中考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧

1、中考現(xiàn)代文閱讀題答題技巧中考現(xiàn)代文閱讀包括記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀。一、記敘文（含文學(xué)作品）閱讀題答題技巧。一要弄清題干。記敘文閱讀題的答案一般都在閱讀的原文中，在原文中找答案，是我們的解題的方法。因此，我們要在把握文章內(nèi)容、明辨文體，確定方向之后，弄清題意，挖出題眼，明確考察的知識(shí)點(diǎn)和命題意圖，并從題干中發(fā)現(xiàn)隱含條件，理出解題思路，然后針對(duì)問(wèn)題再讀文章，從原文中辨別和篩選出有效信息，找到正確答案。二要確定大題要點(diǎn)。記敘文閱讀題常見(jiàn)的四類(lèi)考點(diǎn)及答案技巧。1.概括文章內(nèi)容：（1）依據(jù)中心句進(jìn)行概括；（2）通過(guò)提煉要點(diǎn)、關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行概括；（3）通過(guò)辨認(rèn)語(yǔ)句之間或語(yǔ)段之間的相關(guān)性，進(jìn)行概括

2、。2.理解詞語(yǔ)：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，畫(huà)出文章中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，聯(lián)系詞語(yǔ)的本義，抓住具體語(yǔ)義、語(yǔ)境。3.理解句子：理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，認(rèn)真思考句子的修飾成分，找出與句子相對(duì)應(yīng)的闡釋?zhuān)c題目所列舉的答案選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、比較。4.仿寫(xiě)句子：（1）審題要仔細(xì)，仿寫(xiě)句子要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（2）形式要注意限制，仿句要把握修辭、定數(shù)等要求；（3）內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，要開(kāi)拓思路；（4）上下要協(xié)調(diào)，特別是要結(jié)合語(yǔ)境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下文協(xié)調(diào)。三要善于表述。1.要緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫?，選取適宜的角度回答，“答”與“問(wèn)”要有直接的關(guān)聯(lián)性。2.要善于運(yùn)用文中的相應(yīng)詞句。3.要整合文中的相關(guān)信息，在原文

3、中找出所傳達(dá)的信息的共同點(diǎn)，然后把那些具體的、形象化的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為概括性的語(yǔ)言，針對(duì)問(wèn)題來(lái)準(zhǔn)確答題。下面是2010年黃岡市中考題中的一道記敘文閱讀題，我們以此為例來(lái)探討記敘文閱讀題的答題技巧。閱讀下面小品文，完成后面題。簡(jiǎn)單的心哲人把一個(gè)小孩子，一個(gè)物理學(xué)家，一個(gè)數(shù)學(xué)家同時(shí)請(qǐng)到一個(gè)密閉的房間里，在黑暗的房間里，哲人吩咐他們說(shuō)：“請(qǐng)你們分別用最廉價(jià)又能使自己快樂(lè)的方法，看誰(shuí)能最快地把這個(gè)房間填滿(mǎn)。”哲人吩咐后，物理學(xué)家就馬上伏在桌子上開(kāi)始畫(huà)這個(gè)房間的結(jié)構(gòu)圖，然后埋頭分析這個(gè)季節(jié)里哪里是光射最佳的方位，在哪堵墻哪個(gè)位置開(kāi)一扇窗最合適，草圖畫(huà)了一大堆，絞盡腦汁的物理學(xué)家還是因?yàn)椴荒艽_定在哪堵墻上開(kāi)一扇

4、窗而深深苦惱著。而數(shù)學(xué)家在聽(tīng)到吩咐后，立即找來(lái)了卷尺開(kāi)始丈量墻的長(zhǎng)度和高度，然后伏案計(jì)算這房間的體積，又在苦苦思索能用什么最廉價(jià)的東西恰到好處地把這個(gè)房間迅速填滿(mǎn)。只有那個(gè)小孩不慌不忙，他找來(lái)一根蠟燭，然后從口袋里掏出一根火柴，哧地燃亮了蠟燭，昏暗的房間一下子就亮了。在物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家還遲遲皺著眉頭設(shè)計(jì)著自己的種種方案時(shí)，小孩子已經(jīng)歡快地在屋子里圍著搖曳的燭光幸福地跳舞和歌唱了。物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家看著盛滿(mǎn)燭光的小屋，看著那個(gè)不費(fèi)吹灰之力就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單獲勝的小男孩不禁面面相覷。哲人問(wèn)物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家：“難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)用燭光盛屋這個(gè)古老的民間故事嗎？”數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家說(shuō)：“我們知道這個(gè)故事，可我們是數(shù)學(xué)

5、家和物理學(xué)家，怎么會(huì)用這么簡(jiǎn)單的方法來(lái)獲取勝利和幸福呢。”哲學(xué)家嘆口氣說(shuō)：“假若你們還是孩子，你們也一定會(huì)用這個(gè)方法的，但因?yàn)槟銈兂闪舜竺ΧΦ臄?shù)學(xué)家和物理學(xué)家，簡(jiǎn)單就能馬上獲取的快樂(lè)和幸福，卻被你們套上了一堆堆的圖紙和公式。簡(jiǎn)單的心一旦復(fù)雜起來(lái)，歡樂(lè)和幸福就離你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了?！甭?tīng)了哲人的吩咐后，物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家馬上伏案工作，短文中最能體現(xiàn)他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而辛苦工作的詞語(yǔ)分別是和。仔細(xì)品讀短文，理解文意。請(qǐng)寫(xiě)出讀后得到的啟示。我的啟示：?？碱}分析題干說(shuō)是小品文，實(shí)際上我們可以把它當(dāng)作一篇小小說(shuō)來(lái)閱讀。題的題干要求從原文中找出“最能體現(xiàn)他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而辛苦工作的詞語(yǔ)”，顯然答案應(yīng)在原文的第二段

6、中找。 “草圖畫(huà)了一大堆，絞盡腦汁的物理學(xué)家”數(shù)學(xué)家“苦苦思索”，兩個(gè)四字詞語(yǔ)就是最佳答案：絞盡腦汁和苦苦思索。題題干要求寫(xiě)讀后的啟示。由于閱讀的人不同，角度不同，啟示也會(huì)有所不同，但是答案離不開(kāi)“簡(jiǎn)單”二字，答案應(yīng)從原文最后一段去分析?？梢詮暮?jiǎn)單的心易獲得成功與幸福的角度去答。答案示例：生活中應(yīng)擁有一顆簡(jiǎn)單的心，這樣離成功與幸?；蛟S更近，更便捷?？梢钥圩∷伎冀鉀Q問(wèn)題的角度，做任何事情先從簡(jiǎn)單處著手，再由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。答案示例：解決任何問(wèn)題，首先用簡(jiǎn)單的方法去解決，遇到障礙時(shí)，再由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。二、說(shuō)明文閱讀題答題技巧。一要讀懂全文，整體把握。通讀原文，抓住文中提供的主要信息，把整體文意，找出關(guān)鍵

7、詞、句，以備解題之需。二要找準(zhǔn)答案，準(zhǔn)確答題。說(shuō)明文試題的答案也在原文中。我們要針對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法、說(shuō)明語(yǔ)言等角度，在原文中確定答案的位置、范圍，針對(duì)問(wèn)題，組織好答題語(yǔ)言。下面，以貴州省黔東南2009年的中考題為例加以分析。閱讀下面選文，按要求回答文后各題。綠色技術(shù)所謂“綠色技術(shù)”簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色偌食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿(mǎn)健康和活力的產(chǎn)品。現(xiàn)在國(guó)際上綠色食

8、品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)到1.65萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷(xiāo)全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開(kāi)發(fā)出389種綠色食品。綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類(lèi)使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90都自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料，這些化石燃料一方面儲(chǔ)量的限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無(wú)污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開(kāi)發(fā)開(kāi)創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽(yáng)能為動(dòng)

9、力的汽車(chē)，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無(wú)有害氣體排出，又不發(fā)出嗓音。誠(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類(lèi)共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上常駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。（選文有改動(dòng)）1. 選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它有哪些特征？2. 結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。“綠色食品”就是：。1. 文中第段畫(huà)線(xiàn)句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中所起的作用是什么？2. 綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是什么？3. （1）“綠色”一詞在選文中的含義是什么？（2）針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專(zhuān)家

10、呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么？考題分析選文是一篇反映時(shí)代前沿的科普說(shuō)明文，考點(diǎn)是常見(jiàn)說(shuō)明文閱讀題的主要考點(diǎn)，參考答案：選文的說(shuō)明對(duì)象是選文的題目：綠色技術(shù)。它的特征是：能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中對(duì)環(huán)境無(wú)害?！熬G色食品”是指無(wú)污染的、充滿(mǎn)健康和活力的食品。通過(guò)具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。因?yàn)槟壳盎剂弦环矫鎯?chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重，而綠色能源能解決這兩方面的問(wèn)題。（1）“綠色”指無(wú)污染。（2）“綠色網(wǎng)站”中“綠色”是指有利于青少年身心健康，沒(méi)有暴力、兇殺、色情等危害的內(nèi)容。三、議論文閱

11、讀題答題技巧。閱讀議論文，首先要把握議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。然后針對(duì)試題，通讀全文，注意三點(diǎn)：統(tǒng)觀全文，逐句逐段地歸納文意，把握文意，弄清文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證。按照議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題），進(jìn)一步弄清句之間、段之間的關(guān)系。針對(duì)試題，確定答案在原文中的位置，組織好語(yǔ)言，準(zhǔn)確答題。下面，以北京市2009年中考題中的一例議論文閱讀題為例來(lái)分析。閱讀俯而學(xué)與仰而思，完成題。俯而學(xué)與仰而思古人所說(shuō)的“俯而學(xué)，仰而思”實(shí)際上說(shuō)的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問(wèn)題，指的是一種甲。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年出版的學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天一書(shū)中，曾特別警示世人：“未來(lái)的文盲，不再是

12、不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！蔽覀兘裉斓膶W(xué)習(xí)，不能只停留在學(xué)了什么，而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么；不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用乙去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。而“俯而學(xué)”與“仰而思”的有機(jī)結(jié)合，正是這樣一種丙?！案┒鴮W(xué)”，就是在沉下心去深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研。這就是說(shuō)要樹(shù)立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鉆研精神，細(xì)細(xì)揣摩，窮追不舍。否則，知其一，不知其二，知其然。不知其所以然，將難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以承擔(dān)歷史賦予我們的重任。毛澤東同志曾指出：“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！钡嬲龑W(xué)得“學(xué)問(wèn)”，能

13、夠“看到很遠(yuǎn)很多的東西”，不“俯”下身潛心地，深入地去學(xué)習(xí)是不行的。“仰而思”，就是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意放眼觀察周?chē)氖挛?，理論?lián)系實(shí)際。只讀書(shū)，讀死書(shū)，不善于讀思結(jié)合，最終是無(wú)法達(dá)到讀書(shū)的真正目的的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙括可謂熟讀兵書(shū)，談起兵事頭頭是道，可到了戰(zhàn)場(chǎng)上，卻只知道按照兵書(shū)行事，而不能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果導(dǎo)致慘敗，在歷史上留下“紙上談兵”的笑柄。西漢歷史學(xué)家司馬遷在編撰史記的過(guò)程中，追求的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的境界。這里的“究”“通”就是思考；“天人之際”“古今之變”就是指客觀世界和客觀規(guī)律；“一家之言”就是在深思熟慮后，結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí)形成的獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)踐也一再證明：在

14、學(xué)習(xí)時(shí)不聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，讀書(shū)時(shí)功夫僅下在書(shū)本上，就只會(huì)人云亦云，就難有真知灼見(jiàn)，也就提不出新思路，拿不出新辦法?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际钦f(shuō)，只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)怠惰而無(wú)所成就?？鬃舆@句話(huà)再精辟不過(guò)地論述了“俯而學(xué)”與“仰而思”的辯證關(guān)系。我們應(yīng)牢記先賢的教導(dǎo)，在實(shí)踐中學(xué)有所得，思有所獲。1. 請(qǐng)按照第一段的論證思路，將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中甲乙丙處（只填序號(hào)。2. 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（2）常用的學(xué)習(xí)方法（3）聯(lián)系實(shí)際的方法甲處應(yīng)填：乙處應(yīng)填：丙處應(yīng)填：。1. 文中所說(shuō)的“俯而學(xué)”與“仰而思”分別指的是什么？2. 簡(jiǎn)要分析第三段中列舉趙括與司馬遷的例子各有什么作用。考題分析閱讀議論文的常見(jiàn)方法是抓題目，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，這種閱讀方法對(duì)這篇議論文考題很適用。“俯而學(xué)與