初中文言文名篇精典閱讀訓練題

1、初中文言文名篇經典閱讀訓練題 1桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各

2、復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1.解釋句中加點的詞。 阡陌交通，雞犬相聞（ ）無論魏晉（ ） 率妻子邑人來此絕境（ ）遂與外人間隔（ ）2.選出加點詞詞義不同的一項 （ ） A男女衣著，悉如外人 村中聞有此人，咸來問訊 B此中人語云 不足為外人道也 C欲窮其林 林盡水源 D未果 后遂無問津者3.選出加點詞詞義相同的一項 （ ） A出：既出，得其船 皆出酒食 B乃：乃大驚 乃不知有漢 C復

3、：復前行 不復出焉 D舍：便舍船 屋舍儼然4簡答。 漁人“欲窮其林”的原因是： 文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是： 文中總寫漁人感受的一個詞是： “不足為外人道也”的原因是： 5“桃花源”是陶淵明虛構的理想的理想境界，既然是不存在的，整理為什么還要寫它呢？請用簡短的話回答。 2陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1解釋下列加點的詞在文中的意思。 有仙則名 （ ） 惟吾德馨 （ ） 談笑有鴻儒（ ） 無案牘之勞形（ ）2下列

4、句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是 （ ） A山不在高，有仙則名 B苔痕上階綠，草色入簾青 C無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 D南陽諸葛廬，西蜀子云亭3用原文語句回答問題。 表現(xiàn)室主人交往之雅的語句是： 整理認為陋室不陋的原因是： 4整理是從哪幾方面描寫陋室的？5選出理解不正確的一項 （ ） A“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。 B“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。 C“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了整理對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。 D“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。6文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？ 3三峽 自三

5、峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?解釋下面加點的字。 雖乘奔御風不以疾也（ ） 屬引凄異（ ）2選出加點詞詞義相同的一項（ ） A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B林：青林翠竹 林寒澗肅 C絕：哀轉久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調素琴3請分別概括三峽

6、四個季節(jié)的特點。 夏季： 春冬： 秋季： 4填寫出描寫三峽形勢的語句。 體現(xiàn)三峽長的語句是： 體現(xiàn)三峽險的語句是： 體現(xiàn)三峽窄的語句是： 表現(xiàn)山河秀麗的語句是： 5文中的“良多趣味”指的是什么？6文末引用漁歌的作用是什么？ 4與朱元思書 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1下

7、列句中沒有古今異義詞的一項是 （ ） A游魚細石，直視無礙 B經綸世務者，窺谷忘反 C從流飄蕩，任意東西 D爭高直指，千百成峰 2下列句中加點字詞不屬于詞類活用的一項是 （ ） A急湍甚箭，猛浪若奔 B從流飄蕩，任意東西 C疏條交映，有時見日 D風煙俱凈，天山共色3解釋下列加點的詞。 水皆縹碧（ ） 互相軒邈 （ ） 好鳥相鳴（ ） 經綸世務者（ ）4簡答。 描寫富春山全貌的句子是： 用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是： 用比喻的手法寫水的動態(tài)美的句子是： 含蓄表現(xiàn)整理鄙棄名利思想感情的句子是：5下列說法有誤的項是 （ ） A本文生動簡潔地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了整理向往

8、自然、厭棄塵欲的心態(tài)。 B第段是總寫，巧妙地融寫景、敘事，議論、抒情于一體，為全文奠定了寧靜淡泊的基調。 C第段前后兩個層次形成了鮮明地對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補充了富春江的特色。 D第段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。 5馬說 世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗死于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，

9、曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 下列加點詞詞義相同的一項。 （ ） A雖有千里之能 安求其能千里也 B策之不以其道 執(zhí)策而臨之 C故雖有名馬 故時有物外之趣 D一食或盡粟一石 食不飽，力不足，才美不外見2根據(jù)下列提示填寫相應的詞句。 表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是： 第三文字的中心句是： 引人深思，描繪千里馬被埋沒的具體情形的句子是： 表達全文主旨的句子是：3下面品析不準確的一項。 （ ） A文章共用十一個“不”淋漓盡致地揭露了“食馬者”的無知與平庸愚妄。 B第一、二、三段結尾的三個“也”，分別表達出痛恨、嘲諷的感情。 C文章為表現(xiàn)主題采用的手法是托物寓意

10、。 D文章從結構看是先反后正，再層層深入，使文章短而中心突出。4文中的“伯樂”和“千里馬”各喻指什么？ 6送東陽馬生序 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸

11、裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自送東陽馬生序）1解釋下列句中加點的字詞。 家貧，無從致書以觀（ ） 俟其欣悅，則又請焉（ ） 走送之，不敢稍逾約（ ） 腰白玉之環(huán) （ ） 益慕圣賢之道（ ） 媵人持湯沃灌 （ ）2選出加點詞用法相同的一項 () A于：每假借于藏書之家戰(zhàn)于長勺 B之：當余之從師也予獨愛蓮之出淤泥而不染 C而：足膚皸裂而不知氣可以養(yǎng)而致 D以：以

12、衾擁覆雖乘奔御風不以疾也3翻譯下面的句子。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 4本文運用的表達方式有： 5整理從哪些方面記述了成人后求師的艱難？ 7醉翁亭記 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1選出詞義

13、相同的一項。（） 之：四時之景不同心樂之，伐竹取道 乎：頹然乎其間者當時建此亭者其仙乎 者：射者中，奕者勝晦明變化者 也：太守宴也眾賓歡也2選出詞的用法不同的一項。（） 而：日出而林霏開云歸而巖穴暝 于：負者歌于途行者休于樹 為：釀泉為酒山巒為晴雪所洗 然：雜然而前陳者頹然乎其間者3選出詞義不同的一項。（） 暮：朝而往，暮而歸蒼然暮色 發(fā)：蒼顏白發(fā)野芳發(fā)而幽香 樂：宴酣之樂而樂亦無窮也 往：朝而往，暮而歸往來而不絕者4填寫。 試簡析文段的語言特色。 試概括第一段的內容。 試概括第二段的內容。 5選出解釋不準確的一項。（） 風霜高潔：天氣高爽，霜色潔白 山肴野蔌：在山中在野外所做的美味食物。 C

14、傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩由大人攙著走。指老老小小的行人。 觥籌交錯：酒杯和酒籌相互錯雜。6品析有誤的一項。 （） 第一大寫山間朝暮和四時之景色，是美麗的“風景畫”。 整理用分述總收之法，將山水之樂具體化，點出樂字，使文意加深一層。 第二段寫太守醉游瑯琊山的情形，是生動的“風習畫”。 整理極寫游客之樂，側面顯示政治清明，表達出“與民同樂”的政治理想，文意又深了一層。7翻譯下面句子 朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 8岳陽樓記 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱耀，山岳潛行。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有

15、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑，滿目蕭然感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。1.選出詞義相同的一項（ ） 斯：登斯樓也微斯人 極：此樂何極南極瀟湘 景：春和景明四時之景不同 憂：憂讒畏饑生于憂患2.選出詞義、用法不同的一項（） 而：感極而悲者矣后天下之樂而樂 若：若夫霪雨霏霏至若春和景明 則：則有心曠神怡則有去國懷鄉(xiāng) 然：滿目瀟然然而不勝者，是天時不如地利也3.選出舉例不當?shù)囊豁棧?） 這兩段文字多用駢句，如“陰風怒號，濁浪

16、排空”、“日星隱耀，山岳潛行”就是。 文中句子對仗工整，如“上下天光，一碧萬頃”就是。 文中有的語句相沿已成成語，如“一碧萬頃”、“心曠神怡”就是。 文中有些句子凝練而又描寫細膩，如“浮光躍金，靜影沉壁”就是。4.選出對句子賞析有誤的一項（ ） 沙鷗翔集，錦鱗游泳（前句寫沙鷗飛翔停歇，后句寫魚兒暢游歲中） 浮光躍金，靜影沉壁（前句寫無風時水面的月影，后句寫微風時水面的月光） 陰風怒號，濁浪排空（前句寫狂風聲音凄厲，后句寫波浪來勢兇猛） 日星隱耀，山岳潛行（前句寫天空烏云密布，后句寫湖面昏暗陰沉）5.指出理解有誤的一項（ ） 霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分別是：雨雪繁密的樣子、昏暗的樣子、顏色翠

17、綠的樣子、意氣風發(fā)的樣子。 “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的意思是：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷、瞧不起。 “心曠神怡，寵辱偕忘”的意思是：心情舒暢，精神愉快，光榮和恥辱一起忘了。 兩段文字一悲一喜，一明一暗，一陰一晴，都寫得情景交融。6解釋下列短語。 日星隱耀： 檣傾楫摧： 一碧萬頃： 靜影沉壁： 9陳涉世家 二世元年七月，發(fā)閭左戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪

18、，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 面加點詞詞義相同的一項。 （ ） A皆次當行 之次所旁叢祠中 B乃丹書帛曰 得魚腹中書 C上使外將兵 王侯將相寧有種乎 D宜多應者 功宜為王加點詞用法相

19、同的一項。 （ ） A為屯長 或以為死，或以為亡 B扶蘇以數(shù)諫故 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。 C乃行卜 乃丹書帛曰“陳勝王” D楚人憐之 然足下卜之鬼乎3翻譯下面的句子。 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 吳廣以為然。文中點示的起義的根本原因是：5陳勝認為得到廣大人民支持的理由是： 10出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑

20、鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。（選自出師表）選出對加點詞解釋有誤的一項 （ ） A此誠危急存亡之秋（這里是“時”的意思） B以光（發(fā)揚光大）先帝遺德 C臣本布衣，躬（彎著腰）耕南陽 D諮（詢問）臣以當世之事選出加點詞詞義、用法相同的一項（） A恢弘志士之氣醉翁之意不在酒 B欲報之于陛下也生于憂患死于安樂 C先帝不以臣卑鄙屬于作文一以記之 D忠志之士，忘身于外者同予者何人簡答。 文中表現(xiàn)整理無意于功名得祿的句子是： 文中被千古傳頌的一個對偶句是：選出理解有誤的

21、一項 （ ） A文中“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪，“臣”指諸葛亮。 B第段文字的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是整理提出的第一個建議。 C第段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不應狂妄自大，鄙薄別人”。 D第段文字中最后一句概敘了整理跟隨先帝艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，感情極為深沉。5由“三顧臣于草廬之中”演變而來后個成語是：（二）出師表 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨

22、補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。.解釋加點的詞。 平明之理（）論其刑賞（） 以遺陛下（）貞良死節(jié)（）.解釋下面的短語。 作奸犯科 悉以咨之 優(yōu)劣得所 性行淑均.翻譯。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。.列出文中的幾組反義詞。

23、.在下面的橫線上填上四字短語。 第一段整理提出了的建議；第二段整理作出了； 第三段整理作出了；第四段提出了的建議.用“|”將文段分為兩層,并在下邊橫線上說明理由。 11曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將

24、馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（選自曹劌論戰(zhàn)）1.解釋下列加點的詞在文中的意思。 小惠未徧（）小信未孚（）小大之獄（） 公將鼓之（）公問其故（）望其旗靡（）2.用原文語句回答。 文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語是： 文中“忠之屬也”具體指的是：3.請分析“肉食者鄙，未能遠謀?！币痪湓谌闹械淖饔?。4.文章結尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能？5.文中曹劌的形象，令人欽佩。請寫出中國近代史（18401949）上，你最崇敬的

25、一位愛國將領，并用一句話加以評價。 愛國將領 12生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無故國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。選出詞的用法相同的一項 （ ） A于：困于心每自比于管仲、樂毅 B其：苦其心志帝感其誠 C者：出則無故國外患者肉食者謀之，又何間焉 D之：舜發(fā)于畎畝之中孔子云：“何陋之有？”選出詞義相

26、同的一項（ ） A將：故天將降大任于是人也上使外將兵 B間：傅說舉于版筑之間毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 C敵：出則無故國外患者恐前后受其敵 D發(fā)：征于色，發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香簡答。 文中強調人才的主觀因素是： 文中表明全文主旨的一句話是： 文中列舉的六個歷史人物，他們經歷上的共同點是：5第四段為什么獨立成段？ 13魚我所欲也 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，

27、則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之關為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可已乎？此之謂失其本心。1對加點的詞解釋不準確的一項是（ ） A故患有所不辟（躲避）也 B所欲有甚（超過）于生者 C乞人不屑（因輕視而不肯接受）也 D此之謂失其本心（自己的

28、修養(yǎng)）2選出加點詞用法相同的一項（ ） A得之則生 頹然就醉，不知日之入 B舍身而取義 千里馬常有而伯樂不常有 C凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之 D二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也3用現(xiàn)代漢語翻譯下列名句。 魚，我所欲也。 非獨賢者有是心，人皆有之，賢者勿喪耳。 4整理闡明自己的觀點，用了哪些論證方法？5本文旨在說明什么道理？6課文中哪句話可以概括全篇的大意？參考答案桃花源記1.交錯相通 更不用說 妻子兒子 隔絕 2. D 3.C 4.甚異之 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 豁然開朗 不想被外面的戰(zhàn)亂破壞了他們的和平寧靜的生活 5.是為了寄托自己的政治理想，追求=生活陋室銘1出名，著名 品德

29、高尚 大 官府的公文 2D 3談笑有鴻儒，往來無白丁 惟吾德馨 4陋室的環(huán)境、陋室中的人和陋室的生活三個方面 5C 6從建筑和室內布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了 三峽 1飛奔的馬 連續(xù) 2B 3水勢迅急兇猛 景色秀麗奇絕 蕭瑟凄涼 4三峽七百里 兩岸連山，略無闕處 重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月 素湍綠潭，回清倒影5絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間 6表明人們的感傷心情與朱元思書 1A 2C 3青白色 高；遠 美麗 籌劃、治理 4奇山異，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底 急湍甚箭，猛浪若奔 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反 5D 馬說 1C 2食馬者不知其能千里而食也 其真不知馬也 祗死于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 千里馬常有，而伯樂不常有 3A 4“伯樂”比喻能識別人才的封建統(tǒng)治者，“千里馬”比喻有突出才能的人 送東陽馬生序 1得到 等 稍微 在腰間掛著 更加仰慕 熱水 2B 3因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上