珍惜受教育的權(quán)利1

1、郭郭 然然 受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。什么是受教育權(quán)法律保障法律保障義務(wù)教育法憲法未成年人保護(hù)法教育法物質(zhì)保障物質(zhì)保障教育里程碑 全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育2001年 “兩免一補(bǔ)”.從2006年起，用兩年的時(shí)間全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi).2008年秋季學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi).1978-2007年間，全國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從年間，全國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從94%提高到提高到99.5%；初中毛入學(xué)率從；初中毛入學(xué)率從20%達(dá)到達(dá)到98%； 爸爸對小梅說爸爸對小梅說: :從明天開始你就

2、不要上從明天開始你就不要上學(xué)了，你早晚要出嫁學(xué)了，你早晚要出嫁, ,我供你上學(xué)是賠錢我供你上學(xué)是賠錢。假如你是小梅,你打算用什么方式維護(hù)自己的受教育權(quán)?框題一：維護(hù)受教育權(quán)利 老師找小枚的父親做工作老師找小枚的父親做工作尋求學(xué)校老師的幫助侵害學(xué)生受教育權(quán)的種種現(xiàn)象：侵害學(xué)生受教育權(quán)的種種現(xiàn)象：非法雇用童工。非法雇用童工。結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校秩序或破壞校舍，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校秩序或破壞校舍，場地及其他財(cái)產(chǎn)。場地及其他財(cái)產(chǎn)。不按國家預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)，挪用教育經(jīng)費(fèi)不按國家預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)，挪用教育經(jīng)費(fèi)對危險(xiǎn)校舍不及時(shí)維修而造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)對危險(xiǎn)校舍不及時(shí)維修而造成人員傷亡或重

3、大財(cái)產(chǎn)損失。損失。學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)違反國家規(guī)定，亂向受教育者收取學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)違反國家規(guī)定，亂向受教育者收取費(fèi)用。費(fèi)用。隨意開除學(xué)生。隨意開除學(xué)生。學(xué)校周圍環(huán)境不利于學(xué)生正常學(xué)習(xí)（噪音、網(wǎng)吧、學(xué)校周圍環(huán)境不利于學(xué)生正常學(xué)習(xí)（噪音、網(wǎng)吧、迷信活動）。迷信活動）。家長中斷子女義務(wù)教育學(xué)業(yè)。家長中斷子女義務(wù)教育學(xué)業(yè)。上級隨便指示學(xué)校停課，讓學(xué)生參加社會活動。上級隨便指示學(xué)校停課，讓學(xué)生參加社會活動。尋求幫助尋求幫助非訴訟方式非訴訟方式司法司法訴訟方式訴訟方式維護(hù)受教育權(quán)的方式維護(hù)受教育權(quán)的方式當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時(shí)：當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時(shí)：收獲(一)-維護(hù)受教育權(quán)的方式： 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他

4、人剝奪或受到侵犯時(shí),我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式來維權(quán)。 受教育是我們的權(quán)利，那么上學(xué)不上學(xué)是我們個(gè)人的私事，法律不應(yīng)干涉。 受教育受教育不僅是公民的權(quán)利不僅是公民的權(quán)利 ，也是公民也是公民對國家、對人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)對國家、對人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是每一個(gè)提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是每一個(gè)中國公民中國公民義不容辭義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任。 議一議：議一議：公民 - 教育?（一）不查不知道 A.A.說一說你的家人都是什么學(xué)歷. 祖父祖母 爸爸媽媽 哥哥姐姐 B. 在舊中國，只有在舊中國，只有20%的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀書，絕大的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀書，

5、絕大多數(shù)中國人是文盲。貧困的放牛娃走過學(xué)堂時(shí)，對少數(shù)富人多數(shù)中國人是文盲。貧困的放牛娃走過學(xué)堂時(shí)，對少數(shù)富人子弟上學(xué)讀書羨慕至極。許多革命前輩在獄中苦讀，在馬背子弟上學(xué)讀書羨慕至極。許多革命前輩在獄中苦讀，在馬背上、戰(zhàn)壕里看書，補(bǔ)償失去的讀書機(jī)會。上、戰(zhàn)壕里看書，補(bǔ)償失去的讀書機(jī)會。 2006年年-2009年國家教育經(jīng)費(fèi)投入年國家教育經(jīng)費(fèi)投入52937億元，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生億元，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例從產(chǎn)總值的比例從2005年的年的2.82%提高到提高到3.59%.說明了什么？ 國家加大了對教育的投入保障了公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。 在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教

6、育、普及義務(wù)教育很不辦教育、普及義務(wù)教育很不容易。容易。 （二）（二）有位家長，自有位家長，自1995年起，輾轉(zhuǎn)近十年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市，擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大個(gè)城市，擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大學(xué)。學(xué)。 你的父母是做什么的？怎么供你讀書的？你的父母是做什么的？怎么供你讀書的？你一個(gè)月的零花錢大約是多少？你一個(gè)月的零花錢大約是多少？ 你有什么感悟？你有什么感悟？父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。（三）情景問答 一家工廠來招工一家工廠來招工, ,小剛的家長未征得兒子小剛小剛的家長未征得兒子小剛的同意的同意, ,便為兒子簽訂了應(yīng)聘書便為兒子簽訂了應(yīng)聘書.

7、 . 小剛知道后堅(jiān)決反對。小剛知道后堅(jiān)決反對。小剛拒絕輟學(xué)小剛拒絕輟學(xué),對自己對自己.家家庭庭.社會有什么好處社會有什么好處? 為了自己的發(fā)展為了自己的發(fā)展, ,更為了國更為了國家的富強(qiáng)家的富強(qiáng). .社會的進(jìn)步社會的進(jìn)步, ,我們一我們一定要定要珍惜受教育的機(jī)會珍惜受教育的機(jī)會, ,履行履行受教育的義務(wù)受教育的義務(wù), ,為中華民族的為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)騰飛而努力學(xué)習(xí). . 收獲收獲(二二)-珍惜受教育權(quán)的原因：珍惜受教育權(quán)的原因：1、在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易。普及義務(wù)教育很不容易。2、父母辛勤勞動供子女讀書也不容、父母辛勤勞動供子女

8、讀書也不容易。易。3、為了自己的發(fā)展、為了自己的發(fā)展,更為了國家的富更為了國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步強(qiáng)、社會的進(jìn)步,我們一定要珍惜受我們一定要珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。務(wù)。憲法規(guī)定： 受教育既是公民的基本權(quán)利,同時(shí)也是公民的一項(xiàng)義務(wù)。想一想：我們中學(xué)生應(yīng)履行哪些義務(wù)？自覺履行受教育的義務(wù)自覺履行受教育的義務(wù) （中學(xué)生怎么做？）（中學(xué)生怎么做？）第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途退學(xué)；育的義務(wù)，不得中途退學(xué)；第三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律第三、

9、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬尊敬師長師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。學(xué)校唯一的操場是一個(gè)大泥塘，常年淌著水，我們想了很多學(xué)校唯一的操場是一個(gè)大泥塘，常年淌著水，我們想了很多辦法也未能使水排干，體育課無法正常地開展。課間，孩子們辦法也未能使水排干，體育課無法正常地開展。課間，孩子們沒有游樂的地方，只好在水塘里踩來踩去，做游戲，互相的追沒有游樂的地方，只好在水塘里踩來踩去，做游戲，互相的追逐。我們怕孩子們在泥濘中摔倒，三番五次地強(qiáng)調(diào)不要到操場逐。我們怕孩子們在泥濘中摔倒，三番五次地強(qiáng)調(diào)不要到操場上玩，可趁我們不注意，他們又到操場做最原始的游戲上玩，可趁我們不注

10、意，他們又到操場做最原始的游戲孩子們并沒有多開心，他們衣著破爛，大雪天的，僅著一兩件單衣，孩子們并沒有多開心，他們衣著破爛，大雪天的，僅著一兩件單衣，穿著破爛的膠鞋，風(fēng)肆虐地從他們破了的補(bǔ)丁鉆進(jìn)去，雪水沁透了他穿著破爛的膠鞋，風(fēng)肆虐地從他們破了的補(bǔ)丁鉆進(jìn)去，雪水沁透了他們張著嘴巴的鞋。雖然他們努力地把身子縮成一團(tuán)，以便在和自己們張著嘴巴的鞋。雖然他們努力地把身子縮成一團(tuán)，以便在和自己“肌膚相親肌膚相親”中，汲取一些溫暖，可又怎能抵擋肆虐的風(fēng)雪？他們，中，汲取一些溫暖，可又怎能抵擋肆虐的風(fēng)雪？他們，被冷的瑟瑟發(fā)抖被冷的瑟瑟發(fā)抖 再看看這雙（背景：下大雪了，中午時(shí)分，再看看這雙（背景：下大雪了，中

11、午時(shí)分，太陽出來了，學(xué)校周圍的雪已經(jīng)融化，但氣太陽出來了，學(xué)校周圍的雪已經(jīng)融化，但氣溫好像比早上時(shí)更冷?。簻睾孟癖仍缟蠒r(shí)更冷?。哼@是后面這是后面他叫陳公民，家住大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村石坪他叫陳公民，家住大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村石坪社，海拔社，海拔1800米。父親外出打工，小公民就米。父親外出打工，小公民就和奶奶在家。這雙鞋也是他長期穿在腳上的，和奶奶在家。這雙鞋也是他長期穿在腳上的，春夏秋冬四季不變。春夏秋冬四季不變。 今天的他和往天一樣，一雙爛鞋子，兩件單衣，一條補(bǔ)了又補(bǔ)的褲子，雪風(fēng)吹過，他那幼小、單薄的身子不禁瑟瑟發(fā)抖 在山村，好多的孩子幾年不會買一雙新在山村，好多的孩子幾年不會買一雙新鞋，添一

12、件新衣。有好多的家庭，姐姐鞋，添一件新衣。有好多的家庭，姐姐穿了的衣服，再給弟妹穿，直到穿得不穿了的衣服，再給弟妹穿，直到穿得不能再穿能再穿“奶奶說買大一點(diǎn)，長大了奶奶說買大一點(diǎn)，長大了都可以穿。都可以穿。”姐姐在旁邊補(bǔ)姐姐在旁邊補(bǔ)充說充說 我們的教室我要上學(xué)感受：1、珍惜受教育權(quán)利，自覺地履行受教育的義務(wù)；珍惜受教育權(quán)利，自覺地履行受教育的義務(wù)；2、我國是發(fā)展中國家，這是我國的基本國情；、我國是發(fā)展中國家，這是我國的基本國情；3、我國教育發(fā)展不平衡，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教、我國教育發(fā)展不平衡，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)；育公平，是構(gòu)建社會主義和諧社會的

13、重要任務(wù)；4、獻(xiàn)愛心，向希望工程捐款；、獻(xiàn)愛心，向希望工程捐款；5、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；6、堅(jiān)持黨的基本路線，大力發(fā)展生產(chǎn)力；、堅(jiān)持黨的基本路線，大力發(fā)展生產(chǎn)力；7、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；按時(shí)入學(xué)按時(shí)入學(xué)不中途輟學(xué)不中途輟學(xué)完成規(guī)定的完成規(guī)定的 學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù) 非訴訟非訴訟（親朋、學(xué)校、（親朋、學(xué)校、政府、媒體等）政府、媒體等） 訴訟訴訟 （法律）（法律）受教育受教育權(quán)利權(quán)利維維護(hù)護(hù)義務(wù)義務(wù)履履 行行 珍惜珍惜（國家、父（國家、父母、自己）母、自己）正確維護(hù)受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。正確維護(hù)受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。抓住黃金時(shí)期，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自主學(xué)

14、習(xí)，終身學(xué)習(xí)。抓住黃金時(shí)期，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。課堂總結(jié)受教育受教育權(quán)利義務(wù)（有法律保障、物質(zhì)保障）珍惜維護(hù)自覺履行（有利于個(gè)人成長、發(fā)展）（有利于個(gè)人成長、發(fā)展）（為了國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步）（為了國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步）1、初二學(xué)生小王說： “受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上?！边@種說法 ( ) A 是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn) B 符合我國法律的有關(guān)規(guī)定 C 割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 D 強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系 2、陳某被高某冒名頂替進(jìn)入某大學(xué)就讀。事隔多年后，陳某得知了這一情況，憤然將高某告上了法庭，這是因?yàn)楦吣车男袨榍址噶怂?（ ） 受教育權(quán) 姓名權(quán) 肖像權(quán)

15、 隱私權(quán) A B C 3、社會在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進(jìn)入了一個(gè) （ ）A、一次“充電”終身“放電”的時(shí)代 B 、只“充電”不“放電”的時(shí)代C、只“放電”不“充電”的時(shí)代 D、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代CAD4、受教育者應(yīng)該履行的受教育的義務(wù)主要有 （ ）A、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)B、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)C、認(rèn)真完成九年義務(wù)教育就可以D、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)5、中學(xué)生劉某在初中一年級上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績不好，便讓她棄學(xué)外出打工。老師找到她談話，她卻說：“受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，純屬個(gè)人私事，我可以放棄?！边@段材料說明 （ ）A、劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利B、劉某父親的做法符合家庭實(shí)際，因而是正確的C、劉某的言行是堅(jiān)持了公民享有的權(quán)利D、劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，作為義務(wù)是必須履行的6、父親對兒子小明說：“你看，我沒有讀多少書不也照常做生意掙錢！明天你就不要上學(xué)了，在家?guī)臀掖罾砩狻！奔偃缒闶切∶?，你的做法?） A、尋求學(xué)校老師的幫助B、到當(dāng)?shù)卣畬で髱椭鶦、到法院起訴父親，爭取受教育的