記敘文閱讀技巧——概括文章主要內(nèi)容篇(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記敘文閱讀技巧專(zhuān)題一：找準(zhǔn)線(xiàn)索 概括中心傳說(shuō)有幾個(gè)盲人摸象，摸到身子的說(shuō)大象似一堵墻，摸到象腿的說(shuō)大象像一根柱子，而摸到尾巴的說(shuō)大象如一條蛇，大家爭(zhēng)論不休。同學(xué)們，大象像什么呢？在我們閱讀的過(guò)程中一定要避免像“盲人”一樣把局部當(dāng)成整體，一葉障目而不見(jiàn)泰山。整體感知文章能避免我們成為這樣的盲人，掌握了整體感知的方法，我們就可以比較快速地提取文章的信息，把握全文的主旨了。1、 閱讀全文，知其大意 1、閱讀方法：速讀全文，并作適當(dāng)?shù)墓串?huà)圈點(diǎn)。應(yīng)該特別注意開(kāi)頭、結(jié)尾，看文中是否具有概括性的段落，每段的開(kāi)頭或結(jié)尾是否有概括或總結(jié)性的語(yǔ)句，必要時(shí)還應(yīng)將各個(gè)段落的主要信息提取出來(lái)，

2、加以整合。考點(diǎn)之一：這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？ 2、考點(diǎn)答題方法: 做這類(lèi)題目，要抓住核心要素-人物和事件。當(dāng)然，有時(shí)候，重要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份，事件的起因和結(jié)果也要體現(xiàn)在答題中，同時(shí)，要注意題目是否有字?jǐn)?shù)方面的限制，在字?jǐn)?shù)范圍之類(lèi)，盡可能詳細(xì)，字?jǐn)?shù)超過(guò)要?jiǎng)h去次要信息。文章標(biāo)題法。疊加法（把文章主要段落大意連貫起來(lái)，加以綜合概括）六要素法（必要的時(shí)間、地點(diǎn)）人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果；基本格式：（時(shí)間/地點(diǎn)）+誰(shuí)+干什么+結(jié)果 3、試題分析： 少 年放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都

3、來(lái)的很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了！” 我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床，每天要為二百多戶(hù)人家送報(bào)，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)少年每天大汗淋淋地騎著車(chē)子穿街過(guò)巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著，他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。 7月下旬的一天，少年送報(bào)來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)！”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了！”

4、我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑的更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國(guó)留學(xué)！” 一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí)，才出現(xiàn)在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落

5、湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”， 兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”我隨口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@得不知說(shuō)什么，那少年又補(bǔ)充道；“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少

6、年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1、細(xì)讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)言標(biāo)志。開(kāi)端：_ 發(fā)展：_高潮和結(jié)局：_2、 概括文章的主要內(nèi)容。2、 理清層次 劃分段落 考點(diǎn)三：寫(xiě)出本段的段落大意？（1）劃分段落、層次：要注意理清文章的線(xiàn)索，可按時(shí)間或空間轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)、內(nèi)容的、表達(dá)方式變換或感情的變化邏輯關(guān)系（總分式、層進(jìn)式、并列式）來(lái)劃分；借助文章中的過(guò)渡性的段落、句子和詞語(yǔ)，表時(shí)間變化的語(yǔ)句，表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句，還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。其中小說(shuō)還可以按情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)劃分（序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)。（2）概括段意、層意可采用下列方法：抓文段的中心句。即用表

7、明作者觀點(diǎn)的話(huà)來(lái)概括。用概括法。即是用最簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明各層寫(xiě)了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來(lái)概括。把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意?？傊螅和暾⒑?jiǎn)潔、明確。三、把握思路，找準(zhǔn)線(xiàn)索 考點(diǎn)之四：這篇文章是圍繞什么線(xiàn)索展開(kāi)記敘的？1、線(xiàn)索的定義：是指串起事件發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的物品、事件或情感，是穿結(jié)文章全部材料、推進(jìn)文章內(nèi)容發(fā)展的一條堅(jiān)強(qiáng)“紐帶”，通過(guò)它我們就可以把一些相關(guān)的人物、事件、場(chǎng)面、環(huán)境、細(xì)節(jié)等有機(jī)組織在一起，使之成為一個(gè)完整的整體。2、線(xiàn)索的類(lèi)型：人物線(xiàn)索：人物的見(jiàn)聞感受或者事跡。 物品線(xiàn)索：某一個(gè)有特殊意義的物品。 感情線(xiàn)索：作者或者作品中主要人物的思想感情。 事件線(xiàn)

8、索：中心事件 時(shí)間線(xiàn)索3、 線(xiàn)索的作用：貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物與事件有機(jī)地連接在一起，使文章條理清楚，層次清晰。4、怎樣才能較快地找出文章的線(xiàn)索呢？首先要了解文章的體裁和內(nèi)容(是寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物的記敘文，還是抒情散文)，表現(xiàn)手法(是否以物喻人、借物抒情)，再仔細(xì)閱讀全文內(nèi)容，是不難找出全文線(xiàn)索的。注意文章的標(biāo)題。有的標(biāo)題直接揭示文章線(xiàn)索，有的包含著線(xiàn)索的因素。有時(shí)候，文章采用某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物從頭至尾反復(fù)出現(xiàn)的辦法來(lái)顯示線(xiàn)索。有時(shí)候，則用議論抒情來(lái)顯示線(xiàn)索，這樣的線(xiàn)索往往是某種感情。另外，有的文章同時(shí)具有兩條線(xiàn)索，一條明線(xiàn)，一條暗線(xiàn)，復(fù)雜記敘文多采用此法。試題分析：一世蔭涼 我渴望

9、著擁有一條美麗的裙子，對(duì)于小時(shí)侯的我來(lái)說(shuō)這是一種奢望。 第一次穿裙子是在十歲的夏天。我現(xiàn)在還清楚地記得，穿上那條母親一針一線(xiàn)縫制的黑裙子是怎樣難捺的喜悅，便不顧正午陽(yáng)光的熾熱，風(fēng)兒一樣穿梭于大街小巷，盡管路上沒(méi)有一個(gè)人，只有狗吐著舌頭無(wú)精打采地倚在墻角喘息，還有蟬的聒噪。 當(dāng)我大汗淋漓、小臉通紅地回到家時(shí)，看見(jiàn)母親彎著腰在菜地里拔草，她顧不得攏一攏掉在額前的發(fā)絲母親精心侍弄這塊菜地，指望著用它換來(lái)油鹽醬醋，連同我們的書(shū)雜費(fèi)用。 我只是沉浸在擁有了這條裙子的興奮里。我沒(méi)有在意母親的責(zé)怪，更沒(méi)有覺(jué)出母親那疲憊的、佝僂著的身子是怎樣的刺目，是怎樣地觸痛我，這是我后來(lái)想到的。 但很快的，我便沒(méi)有了當(dāng)初

10、穿上裙子時(shí)的心情。因?yàn)橥瑢W(xué)們穿的都是五顏六色的花裙子，一個(gè)個(gè)花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像個(gè)“老小人兒”，全沒(méi)有了活潑的氣息。同學(xué)們的眼光怪怪的，有的指手劃腳，有的嗤嗤地笑，我漲紅著臉，逃也似地跑回家，把裙子扔在母親懷里，不管母親滿(mǎn)臉的驚愕，哭喊著要花裙子。 母親抱著裙子的手有些發(fā)抖，黑黑的臉上就有淚水撲簌簌地往下落，裙子也被淚水浸濕了一片。我慌了，母親從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，它一定是生我的氣了；我趕忙撲到母親懷里，央求到：“媽?zhuān)鷦e哭了，我再也不要花裙子了?！蹦赣H摟著我說(shuō)：“惠兒，等把這茬菜賣(mài)了，媽一定給你做條花裙子?！?那一年，由于貧困，我沒(méi)能穿上花裙子。那條黑裙子

11、，母親把它疊得整整齊齊地放在包袱里，寶貝似的鎖了起來(lái)。隨著生活條件的好轉(zhuǎn)，我終于有了一套又一套美麗的裙子，漸漸地就把黑裙子淡忘了，自然，還有黑裙子帶給我的不愉快。 后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)商店的柜臺(tái)上赫然擺掛著黑色的長(zhǎng)裙，短裙，非常引人注目；大街小巷，姑娘們身著黑色裙裝居然是那么端莊，那么飄逸。我不禁對(duì)黑色偏愛(ài)起來(lái)，驀然想起母親為我縫制的裙子，便求母親拿出來(lái)，母親不解地看了我一眼，就開(kāi)了鎖，把它找了遞給我，我捧著這小小的裙子，覺(jué)得它很重很重，難道是滄桑的往事使得它如此沉重嗎？ 母親說(shuō)，我何嘗不想讓你穿得漂亮些？那時(shí)候，家里實(shí)在沒(méi)有一分閑錢(qián)。給你做裙子的那塊兒布是你外婆留給我的，看見(jiàn)它我就想起你外婆是怎樣一

12、分一厘地?cái)€下了兩塊錢(qián)，買(mǎi)了這塊布。本想你能高興，卻不料你嫌它丑。 我看著這條給過(guò)我短暫快樂(lè)、凝結(jié)著外婆的汗水、灑滿(mǎn)著母親淚水的裙子，感覺(jué)著它是那么親切，我愧對(duì)母親。由于我的無(wú)知，無(wú)端地傷害了母親，她本想送給我一個(gè)清涼的夏天，我卻不加掩飾地把母親心中的美好掠奪得一干二凈；那條裙子在母親眼里勝過(guò)多少綾羅綢緞，她把最珍貴的東西毫不吝惜地給了我，我卻幼稚地否定了它的價(jià)值。 如今，這條黑裙子掛在了我的衣櫥里?？匆?jiàn)它，我便想起了那個(gè)夏天，母親在烈日下?lián)]汗如雨、辛勤勞作的情景；還有她在燈下一針一線(xiàn)地把母愛(ài)注入細(xì)密的針腳，為我撐起一世蔭涼。 2. 本文的線(xiàn)索是什么？_（2分） 答案： 1（3分） 無(wú)私的母愛(ài)將

13、陪伴我終生，使我終生感恩不盡。 2.（2分） 黑裙子。 3.（3分） 因?yàn)槲腋惺艿搅嗽谶@件極平常的黑裙子上，寄托著母親無(wú)限的母愛(ài) 4.（3分）那件黑裙子。 因?yàn)椋?，那件黑裙子是母親當(dāng)時(shí)能拿出的最好的布料； 2，那是外祖母留給母親的紀(jì)念品； 3，它凝聚著母親對(duì)女兒的一片深?lèi)?ài)。四、課堂練習(xí)（一）_一次吃晚飯的時(shí)候，媽媽讓我明白了什么才是真正的善良。懷特先生時(shí)常來(lái)我們家，他是爺爺?shù)囊粋€(gè)老朋友。他十分可憐，因?yàn)樗荒芎芎玫卣f(shuō)話(huà)他口吃得厲害。媽媽總是告訴我們五個(gè)孩子不許笑話(huà)懷特先生，我們當(dāng)然也盡力按她說(shuō)的去做。不過(guò)那天吃晚飯時(shí)我們可實(shí)在忍不住了，懷特先生怎么也說(shuō)不上來(lái)話(huà)。他一個(gè)勁兒地說(shuō)：“面面面”我們

14、知道他想要面包。看著他急得滿(mǎn)頭是汗，媽媽知道我們馬上就要哈哈大笑了。她突然邊笑邊說(shuō)：“孩子們，看我干了些什么？我把糖放在約翰的肉上了?！蔽覀兾鍌€(gè)借機(jī)痛快地大笑起來(lái)。媽媽讓我們意識(shí)到真正的朋友不只是對(duì)別人表達(dá)一種溫情，還需要用機(jī)敏的言行來(lái)使別人免于受窘。/媽媽還教我們熱愛(ài)大自然。我最?lèi)?ài)做的一件事就是收集蠶繭。春天的時(shí)候，我看著蠶從繭里面爬出來(lái)，真是美極了。而看到它們拼命掙扎的樣子，我又難過(guò)極了。它們要費(fèi)多少力氣呀！一天，我用一把最好的剪刀把蠶繭剪開(kāi)，我想我一定做了件最有意義的事。噢，事實(shí)可是太糟了，那些蠶蛹沒(méi)過(guò)多久就都死了?！傲_依”，媽媽對(duì)我說(shuō)，“蠶蛹需要自己奮斗爬出繭，如果不這樣，蛹就會(huì)死的。

15、當(dāng)然，我想人也一樣，需要奮斗、努力。”/媽媽給我的教誨真是太多了。還是孩子的時(shí)候，我就多愁善感。說(shuō)實(shí)話(huà)，我羞于承認(rèn)這一點(diǎn)。我常常為一些瑣事感慨、煩惱。媽媽看到我愁眉苦臉，總是說(shuō)：“別不高興，高興的事多得數(shù)不過(guò)來(lái)呢！”冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)好大的雪。媽媽帶我出去散步。她指著一棵常青樹(shù)說(shuō)：“常青樹(shù)多聰明！當(dāng)樹(shù)枝被雪壓得承受不了時(shí)，就彎下來(lái)，讓雪滑下去。所以，第二天早晨，它還是挺拔如初。孩子，做一棵常青樹(shù)吧，承受你應(yīng)該承受的，讓不必要的負(fù)擔(dān)溜走，我知道很多快樂(lè)在等待你。”/1、 寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。_2、按“/”劃分好的段落用“ ”畫(huà)出每個(gè)段落中最能概括段落大意的句子。再寫(xiě)出本文的主要內(nèi)容。_3、本文以

16、_為線(xiàn)索。（二）慈善不是錢(qián)，是心2007年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴,旨在為非洲貧困兒童募捐.應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會(huì)名流.在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候,一位老人領(lǐng)著一個(gè)小女孩來(lái)到了莊園的入口處,小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。 守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小。請(qǐng)她們出示請(qǐng)柬，她們沒(méi)有。 “抱歉！除了工作人員，沒(méi)有請(qǐng)柬的人不能進(jìn)去。”安東尼說(shuō)。 “為什么？我們是來(lái)表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很?chē)?yán)肅，“可愛(ài)的小露西，她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事，決定把自己儲(chǔ)蓄罐里的所有錢(qián)拿出來(lái)，我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去

17、嗎？” “是的，這里將要舉行一場(chǎng)慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛(ài)心來(lái)到這里，但是，我想這場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去。”安東尼解釋說(shuō)。 “叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對(duì)嗎？”一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的小女孩露西問(wèn)安東尼。她的話(huà)讓安東尼愣住了。 “我知道受到邀請(qǐng)的人有很多錢(qián)，他們會(huì)拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多，但是這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢(qián)罐遞給了安東尼。 安東尼不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“不用了，孩子，你說(shuō)得對(duì)，慈善的不是錢(qián)，是心，你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去?！闭f(shuō)話(huà)的是一個(gè)老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他拿出一份請(qǐng)柬遞給

18、安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎？” 安東尼向老頭敬了個(gè)禮：“當(dāng)然可以了，沃倫巴菲特先生?！?當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者安南,不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)的比爾蓋茨，而是僅僅捐出30美元25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲，而晚宴的主題標(biāo)語(yǔ)也變成了這樣一句話(huà)：“慈善的不是錢(qián)，是心。”1. 本文寫(xiě)一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（包括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）_五、課后作業(yè)（一）父 子蕭忠民（新加坡）半夜，201宿舍的聚會(huì)散了。應(yīng)邀來(lái)的幾位女同學(xué)，各人頰上帶了半醉的酡紅，相挽而去。桌上地下，盡是殘糕剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在床上，沉浸在醉飽的酣暢里。獨(dú)有陳雙喜，神思恍惚，坐

19、立不寧。轉(zhuǎn)了幾圈，他走出宿舍門(mén)，立在樓廊眺望夜色里顯得十分空曠的校園，心里納悶：怎么回事，爹還不回？上午，他從僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕回學(xué)校，老爹與他同路，挑一擔(dān)自做的掃把，來(lái)城里賣(mài)。下午，老爹賣(mài)完掃把，趕來(lái)學(xué)校，將所得的六十元錢(qián)交給雙喜。因?yàn)橥砹耍缓眯煌?，明日再趕路回家。同宿舍的同學(xué)都到齊了，商議著晚上聚會(huì)一次，把班上的幾位女同學(xué)也請(qǐng)來(lái)了。雙喜雖然口里贊同，但一想到爹，心里甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿(mǎn)是老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉(xiāng)下漢子的粗俗談吐，讓女同學(xué)見(jiàn)了，怎好意思？沒(méi)奈何，買(mǎi)來(lái)張電影票，把爹支出去了。愉快的聚會(huì)中間，他生怕老爹突然走回來(lái)，讓他難堪。可是，此刻聚會(huì)已散，電影也早該演完了，

20、還不見(jiàn)爹回來(lái)？莫非他老人家賭氣回鄉(xiāng)下去了？想到這兒，雙喜心里打起鼓來(lái)了，連忙下去探尋。偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人。轉(zhuǎn)了幾處，向校傳達(dá)室，冷飲店和俱樂(lè)部幾個(gè)還亮著燈的處所打聽(tīng)，都沒(méi)有結(jié)果，只得悶悶走了回來(lái)。到宿舍附近，偶然朝東端一望，只見(jiàn)垃圾站附近的一棵樹(shù)下，有點(diǎn)紅光一閃一閃，似有人在抽煙。陳雙喜疾步走過(guò)去，那黑影站起來(lái)，拍拍屁股，咳了兩聲。啊，爹，您怎么坐在這兒？這里不好嗎？你們的聚會(huì)結(jié)束了？老爹只淡淡的應(yīng)了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個(gè)東西，遞給雙喜。剛才給你們屋子做了個(gè)掃把呢，你拿回去。原來(lái)，老爹下午來(lái)到兒子宿舍里，看到那臟亂不堪的樣子，想找個(gè)掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒(méi)找到一只掃把，原來(lái)那只只剩下把柄了，就后悔自己沒(méi)有帶一只來(lái)。晚上看完電影后，又想起掃把的事來(lái)了。于是便去木工房討了木棒、棕索之類(lèi)，不一會(huì)功夫便做成了一個(gè)新掃把。走到宿舍門(mén)品，見(jiàn)兒子和同學(xué)們正在喝酒聚會(huì)，熱鬧非凡，便默默地走開(kāi)了。在校園轉(zhuǎn)了幾圈后，索性坐到大樹(shù)下抽起煙來(lái)。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自已這幅模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。這會(huì)兒，見(jiàn)雙喜有些不愿拿掃把，心里便不痛快