記敘文閱讀知識(shí)要點(diǎn)

1、記敘文知識(shí)一覽表記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現(xiàn)代的消息、通訊、簡(jiǎn)報(bào)、特寫、傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。項(xiàng)目基本知識(shí)及示例說(shuō)明記敘要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）記敘人稱第一人稱（我、我們）作者本人，或虛構(gòu)人物；也可以是主要人物或次要人物。表達(dá)效果：真實(shí)可信、親切自然；便于直抒胸臆。第二人稱（你、你們） 。直接對(duì)話，親切自然；拉近距離：便于交為你打開一扇流，便于（作者直接）抒情。門等文章用。第三人稱（他、他們）不受時(shí)空限制，自由記敘、客觀表達(dá)。記敘線索（1）核心人物作用：是貫穿全文（2）核心事物的脈絡(luò)， 把文中的(3) 時(shí)間

2、人物和事件有機(jī)（4）地點(diǎn)（游蹤）地連在一起， 使文（5）作者的情感章條理清楚、 層次（6）明暗線索清晰。記敘順序（1）順敘 （按事情發(fā)展作用 ：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)先后順序）脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘 （先寫結(jié)果，作用 ：突出中心、造成懸念、吸引讀者，再交待前面發(fā)生的事）避免敘述的平板單調(diào)， 增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘 （敘事時(shí)插入作用 ：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形相關(guān)的另一件事）象，突出中心，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊。文章內(nèi)容方法：A 看題目、人物（事格式： 此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了） ,表現(xiàn)了 (贊美了、（中心）物）、事件，進(jìn)行綜合、揭示了)。概括。 B 找主題句： 找首段或

3、尾段的議論抒情句。歸納中心三部曲A 概括：a 要素歸納法：b 共性提取法：c 捕捉關(guān)鍵詞法：B 歸納：在概括的基礎(chǔ)上提煉任務(wù)的精神品質(zhì)、事件的本質(zhì)特點(diǎn)、作者的思想情感等。C 升華：由 B 的內(nèi)容看社會(huì)根源、 社會(huì)意義， 了解作者意圖等。如孔乙己通過其預(yù)付麻木的性格，看造成的社會(huì)根源，明確希望做目的是喚醒民眾。人物分析1、人物肖像神態(tài)交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××（多方面心理狀態(tài)、××思想性格等1分析）2、人物語(yǔ)言形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），

4、并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。3、人物心理形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或4、人物行為者××品質(zhì)。5、思想品質(zhì)與性格特點(diǎn)思想品質(zhì)：共有的思想本質(zhì)。如愛國(guó)主義等。性格特點(diǎn)：對(duì)人對(duì)事的態(tài)度合行為方式上所體現(xiàn)的心理特點(diǎn)。共性 +個(gè)性。如鎮(zhèn)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等。語(yǔ)言特色記敘文在語(yǔ)言運(yùn)用有兩種類型：一是樸實(shí)無(wú)華，二是優(yōu)美生動(dòng)。注：必須結(jié)合具體結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔語(yǔ)句分析。凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和

5、諧、節(jié)奏感強(qiáng)。寫作手法（ 1）擬人手法作用：賦予事物以人的性格、 思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。（ 2）比喻手法作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。（ 3）夸張手法作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（ 4）象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了 的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（ 5）對(duì)比手法作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。（ 6）襯托手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，主次事物都要出突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情現(xiàn)等。（ 7）烘托手法運(yùn)用烘托手法，多是有意來(lái)增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果

6、側(cè)面描寫則是不和魅力。直接寫正面， 而是通過寫與正面相關(guān)的其他事物， 使正面內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)和渲染（ 8）諷刺手法作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物鄭人買履進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。（ 9）欲揚(yáng)先抑（ 欲作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文抑先揚(yáng) ）形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。（ 10）前后照應(yīng)作用：前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。2（ 11）設(shè)置懸念作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折（ 12）鋪墊先描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)、一顯一隱； 一前一作陪襯和烘托；以次襯主。關(guān)

7、鍵是“墊” “襯”。后；一濃墨重彩一（ 13）伏筆描寫、敘述的一種手法，作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)點(diǎn)到為止。的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)?？蛇_(dá)到（收到）結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情節(jié)發(fā)展合理的效果。與“照應(yīng)”配合，即前有伏筆，后有照應(yīng)。（ 14）聯(lián)想、想象豐富文章內(nèi)容，增添了藝術(shù)感染力修辭方法（三） 生動(dòng)形象類修辭：答題格式： 生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特作 用 分比喻、擬人：生動(dòng)形象；性。析：（ 1）（二）結(jié)構(gòu)類修辭：排比：很有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、突出強(qiáng)調(diào)、一氣呵成、說(shuō)理透它本身的排比、對(duì)偶（字?jǐn)?shù)相等、徹、抒情淋漓等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性。作用；（ 2） 詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)對(duì)偶作用：結(jié)構(gòu)整齊、音韻和

8、諧、結(jié)合句子意相關(guān)、仄起平落）語(yǔ)境。（三）語(yǔ)氣類修辭：設(shè)問 ：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象設(shè)問、反問特性的注意和思考。反問 ：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；（四）突出強(qiáng)調(diào)類修辭：對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了對(duì)比、反復(fù)、夸張反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣文 章 結(jié)開頭、結(jié)尾開頭的作用 :構(gòu)、思路A 環(huán)境描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。B 其他：開篇點(diǎn)題，開門見山 ，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。結(jié)尾作用： 點(diǎn)明文章的中心主旨，使情節(jié)完整， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 中心突出。（卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。深化主題、升華中心）過渡、照應(yīng)由這件事轉(zhuǎn)到另一件事、時(shí)間發(fā)生變化、

9、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處均需要過渡 。照應(yīng)：文題照應(yīng)、首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、伏筆照應(yīng)。層次、段落（一）理清層次結(jié)構(gòu) ：A 從兩方面入手：一是記敘的順序，二是記敘的線索。B 善于捕捉過渡句、照應(yīng)句、總起句、小結(jié)句等重要語(yǔ)句。C 自然段組成：領(lǐng)起句（中心句）擴(kuò)展句（可能不止一層）收束句。（二）歸納段意 ：.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事。文章標(biāo)題記敘文題目作用： 1) 新穎，吸引讀者； 2 ）點(diǎn)明中心； 3) 具有象征意義；4）作為線索； 5 ）語(yǔ)意雙關(guān)； 6）概括文章內(nèi)容；7）推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展記敘文結(jié)構(gòu)、一、縱式結(jié)構(gòu)；時(shí)序、事件發(fā)展順序安排材

10、料。十三歲的機(jī)遇3思路二、橫式結(jié)構(gòu)：空間、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移或事件分類安排。幼時(shí)記趣故鄉(xiāng)三、縱橫交錯(cuò)式：時(shí)空交互式老山界全文或文章主體：總分式、并列式、層進(jìn)式句子理解某句話在文章中的作用是什么：（一 ）某句A 結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、總結(jié)上文、伏筆鋪墊、引起下文、承上啟下、行文線索、照應(yīng)前文。B 內(nèi)容方面：渲染氣氛、烘托人物心理、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化主題） 、設(shè)置懸念、推話在文中動(dòng)情節(jié)發(fā)展等的作用；內(nèi)容上 、結(jié)構(gòu)上的作用要看句子的位置。（二）句子1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛、引出人物（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆、后有照應(yīng)（記敘文、小說(shuō)），含義的解設(shè)置懸念、吸引讀者（小說(shuō)） ，為下文作輔墊；總領(lǐng)

11、話題、引出下文 ；開門見山、點(diǎn)明中心。答：2、文中：承上啟下 （過渡）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 承接上文；為后文埋下伏筆。3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)） ；深化（升華）主題（記敘文、小說(shuō)）；前后照應(yīng)（議論文、記敘文、小說(shuō)），使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主題突出。句子含義的解答： 這樣的題目，句中往往有一詞或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。詞語(yǔ)理解（一）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？1、動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了2、形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了3、副詞（如都，大都，非常只有等） ：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)

12、明了 的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等） ，換了后就變成 ，與事實(shí)不符。（二）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（三）解釋句中的詞的意義。熟記書中重要注釋即可。表 達(dá) 方記敘文中議論作用： 引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中式：記敘、心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。議論、說(shuō)記敘文中抒情作用 ：抒發(fā)作者真摯深沉的情感， 引發(fā)讀者的感情共鳴，明、抒情、使文章具有強(qiáng)大的感染力。描寫描寫的種類及作用：（一） 人物描寫： A

13、（ 1）肖像描寫（2）外貌描寫（ 3）神態(tài)描寫（4）動(dòng)作描寫（5）語(yǔ)言（對(duì)話）描寫（ 7）心理描寫（ 8）細(xì)節(jié)描寫。B 正面描寫、側(cè)面描寫；直接描寫、間接描寫。C 工筆細(xì)描、粗筆勾勒（白描）（二） 環(huán)境描寫：（ 1）自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染氣氛，襯托人物的心情，突出人物性格。（ 2）社會(huì)環(huán)境交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。（三） 場(chǎng)面描寫：端午日賽龍舟的場(chǎng)面。抒情直接抒情4間接抒情： 借景抒情，托物言志、寄情于物，融情于景、情景交融賞析句子1、結(jié)合修辭方法賞析，一般抓比喻、擬人、排比等。2、結(jié)合用詞賞析。一般扣動(dòng)詞、形容

14、詞、副詞、疊詞、數(shù)量詞等。3、結(jié)合表達(dá)方式賞析。一般指描寫、議論、抒情。4、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。注意：賞析時(shí)，一要找準(zhǔn)角度，二要扣住內(nèi)容，三要點(diǎn)明感情（心理或性格特點(diǎn)）。格式： 1.品析語(yǔ)言技巧（方法）2.不同方法的一般作用（規(guī)范化）3.結(jié)合語(yǔ)境分析具體的作用，寫出什么內(nèi)容，聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞理解。（具體化）4.揭示表達(dá)效果 （聯(lián)系中心，作者的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度 ，人物情感、性格、品質(zhì) ）答題格式：方法（修辭、描寫手法等） +規(guī)范化（生動(dòng)、形象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等） +具體化（寫出了 內(nèi)容、心理） +表達(dá)效果（感情、性格、主題等）舉例 1：“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)