課件：圖形的放大與縮小ppt

1、6 66 6才溪小學(xué) 練曉斌原圖原圖原圖原圖圖圖1圖圖2圖圖3原圖原圖原圖原圖8 85 516161010原圖原圖8 85 516161010把長(zhǎng)方形的每條邊放大到把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的原來的2 2倍，放大后的長(zhǎng)方形倍，放大后的長(zhǎng)方形與原來的長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比與原來的長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是是2:12:1，就是把原來的長(zhǎng)方形，就是把原來的長(zhǎng)方形按按2:12:1的比放大。的比放大。放大后的圖形和放大后的圖形和原來的圖形形狀是原來的圖形形狀是不變不變,只是大小發(fā)生只是大小發(fā)生了變化。了變化。原圖原圖8 85 516161010把長(zhǎng)方形的每條邊把長(zhǎng)方形的每條邊縮小到原來的縮小到原來的 ，縮，縮小后

2、的長(zhǎng)方形與原來小后的長(zhǎng)方形與原來的長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的的長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是比是1:21:2，就是把原來，就是把原來的長(zhǎng)方形按的長(zhǎng)方形按1:21:2的比縮的比縮小。小。21縮小后的圖形和原來的縮小后的圖形和原來的圖形形狀是不變圖形形狀是不變,只是大小只是大小發(fā)生了變化。發(fā)生了變化。相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)1 1、邊的長(zhǎng)度按一定的倍數(shù)放大或縮小，、邊的長(zhǎng)度按一定的倍數(shù)放大或縮小，圖形的大小發(fā)生變化。圖形的形狀不變。圖形的大小發(fā)生變化。圖形的形狀不變。 2 2、比的前項(xiàng)表示變化后的長(zhǎng)度，比的、比的前項(xiàng)表示變化后的長(zhǎng)度，比的后項(xiàng)表示原來的長(zhǎng)度。后項(xiàng)表示原來的長(zhǎng)度。比值大于比值大于1 1（如（如2:12:

3、1），表示圖形放大。），表示圖形放大。比值小于比值小于1 1（如（如1:31:3），表示圖形縮小。），表示圖形縮小。圖形的放大與縮小的區(qū)別與聯(lián)系下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小表示把圖形縮小? ? 4:11:10005:22:31:1100:1P61（1）一個(gè)正方形按）一個(gè)正方形按3 1放大后，周長(zhǎng)和面積都擴(kuò)大放大后，周長(zhǎng)和面積都擴(kuò)大 了了3倍。倍。 （ ）（2）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊都放大到原來的）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊都放大到原來的 4倍后，斜邊也會(huì)放大到原來的倍后，斜邊也會(huì)放大到原來的4倍。倍。 （ ）（3）一個(gè)圖形擴(kuò)大或縮小

4、以后，由于各邊都發(fā)生了）一個(gè)圖形擴(kuò)大或縮小以后，由于各邊都發(fā)生了 變化，圖形的形狀一定也發(fā)生了變化。變化，圖形的形狀一定也發(fā)生了變化。 （ ）（4）把一個(gè)長(zhǎng)方形按）把一個(gè)長(zhǎng)方形按5 1進(jìn)行放大，就是把長(zhǎng)方形進(jìn)行放大，就是把長(zhǎng)方形 的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的5倍，寬不變。倍，寬不變。 （ ） (5)把一個(gè)三角形按把一個(gè)三角形按2 1放大后，其中放大后，其中30度的內(nèi)角就度的內(nèi)角就 變成了變成了60度。度。 （ ）3 3、請(qǐng)你來當(dāng)小裁判。、請(qǐng)你來當(dāng)小裁判。（對(duì)的打（對(duì)的打“” 錯(cuò)的打錯(cuò)的打“” ）做一做：做一做：按按4：1的比畫出三角形放的比畫出三角形放大后的圖形。大后的圖形。8421畫出下面三角形按畫出下面三角形按1 2縮小后的圖形?？s小后的圖形。8442畫出下面平行四邊形按畫出下面平行四邊形按1:3放大后的圖形。放大后的圖形。2266 希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，希望同學(xué)們?cè)谂c