中考病句解析ppt課件

1、中考病句解析中考病句解析唐山十八中唐山十八中 韓向紅韓向紅中考病句類型中考病句類型語(yǔ)序不當(dāng)：語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配 不符合語(yǔ)言習(xí)慣。不符合語(yǔ)言習(xí)慣。成分殘缺：成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。重復(fù)累贅：重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。前后矛盾：前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情

2、況矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況?；蛘咔昂蠓志洳粚?duì)應(yīng)的情況。1 1、王先生親切地走到我跟前，向我說(shuō)：、王先生親切地走到我跟前，向我說(shuō)：“要要當(dāng)心！當(dāng)心！” 修改：修改：（“親切地親切地”移到移到“說(shuō)說(shuō)”字前面）字前面） 3 3、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，大勇、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，大勇 的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人修改：修改：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。）湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。）2 2、博物館展出了幾千年前剛出土的文物、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土修改

3、：博物館展出了剛出土幾千年前幾千年前的文物。的文物。 1 1、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)練練 習(xí)習(xí)1 1、一位優(yōu)秀的有、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。的籃球女教練。修改：修改：（ 國(guó)家隊(duì)的一位有國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。）優(yōu)秀的籃球女教練。） 2 2 、為了寫(xiě)好老師布置的論文、為了寫(xiě)好老師布置的論文,在閱覽室里在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 修改：修改： （為了寫(xiě)好老師布置的論文（為了寫(xiě)好老師布置的論文,近幾近幾天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀著

4、。）著。） 選擇詞序正確的一項(xiàng)選擇詞序正確的一項(xiàng)( )A狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒(méi)有什么話再可說(shuō)了。狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒(méi)有什么話再可說(shuō)了。B故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C我們堅(jiān)決執(zhí)行我們堅(jiān)決執(zhí)行教育法教育法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法教育法。D對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，大家廣泛地交換了意見(jiàn)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，大家廣泛地交換了意見(jiàn)。 【解析解析】 D正確，正確，A、B、C詞序不當(dāng)。詞序不當(dāng)?！军c(diǎn)撥點(diǎn)撥】 A項(xiàng)，再，應(yīng)放項(xiàng)，再，應(yīng)放“沒(méi)有沒(méi)有”之前。之前。B項(xiàng)，項(xiàng)，“兩千多年前兩千多年前”應(yīng)放文物之前。應(yīng)放文物之前。 2 2、搭配不當(dāng)、搭配不當(dāng)(主謂搭配

5、不當(dāng)主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3 3、黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)連滾帶爬的腳步聲。、黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)連滾帶爬的腳步聲。（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）（修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）修改：黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)凌亂的修改：黑暗中，還聽(tīng)得見(jiàn)凌亂的 腳步聲。腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。 練習(xí)練習(xí)2、清明節(jié)前后，我校派清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)多人次，參加郊

6、區(qū)的植樹(shù)活動(dòng)。的植樹(shù)活動(dòng)。修改：修改：（“人次人次”改為改為“人人”）1、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。的歌聲，至今還在我的耳邊回響。修改：修改： （“笑容笑容”改為改為“笑聲笑聲”）3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。修改：修改： （“豐滿豐滿”改為改為“豐富豐富”）4下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫窍铝懈骶浯钆涞卯?dāng)?shù)囊痪涫? )A，大路兩旁，到處都種植著果園。，大路兩旁，到處都種植著果園。B各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。D

7、晚會(huì)上，演員表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等晚會(huì)上，演員表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。文藝節(jié)目。【解析解析】 A種植與果園搭配不當(dāng)。種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與一支與歌聲搭配不當(dāng)歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目氣功不是文藝節(jié)目C正確。正確。 3 3、成分殘缺、成分殘缺（缺主語(yǔ)）（缺主語(yǔ)）2、在在這篇文章這篇文章里里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚，熱情地歌頌了新風(fēng)尚（缺主語(yǔ)）（缺主語(yǔ)）修改：修改：這篇文章，熱情地歌頌了這篇文章，熱情地歌頌了新風(fēng)尚新風(fēng)尚1 1、聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。、聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。修改：聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞

8、。 （缺賓語(yǔ)）（缺賓語(yǔ)）4、通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理、通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理。（缺賓語(yǔ)）（缺賓語(yǔ)）修改：修改：這件事，這件事，使使我明白了一個(gè)道理。我明白了一個(gè)道理。 通過(guò)通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理這件事，我明白了一個(gè)道理。3、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。缺少謂語(yǔ)：缺少謂語(yǔ)： 5、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“而奮斗而奮斗”）1

9、、我們要響應(yīng)毛主席提出的、我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“的號(hào)召的號(hào)召”）練練 習(xí)習(xí) 2、下列句子、下列句子結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是( )A。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。機(jī)。C在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有“瀑布瀑布之鄉(xiāng)之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。的稱號(hào)。D她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃

10、子、守歲守到深夜，初一清她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。晨全家一起，吃餃子，放鞭炮?！窘馕鼋馕觥?C正確，正確，A、B缺少主語(yǔ)，缺少主語(yǔ)，D缺少賓語(yǔ)。缺少賓語(yǔ)?！军c(diǎn)撥點(diǎn)撥】 A句的主語(yǔ)隱蔽于介詞短語(yǔ)之中，句的主語(yǔ)隱蔽于介詞短語(yǔ)之中，“他他”放在從放在從”之前，之前，主語(yǔ)顯露了，成分齊全了。主語(yǔ)顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語(yǔ)的詞語(yǔ)。前頭使用句，應(yīng)該作主語(yǔ)的詞語(yǔ)。前頭使用了使令性動(dòng)詞，使句子缺少主語(yǔ)，刪了使令性動(dòng)詞，使句子缺少主語(yǔ)，刪“使使”。D句，描繪缺少賓句，描繪缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)充語(yǔ)，補(bǔ)充“的情景的情景”。(B句還可刪句還可刪“由于由于”也就有主語(yǔ)

11、了也就有主語(yǔ)了)1 1、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。案。 修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。 2、這句話的后面，包容了多么豐富的無(wú)聲、這句話的后面，包容了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。的潛臺(tái)詞?！盁o(wú)聲的無(wú)聲的”和潛臺(tái)詞重復(fù)和潛臺(tái)詞重復(fù)4、重復(fù)累贅、重復(fù)累贅練練 習(xí)習(xí)1：通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)：通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，改邪歸正，走上了正途走上了正途。2、最近，有、最近，有偽造的假偽造的假人民幣流入市場(chǎng)，嚴(yán)人民幣流入市場(chǎng)，嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。 重復(fù)重復(fù)重復(fù)重復(fù)（前后矛盾）

12、（前后矛盾）5、前后矛盾、前后矛盾2 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒(méi)有多鍛煉。平時(shí)有沒(méi)有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）（兩面與一面不呼應(yīng)）1 1、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。2 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒(méi)有多鍛煉。平時(shí)有沒(méi)有多鍛煉。

13、（兩面與一面不呼應(yīng)）（兩面與一面不呼應(yīng)）1 1、同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。修改：今年過(guò)節(jié)除了腦白金之外就不收禮。（“基本基本”和和“都都”任意去掉一個(gè)）任意去掉一個(gè)）練練 習(xí)習(xí)v3、 用符號(hào)法刪去用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。下列句子的多余成分。A. 這個(gè)問(wèn)題，我在這個(gè)問(wèn)題，我在思想上考慮了很久，思想上考慮了很久，一直沒(méi)有解決它的好一直沒(méi)有解決它的好方法。方法。B電門(mén)一關(guān)，就可電門(mén)一關(guān)，就可以阻止電流不再通過(guò)。以阻止電流不再通過(guò)。C誰(shuí)也不能否認(rèn)地誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。D看到同學(xué)們的進(jìn)看

14、到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到步，老師從內(nèi)心感到高興。高興。v【解析】【解析】 A刪刪“在思在思想上想上”，B刪刪“不再不再”，C刪刪“地球地球”后的后的“不不”，D刪刪“從內(nèi)從內(nèi)心心”?！军c(diǎn)撥點(diǎn)撥】 造成造成“成分多成分多余余”的原因之一是語(yǔ)意的原因之一是語(yǔ)意重復(fù)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中重復(fù)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮考慮”必然是在思想必然是在思想上，因此刪去上，因此刪去“在思想在思想上上”。造成。造成“成分多余成分多余”的另一種原因，是多用的另一種原因，是多用否定詞，造成語(yǔ)意相反。否定詞，造成語(yǔ)意相反。如如B關(guān)了電門(mén)，應(yīng)是阻關(guān)了電門(mén)，應(yīng)是阻止了電流通過(guò)。多使用

15、止了電流通過(guò)。多使用了了“不再不再”，變成了關(guān)，變成了關(guān)電門(mén)，電流通過(guò)了。電門(mén)，電流通過(guò)了。 實(shí)實(shí) 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練（一）練（一）1 1、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物??！一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物??！ C C通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。2 2、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（、選出沒(méi)有

16、語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團(tuán)所到之處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。D D、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使、管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。自己加深了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了覺(jué)悟。 CB B 3 3、沒(méi)有語(yǔ)病的是、沒(méi)有語(yǔ)病的是( )( ) A. A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許

17、多人類起源 的知識(shí)。的知識(shí)。B. B. 天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C. C. 他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。D. D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。 D4 4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（：（ ）A A、校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣飲料和汽水的小店。、校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣飲料和汽水的小店。B B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管 理制度。理制度。C C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善

18、。D D、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。、小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。 D（二）（二）5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ）A A學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。B B有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。任務(wù)就是超越自我。D D以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。D（三）（三）請(qǐng)按要求修改下面一段話。請(qǐng)按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃只能站