。2. 凡攜帶手機(jī)進(jìn)校園者,一律給予警告、紀(jì)律處分,經(jīng)教育仍不改正者,學(xué)校將給予記過(guò)及以上處分。老師在收繳手機(jī)的過(guò)程中,若學(xué)生不給予配合,老師可聯(lián)系政教處。

43、政教處工作人員有義務(wù)及時(shí)協(xié)助老師進(jìn)行處理,學(xué)校將視情節(jié)輕重給予該生記過(guò)及以上處分。3. 各年級(jí)各班務(wù)必加強(qiáng)管理,將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園列入班規(guī),由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。本班學(xué)生遵守學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定,一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定,立即報(bào)告班主任進(jìn)行處理。4. 與三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)考評(píng)相結(jié)合。違反手機(jī)運(yùn)用管理規(guī)定的,取消其所有資格。5. 學(xué)校設(shè)立手機(jī)舉報(bào)處,政教處。6. 收繳手機(jī)的領(lǐng)取程序。由學(xué)生本人寫(xiě)出申請(qǐng)書(shū),班主任提出意見(jiàn),經(jīng)年級(jí)長(zhǎng)簽字同意后,由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。三、在執(zhí)行本規(guī)定的過(guò)程中,不服從學(xué)校管理出現(xiàn)頂撞學(xué)校管理人員或藏匿不繳的,要從嚴(yán)處理。本制度自即日起正式實(shí)施。學(xué)校學(xué)生運(yùn)用手機(jī)

44、申請(qǐng)書(shū)XXXX中學(xué):本人子、女(打J)在貴校年級(jí)班就讀。因等原因特向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)试S本人子女?dāng)y帶手機(jī),并督促子女遵守XX小學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度,自己子女一經(jīng)違反規(guī)定,學(xué)校或班主任可按規(guī)定處理上繳子女手機(jī)。申請(qǐng)家長(zhǎng)簽名:時(shí)間:班主任意見(jiàn)與簽名:政教處簽署意見(jiàn):小學(xué)體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實(shí)健康中國(guó)行動(dòng)(20192030年)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)等文件精神,確保2030年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求,學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)健康管理納入日常管理工作,現(xiàn)就有關(guān)工作制定管理制度如下。一、堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)

45、。二、落實(shí)體育與健康課程,1-2年級(jí)每周四節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。學(xué)生上午進(jìn)行15分鐘“陽(yáng)光體育鍛煉”和30分鐘大課間活動(dòng),開(kāi)展氣功和太極扇、健身操、花樣跳繩等體育活動(dòng)。三、嚴(yán)禁教師拖堂,課間時(shí)間要求學(xué)生走出教師活動(dòng)或放松。四、定期開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng),每天上、下午做兩次眼保健操,每學(xué)期2次視力檢測(cè),每學(xué)年第一學(xué)期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行健康體檢;第二學(xué)期,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行視力篩查并建檔反饋給家長(zhǎng)。五、按照國(guó)家要求,每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測(cè)。小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理制度根據(jù)XX省XX部制定的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法,為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱

46、讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本制度。第一條課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)運(yùn)用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)

47、別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。第二條進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象??勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧??梢约ぐl(fā)學(xué)生的好奇心、想象

48、力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。第三條違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:(一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;(二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;(四)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾

49、向的;(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;(九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)運(yùn)用“XX部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。第四條學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。第五條進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。第六條進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相

50、強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。第七條學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八條加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。第九條不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。中學(xué)學(xué)生睡眠管理制度要求為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神和五項(xiàng)管理規(guī)定,深入抓好學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理,強(qiáng)化學(xué)生睡眠管理,保證中小學(xué)生睡眠時(shí)間,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,特制定如下規(guī)定:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確睡眠管理的重要意義睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是提高身體素質(zhì)的保障。提高課堂的效率需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生

51、的睡眠質(zhì)量是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)高度注重、積極配合。二、嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)上課時(shí)間1. 小學(xué)學(xué)生上午不早于8:20上課,初中學(xué)生不早于8:00上課。讓孩子們可以多睡一會(huì),并且有時(shí)間吃一份營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。2. 值日生提前20分鐘到校,參加衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)。3. 其他有任務(wù)的同學(xué)根據(jù)學(xué)校安排參加相關(guān)升旗、活動(dòng)準(zhǔn)備等活動(dòng),原則最多提前30分鐘到校。三、學(xué)生就寢管理1. 小學(xué)生最晚不超過(guò)21:20,初中生最晚不超過(guò)22:00就寢。小學(xué)生不早于7:20,初中不早于7:00起床。建議家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成午休習(xí)慣,以彌補(bǔ)睡眠不足的情況。2. 切實(shí)減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。按照規(guī)定布置家

52、庭停業(yè),給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,同時(shí)擁有更好的睡眠。3. 學(xué)習(xí)困難學(xué)生,任課教師要因人而異,幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)輔導(dǎo),減少作業(yè)量次和難度。四、睡眠的管理與監(jiān)督1. 加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任和任課教師及時(shí)觀察學(xué)生在校上課的精神狀況,及時(shí)與睡眠不足家長(zhǎng)溝通,協(xié)助加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的把控。2. 定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的班會(huì),宣傳睡眠對(duì)身心健康的重要性。3. 小學(xué)學(xué)生每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠,初中學(xué)生保證9小時(shí)睡眠。班級(jí)要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的執(zhí)行情況,對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的情況指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)控,提升家庭教育水平。4. 家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)就寢不熬夜,并為孩子睡眠提供安靜環(huán)境,教育孩子養(yǎng)成

53、良好睡眠習(xí)慣,要求孩子睡前不玩手機(jī)、電腦和手機(jī)不上床等,以利于孩子盡快入睡,保證睡眠質(zhì)量。XX縣中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案(修訂版)(征求意見(jiàn)稿)為全面貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會(huì)精神,按照教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(教基一廳2017)2號(hào))和廣東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(粵教基2018)9號(hào))和肇慶市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的貫徹實(shí)施意見(jiàn)(肇教基2018)14號(hào))要求,進(jìn)一步滿足新時(shí)代廣大家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求,解決學(xué)生課后托管難問(wèn)題,結(jié)合德慶縣校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)際,制定本方案。、指導(dǎo)思想校內(nèi)課后服

54、務(wù)是指學(xué)校在非教育教學(xué)時(shí)段受學(xué)生家長(zhǎng)或指定監(jiān)護(hù)人的委托所提供的服務(wù)。開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù),是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各單位要高度重視學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作,要從“辦人民滿意的教育"的高度出發(fā),不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式,積極開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求,提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。二、基本原則(一)公開(kāi)服務(wù)事項(xiàng),主動(dòng)接受監(jiān)督開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng),主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。(二)堅(jiān)持自愿

55、選擇,健全工作機(jī)制學(xué)生是否參加校內(nèi)課后服務(wù),由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)生選擇在校外參加課后服務(wù)的,學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇合法合規(guī)、安全有保障、服務(wù)質(zhì)量高的有證校外托管機(jī)構(gòu)。(三)堅(jiān)持公益普惠,量力而行開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)堅(jiān)持公益普惠性,采取政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法,不得以營(yíng)利為目的。三、服務(wù)內(nèi)容和形式(一)服務(wù)時(shí)間校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間是指正常上課日的中午、下午課后至18:00止,各學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下午的課后托管服務(wù)時(shí)間。(二)服務(wù)對(duì)象校內(nèi)課后服務(wù)對(duì)象為本校在讀的學(xué)生,要優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生群體,提倡對(duì)個(gè)別

56、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。(三)服務(wù)內(nèi)容1. 在校午餐服務(wù)結(jié)合我縣實(shí)際,學(xué)生應(yīng)在取得食品經(jīng)營(yíng)許可證的學(xué)校食堂就餐或選擇有配餐資格的企業(yè)對(duì)中小學(xué)生午餐進(jìn)行集體配送。2. 在校午休服務(wù)一般安排在教室或安排在經(jīng)過(guò)改造具備一定條件的圖書(shū)館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所。條件較優(yōu)越場(chǎng)所優(yōu)先提供給低年級(jí)學(xué)生運(yùn)用,具體由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下,參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬,鼓勵(lì)退休老教師、家長(zhǎng)等社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與午休看管工作。3.課后托管服務(wù)實(shí)行“一校一案”,遵循“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、共同監(jiān)管”的原則,由

57、各學(xué)校根據(jù)本校場(chǎng)地、人員、資源及家長(zhǎng)需求等實(shí)際情況制訂具體的實(shí)施方案,課后托管活動(dòng)形式、內(nèi)容及時(shí)間由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)校在托管時(shí)間內(nèi)可安排作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng),觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng),鼓勵(lì)開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、少年宮、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校和家委會(huì)要廣泛動(dòng)員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生及社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與校內(nèi)課后服務(wù)工作,為學(xué)生提供文化藝術(shù)、心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。學(xué)校也可根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)需求,向第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)的,學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)及第三方社會(huì)機(jī)構(gòu),根據(jù)容納學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、勞務(wù)報(bào)酬和設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本等合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務(wù)條件、審核標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等信息及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)公示;學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇服務(wù)項(xiàng)目,提出報(bào)名申請(qǐng);學(xué)校委托第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)作為收費(fèi)主體,與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議,收取的費(fèi)用要進(jìn)行專(zhuān)賬管理,并在每學(xué)期末公示收支情況。四、服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收支管理(一)午餐費(fèi)用。午餐收費(fèi)實(shí)行按實(shí)收取。

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