語文高考模擬試卷二

1、語文高考模擬試卷二本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。第卷第三、四題為選考題，其他題為必考題?？忌鲱}時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2答題時使用0.5毫米黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在答題卡上各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折疊，不破損。5做選考題時，考生按照題目的要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑。第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的

2、文字，完成13題。陶器 馬未都我們的祖先燒造陶器時，僅是一個偶然的發(fā)現(xiàn)，比如，用火的時候，火旁邊的黏土成為板結(jié)狀，變得非常硬，這個特征被古人發(fā)現(xiàn)了，所以他就有意識地把這個黏土提煉出來，做成一個造型，擱在火里燒，越燒溫度越高，越燒東西就越完美。這就是陶器的發(fā)明，距今不足一萬年。一開始燒造陶器要干什么？首先是制造一個容器。簡單地說，就是一個碗，一個杯子，要用它盛飯、盛水。陶器的好處是什么呢？就是它能就地取材，隨心所欲。我想捏個碗就捏個碗，我想捏個罐就捏個罐，陶器是人類早期最依賴的一種用器。再早期的用器，都是用物理方法采集到的，比如掰下一根樹枝、砍砸一塊石頭，用來擊打野獸，而陶器是第一次使用化學方法

3、，就是高溫下改變物質(zhì)的形態(tài)。陶器易碎，另外一個缺點，就是它吸水。所以，古人在長時間摸索陶器進化的過程中，不斷嘗試改變它的吸水率，今天能夠殘留的陶器痕跡，就剩下一個花盆了。陶花盆是要利用它的吸水性和透氣性，保證花木能茁壯生長。陶器還有另外一個用途，就是燒磚。紅磚、灰磚都是陶器。陶器主要的發(fā)現(xiàn)地域，大多數(shù)沿著黃河流域。長江流域也有，但與黃河流域相比較，數(shù)量要少，而且燒的溫度也略低。黃河流域馬家窯文化的“小口尖底瓶”是一個提水的工具，做得非常聰明，尖底，為的是一旦進入水中，瓶就會立刻翻個兒，水從它的口中流入；而當它裝滿水的時候，就立刻正起來了。五千年前的古人，已經(jīng)開始用這么漂亮的東西來提水了。沒有紋

4、飾的陶器稱素陶，畫有紋飾的陶器稱彩陶。彩陶各有各的風格，出土的時候往往非常多，原因無非就是它是財富的顯現(xiàn)。當時，積累財富以后，還沒辦法濃縮這個財富，因此，只能以數(shù)量作為表現(xiàn)形式，然后下葬。秦兵馬俑屬于灰陶。和紅陶相比，灰陶硬，北京的四合院都是灰磚蓋的?；姨帐窃诠ば蛏霞恿艘坏拦に嚕瑹频淖詈箅A段，潑水悶制，所以變得更加堅硬。陶器到了漢代以后，有一個突飛猛進的改進，就是在陶器上施釉，也就是我們說的釉陶。陶器上了釉，會減弱它的吸水率。上釉這個技術，有一種說法是西域傳過來的。凡是釉里含銅，燒出來就呈現(xiàn)綠色；釉里含鐵，燒出來就呈現(xiàn)黃色。不管是漢綠釉還是漢黃釉，在地下長時間的埋藏，使它泛著一種銀色的、像云

5、母一樣的光澤，行話叫“反鉛”。漢綠釉的出現(xiàn)，影響到中國陶器中最重要的一支唐三彩。大部分人會誤認為唐三彩是瓷器，其實它跟瓷器無關，它就是一件典型的釉陶，也非常容易破損?！叭省辈皇侨N顏色，而是有多種顏色，主要色調(diào)有黃色、綠色、黑色、藍色、赭色、白色等。唐三彩的燒造溫度，相對以前的那種灰陶、紅陶，又提高了一百度，大概達到1 100度。(摘自馬未都說收藏陶瓷篇上，略有改動，中華書局2008年4月版)1下列關于“陶器”的說明，不正確的一項是()A陶器的發(fā)明，距今不足一萬年，發(fā)明的過程帶有很強的偶然性。B人類最早有意識地燒造陶器，主要用途就是制造盛飯、盛水的容器。C再早期的陶器燒制過程，都是用物理方法

6、進行的。D陶器有素陶、彩陶之分，灰陶、紅陶之別。2下列說法不屬于“陶器”的特點的一項是()A陶器的燒制可以就地取材，隨心所欲。B早期的陶器有易碎和吸水的缺點。C陶器做得非常聰明，尖底，可以用來提水。D陶器的燒制是利用高溫改變物質(zhì)的狀態(tài)，而且燒的溫度越高，燒制的東西就越完美。3下列說法符合文意的一項是()A陶器是人類最早以來的一種用具。B陶器的吸水性缺點同時也是它的優(yōu)點，今天的花盆就是利用它的吸水性和透氣性特點，保證花木茁壯成長。C灰陶與紅陶相比，在燒制工序上更復雜，更煩瑣一些，但是不如紅陶堅硬。D唐三彩不是三種顏色，而是多種顏色，因為它的燒制溫度比灰陶、紅陶還要高，所以更加堅硬。二、古代詩文閱

7、讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。大禹治水禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信；聲為律，身為度，稱以出；亶亶穆穆，為綱為紀。禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費于溝淢。陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇，山行乘。左準繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調(diào)有余相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利。禹行自冀州始。冀州既載壺口，治梁及岐。既修太原，至于岳

8、陽。覃懷致功，致于衡漳。常、衛(wèi)既從，大陸既為。鳥夷皮服。夾右碣石，入于海。于是九州攸同，四奧既居，九山刊旅，九川滌原，九澤既陂，四海會同。六府注甚修，眾土交正，致慎財賦，咸則三壤成賦。中國賜土姓：“祗臺德先，不距朕行?！睎|漸于海，西被于流沙，朔、南暨：聲教訖于四海。于是帝錫禹玄圭，以告成功于天下。天下于是太平治。(史記·夏本紀第二)注：六府，指掌管六種物資的貢賦稅收的官府。4對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是(3分)()A禹為人敏給克勤；其德不違 不違：依從。B禹傷先人父鯀功之不成受誅 不成：不行，不可以。C陸行乘車，水行乘船 乘船：乘坐船只。D既修太原，至于岳陽 至于：連詞，

9、表示另提一事或另一情況。5下列四組句子。分表表現(xiàn)大禹“敏給”和“克勤”的一項是(3分)()6下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A大禹的聲音和身軀都非常標準，他的教令幾經(jīng)權衡方才發(fā)布。B大禹的父親鯀因治水無功而受到懲罰，他對此感到難過，當他接受了治水的命令后，與益和后稷一同到任，憑借他的聰明才智和吃苦耐勞，終于治水成功。C治水期間，他開發(fā)九州土地，疏導九條河道，修治九個大湖，測量九座大山。命令諸侯百官發(fā)動那些被罰服勞役的罪人分治九州土地。D治水成功后，東臨大海，西至沙漠，從北方到南方，天子的聲威教化達到了四方荒遠的邊陲。于是舜帝為表彰禹治水有功而賜給他一塊代表水色的黑色圭

10、玉。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調(diào)有余相給，以均諸侯。(6分)(2)六府甚修，眾土交正，致慎財賦，咸則三壤成賦。(4分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成89題。踏莎行春暮 寇準春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空暗淡連芳草。8這首詞表達了抒情主人公怎樣的思想感情？(5分)9這首詞在語言、寫景等方面有著怎樣的特點？請簡要分析概括。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)

11、_，哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮，_。(屈原離騷)(2)_，陰陽割昏曉。_，決眥入歸鳥。(杜甫望岳)(3)春蠶到死絲方盡，_。曉鏡但愁云鬢改，_。(李商隱無題)乙選考題三、文學類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。女兒的百合花 旸子傍晚，我?guī)?歲的女兒回家。路上，女兒高聲叫嚷道：“媽媽，今天是6月18日，是父親節(jié)，我要送爸爸一個禮物。”小小的女兒也知道送父親禮物了，我很高興。我領著她進了花店，女兒選來選去，最后選中了一束百合，百合有潔白的高貴的花朵，有淡淡的花香。女兒抱著鮮花，興高采烈地跟我回家。當我們走出地鐵口時，我突然發(fā)現(xiàn)一直跟在我身后的女兒不見了。我一驚，急忙回頭

12、看，卻見女兒在離我兩三米遠的地方站住了，她站在一個乞丐面前，正把胖乎乎的小手伸進自己的口袋里摸索著什么。女兒的口袋里總是放著幾枚硬幣，遇到乞討的人，她就會摸出一兩枚來送給他們。小小的女兒有一顆悲憫善良的心，令做父母的感到驕傲，所以我和丈夫從不阻止她這么做?，F(xiàn)在，因為懷里抱著一大束鮮花，只能用一只手摸索，她費力地摸了老半天，小手從口袋里抽出來時卻是空的。她什么也沒摸出來。女兒漲紅著臉，瞅向那個乞丐。而那個乞丐，一直用期盼的眼神看著面前的這個小姑娘。女兒張開胖胖的小手對那乞丐說：“你看，什么也沒有。昨天，我用口袋里的錢買了一支紅豆冰激凌，所以就沒有錢了?！蹦莻€乞丐是中年男人，長著一張棱角分明的臉，

13、他蹲在這個地鐵口乞討已經(jīng)有半年多了。我很奇怪這樣一個強壯的男人為什么不靠勞動養(yǎng)活自己，卻蹲在這里向路人乞討。那個男人笑了：“沒關系的，小姑娘！我的女兒也像你這么大，她也很喜歡吃紅豆冰激凌的。”可他的話并不能安慰我女兒，女兒悶悶不樂地低頭向我走來。走到我的身邊，她卻突然轉(zhuǎn)身，又向那個乞丐跑去。她跑到那個男人身邊站住了，小心翼翼地從那一大束百合里抽出一枝來，送到他懷里：“送你一枝百合吧！今天是父親節(jié)，這些百合是我送給爸爸的禮物，送給你一枝好嗎？”在女兒的心目中，送給爸爸的百合是很珍貴的，她想用一枝百合來彌補心里的內(nèi)疚。那個男人愣住了，他用臟兮兮的手接過那枝百合高擎著，完全是一副不知所措的樣子。是啊

14、，潔白的、幽雅的、芬芳的百合跟臟乎乎、散發(fā)著酸臭氣蹲坐在水泥地上乞討的他形成了強烈的對比！百合是那么幽雅、那么尊貴，而伸出手來向人乞討的乞丐又是那么喪失尊嚴。我走過去，從口袋里拿出一枚硬幣，放到那個男人面前的鐵盒子里，對他說：“對不起，小孩子不懂事，居然送了你一枝百合。我知道這枝百合對你是沒什么用處的”“不太太，我很喜歡這枝百合我真的很喜歡。謝謝你，小姑娘！”那個男人急急地說。當我拉著女兒轉(zhuǎn)身離開的時候，我看到他的眼角似乎有淚花。第二天，當我一個人從地鐵口出來時，一個男人攔住了我。我一看，是昨天那個乞丐，只是我差一點兒沒認出他來。這一次他衣著整潔，渾身上下洗得干干凈凈，那張棱角分明的臉看起來甚

15、至有幾分英俊。他說，他在這個城市乞討已經(jīng)半年多了，而他的家在千里之外的小縣城。一年前，他在一個朋友的鼓動下，帶著他和妻子辛辛苦苦攢起來的6萬元和父母的5萬元養(yǎng)老錢，來到這個城市做生意，但那個所謂的朋友把這11萬元全部騙去了。他絕望得幾乎要自殺，沒有勇氣回家面對父母妻女。因為心灰意冷，也不想再找一份正正經(jīng)經(jīng)的工作，于是就蹲在地鐵口乞討，過著沒有尊嚴、沒有明天、沒有親人的日子?？墒亲蛱?，女兒的那枝百合喚醒了他，他突然強烈地思念起千里之外自己的小女兒。昨天是父親節(jié)，他相信懂事的女兒一定會給親愛的父親準備一份禮物?？墒钦荒炅耍赣H杳無音信，女兒可愛的小臉蛋上一定滾滿了晶瑩的淚珠兒吧？說到這里，那個

16、男人的臉上也滾下淚珠兒：“謝謝你的女兒，她的那枝百合喚醒了我心中的父愛。我要回家了?！?選自微型小說選刊，2007年第4期)(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A“女兒”是一個富有愛心的人，她懂得在父親節(jié)這一天要送給父親一個禮物，也知道口袋里總是放上幾枚硬幣，以備送給在路上遇到的乞丐。B在給爸爸買回百合的路上，“女兒”又一次遇到了乞丐，她沒有告訴媽媽就來到乞丐的面前獻出了一份愛心。C“女兒”因為身上沒有了零錢，便很抱歉地將自己買給爸爸的百合抽出一枝送給了乞丐，這種行為令媽媽很不高興。D小說通過潔白的、幽雅的、芬芳的百合跟男子臟兮兮的形象形成了強烈的對比，突出女兒的純

17、真善良的心靈和男子遭受巨大的挫折之后依然保持樂觀生活態(tài)度的性格。E男子臟乎乎、散發(fā)著酸臭氣蹲坐在水泥地上乞討的外貌與后文衣著整潔、渾身上下洗得干干凈凈、那張棱角分明的臉看起來甚至有幾分英俊的形象形成鮮明對比。說明男子在“百合花”的感召下找回了父愛，喚醒了自尊。從而有力地表達了小說的主旨。(2)請簡要說明小說題目“女兒的百合花”的豐富內(nèi)涵。(6分)(3)那個中年男子為什么接過“女兒”的百合花“高擎著，完全是一副不知所措的樣子”？(6分)(4)小說在刻畫人物時主要運用了哪些描寫手法？請舉出兩種并作簡要分析。(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。留取丹心照汗青(

18、節(jié)選)四月十一日，使者帶來了元世祖忽必烈的詔書。對忠心耿耿的文天祥，忽必烈早就有所了解，這次又得知他被俘后的情況，贊嘆道：“真忠臣也！”他要張弘范對文天祥以禮相待，立即押送到元大都，他要親自處理。得知要北上的消息，文天祥下定決心，無論遇到什么情況，也不能改變自己的志向。臨行前他寫了一首長詩，題為言志，詩中反復表達了以死殉國的志向，其中有幾句是這樣寫的：一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處。以身殉道不茍生，道在光明照千古。平生讀書為誰事？臨難何憂復何懼！文天祥那種樂觀、無畏的精神躍然詩中，他在北上途中，在大都監(jiān)獄的表現(xiàn)，都反映了這種精神。文天祥要離開廣州北上時，杜滸特地趕來了，他要為義軍領袖和自己親密

19、的戰(zhàn)友送行。杜滸帶兵在隋山一帶，戰(zhàn)敗后投海被俘，也被押到廣州，受盡折磨，身患重病。文天祥望著杜滸憔悴的面容，難過極了，一起出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷又浮現(xiàn)在眼前。兩人含淚分別，而杜滸因憂傷和疾病的折磨，幾天后便去世了。和文天祥一同押往大都的還有鄧光薦，他是南宋的禮部尚書，在隋山戰(zhàn)役中被俘。鄧光薦品格高尚，又喜好詩歌，一路上和文天祥寫詩填詞，日夕相伴。四月二十二日，文天祥等人由元軍都尉率領幾十名全副武裝的士兵押著北上了。他把這次北上，看成又一次戰(zhàn)斗。途中的山水、草木常常引發(fā)他的情思，為此，他寫了不少的詩歌，表達了自己的哀痛和堅定不屈的意志。五月初四，文天祥一行出梅嶺，二十五日至南安軍，這兒已是江西，離文

20、天祥的家鄉(xiāng)不遠，義軍舊部也還在，元軍都尉怕義民前來劫持，就把他鎖在船艙里。一直想著以身殉國的文天祥，這時，他決心就死在自己的家鄉(xiāng)。到故鄉(xiāng)廬陵還有七八天的路程，現(xiàn)在開始絕食，正好到廬陵也就差不多餓死了。盡節(jié)于故鄉(xiāng)，埋葬于本土，不失為忠烈，而且還能免除到大都后再受侮辱。于是，文天祥提筆寫了一篇告先太師墓文，讓隨從孫禮離船上岸，從陸路先趕到廬陵，在父親文儀的墳墓前誦讀，然后火化，替他祭祖，并約定好孫禮六月初二在廬陵等著再上船，那時他就可以死在家鄉(xiāng)，告慰祖先了。絕食是痛苦的，一天、兩天他堅持不肯吃東西。后來，元軍都尉見他始終不進食，身體一天天地衰弱下去，便驚慌了，先是哀求他吃點東西，后來，竟令士兵捏住

21、文天祥的鼻子，把粥從嘴里灌進去。文天祥對他們的無禮舉動怒怨不止六月初一，船便到了廬陵，沒有見到孫禮。他以為是船早到了一天，所以他忍耐著絕食的痛苦，等待孫禮回來。誰知道一直到了第四天，船要到豐城時，文天祥才發(fā)現(xiàn)孫禮在另一條船上，這時他才明白，原來是元軍搗鬼，他們根本就沒有讓孫禮上岸。文天祥絕食八天，竟然沒有死，而廬陵已過了很遠，他想既然不能死在家鄉(xiāng)，如果再堅持絕食而默默地不明不白地死在荒江之上，實在不值得；另外，建康(今南京)馬上就到了，他聽說還要停一段時間，如果能像上次在鎮(zhèn)江一樣逃出去，就太好了?？紤]再三，文天祥決定恢復飲食，準備迎接新的戰(zhàn)斗。(摘自文天祥傳第十章“留取丹心照汗青”)(1)下列

22、對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A文天祥忠心耿耿，即便在被俘后這種忠心也表現(xiàn)得非常突出，忽必烈聽說之后，也對他的這種品性大加贊賞。B文章重點介紹了文天祥被俘以后的絕食斗爭情況，主要是為了表現(xiàn)傳主想著以身殉國，盡節(jié)于故鄉(xiāng)，埋葬于本土，不失為忠烈的節(jié)操，而且也表現(xiàn)文天祥為免除到大都后再受侮辱的心理。C文章介紹文天祥進行詩歌創(chuàng)作，是為了表現(xiàn)傳主通過詩歌表達自己的哀痛和堅定不屈的意志。D文章敘述了文天祥北上之前好友杜滸前來送行及杜滸被俘受折磨的情況，是為了表現(xiàn)南宋時期的忠臣良將大有人在。E文章通過具體真實的典型事例，將文天祥的人物形象刻畫得栩栩如生，如在讀者目前。(2)這幾段文字

23、是按照什么順序來介紹傳主事跡的？主要體現(xiàn)了他怎樣的性格特征？(6分)(3)文章主要是通過什么手段來塑造文天祥這一英雄形象的？請簡要分析概括。(6分)(4)后人曾對文天祥的行為持不同看法，認為元滅南宋符合歷史的潮流，也會結(jié)束多年來的因戰(zhàn)亂而造成的民不聊生的動蕩局面，文天祥大可不必如此抱節(jié)持玉，抗爭到底。對此，你是如何看待的？請闡述你的觀點并說明理由。(8分)第卷表達題五、語言文字運用(20分)13下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A面對咆哮而來的滾滾泥石流，時間就是生命，一秒也許就成為生死分界線！四川各級黨組織深知這道“界線”的意義，他們重防范，未雨綢繆，而不當事后“諸葛亮”。

24、B國際金融危機爆發(fā)以來，美國經(jīng)濟一蹶不振，企業(yè)銷售額下降、利潤率下降、失業(yè)率上升，美國國內(nèi)貿(mào)易保護主義情緒隨之上升。C近期各大銀行對房價大幅下跌進行的壓力測試結(jié)果也比較樂觀，這減輕了政府繼續(xù)進行樓市調(diào)控時投鼠忌器的壓力。D明代初期，朱元璋曾實行一系列極其嚴厲的措施懲治貪官污吏，但官場依然“前腐后繼”。這其中的一個重要原因，就是“當官不發(fā)財，誰也不會來”的觀念在當時的官場中根深蒂固，致使許多官吏鋌而走險、以身試法。14下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A軍隊有關方面始終堅持對人民高度負責的原則和“安全、科學、迅速”的精神，在極端困難和嚴峻挑戰(zhàn)面前，頑強奮戰(zhàn)，攻堅克難，勝利完成了白龍江淤堵河

25、道清淤疏通任務，為災區(qū)恢復重建工作創(chuàng)造了有利條件。B國際和地區(qū)形勢不斷發(fā)生深刻復雜變化，中朝就重大問題深入、充分、及時溝通，對有效維護東北亞地區(qū)和平穩(wěn)定、促進共同發(fā)展至關重要。C加強公共文化服務體系建設，要一手抓標志性重大文化設施建設，一手抓群眾性基層文化陣地建設，堅持面向基層、面向農(nóng)村、面向群眾，切實保障基層群眾的文化權益，豐富基層群眾的精神文化生活。D危急時刻，四川災區(qū)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員弘揚偉大的抗震救災精神，把維護人民群眾生命安全放在首位，創(chuàng)造了以人為本的時代強音。15閱讀下面一段材料，請用簡潔通順的文字概括王燕文代表發(fā)言的核心內(nèi)容。(15字以內(nèi))(4分)在十一屆全國人大第三次會議

26、上，王燕文代表認為，要把經(jīng)濟發(fā)展、人的發(fā)展、綠色發(fā)展統(tǒng)籌起來，既注重發(fā)展增速，更注重對市民的人文關懷；既注重經(jīng)濟總量，更注重市民的內(nèi)心感受，努力建設人民群眾滿意的幸福城市。建設幸福城市要體察民情。目前人們幸福感的提升與經(jīng)濟發(fā)展的速度并不完全對應，建設幸福城市，必須從影響城鄉(xiāng)人民群眾幸福感的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從改善民生、加快民富、促進和諧等最基本的工作做起，不斷滿足不同群體的幸福需求。建設幸福城市要尊重民意。不僅要把“人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應”作為第一工作標準，而且要把“人民群眾安寧不安寧、舒適不舒適、滿意不滿意、幸福不幸?！弊鳛榈谝辉u價指標，真正做到民有所呼，我有所應

27、。16閱讀下面的文字，按要求回答問題。(5分)海南人伯疇是明代狀元，人稱“海南才子”，能詩善文。傳說有一天，他路過一家酒店。店老板熱情歡迎，客氣有加，求伯疇給酒店寫幾句吉利話。伯疇答應，揮筆而就寫下了下面的詩：一輪明月掛半天，淑女才子并蒂蓮。碧波池邊酉時會，細讀詩書不用言。老板說：“您給我寫首詩管用嗎？”伯疇說：“我這是字謎詩，其實是四個字?！崩习寤腥?，萬分感謝。說起來，這也是一個絕妙的廣告運作。這四個字分別是：_、_、_、_。17下面是劉功業(yè)的中秋月一詩，請根據(jù)第一節(jié)文字的形式，并結(jié)合全詩的內(nèi)容，將第二節(jié)詩句補出。(5分)中秋是一塊用心掰開的月餅哪一半都是感情的香糯甘甜_中秋是這樣一個走了又

28、盼的日子即使浪游天下總記得家的溫暖能掰開的是月餅扯不斷的是月光六、寫作(60分)18閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。2010年1月9日下午4點左右發(fā)生在杭州南宋御街上的一幕。一位八旬老人突然倒在鬧市區(qū)，很多好心人都想方設法幫助老人。有幫忙打急救電話的大姐，有遞出羽絨衣的商店店員，還有在老人不愿去醫(yī)院而讓老人進店休息的老板但在這些人施援手的同時，現(xiàn)場也有人“善意”提醒：“別去扶他，當心賴上你，到時后悔都來不及了。”結(jié)果，老人一直躺在地上，直到120急救車到達。要求選擇一個角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。參考答案1C解析：原文中是“再早期的用器，都是

29、用物理方法采集到的”，“陶器是第一次使用化學方法”2C解析：這只是馬家窯文化的“小口尖底瓶”的特點，不能代表“陶器”的特點。3B解析：A項，應該是“早期以來的”，從“再早期”可以看出它不是最早的；C項，應該比紅陶更加堅硬；D項，唐三彩也非常容易破碎，而且這與燒制溫度沒有必然的因果關系。4C解析：A項，不違：符合，遵守。B項，不成：無所成就，不成功。D項，至于：到達。5B解析：A項，說明他的節(jié)儉和無私；C項，說明他關懷民眾；D項，說明治水的結(jié)果。6C解析：命令諸侯百官發(fā)動那些被罰服勞役的罪人分治九州土地應在剛上任之時，選項的表述顛倒了順序。7(1)他讓益給民眾分發(fā)稻種，可以種植在低洼潮濕的土地上

30、。又讓后稷賑濟吃糧艱難的民眾。糧食匱乏時，就讓一些地區(qū)把余糧調(diào)濟給缺糧地區(qū)，以便使各諸侯國都能有糧食吃。(2)掌收貢賦的六府可以很好地完成它的職責了，所有的領土上都可以征收賦稅了，但征取稅賦必須慎之又慎，要嚴格按照上中下三等土壤來確定賦稅的等級。參考譯文：禹為人聰敏機智，能吃苦耐勞；他遵守道德，仁愛可親，言語可信；他的聲音就是標準的音律，他的身軀就是標準的尺度，他的教令幾經(jīng)權衡方才發(fā)布；他勤勤懇懇，莊重嚴肅，堪稱是百官的典范。禹接受了舜帝的命令，與益、后稷一起到任，命令諸侯百官發(fā)動那些被罰服勞役的罪人分治九州土地。他一路上穿山越嶺，樹立木樁作為標志，測定高山大川的狀貌。禹為父親鯀因治水無功而受

31、罰感到難過，就不顧勞累，苦苦地思索，在外面生活了十三年，幾次從家門前路過都沒敢進去。他節(jié)衣縮食，盡力孝敬鬼神。居室簡陋，把資財用于治理河川。他在地上行走乘車，在水中行走乘船，在泥沼中行走就乘木橇，在山路上行走就穿上帶鐵齒的鞋。他左手拿著準和繩，右手拿著規(guī)和矩，還裝載著測四時定方向的儀器，開發(fā)九州土地，疏導九條河道，修治九個大湖，測量九座大山。禹讓益給民眾分發(fā)稻種，可以種植在低洼潮濕的土地上。又讓后稷賑濟吃糧艱難的民眾。在糧食匱乏時，禹就讓一些地區(qū)把余糧調(diào)濟給缺糧地區(qū)，以便使各諸侯國都能有糧食吃。禹一邊行進，一邊考察各地的物產(chǎn)情況，規(guī)定了應該向天子交納的貢賦，并考察了各地的山川地形，以便弄清諸侯

32、朝貢時交通是否方便。禹治水及考察是從帝都冀州開始的。在冀州先完成了壺口的工程，又治理梁山和岐山。治理好太原地區(qū)，一直到太岳山之南。修治好覃懷之后，又繼續(xù)修治了衡水和漳水。常水、衛(wèi)水疏通了，大陸澤也修治完畢。東北鳥夷部族的貢品是皮衣。其進貢路線是繞道碣石山右拐向西，進入黃河。所有的山川河流都治理好了，從此九州統(tǒng)一，四境之內(nèi)都可以居住了，九條山脈開出了道路，九條大河疏通了水源，九個大湖筑起了堤防，四海之內(nèi)的諸侯都可以來京城會盟和朝覲了。掌收貢賦的六府可以很好地完成它的職責了，所有的領土上都可以征收賦稅了，但征取稅賦必須慎之又慎，要嚴格按照上中下三等土壤來確定賦稅的等級。還在華夏境內(nèi)九州之中分封諸侯

33、，賜給土地，賜給姓氏，并說：“要恭敬地把德行放在第一位，不要違背我天子的各種措施?！边@樣，東臨大海，西至沙漠，從北方到南方：天子的聲威教化達到了四方荒遠的邊陲。于是舜帝為表彰禹治水有功而賜給他一塊代表水色的黑色圭玉，來向天下宣告治水成功。天下從此太平安定。8全詞字里行間處處躍動著抒情女主人公對于紅英落盡、芳歇春去的感傷與惋嘆，流露出一種美人遲暮、青春易逝的惆悵之情，讀之令人銷魂。9詞中以細膩有致、沉郁多情的語言，以寫景起，情由景生，又以寫景結(jié)，以景結(jié)情，將暮春時節(jié)一位閨中思婦懷念久別遠人的孤寂情懷抒寫得委婉動人。全詞情景交融，意境渾然，風格清新，語言曉暢，堪稱閨怨詞中的佳作。10(1)長太息以掩涕兮謇朝誶而夕替(2)造化鐘神秀蕩胸生層云(3)蠟炬成灰淚始干夜吟應覺月光寒11(1)AE解析：C項，“令媽媽很不高興”不合文意；D項，“保持樂觀生活態(tài)度的性格”與文意恰恰相反。答A得3分，答E得2分，答B(yǎng)得1分。(2)“女兒的百合花”既是指“