《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》 流程與設(shè)計(jì)

1、第二單元第二單元 流程與設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)第一節(jié)第一節(jié) 生活和生產(chǎn)中的流程生活和生產(chǎn)中的流程內(nèi)容內(nèi)容認(rèn)識流程1生活與流程2生產(chǎn)與流程3練習(xí)4認(rèn)識流程認(rèn)識流程v自行車前輪裝圈上軸的過程是否一定要按照這個(gè)順序來進(jìn)行？是否一定要按照這個(gè)順序來進(jìn)行？認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程的含義流程的含義 流程流程是一項(xiàng)活動(dòng)或一系是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為列連續(xù)有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序。進(jìn)行的程序。 也可以把流程理解為為了一定的目的也可以把流程理解為為了一定的目的去做事情的順序。去做事情的順序。認(rèn)識流程認(rèn)識流程時(shí)序時(shí)序一系列步驟都是一系列步驟都是按一定的先后順序進(jìn)行的。我們把這種按一定的先后順序進(jìn)行的。我們

2、把這種時(shí)間上的先后順序叫做時(shí)間上的先后順序叫做時(shí)序時(shí)序。 時(shí)序體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的先后關(guān)系。時(shí)序體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的先后關(guān)系。在這種先后關(guān)系中，有些在這種先后關(guān)系中，有些可以可以顛倒，顛倒，有些有些不可以不可以顛倒。顛倒。認(rèn)識流程認(rèn)識流程案例案例 小黃騎自行車上學(xué)小黃騎自行車上學(xué),突然發(fā)現(xiàn)車突然發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了胎沒氣了,送到修理部送到修理部,修理師傅該如修理師傅該如何處理何處理?扒胎扒胎-查漏查漏-研磨洞周圍胎皮研磨洞周圍胎皮-研磨補(bǔ)丁研磨補(bǔ)丁-涂膠涂膠-貼補(bǔ)丁貼補(bǔ)丁-裝胎裝胎認(rèn)識流程認(rèn)識流程馬上行動(dòng)（馬上行動(dòng)（P39）時(shí)序不可顛倒的事例時(shí)序不可顛倒的事例理由理由1、只有先拆開自行車的外胎，、只

3、有先拆開自行車的外胎，才能檢查和修補(bǔ)漏氣的內(nèi)胎才能檢查和修補(bǔ)漏氣的內(nèi)胎內(nèi)胎被保護(hù)在外胎之內(nèi)內(nèi)胎被保護(hù)在外胎之內(nèi)2、煎雞蛋時(shí)，先放油，后放雞、煎雞蛋時(shí)，先放油，后放雞蛋蛋高溫下，在鍋與雞蛋之間沒高溫下，在鍋與雞蛋之間沒有油的潤滑，會燒焦雞蛋有油的潤滑，會燒焦雞蛋3、4、濃硫酸稀釋時(shí)濃硫酸稀釋時(shí),先放水先放水,后放硫酸后放硫酸,邊放邊攪拌邊放邊攪拌水放如濃硫酸時(shí)會產(chǎn)生大量熱水放如濃硫酸時(shí)會產(chǎn)生大量熱,防止發(fā)生危險(xiǎn)防止發(fā)生危險(xiǎn).做打點(diǎn)記時(shí)器實(shí)驗(yàn)時(shí)做打點(diǎn)記時(shí)器實(shí)驗(yàn)時(shí),先先開電源開電源,再放紙帶再放紙帶讓紙帶從靜止時(shí)開始打點(diǎn)讓紙帶從靜止時(shí)開始打點(diǎn)不可顛倒的時(shí)序反映了事物或不可顛倒的時(shí)序反映了事物或活動(dòng)的

4、活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律內(nèi)在規(guī)律和和機(jī)理機(jī)理認(rèn)識流程認(rèn)識流程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)我們把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組織某項(xiàng)生產(chǎn)我們把完成某個(gè)具體目標(biāo)、組織某項(xiàng)生產(chǎn)或某個(gè)活動(dòng)過程的若干階段或小的過程叫或某個(gè)活動(dòng)過程的若干階段或小的過程叫做做環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)。學(xué)生一天的活動(dòng)流程學(xué)生一天的活動(dòng)流程認(rèn)識流程認(rèn)識流程【馬上行動(dòng)馬上行動(dòng)】環(huán)節(jié)具體事項(xiàng)1.報(bào)名向班主任報(bào)道2.注冊憑錄取通知書向?qū)W校注冊3.繳費(fèi)學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)，并開發(fā)票給學(xué)生4.領(lǐng)取物品住校生領(lǐng)取生活學(xué)習(xí)用品，安置寢室環(huán)節(jié)是一個(gè)相對的概念，依據(jù)問題的性質(zhì)的不同和不同環(huán)節(jié)是一個(gè)相對的概念，依據(jù)問題的性質(zhì)的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能有所不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能有所不同認(rèn)識流程

5、認(rèn)識流程時(shí)序和環(huán)節(jié)的特點(diǎn)時(shí)序和環(huán)節(jié)的特點(diǎn)認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程的表達(dá)流程的表達(dá)一般采用流程圖（一般采用流程圖（flow chart）來表達(dá)流程）來表達(dá)流程3.3.模型或原型制作模型或原型制作4.4.測試、評估及優(yōu)化測試、評估及優(yōu)化5.5.編制產(chǎn)品使用說明書編制產(chǎn)品使用說明書2.2.制定設(shè)計(jì)方案制定設(shè)計(jì)方案1.1.發(fā)現(xiàn)與明確問題發(fā)現(xiàn)與明確問題認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式1、文字表達(dá)2、表格表達(dá)3、圖示表達(dá)4、程序流程圖5、動(dòng)畫演示 認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式文字表達(dá)認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式表格表達(dá)認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程

6、圖的表達(dá)方式圖示表達(dá)認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式模型表達(dá)認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式動(dòng)畫演示認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式計(jì)算機(jī)程序圖認(rèn)識流程認(rèn)識流程流程圖的表達(dá)方式流程圖的表達(dá)方式從上述流程圖可以看出，有的用從上述流程圖可以看出，有的用箭頭箭頭表達(dá)表達(dá)時(shí)序，有的用時(shí)序，有的用數(shù)字符號數(shù)字符號表達(dá)時(shí)序，還有的表達(dá)時(shí)序，還有的用用時(shí)間時(shí)間表達(dá)時(shí)序。流程圖中的表達(dá)時(shí)序。流程圖中的序號序號或或方框方框反映了環(huán)節(jié)、工序的具體情況反映了環(huán)節(jié)、工序的具體情況生活與流程生活與流程v案例分析洗衣、煮飯與燒菜的流程安排洗衣、煮飯與燒菜的流程安排v 用全自

7、動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服要1小時(shí)，用電飯鍋煮飯要30分鐘，燒菜需要40分鐘，吃飯需要20分鐘，看報(bào)紙需要10分鐘，如果每項(xiàng)工作依次做，需要2小時(shí)40分鐘，而換一種流程，把洗衣、煮飯與燒菜這三項(xiàng)工作交替進(jìn)行，就可以收到事半功倍的效果。v 如果是你，將如何安排？生活與流程生活與流程v案例分析洗衣、煮飯與燒菜的流程安排洗衣、煮飯與燒菜的流程安排洗衣服洗衣服1小時(shí)小時(shí)煮飯煮飯30分鐘分鐘燒菜燒菜40分鐘分鐘吃飯吃飯20分鐘分鐘2小時(shí)小時(shí)40分鐘分鐘看報(bào)紙看報(bào)紙10分鐘分鐘看報(bào)紙看報(bào)紙10分鐘分鐘洗衣服洗衣服1小時(shí)小時(shí)燒菜燒菜40分鐘分鐘煮飯煮飯30分鐘分鐘吃飯吃飯20分鐘分鐘2小時(shí)小時(shí)10分鐘分鐘洗衣服洗衣服1

8、小時(shí)小時(shí)煮飯煮飯30分鐘分鐘燒菜燒菜40分鐘分鐘吃飯吃飯20分鐘分鐘1小時(shí)小時(shí)10分鐘分鐘看報(bào)紙看報(bào)紙10分鐘分鐘科學(xué)合理的流程,可以節(jié)約時(shí)間、提高效率。生活與流程生活與流程v 案例分析學(xué)校的作息時(shí)間表學(xué)校的作息時(shí)間表早自修7：10-7：25第一節(jié)7：30-8：10第二節(jié)8：20-9：00課間操9：00-9：20第三節(jié)9：20-10：00第四節(jié)10：10-10：50第五節(jié)11：00-11：40科學(xué)合理的流程,使我們的生活變得有序、合理生活與流程生活與流程v 案例分析青霉素注射的流程青霉素注射的流程先做藥物過敏試驗(yàn)先做藥物過敏試驗(yàn)不能注射青霉素不能注射青霉素等待等待20分鐘分鐘NY 觀察有無過敏

9、反應(yīng)觀察有無過敏反應(yīng)科學(xué)合理的流程能為我們的安全提供保障如果隨意改變環(huán)節(jié)的會發(fā)生什么？如果隨意改變環(huán)節(jié)的會發(fā)生什么？生活與流程生活與流程v 馬上行動(dòng)歸納流程對于日常生活的意義歸納流程對于日常生活的意義A 提高效率合理安排時(shí)間B 使生活變得有序、合理客運(yùn)中心的車次和時(shí)間C 使生活更為安全輸血前要驗(yàn)血型D 有利于環(huán)境保護(hù)生活垃圾的回收利用流程 科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確做事，科學(xué)合理的流程，可以指導(dǎo)我們正確做事，提高效率，使我們的生活變得有序、合理，提高效率，使我們的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。為我們的安全提供保障。生產(chǎn)與流程生產(chǎn)與流程v案例分析軟皮椅的生產(chǎn)流程軟皮椅的生產(chǎn)流程

10、生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)加工環(huán)節(jié)加工環(huán)節(jié)組裝、檢驗(yàn)和包裝環(huán)節(jié)組裝、檢驗(yàn)和包裝環(huán)節(jié)生產(chǎn)與流程生產(chǎn)與流程v案例分析軟皮椅的生產(chǎn)流程軟皮椅的生產(chǎn)流程這個(gè)生產(chǎn)流程圖表達(dá)的具體內(nèi)容是什么v1、是生產(chǎn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)v2、是加工環(huán)節(jié)v3、是組裝、檢驗(yàn)和包裝環(huán)節(jié)v4、里又細(xì)分出各個(gè)小環(huán)節(jié)v5、這些環(huán)節(jié)間的時(shí)序安排，有的串行、有的并行生產(chǎn)與流程生產(chǎn)與流程v案例分析連續(xù)式淬火的工藝流程連續(xù)式淬火的工藝流程生產(chǎn)與流程生產(chǎn)與流程v案例分析李龍飛的莊稼為什么顆粒無收李龍飛的莊稼為什么顆粒無收 ? 強(qiáng)調(diào)按照流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的要求的強(qiáng)調(diào)按照流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的要求的重要性。重要性。準(zhǔn)備準(zhǔn)備耕地耕地播種播種田間管理田間管理收成收成練習(xí)練習(xí)v下面關(guān)于流程的敘述不正確的是A、在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應(yīng)的流程B、流程至少包含兩個(gè)或兩個(gè)以上環(huán)節(jié)C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程圖有文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)等方式，有些場合還可用模型表達(dá)、動(dòng)畫演示等答案：答案：C練習(xí)練習(xí)v在貴港市某衛(wèi)生院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，據(jù)稱是在幫病人做完手術(shù)后竟然把止血紗布遺留在病人體內(nèi)！據(jù)稱，病人出院后總感覺肚子有疼痛感，后來到醫(yī)院檢查出是體內(nèi)存留異物，之后又經(jīng)過多方檢查結(jié)果是紗布！對上述材料的分析正確