練習(xí)使用顯微鏡 說(shuō)課 ppt

1、練習(xí)使用練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡1教材分析2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程說(shuō)課內(nèi)容11教材分析縱橫聯(lián)系說(shuō)教材縱橫聯(lián)系說(shuō)教材- -教材地位教材地位第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第二節(jié)觀察植物細(xì)胞第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞科學(xué)家的故事施萊登、施旺與細(xì)胞學(xué)說(shuō)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡21教材分析縱橫聯(lián)系說(shuō)教材縱橫聯(lián)系說(shuō)教材- -教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)了解顯微鏡的構(gòu)造，練習(xí)使用顯微鏡。能力能獨(dú)立使用顯微鏡，并觀察到清晰的物象。情感認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛(ài)護(hù)顯微鏡。31教材分析縱橫聯(lián)系說(shuō)教材縱橫聯(lián)系說(shuō)教材- -教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)顯微鏡的的使用方法和學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象。5

2、1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程說(shuō)課內(nèi)容62學(xué)情分析升入初中以來(lái)第一次上實(shí)驗(yàn)課生物實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)欠缺實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力有待提高參加實(shí)驗(yàn)課的熱情高樂(lè)于動(dòng)手思維活躍1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程說(shuō)課內(nèi)容3教學(xué)方法1“勢(shì)必有法，然后可成”-說(shuō)方法實(shí)踐操作法直觀演示法小組學(xué)習(xí)法自主探究法3教學(xué)方法2“勢(shì)必有法，然后可成”-說(shuō)學(xué)法分析問(wèn)題嘗試解答歸納總結(jié)提出問(wèn)題實(shí)踐操作1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)方法4教學(xué)過(guò)程說(shuō)課內(nèi)容4教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)說(shuō)教學(xué)過(guò)程走進(jìn)新單元導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新知自主操作探究原理鞏固練習(xí)走進(jìn)新單元導(dǎo)入新課4教學(xué)過(guò)程14教學(xué)過(guò)程2學(xué)習(xí)新知自主操作教學(xué)視頻玻片觀察上11232312344教學(xué)過(guò)程3探究原理鞏固練習(xí)取鏡和安放對(duì)光壓片調(diào)焦觀察4教學(xué)過(guò)程2探究原理鞏固練習(xí)比賽提供玻片兩分鐘之內(nèi)誰(shuí)找的又快又好操作把學(xué)生分成四大塊，每一塊區(qū)域內(nèi)隨機(jī)抽查一組起立操作，其他同學(xué)按著操作規(guī)范指出問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)價(jià)討論鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，將心得