人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元_同分母分?jǐn)?shù)加、減法

1、馬郎小學(xué)馬郎小學(xué) 陳偉陳偉復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 78（1 1） 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ）1959（2 2） 里面有（里面有（ ）個(gè)）個(gè)47（3 3） 里面有里面有4 4個(gè)（個(gè)（ ）515（4 4）3 3個(gè)個(gè) 的和是（的和是（ ）817153我吃了我吃了3 3塊餅塊餅我吃了我吃了1 1塊餅塊餅爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅，媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。83811爸爸吃了張爸爸吃了張媽媽吃了張媽媽吃了張爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?？爸爸和媽媽共吃了多少?gòu)堬?？（張）（張）答：爸爸和媽媽共吃了答：爸爸和媽媽共吃?張餅。張餅。 想想整數(shù)加法的含義，你能說(shuō)想想整數(shù)加法的含義，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？出分?jǐn)?shù)

2、加法的含義嗎？ 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義加法的意義與整數(shù)加法的意義相同相同, ,都是都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。的運(yùn)算。還剩多少瓶礦泉水？還剩多少瓶礦泉水？還剩多少瓶礦泉水？還剩多少瓶礦泉水？ 4 1 4？ 4 4 2 4 4 2 4 1 2（瓶）（瓶）答：還剩答：還剩 瓶礦泉水。瓶礦泉水。 1 2 分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系？含義有什么關(guān)系？ 分?jǐn)?shù)減法分?jǐn)?shù)減法的意義與的意義與整數(shù)減法整數(shù)減法的意義的意義相同相同, ,都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。4547 3 411 2 3 3 5 5 9 4 4 2 4觀察例觀察例1 1和例和例2 2，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則：同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則： 同分母分?jǐn)?shù)同分母分?jǐn)?shù)相加、減，相加、減，分母分母不變，不變，分分子子相加、減。相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。數(shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。 4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5=1 1 5 1 2 2 3 3 4