現(xiàn)代文閱讀題

1、現(xiàn)代文閱讀題（一）黑森林的貓1從小我們受到的教育就告訴我們中國地大物博，但是我們要知道中國有1313 億人口，這些資源如果平均到我們每一個人頭上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均值。2同樣是創(chuàng)造 1 1 萬美元的價值，中國所消耗的能源是美國的 2.52.5 倍，是日本的 1111 倍多。近些年 來石油價格不斷上漲，多次突破 6060 美元大關(guān)。中國已經(jīng)成為世界第二大石油消費國，不斷沖高的油 價必定會影響中國經(jīng)濟(jì)的增長。 長期以來我國國民經(jīng)濟(jì)保持?jǐn)?shù)量擴(kuò)張型的粗放增長方式， 呈現(xiàn)高投入、 高污染、高消耗、低回報、低效益的局面。針對現(xiàn)狀，政府指出 “必須切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，大力 發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì) ” 。這說明節(jié)能已

2、刻不容緩！3這讓我想起以前曾經(jīng)聽到過的一個故事。據(jù)說日本人煮雞蛋用的鍋非常講究，煮一個雞蛋，用煮一個雞蛋的鍋，煮三個雞蛋用煮三個雞蛋的鍋。而且煮雞蛋的水剛好沒過雞蛋，不多不少。假設(shè)煮 雞蛋九成熟最好，日本人會在七八成熟的時候，將燃?xì)怅P(guān)掉，用開水的余溫將雞蛋繼續(xù)煮熟。既節(jié)省 了燃?xì)?、?jié)約了水，雞蛋煮得又恰到好處。我還聽到過這樣一件怪事。在德國黑森林地區(qū)的家貓很多 都沒有尾巴， 這是為什么呢？原來黑森林地區(qū)的德國人是出了名的摳門。 由于黑森林地區(qū)冬季很寒冷， 每家都要開暖氣。貓出來進(jìn)去都要開門，而貓的尾巴很長，開門的時間也就長了，暖氣就會流失，最 終就浪費了能源。所以摳門的黑森林人就把貓的尾巴截了

3、下來。這些人的做法的確有些極端，但從一 個側(cè)面也已顯出了德國人的節(jié)能意識已經(jīng)深入到了生活中的每一個細(xì)節(jié)。4我們經(jīng)常能夠在水龍頭邊看到 “節(jié)約每一滴水 ”，在電燈開關(guān)邊看到 “節(jié)約每一度電 ”的宣傳 口號，但是我們需要的不僅僅是口號而是實際行動。 我有時會看到有的房間開著空調(diào)卻同時開著大門， 以及人去而燈不滅的現(xiàn)象，這都是生活的細(xì)節(jié)。這些看似渺小，但是如果全國 1313 億人都這樣做，你 還敢忽視它嗎 ? ?我們粗放豪爽、大手大腳的習(xí)慣該改改了！5如果我們注意生活中的每一個細(xì)節(jié)， 形成良好的生活習(xí)慣， 在不經(jīng)意間既省了錢又節(jié)約了能源。 省的錢是有限的，但節(jié)能的意義是無限的。我們不應(yīng)該因為是公家付

4、費還是私人付費而有所區(qū)別。因 為資源是全人類的共同財產(chǎn)。1414、從全文內(nèi)容看，點明中心的句子是： _（3 3 分）1515、 第段舉了日本、德國的兩個事例，意在說明： _ （3 3 分）1616、結(jié)合語境，解釋第段加點的詞語在文中的含義。（3 3 分）原來黑森林地區(qū)的德國人是出了名的摳門。摳門： _1717、政府向全民發(fā)出 “ 建設(shè)節(jié)約型社會 ”的號召，你一定積極參與其中了吧！請舉出一種發(fā)生在 你身邊的浪費資源的現(xiàn)象（文中提到的浪費資源的例子除外），寫出一個節(jié)約資源的好辦法，擬出一 條有關(guān)節(jié)約資源的公益廣告語。（ 9 9 分）（ 1 1 ）浪費資源現(xiàn)象： _（ 2 2 ）節(jié)約資源好辦法： _

5、（ 3 3）節(jié)約資源公益廣告語： _（二）銀河系的巨星 （ 百色）銀河系中比太陽大幾千倍的星球是稀有的。 20062006 年 1 1 月，亞利桑那洛惠爾天文臺宣稱，他們探測 到四個最大的星球（KWKW 人馬座、V354V354 仙王座、KYKY 天鵝座和 MAMA 仙王座）。測量了他們的亮度和溫度，根 據(jù)理論模型計算了它們的尺度，結(jié)果是太陽直徑的 15001500 倍。這些星球約有 10001000 萬歲，它們可能在百 萬年內(nèi)自己炸成碎片。這四項星的質(zhì)量皆為太陽的 2525 倍，但絕對不是本星系中最重的星球。本星系中最重的星球是太 陽的 150150 倍。我們比較了解的一項是 EtaEta

6、船底座，為太陽的 120120 倍。它內(nèi)部核反應(yīng)所產(chǎn)生的輻射十分 強(qiáng)烈，其外向壓力足可把近旁星體推開。因此，它也極度不穩(wěn)定，其亮度在幾年或十幾年內(nèi)就有激烈 變化。 1919 世紀(jì)，天文學(xué)家曾目擊了它的爆炸，但不知什么原因它仍活著。不過用不了多久，也許在 1010 萬年內(nèi)，它將炸得粉身碎骨。總的說來，巨星都是短命的。13.13. 下面對文段內(nèi)容的理解錯誤的一項是 （）（）（2 2 分）A.A.銀河系中比太陽大幾千倍的星球有 KWKW 人馬座、V354V354 仙王座、KYKY 天鵝座、MAMA 山王座和 EtaEta 船底 座。B.B. 銀河系的巨星都是短命的。C.C. 巨星的質(zhì)量皆比太陽重，銀

7、河系的巨星中最重的星球是太陽的150150 倍。D.D. l9l9 世紀(jì) EtaEta 曾爆炸過，但不知什么原因它仍活著。不過也許在1010 萬年內(nèi)，它將炸得粉身碎骨。14.14. 本文段所采用的說明方法有 : : 、。 （3 3 分）15.15. 文段劃線句子中的 “也許”一詞是否可以刪除 ? ?為什么? ?（3 3 分） 答：（三） “情緒污染 也是病 （邯鄲）所謂“情緒污染 ”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。 其實，家庭中的 “情緒污染 尤其值得注意。其明顯特征，一是 “患病的多 ”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在 外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊u

8、毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家 庭氣氛如果長期壓抑、 沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂， 免疫能力下降， 患病機(jī)率升高。 正戶斤謂 “情 緒致病 ”?！艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險是正常人的 2 2 倍。因而發(fā)出了 生 氣等于自殺 的警告。 ”防止“情緒污染 ”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使 人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡加速老化。某刊曾登載如 下相處金言： “為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。 ”其次，要善于克制與忍讓。不少 “大腕”、政治家都不斷警示自己要 “制

9、怒”，要 “驟然臨之而不驚， 無故加之而不怒 ” 。作為普通百姓，更應(yīng)該 “有話好好說 ”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再 次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝 通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴(kuò)大共同點，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣 氛。此外，還有擴(kuò)大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和 啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如 下箴言： “要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和 愉快?！?/p>

10、1010、”情緒污染的危害較多，除了文章列舉的 “患病的多”外，你還能列舉一個嗎 ? ?（2 2 分）1111、既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染? ?（2 2 分 ）1212、舉例說說本文運(yùn)用了哪些說明方法 （3 3 分并寫出其作用？1313、“防止情緒污染，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)?！钡木渥又小爸饕币辉~能否去掉 ? ? 說說你的意見。（3 3 分）1414、“情緒， 與人體生理緊密相關(guān)，其中 的多少決定人的情緒變化。 （1 1 分）（四）擦去蒙娜麗莎的歲月痕跡（北京）1意大利著名畫家達(dá) ? ?芬奇在 1616 世紀(jì)初創(chuàng)作的蒙娜麗莎，是巴黎盧浮宮博物館所有收藏中最令人著迷

11、的珍品。 20042004 年初，該館聲明，近 500500 年來，蒙娜麗莎畫布上越積越厚的清漆膜無法清 除，其畫面變黃變暗，正在失去光華，而傳統(tǒng)的潤色處理方法也無法阻止2幸運(yùn)的是。博物館的專家們得到了美國航天局的援助。也許讀者會問，航天局有什么技術(shù)能夠 修復(fù)博物館蒙娜麗莎 ”迅速老化的珍品呢 ? ?我們先來了解一下與 “蒙娜麗莎 ”似乎無關(guān)的話題。3在距離地面 200200500500 千米的大氣層申，廣泛分布著單原子氧。這種單原子氧的化學(xué)性質(zhì)特別 活潑。在近地衛(wèi)星軌道上 （距離地面 200200 一 300300 千米）運(yùn)行的早期航天器，在天上運(yùn)行一段時間后，少 不了要與大氣層中的單原子氧

12、 “親密接觸 ”，那些高強(qiáng)度的工程塑料涂層外殼，就會像刺洋蔥一樣， 被一層層地腐蝕掉，對航天器造成損害。所以，在近地軌道上運(yùn)行幾年后，航天器就會墜入大氣層燒 毀。由此看來，性質(zhì)特別活潑的單原子氧，有推卸不掉的責(zé)任。4為了挽救博物館的名畫，美國航天專家想到了用性質(zhì)非?；顫姷膯卧友鮼砬宄彤嬌系那迤?膜。同時，為了對珍貴的古油畫負(fù)責(zé)，也讓博物館管理人員放心，技術(shù)人員決定先用一張涂有清漆膜 的普通古油畫做實驗。當(dāng)技術(shù)人員制取到足夠的單原子氧后便把它們引入放有油畫的真空室。開始 階段，單原子氧撕開了清漆分子中的碳和氫之間的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，隨著 這些氣體不斷被真空泵抽出。古油畫

13、表面的清漆膜越來越薄，不久便舊貌換新顏，而且整幅油畫毫發(fā) 未損。5當(dāng)然。要不要對蒙娜麗莎實施 “單原子氧清污手術(shù)” 以及什么時候來實施，還有一些技 術(shù)以外的問題需要考慮和論證，畢竟，達(dá) ? ?芬奇的蒙娜麗莎價值連城。不過，從技術(shù)上說，讓 “蒙 娜麗莎 ”煥發(fā)青春，讓她的微笑更加燦爛是大有希望的。2020題目中的 ”歲月痕跡”指的是什么 ? ?（1 1 分）2121.第段的內(nèi)容與修復(fù)古油畫有什么關(guān)系 ？（？（2 2 分）2222 準(zhǔn)確提取信息，寫出技術(shù)人員修復(fù)古油畫的實驗步驟。 （不超出規(guī)定字?jǐn)?shù) ）（）（3 3 分）步驟一：（ 9 9 個字）步驟二：（ 1515 個字）步驟三：（ 1313 個字

14、）（五）熬住就是一切1我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春 風(fēng)得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元 甲，與美國對抗只有一個字：熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦，美國那么強(qiáng)大，和它對抗當(dāng) 然不容易，但因為 熬”住了，最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了熬” 成了接班人，最后卻到底沒 熬”住，鬧到 搶班奪權(quán)”遂有溫都爾汗的一劫。2熬”住其實非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠熬”得住。所謂 熬”就是對于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，

15、有時候就好像龜兔賽跑 的那只烏龜，未必跑得快，但 熬”得住，卻能笑在最后。3這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國的劉 國正和韓國金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽， 劉國正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地 熬” 下來，也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年 我還是學(xué)生的時候，蔡振華就是乒乓球運(yùn)動員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使 對方無法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時 蔡振華多是贏不了郭躍華的，后來國際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時，

16、郭躍華的 輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里 熬” 著，直到成了國家體育總局的副局長。4文人的生涯 熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名的老學(xué)者講笑話，說他大學(xué)時同屋的三 個人中，另外兩個都才氣逼人，他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過，天妒英才，一個在大學(xué)時因失戀自殺，才華還沒有表現(xiàn)就死了。另外一個在五十歲就病故了，才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康, 活到高壽。老先生說：現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高， 就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說笑話，但仔細(xì)想想也非常有道理。5寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見了的

17、，終究難于讓人記住。我記得9090年代初有位小說家叫薛勇，寫都市人的心態(tài)寫得非常妙，可惜作品不多，后來也不見再有作品問世。 而賈平凹和莫言，從出道以來就沒有中斷寫作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書都寫得 好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國文學(xué)的大家，沒有人能 夠繞過他們。這非常容易理解，在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。6所以我們只能像阿甘那樣，在人生的馬拉松中 熬”住。詩人里爾克曾說：挺住就是一切。 但挺”字沒有 熬”那么傳神，在某種意義上可以說成 熬住就是一切”當(dāng)然，人其實也有不出場比賽或 者中途退場的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不

18、 熬”住。1 1 本文的中心論，采用的論證方法主要是（2 2 分）2 2 從第段中摘抄一句有關(guān)人生辯證哲理的句子。（2 2 分）3 3 把第段中的 龜兔賽跑”勺事例換為 守株待兔”好不好？請簡要說說理由。（3 3 分）4 4 第段中劃橫線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是。（ 2 2 分）5 5 用你平時所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫一個道理論據(jù)。（2 2 分）6 6 把第段中最后一句去掉好不好？為什么？（4 4 分）7 7 用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對 熬”的理解。（3 3 分）（六）難忘那張圓臉七個春夏秋冬，送走過幾百個中學(xué)生，有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地

19、刻著一個永遠(yuǎn)留在我心中的故事。1 1 本文的中心論，采用的論證方法主要是（2 2 分）那張稚氣的圓臉，是我曾經(jīng)傷害過的這件事，發(fā)生在 7 7 年前的 9 9 月 3 3 日，我走上講臺的第一堂課靠前門的課桌后，坐著的是這個圓臉少年。一開始上課，他的兩手就抄在袖筒里，平放在桌 子上，頭枕在上面，并且不時地抬起衣袖去抹那淌出來的鼻涕。他的舉止惹惱了我。要知道，這可是 我的第一堂試講課，內(nèi)容是茅盾的白楊禮贊。為了這堂課，我足足準(zhǔn)備了3 3 天。更何況，教室后排還坐著那位年長的教務(wù)主任，他是在考評我的教學(xué)能力。圓臉的表現(xiàn)在我看來，簡直就是對我的輕視。我的心境被破壞了。努力地不去看那張 可憎”的圓臉，繼

20、續(xù)講我的課?？墒遣恍?，接連發(fā)出 的抽吸鼻涕的聲音已經(jīng)把課堂上一半的目光吸引過去了，間或傳來低聲議論，嘖嘖”的嗤笑。教務(wù)主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對付這課堂上的突發(fā)事件”我暴怒了，對著圓臉大喝一聲：你，站起來！ ”圓臉慢慢地抬起頭，迷茫的眼睛閃了閃，然后低垂下頭，緩緩地站起。我有些懊悔了。說他什么呢？總不能說他流鼻涕吧。于是，我指著板書，問：茅盾的白楊禮贊在開頭為什么沒去寫白楊樹，而寫的是黃土高原的壯觀景象呢？”話一出口，我被自己的機(jī)靈陶醉了。這是我剛講過的問題，我想他應(yīng)該回答出來，然后讓他坐下，告誡他坐端正， 注意聽講，也就算解了圍。 我不會。”圓臉回答，聲音很低，但很干脆。我不相信自己

21、的耳朵。你說什么？ ”圓臉的頭垂得更低了：你剛才講的我沒聽明白?！蔽覑琅饋?，厲聲質(zhì)問：那么，你聽什么了？ 幾十雙眼睛凝視著我，其中也有教務(wù)主任。圓臉沒說話，只是深深地垂著頭。你出去！ ”話一出口，連我也奇怪自己何以有這個念頭。圓臉猛地抬起頭，我看到的分明是一雙憤怒的眼睛，目光中似乎還 有一絲淡淡的哀怨。 你出去！ ”他終于離開了座位，拉開教室的門，跑了出去。課堂恢復(fù)了平靜，可靜得讓人感到壓抑我繼續(xù)上課。這堂課好長啊課后，教務(wù)主任找到了我。沒有評論這堂課上得怎樣，只是給我介紹那個被我趕出教室的學(xué) 生。他也是夠可憐的了。父母離異，他跟著奶奶生活，現(xiàn)在奶奶病了，他很需要關(guān)懷，但從來不把苦 告訴同學(xué)

22、。他太孤獨，他需要理解，尤其是來自教師的理解。 ”說完，教務(wù)主任長久地看著我。我的心被刺痛了，也想起了那顆被我刺痛的心。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我不配 在學(xué)生面前自稱老師，也不配讓學(xué)生叫老師。我該怎么辦呢？這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵下午，在我的辦公桌上，擺著一個折得正正方方的紙條上面寫著： 老師，您第一次登上講臺, 我能理解您做的一切；我也多么希望別人能理解我呵！我的心好苦。被您從課堂趕了出去的學(xué)生。 ” 我被震動了。從這以后，我才真正明白了 教師”這個詞的含義。他不只是 教書”，更重要的是 教人”，而要 教人”，首要的是先教自己，教自己去理解學(xué)生，這樣才可能教好人，教好書。這件事

23、雖然已經(jīng)過去 7 7 年了，但那張永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我， 即使在離開講臺的今天，仍然如此。1.1. 有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠(yuǎn)留在我心 中的故事?！保ǖ谝欢危? 1）句中有些”、只有”兩個詞用得好不好？為什么?（2 2）有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去”起到了怎樣的作用?2.2. 有人說，第四段寫 我”為這堂課足足準(zhǔn)備了 3 3 天，再寫教務(wù)長來聽課，似乎與引文所要表 達(dá)的中心無關(guān)。你是否同意這樣的說法？為什么？3.3.第六段所說的 突發(fā)事件”指什么？這一突發(fā)事件”在整個故事中起什么作用?4.4.教務(wù)主任并沒有議論 我”的課

24、，我”為什么認(rèn)為 這堂課徹底失敗了 ”?5.5.結(jié)尾處說，那張永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我”。你認(rèn)為他在提醒 我”什么?6.6.你認(rèn)為故事中的我”在遇到這樣的突發(fā)事件”時應(yīng)該怎么辦?（七）精彩極了 ”和糟糕透了 ”記得七八歲時，我寫了一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！ ”也摟住我，贊揚(yáng)聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點 頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描 上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它

25、平平整整放在餐桌上。七點，七點一刻，七點半，父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要 人物，寫過好多劇本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引 住了。我緊張極了。這是什么？ ”他伸手拿起了我的詩。親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了 ”母親上前說道。對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾小時。我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來親愛的，我真不懂你是什么意思！ ”母親嚷著， 這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,我不明白，”父親并不退讓，難道這世界上糟糕的詩

26、還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還 在為那首詩爭吵著。這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母 親還是一如既往地鼓勵，因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小 說。寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿 1212 周歲現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng) 初是多么幸運(yùn)。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。我還有個嚴(yán)厲的父親，他總

27、是皺著眉頭說：我想這個糟糕透了?！边@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際，精彩極了 ”，糟糕透了 ”精彩極了，”糟糕透了 ”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了 ”而擱淺，也不因 糟糕透了 ”而顛覆。問題:1.1.文中劃橫線處時間詞語連用，是為了表現(xiàn)巴迪的心情2.2.文章以我”的思想感情變化為線索，其大體表現(xiàn)為:3.3.為什么說我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”4.4.精彩極了 ”糟糕透了 ”是父母對 我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是:母親對我”父親對我”5.5.如何理解 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因 精彩極了而擱淺，也不因 糟糕透了 而顛覆

28、。 ”一句話？6.6.這篇文章告訴我們一個什么道理？請簡述（九）中秋賞月每逢中秋來臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。有詩道：“明月四時有，何事喜中秋？ 為何人們獨獨鐘情于中秋賞月呢？從時令上說，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來，人們便在這個季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶 祝豐收。從淵源上說，中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有 春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來看，此時濕氣已 去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝皎潔,古今但賞中秋月，尋思豈是月華別？都為人間天上氣清澈?！泵耖g中秋賞月活動

29、約始魏晉時期，盛于唐宋。瀏覽唐詩，中秋賞月詩確有多篇，如徐凝詩 云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮?！彼未?，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。東京夢華錄對北宋京都賞月盛況有這樣的描寫“中秋夕，貴家結(jié)飾臺榭（這里指富貴人家專門搭臺），民家爭 占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，連坐至?xí)浴?。明清以后，每逢中秋，一輪圓月東升時，人們便在庭院、樓臺，擺出月餅、柚子、石榴、 芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂融 融。碧空如洗，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親 人；因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。 許多古詩表達(dá)了人們此時的思念之情。

30、唐人王建 十五夜 望月寄杜朗中 詩云： “今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家。 ”中國人歷來把家人團(tuán)圓、 親友團(tuán)聚，共享天倫之樂看得極其珍貴， 歷來有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。1 1、為什么人們獨獨鐘情于中秋賞月？2 2、古人怎樣過中秋節(jié)？根據(jù)文中有關(guān)介紹，用自己的語言，作一簡單描繪3 3、人們?yōu)槭裁磿烟焐系膱A月與親人的團(tuán)聚聯(lián)系在一起？談?wù)勀愕目捶?。文章結(jié)束給人以沒完卷的感覺，根據(jù)文意，用一二句話補(bǔ)寫一個結(jié)尾十、母愛的馨香文/ /溫肖玉1窗外又下起了小雨夾雪。2我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的， 車開濺起了一大片泥水，一個母親帶著孩子騎自行車正巧路

31、過，好在母親已將唯一的一件雨衣穿在 了孩子身上。結(jié)果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續(xù)前行。唉，可憐天下父 母心! !此情此景，讓我想起了給予我生命，同時也給予我無私母愛的母親。3母親是 5050 年代畢業(yè)的大學(xué)生，是位知識女性，也是建國前參加工作的老干部，與大多數(shù)母親 一樣。要工作，又要帶孩子，照顧家庭。4母親對我們?nèi)齻€孩子的感情是很難用一兩句話表達(dá)清楚的。母親在我們身上傾注了她無私的 愛，而毫無保留。在那非常歲月，正是因為割舍不下對我們的愛，母親才頂著各種壓力，堅強(qiáng)而又 樂觀地走過來。5父親被下放到縣城之后，從沒燒過火炕的母親生不好火，做不熟飯，經(jīng)常被嗆得鼻涕一把， 眼淚一

32、把，大人孩子只好吃夾生飯，兩間歪歪斜斜茅屋時而漏雨，時而漏風(fēng)，面對如此的困境，母 親從沒埋怨過什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過得好一些。“文革”期間，因為父親的所謂“問題”以及外公“歷史問題”，批判母親的大字報鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到 了很大的打擊。也許母親有過彷徨，也許母親有過沮喪，但是母親堅韌剛強(qiáng)的性格使得她有淚往肚 子里流。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過來。6母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來，在人前，她的態(tài)度永遠(yuǎn)都是樂觀的。記得那時，只要母親 在，家便有歡聲笑語，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺、家的溫馨。我敢說與母親只見一面的人，也記得她那爽朗

33、的笑聲。長大以后，我問母親：“是什么力量支撐你走過那段艱難的歲月 ？” 母親說：“是你們?nèi)齻€孩子。你們就是我的精神支柱?！笔堑?，面對困境，母親沒有扔下我們不管， 而是一如既往地關(guān)愛我們。如果沒有母親，真不知道我們會怎樣度過那二十年！7由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對我特殊偏愛。記得考大學(xué)的時候，母親總要在 中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車，而且風(fēng)雨無阻，不曾間斷?？?大學(xué)的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇子、驅(qū)蚊子，白天還要堅持上班。那時，我最愛吃西紅柿，當(dāng)時價格很貴，母親每天都買兩三個，我讓母親吃，她卻說：“我不愛吃，你吃吧。”凡是好吃的，

34、母親就不愛吃，其實她是舍不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一 件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈、整整齊齊的。說起來很慚愧，考上大學(xué)后，我 的衣服仍然是媽媽洗，后來姐姐看不過去，姐姐洗。不懂事的我，還經(jīng)常對母親發(fā)脾氣，一有不順 心的事就沖母親發(fā)火，可母親總呵護(hù)我、遷就我，我不以為然。有時甚至對母親表示出來的親昵還 很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！8如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨煉了我，使我深知一個母親的艱辛與不易，從而真 正體會到世上最偉大的是母親，世上最無私的愛是母愛。9在母親節(jié)即將到來之際， 僅以這篇短文獻(xiàn)給母親。 不擅言詞的女兒用文字告訴您： “女兒感 謝您養(yǎng)育之恩！女兒永遠(yuǎn)愛您！”1 1 給下列加粗字注音。給予（）嗆（）堅韌（）溫馨（）2 2為什么母親說三個孩子是自己的精神支柱 ？3 3第段文字在文章的內(nèi)容上起什么作用 ？4 4 母親是怎樣的一個人？請用具體的詞語概括其性格特征？5 5 第段文字表現(xiàn)了母親的