試驗裝置滲透作用1

1、 第第 四四 章章 第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例 一、滲透作用一、滲透作用第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例 一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗第一節(jié)第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例 蔗糖蔗糖溶液溶液雞蛋膜雞蛋膜 (半透膜半透膜)蔗糖蔗糖溶液溶液雞蛋膜雞蛋膜 (半透膜半透膜)蔗糖蔗糖溶液溶液氣球膜氣球膜 (不透膜不透膜)蔗糖蔗糖溶液溶液多層紗布多層紗布(全透膜全透膜)向燒杯內(nèi)加清水向燒杯內(nèi)加清水至液面與漏斗內(nèi)至液面與漏斗內(nèi)平齊平齊向燒杯內(nèi)加等濃向燒杯內(nèi)加等濃度蔗糖液至液面度蔗糖液至液面與漏斗內(nèi)平齊與漏斗內(nèi)平齊向長頸漏斗內(nèi)向長頸漏斗內(nèi)加入

2、蔗糖液加入蔗糖液向燒杯內(nèi)加清水向燒杯內(nèi)加清水至液面與漏斗內(nèi)至液面與漏斗內(nèi)平齊平齊組號組號第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組實驗實驗操作操作探探究究實實驗驗裝裝置置實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象液面上升液面上升液面不變液面不變液面不變液面不變蔗糖液漏出蔗糖液漏出2022-6-19由第一組實驗可得出發(fā)生滲透作用水分子的總體由第一組實驗可得出發(fā)生滲透作用水分子的總體擴(kuò)散方向為擴(kuò)散方向為 。由第一組實驗可判斷水分子能否通過半透由第一組實驗可判斷水分子能否通過半透膜？膜？ 。由第一、第二組實驗可得出發(fā)生滲透作用的條件由第一、第二組實驗可得出發(fā)生滲透作用的條件之一為之一為 。由第一、第三、四組實驗可得出發(fā)

3、生滲透作用的由第一、第三、四組實驗可得出發(fā)生滲透作用的條件之一為條件之一為 。1、滲透作用實驗、滲透作用實驗（1）實驗裝置）實驗裝置一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗（2）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象（1）實驗裝置）實驗裝置一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗（2）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象（1）實驗裝置）實驗裝置（3）實驗原理）實驗原理一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗（2）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象（1）實驗裝置）實驗裝置（4）發(fā)生條件）發(fā)生條件（3）實驗原理）實驗原理一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗（2）實驗現(xiàn)象）實驗現(xiàn)象（1）實驗裝

4、置）實驗裝置（4）發(fā)生條件）發(fā)生條件半透膜半透膜濃度差濃度差（3）實驗原理）實驗原理一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗2 2、滲透作用的概念、滲透作用的概念一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗2 2、滲透作用的概念、滲透作用的概念水分子（或其他溶劑分子）水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜，從低透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗2 2、滲透作用的概念、滲透作用的概念水分子（或其他溶劑分子）水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜，從低透過半透膜，從低

5、濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用3 3、水分子總的滲透方向、水分子總的滲透方向一、滲透作用一、滲透作用1、滲透作用實驗、滲透作用實驗2 2、滲透作用的概念、滲透作用的概念水分子（或其他溶劑分子）水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜，從低透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，稱為滲透作用3 3、水分子總的滲透方向、水分子總的滲透方向單位體積內(nèi)水分子多的一側(cè)單位體積內(nèi)水分子多的一側(cè)單位體積內(nèi)水分子單位體積內(nèi)水分子少的一側(cè)少的一側(cè)低濃度低濃度高濃度高濃度低滲溶液低滲溶液高滲溶液高滲溶液一、滲透作用一、滲透作用

6、二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水ABC細(xì)胞吸水膨脹細(xì)胞吸水膨脹細(xì)胞失水皺縮細(xì)胞失水皺縮水分進(jìn)出平衡水分進(jìn)出平衡外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度低外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度低外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高外界溶液濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度相同外界溶液濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度相同1、動物細(xì)胞吸水和失水、動物細(xì)胞吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水1、動物細(xì)胞吸水和失水的原理、動物細(xì)胞吸水和失水的原理二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水1、動物細(xì)胞吸水和失水的原理、動物細(xì)胞吸水和失水的原理（1 1）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水二、細(xì)胞

7、的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水1、動物細(xì)胞吸水和失水的原理、動物細(xì)胞吸水和失水的原理（1 1）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水（2 2）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水1、動物細(xì)胞吸水和失水的原理、動物細(xì)胞吸水和失水的原理（1 1）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞吸水（2 2）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水）外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞失水（3 3）外界溶液濃度）外界溶液濃度 = = 細(xì)胞質(zhì)濃度，水分細(xì)胞質(zhì)濃度，水分 進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)

8、平衡1、如圖，在、如圖，在U形管中部形管中部c處裝有半透膜，處裝有半透膜，在在a側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素(相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量13000的蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì))的水溶液，的水溶液，b側(cè)加入清水，側(cè)加入清水，并使并使a、b 兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果將是時間后，實驗結(jié)果將是 ( ) Aa、b兩液面高度一致，兩液面高度一致，b側(cè)為無色側(cè)為無色 Ba、b兩液面高度一致，兩液面高度一致，b側(cè)為紅色側(cè)為紅色 Ca液面低于液面低于b液面，液面，b側(cè)為紅色側(cè)為紅色 Da液面高于液面高于b液面，液面，b側(cè)為無色側(cè)為無色D2 2、右圖示擴(kuò)散作用實驗裝置，甲

9、乙、右圖示擴(kuò)散作用實驗裝置，甲乙 兩管的口徑兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過，當(dāng)無法通過，當(dāng) 達(dá)到擴(kuò)散平衡時達(dá)到擴(kuò)散平衡時 ( () )A.A.甲、乙兩管中的液面高度相等甲、乙兩管中的液面高度相等B.B.甲、乙兩管中葡萄糖的濃度相等甲、乙兩管中葡萄糖的濃度相等C.C.甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等D.D.兩管的葡萄糖皆為兩管的葡萄糖皆為8%8%，淀粉皆為，淀粉皆為4%4%B3 3、已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的、已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的

10、空氣，扎緊開口，將其蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有浸沒在盛有10%10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是B二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡膜細(xì)胞液

11、細(xì)胞液（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡膜細(xì)胞液細(xì)胞液原生質(zhì)層原生質(zhì)層( (選擇透過性選擇透過性) )（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡膜細(xì)胞液細(xì)胞液原生質(zhì)層原生質(zhì)層( (選擇透過性選擇透過性) )（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)( (具一定濃度具一定濃度) )二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2

12、、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡膜細(xì)胞液細(xì)胞液原生質(zhì)層原生質(zhì)層( (選擇透過性選擇透過性) )（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)( (具一定濃度具一定濃度) )外界溶液外界溶液濃度差濃度差二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（2）植物細(xì)胞的吸水和失水的原理）植物細(xì)胞的吸水和失水的原理二、細(xì)胞的吸水和失水二、細(xì)胞的吸水和失水2、植物細(xì)胞的吸水和失水、植物細(xì)胞的吸水和失水（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（2）植物細(xì)胞的吸水和失

13、水的原理）植物細(xì)胞的吸水和失水的原理外界溶液濃度外界溶液濃度大于大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水失水外界溶液濃度外界溶液濃度小于小于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞吸水吸水 植物細(xì)胞失去的水來自細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)？植物細(xì)胞失去的水來自細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)？1.1.提出問題：提出問題： 植物細(xì)胞分別在何濃度溶液中吸水植物細(xì)胞分別在何濃度溶液中吸水/ /失水？失水？2.2.作出假設(shè)：作出假設(shè)：植物細(xì)胞失去的水來自液泡。植物細(xì)胞失去的水來自液泡。植物細(xì)胞在高濃度溶液中會失水；而在低濃度植物細(xì)胞在高濃度溶液中會失水；而在低濃度溶液中會吸水。溶液中會吸水。三、細(xì)胞的吸水和失水三、細(xì)胞的吸水和失

14、水探究探究實驗實驗細(xì)胞什么條件下吸水和失水？細(xì)胞什么條件下吸水和失水？3.3.設(shè)計實驗設(shè)計實驗思考思考1 1：選擇怎樣的：選擇怎樣的材料、如何操作才材料、如何操作才能觀察到液泡？能觀察到液泡？思考思考2 2：需要觀察哪：需要觀察哪些溶液下的植物細(xì)胞？些溶液下的植物細(xì)胞？ 思考思考3：這些溶液下：這些溶液下的植物細(xì)胞先后觀察的植物細(xì)胞先后觀察順序如何安排，才能順序如何安排，才能觀察到細(xì)胞失水、吸觀察到細(xì)胞失水、吸水兩種情況下液泡大水兩種情況下液泡大小的變化？小的變化？ 3.3.設(shè)計實驗設(shè)計實驗4.4.進(jìn)行實驗進(jìn)行實驗1.選擇紫色的洋蔥選擇紫色的洋蔥鱗片葉作材料制成鱗片葉作材料制成臨時裝片，用顯微

15、臨時裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察。鏡進(jìn)行觀察。 1.制作臨時裝片：制作臨時裝片：(1)用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；(2)撕取洋蔥鱗片葉紫色較濃的外表皮，平撕取洋蔥鱗片葉紫色較濃的外表皮，平展在載玻片的清水中，并蓋上蓋玻片。展在載玻片的清水中，并蓋上蓋玻片。2.觀察正常狀態(tài)下觀察正常狀態(tài)下的細(xì)胞。的細(xì)胞。2.觀察正常狀態(tài)下的植物細(xì)胞：觀察正常狀態(tài)下的植物細(xì)胞： 用低倍鏡對光用低倍鏡對光固定臨時裝片固定臨時裝片調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋焦螺旋調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.觀察洋蔥鱗片葉細(xì)觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞失水時的細(xì)胞。胞失水時的細(xì)胞。3.觀察高濃度溶液中的植物細(xì)胞：觀察

16、高濃度溶液中的植物細(xì)胞： 在蓋玻片的一側(cè)滴入高濃度的蔗糖溶液，在蓋玻片的一側(cè)滴入高濃度的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸收，這樣重在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸收，這樣重復(fù)幾次。復(fù)幾次。4.觀察洋蔥鱗片葉細(xì)觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞吸水時的細(xì)胞。胞吸水時的細(xì)胞。4.觀察低濃度溶液中的植物細(xì)胞：觀察低濃度溶液中的植物細(xì)胞： 在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸收，這樣重復(fù)幾次。一側(cè)用吸水紙吸收，這樣重復(fù)幾次。（2 2）方法步驟：）方法步驟：1 1、滴清水、滴清水2 2、取材、取材3 3、平展、平展4 4、蓋蓋玻片、蓋蓋玻片制制片片5 5、顯微觀察：先、顯

17、微觀察：先低低倍后倍后高高倍倍6 6、滴、滴0.3g/mL0.3g/mL蔗糖溶液觀察現(xiàn)象蔗糖溶液觀察現(xiàn)象7 7、滴清水再觀察現(xiàn)象、滴清水再觀察現(xiàn)象觀觀察察記錄記錄實驗實驗結(jié)果結(jié)果正常狀態(tài)正常狀態(tài)高濃度狀態(tài)高濃度狀態(tài)低濃度狀態(tài)低濃度狀態(tài)觀察到觀察到的圖像的圖像液泡大液泡大小變化小變化原生質(zhì)原生質(zhì)層位置層位置變小變小原生質(zhì)原生質(zhì)層脫層脫離離細(xì)胞壁細(xì)胞壁逐漸恢復(fù)原逐漸恢復(fù)原來大小來大小原生質(zhì)層原生質(zhì)層 恢復(fù)恢復(fù)原來位置原來位置大大原生質(zhì)層原生質(zhì)層 緊貼緊貼細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡膜液泡膜細(xì)胞液細(xì)胞液原生原生質(zhì)層質(zhì)層質(zhì)壁分離：質(zhì)壁分離： 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離原生質(zhì)層與細(xì)胞壁

18、分離質(zhì)壁分離復(fù)原：質(zhì)壁分離復(fù)原： 原生質(zhì)層由質(zhì)壁分離狀態(tài)恢復(fù)原狀原生質(zhì)層由質(zhì)壁分離狀態(tài)恢復(fù)原狀質(zhì)壁分離的外因：質(zhì)壁分離的外因：外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度質(zhì)壁分離的內(nèi)因：質(zhì)壁分離的內(nèi)因：原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大細(xì)胞壁細(xì)胞壁原生質(zhì)層原生質(zhì)層蔗糖溶液蔗糖溶液細(xì)胞液細(xì)胞液5.5.分析實驗分析實驗 得出結(jié)論得出結(jié)論6.6.表達(dá)和交流表達(dá)和交流結(jié)論：植物細(xì)胞在高濃度溶液中會失水，結(jié)論：植物細(xì)胞在高濃度溶液中會失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；而在低濃度溶液中會吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離；而在低濃度溶液中會吸水，發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離的發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞

19、會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。復(fù)原。三、細(xì)胞的吸水和失水實驗三、細(xì)胞的吸水和失水實驗?zāi)茯炞C的問題能驗證的問題（1 1）驗證原生質(zhì)層、細(xì)胞壁具有伸縮性）驗證原生質(zhì)層、細(xì)胞壁具有伸縮性（2 2）驗證原生質(zhì)層具有選擇透過性）驗證原生質(zhì)層具有選擇透過性（3 3）驗證細(xì)胞的死活）驗證細(xì)胞的死活（4 4）能測定細(xì)胞液的大致濃度）能測定細(xì)胞液的大致濃度（5 5）鑒別不同類型的溶液如）鑒別不同類型的溶液如: :蔗糖蔗糖與與KNOKNO3 3（4 4）比較不同溶液的濃度大小）比較不同溶液的濃度大小例例1 1:(07:(07廣東高考廣東高考) )用洋蔥鱗片葉表皮制備用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗質(zhì)壁分

20、離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是 ( )( ) A A將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分 離現(xiàn)象離現(xiàn)象 B B在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會 破裂破裂 C C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀 察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D D當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功 能能例例1 1:(07:(

21、07廣東高考廣東高考) )用洋蔥鱗片葉表皮制備用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是 ( )( ) A A將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分 離現(xiàn)象離現(xiàn)象 B B在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會 破裂破裂 C C用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀 察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D D當(dāng)質(zhì)壁

22、分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功 能能B四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗乃?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗龑崒嵗灰? 1、水稻培養(yǎng)液中的、水稻培養(yǎng)液中的鈣、鎂鈣、鎂兩種離子濃度為什么會兩種離子濃度為什么會增增高？高？是不是水稻是不是水稻不吸收反而向外排出呢？不吸收反而向外排出呢？2 2、不同作物對無機(jī)鹽離子的吸收、不同作物對無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？有差異嗎？1.在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及SiSi4+4+離子較多，吸收離子較多，吸收CaCa2+2+、MgMg2+2+較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培

23、養(yǎng)液里的較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的CaCa2+2+、MgMg2+2+濃度增高。濃度增高。2.2.在番茄的培養(yǎng)液中，在番茄的培養(yǎng)液中， CaCa2+2+、MgMg2+2+的濃度下降，而的濃度下降，而SiSi4+4+的濃度的濃度升高，證明番茄吸收的升高，證明番茄吸收的CaCa2+2+、MgMg2+2+比比SiSi4+4+ 多。多。3.3.不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的。不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的。結(jié)論：物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸并不都是和水一結(jié)論：物質(zhì)（如碘）的跨膜運(yùn)輸并不都是和水一樣順相對含量梯度的運(yùn)輸?shù)?。樣順相對含量梯度的運(yùn)輸?shù)摹?0 2520 25倍倍人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝

24、取碘的能力人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力250mg/L250mg/L血液中碘的濃度血液中碘的濃度I 水分子的運(yùn)輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的水分子的運(yùn)輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸也是這樣的嗎？由此你能得出什么結(jié)論？跨膜運(yùn)輸也是這樣的嗎？由此你能得出什么結(jié)論？四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗龑崒嵗Y(jié)論：結(jié)論：細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。細(xì)胞對于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。28.1628.1648.5548.55米曲菌米曲菌38.6638.6651.0051.00酵母菌酵母菌2.412.414.934.93圓褐固氮菌圓褐固氮菌12.9512.

25、9533.9933.99大腸桿菌大腸桿菌K K2 2O OP P2 2O O5 5微生物微生物實例三實例三 幾種微生物體內(nèi)礦物質(zhì)含量幾種微生物體內(nèi)礦物質(zhì)含量（%）四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)1、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)1、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的2、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取 決于細(xì)胞生命活動的需要決于細(xì)胞生命活動的需要

26、四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)1、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的2、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取 決于細(xì)胞生命活動的需要決于細(xì)胞生命活動的需要3、細(xì)胞對物質(zhì)的吸收是有選擇的、細(xì)胞對物質(zhì)的吸收是有選擇的四四 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗偨Y(jié)1、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的、水分子跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的2、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取、其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取 決于細(xì)胞生命活動的需要決于細(xì)胞生命活動的需要3、細(xì)胞對物質(zhì)的吸收是有選擇的、細(xì)胞對

27、物質(zhì)的吸收是有選擇的4、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜附：附：質(zhì)壁分離自動復(fù)原質(zhì)壁分離自動復(fù)原由細(xì)胞所處的溶液影響由細(xì)胞所處的溶液影響如乙醇、尿素、如乙醇、尿素、KNO3等溶液等溶液 1、a、b、c是三個相鄰的細(xì)胞，已知是三個相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度 b細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度 c細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表示水如圖所示，能正確表示水分在三者之間關(guān)系的是分在三者之間關(guān)系的是 ( )acbacbacbacbABCDC C2 2、將洋蔥表皮細(xì)胞浸入濃度為、將洋蔥表皮細(xì)胞浸入濃度為1 1mol/Lmol/L的的KNOKNO3 3溶液中，溶

28、液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。但過一段時間后，自動發(fā)生質(zhì)壁細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。但過一段時間后，自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，表皮細(xì)胞又恢復(fù)到原來狀態(tài)。分析分離復(fù)原，表皮細(xì)胞又恢復(fù)到原來狀態(tài)。分析（1 1）發(fā)生質(zhì)壁分離的原因）發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是是 。（2 2）自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的原因）自動發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是是 。（3 3）以上事實表明細(xì)胞膜對）以上事實表明細(xì)胞膜對 的通透性存在的通透性存在差異，所以它是一種差異，所以它是一種選擇透過性膜選擇透過性膜。（1 1）洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度，細(xì)洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞滲透失水；又由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層胞滲透失水；又由于細(xì)

29、胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性，便導(dǎo)致質(zhì)壁分離的伸縮性，便導(dǎo)致質(zhì)壁分離. .（2 2）由于細(xì)胞可選擇性地吸收由于細(xì)胞可選擇性地吸收K K和和NONO3 3，導(dǎo)致細(xì)導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加直至大于外界溶液的濃度，細(xì)胞開胞液濃度增加直至大于外界溶液的濃度，細(xì)胞開始吸水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原始吸水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原. .離子離子3 3、鮮蒜放入用醋和白糖勾兌的冷開水中、鮮蒜放入用醋和白糖勾兌的冷開水中 浸泡，一個月浸泡，一個月后就可以做成酸甜可口的糖醋蒜，以下后就可以做成酸甜可口的糖醋蒜，以下 有關(guān)說法正確的有關(guān)說法正確的是是( () )A.A.醋和糖分子不能進(jìn)入蒜細(xì)胞，只能停留在細(xì)胞間隙里醋和糖分

30、子不能進(jìn)入蒜細(xì)胞，只能停留在細(xì)胞間隙里B.B.鮮蒜細(xì)胞死亡后，糖、醋分子進(jìn)入蒜細(xì)胞鮮蒜細(xì)胞死亡后，糖、醋分子進(jìn)入蒜細(xì)胞C.C.鮮蒜細(xì)胞在上述冷開水中會發(fā)生質(zhì)壁分離，后因細(xì)胞鮮蒜細(xì)胞在上述冷開水中會發(fā)生質(zhì)壁分離，后因細(xì)胞 死亡又自動復(fù)原死亡又自動復(fù)原D.D.進(jìn)入蒜細(xì)胞的糖和醋酸分子都是經(jīng)過主動運(yùn)輸進(jìn)入蒜細(xì)胞的糖和醋酸分子都是經(jīng)過主動運(yùn)輸B4 4、實驗室有新配制的蔗糖溶液、實驗室有新配制的蔗糖溶液(0.9 mol(0.9 molL)L)和硝酸鉀溶液和硝酸鉀溶液(0.45 mol(0.45 molL)L)各一瓶，另有蒸餾水一瓶，因忘記貼標(biāo)簽，各一瓶，另有蒸餾水一瓶，因忘記貼標(biāo)簽，僅憑肉眼已無法鑒別。

31、請根據(jù)給定的材料和用具，設(shè)計一個僅憑肉眼已無法鑒別。請根據(jù)給定的材料和用具，設(shè)計一個鑒別方案，將這三瓶液體區(qū)分開。實驗材料：鑒別方案，將這三瓶液體區(qū)分開。實驗材料：3 3瓶液體、新瓶液體、新鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水。實驗用具：刀片、滴管、鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水。實驗用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。實驗步驟：實驗步驟：(1)(1)對三種未知溶液進(jìn)行編號標(biāo)記。對三種未知溶液進(jìn)行編號標(biāo)記。(2)(2) 。(3)(3) 。結(jié)果預(yù)測：結(jié)果預(yù)測：( (表示在坐標(biāo)圖上并加以說明表示在坐標(biāo)圖上并加以說明) )制制3 3個紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并作標(biāo)

32、記，用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小。個紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并作標(biāo)記，用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小。取取3 3種液體分別滴在種液體分別滴在3 3張裝片的蓋玻片一側(cè)，用吸水紙吸引張裝片的蓋玻片一側(cè)，用吸水紙吸引( (重復(fù)幾次重復(fù)幾次) )，同時，同時 以顯微鏡觀察液泡的變化以顯微鏡觀察液泡的變化( (或觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原情況或觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原情況) )說明：圖說明：圖a a為滴加為滴加 ； 圖圖b b為滴加為滴加 ； 圖圖C C為滴加為滴加 。圖圖C C為滴加蔗糖為滴加蔗糖溶液后，引起質(zhì)壁溶液后，引起質(zhì)壁分離，液泡縮小，分離，液泡縮小，且不會自動復(fù)原。且不會自動復(fù)原。結(jié)果預(yù)測：結(jié)果預(yù)測：( (表示在坐標(biāo)圖上并加以說明表示在坐標(biāo)圖上并加以說明) )圖