教育科學(xué)版六年級(jí)下冊(cè)- 齊心真好

1、六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元第一單元學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作 一間屋里只有小明和小強(qiáng)一間屋里只有小明和小強(qiáng)兩個(gè)人，老師在墻上掛著一串兩個(gè)人，老師在墻上掛著一串香蕉，但是他們兩個(gè)人都差五香蕉，但是他們兩個(gè)人都差五厘米夠不到香蕉。沒有外物可厘米夠不到香蕉。沒有外物可以借助，問：他們倆怎樣才能以借助，問：他們倆怎樣才能把香蕉夠下來？把香蕉夠下來？合作 什么是合作？什么是合作？ 一個(gè)人力量小，只能做小事情，許多人合一個(gè)人力量小，只能做小事情，許多人合 起來力量大，可以做大事情。大家為了同起來力量大，可以做大事情。大家為了同 一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做“

2、合作合作”。 第一主題第一主題 有沒有一個(gè)人做不了的事情？有沒有一個(gè)人做不了的事情？ 有沒有必須靠?jī)蓚€(gè)人才能完成的事情？有沒有必須靠?jī)蓚€(gè)人才能完成的事情？ 有沒有需要更多人才能完成的事情？有沒有需要更多人才能完成的事情？思考：思考： 為什么需要合作？為什么需要合作？2004年第年第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪得冠軍屆雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪得冠軍思考：是什么讓她們?cè)谒伎迹菏鞘裁醋屗齻冊(cè)?比比2落后的情況下連贏三落后的情況下連贏三局贏得了桂冠？局贏得了桂冠？在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)在學(xué)習(xí)上，合作讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，合作

3、讓我們戰(zhàn)勝困難、提高成績(jī)。戰(zhàn)勝困難、提高成績(jī)。在集體生活中，合在集體生活中，合作讓我們更開心。作讓我們更開心。討論：討論： 你和別人合作過嗎？你和別人合作過嗎？ （家庭、學(xué)校） 哪些地方需要合作？哪些地方需要合作？ （社會(huì)、國(guó)際方面考慮) 思考：思考： 為什么合作容易把事情辦好？為什么合作容易把事情辦好？因?yàn)槿硕嗔α看?；因?yàn)槿硕嗔α看?；因?yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。因?yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。名言警句名言警句眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高 樹多成林不怕風(fēng)樹多成林不怕風(fēng)二人同心，其力斷金。二人同心，其力斷金。 團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 五人團(tuán)結(jié)

4、一只虎五人團(tuán)結(jié)一只虎, ,十人團(tuán)結(jié)一條龍十人團(tuán)結(jié)一條龍, , 百人團(tuán)結(jié)像泰山。百人團(tuán)結(jié)像泰山。2008年年9月月25日神舟日神舟7號(hào)宇航員翟志剛在劉號(hào)宇航員翟志剛在劉伯明、景海鵬的協(xié)助伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下順利出艙。和配合下順利出艙。小小調(diào)查：小小調(diào)查：1、中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要許多工作人、中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目需要許多工作人員的合作，他們是：?jiǎn)T的合作，他們是：每個(gè)電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)的方式都各有不同，每個(gè)電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)的方式都各有不同，人數(shù)當(dāng)然也有不同，但基本包含以下幾個(gè)人數(shù)當(dāng)然也有不同，但基本包含以下幾個(gè)工種：攝像工種：攝像2-3人，即人，即2-3個(gè)角位。主播個(gè)角位。主播1-2人，多

5、數(shù)為人，多數(shù)為1個(gè)人。導(dǎo)播個(gè)人。導(dǎo)播1人。調(diào)音人。調(diào)音1人。燈人。燈光光1-2人。影屏特技人。影屏特技1人。協(xié)調(diào)人。協(xié)調(diào)1人。人。 2、 人類基因組計(jì)劃的目標(biāo)是通過測(cè)定人類人類基因組計(jì)劃的目標(biāo)是通過測(cè)定人類基因組的全部序列，并解讀它的全部遺傳信基因組的全部序列，并解讀它的全部遺傳信息，闡明人類基因組及其所有基因的結(jié)構(gòu)和息，闡明人類基因組及其所有基因的結(jié)構(gòu)和功能，揭開人類生命的奧秘。功能，揭開人類生命的奧秘。 人類基因組計(jì)劃是自然科學(xué)史上國(guó)際合人類基因組計(jì)劃是自然科學(xué)史上國(guó)際合作的典范。作的典范。它是一個(gè)龐大工程有六個(gè)國(guó)家參它是一個(gè)龐大工程有六個(gè)國(guó)家參加，分別是：加，分別是：美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、美

6、國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、中國(guó)和日本德國(guó)、中國(guó)和日本學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作有一種珍奇的鰻魚，它的生命有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡。不到半天就會(huì)死亡。鰻魚的啟示有一位老漁民，他捕回來的有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的。由于鰻魚總是活蹦亂跳的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格相當(dāng)高，所鮮活的鰻魚價(jià)格相當(dāng)高，所以沒幾年功夫，老漁民一家以沒幾年功夫，老漁民一家變成了富翁。變成了富翁。這是怎么回事？這是怎么回事？原來秘訣就是在滿倉原來秘訣就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚。的鰻魚中放幾條狗魚。狗魚是鰻魚的天敵，狗魚是鰻魚的天敵，為了對(duì)抗狗魚的攻擊為了對(duì)抗

7、狗魚的攻擊鰻魚被迫歇力反抗，鰻魚被迫歇力反抗，這樣處于戰(zhàn)斗狀態(tài)的這樣處于戰(zhàn)斗狀態(tài)的鰻魚就被充分的調(diào)動(dòng)鰻魚就被充分的調(diào)動(dòng)了起來。所以全部都了起來。所以全部都活下來了?；钕聛砹恕Ｉ厦娴墓适陆o了上面的故事給了我們什么啟示？我們什么啟示？ 一種動(dòng)物沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。一種動(dòng)物沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。 有了狗魚的威脅，鰻魚才長(zhǎng)久地保持生命的活力。有了狗魚的威脅，鰻魚才長(zhǎng)久地保持生命的活力。一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。）。一個(gè)集體如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)集體如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。）。一個(gè)國(guó)家如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)國(guó)家如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，（ ）。）。 有了對(duì)手，人

8、們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。取。 生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。讓我們成長(zhǎng)。就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力就會(huì)喪失活力和生機(jī)就會(huì)喪失活力和生機(jī) 就不可能發(fā)展與壯大就不可能發(fā)展與壯大 交流：交流： 在我們學(xué)習(xí)、生活中，哪些方面在我們學(xué)習(xí)、生活中，哪些方面存在競(jìng)爭(zhēng)？這些競(jìng)爭(zhēng)有什么作用？存在競(jìng)爭(zhēng)？這些競(jìng)爭(zhēng)有什么作用？ 選班干選班干部也是部也是一種競(jìng)一種競(jìng)爭(zhēng)。爭(zhēng)。 學(xué)學(xué)習(xí)是一習(xí)是一種競(jìng)爭(zhēng)。種競(jìng)爭(zhēng)。 在我們學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)習(xí)、

9、選班干部、歌詠比在我們學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)習(xí)、選班干部、歌詠比賽、體操不賽、演講比賽、文明班級(jí)評(píng)選、優(yōu)等賽、體操不賽、演講比賽、文明班級(jí)評(píng)選、優(yōu)等生受到老師家長(zhǎng)的青睞，都是一種競(jìng)爭(zhēng)。生受到老師家長(zhǎng)的青睞，都是一種競(jìng)爭(zhēng)。 在我們生活中的競(jìng)爭(zhēng)：在我們生活中的競(jìng)爭(zhēng)： 吃吃:別人可以吃山珍海味，泡著冬蟲夏草，你可別人可以吃山珍海味，泡著冬蟲夏草，你可以享受生活中的吃嗎？以享受生活中的吃嗎？ 穿穿：別人穿名牌，彰顯貴氣和氣質(zhì)：別人穿名牌，彰顯貴氣和氣質(zhì) 用用：用名牌和地?cái)傌浀膮^(qū)別：用名牌和地?cái)傌浀膮^(qū)別 住?。汉勒推椒孔夥浚汉勒推椒孔夥?行行：豪車和擠公交車，自行車：豪車和擠公交車，自行車 競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)

10、爭(zhēng)的作用：有了對(duì)手，人們才會(huì)有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。取。 生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。 我的日記：我的日記： 轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己原來的優(yōu)勢(shì)不在轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己原來的優(yōu)勢(shì)不在了。看看身邊的同伴，他們一個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)棒，還有這了?？纯瓷磉叺耐?，他們一個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)棒，還有這特長(zhǎng)那特長(zhǎng)。通過對(duì)比，我一下子找到了自己的不足。特長(zhǎng)那特長(zhǎng)。通過對(duì)比，我一下子找到了自己的不足。 于是，我瞄準(zhǔn)了追趕的目標(biāo)，

11、暗暗使勁。有了前面于是，我瞄準(zhǔn)了追趕的目標(biāo)，暗暗使勁。有了前面的領(lǐng)跑者，有了對(duì)手的激勵(lì)，我前進(jìn)的動(dòng)力更足了。你的領(lǐng)跑者，有了對(duì)手的激勵(lì)，我前進(jìn)的動(dòng)力更足了。你信嗎？現(xiàn)在的我，已與他們處在同一水平線上，并朝著信嗎？現(xiàn)在的我，已與他們處在同一水平線上，并朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。更高的目標(biāo)奮進(jìn)。 活動(dòng)： 兩人一組背對(duì)背夾住一個(gè)氣球，聽到口令開兩人一組背對(duì)背夾住一個(gè)氣球，聽到口令開始跑向終點(diǎn)。氣球不掉且用時(shí)最少的組獲勝。始跑向終點(diǎn)。氣球不掉且用時(shí)最少的組獲勝。 哪組跑得最快，為什么？哪組跑得最快，為什么？ 從這個(gè)游戲中，你想到了什么？從這個(gè)游戲中，你想到了什么？ 在我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合在我們的生活中，競(jìng)

12、爭(zhēng)與合作無處不在。作無處不在。競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展；競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展；合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。在科力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。在科技飛速發(fā)展、專業(yè)分工日趨精細(xì)的技飛速發(fā)展、專業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開集體任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。的智慧。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！在競(jìng)爭(zhēng)！尊重你尊重你的對(duì)手的對(duì)手就像對(duì)就像對(duì)待朋友待朋友體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)賽場(chǎng)上：賽場(chǎng)上： 賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，賽場(chǎng)上角逐的賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，賽場(chǎng)上角逐的 對(duì)手如戰(zhàn)場(chǎng)上

13、兵戎相見的敵手。對(duì)手如戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見的敵手。賽場(chǎng)下：賽場(chǎng)下： 對(duì)約翰遜，劉翔對(duì)約翰遜，劉翔始終深懷敬意。把約翰始終深懷敬意。把約翰遜當(dāng)做自己永遠(yuǎn)的偶像；遜當(dāng)做自己永遠(yuǎn)的偶像； 對(duì)劉翔，約翰遜對(duì)劉翔，約翰遜也是十分贊賞，他說：也是十分贊賞，他說：“劉翔是中國(guó)當(dāng)之無愧劉翔是中國(guó)當(dāng)之無愧的田徑明星。有了劉翔的田徑明星。有了劉翔的存在，我覺得更加興的存在，我覺得更加興奮，更有挑戰(zhàn)性。奮，更有挑戰(zhàn)性。” 場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)步，場(chǎng)下的親密對(duì)話亦讓彼此步，場(chǎng)下的親密對(duì)話亦讓彼此都感受到關(guān)懷。都感受到關(guān)懷。 對(duì)手，也可以是朋友。對(duì)手，也可以是朋友。1111月月4 4日日 美國(guó)總統(tǒng)美國(guó)

14、總統(tǒng)大選大選 奧巴馬獲勝奧巴馬獲勝有了肯德基，有了肯德基，就有麥當(dāng)勞。就有麥當(dāng)勞。政治競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng) 看完這些圖片看完這些圖片后你有何感受？后你有何感受？ 思思 考：考： 天堂和地獄天堂和地獄 一個(gè)人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳一個(gè)人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，只是勺肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，只是勺子實(shí)在是太長(zhǎng)了，精美的食物無法吃到，大子實(shí)在是太長(zhǎng)了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、很沮喪。家都很憔悴、很沮喪。 有一天他又來

15、到天堂，同樣看到桌子上有有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺很多美味佳肴，每個(gè)人手里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么呢？因?yàn)樗麄冊(cè)诨ハ辔故?，大家都能吃到美呢？因?yàn)樗麄冊(cè)诨ハ辔故?，大家都能吃到美味佳肴。味佳肴?動(dòng)物園內(nèi)養(yǎng)著美洲獅，起初將它放在一處山野之地，放進(jìn)鹿啊、兔啊這類小動(dòng)物，不想這些獅子依然一副萎靡不振.低眉耷耳的樣子。 我們想想，用什么辦法才能讓美我們想想，用什么辦法才能讓美洲獅恢復(fù)百獸之王呼嘯山林的雄風(fēng)？洲獅恢復(fù)百獸之王呼嘯山林的雄風(fēng)？ 啟示： 競(jìng)爭(zhēng)的力量會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng)造出

16、驚人的成績(jī)，尤其是當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大到足以威脅生命的時(shí)候。 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)促使你不斷競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)促使你不斷進(jìn)步，不斷的超越自己。進(jìn)步，不斷的超越自己。 你的成就還取決于你對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，你的成就還取決于你對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，如果你嫉妒、憎恨，暗中拆臺(tái)，那就如果你嫉妒、憎恨，暗中拆臺(tái)，那就只能兩敗俱傷；只有欣賞、尊重你的只能兩敗俱傷；只有欣賞、尊重你的對(duì)手，你才能用他做鏡子，照出自己對(duì)手，你才能用他做鏡子，照出自己的不足，用它做目標(biāo)，激勵(lì)自己自強(qiáng)的不足，用它做目標(biāo)，激勵(lì)自己自強(qiáng)不息、不斷的趕超。不息、不斷的趕超。 你相信嗎？有時(shí)候真正促使你堅(jiān)你相信嗎？有時(shí)候真正促使你堅(jiān)持到底的，不是別人，而是你的對(duì)手

17、；持到底的，不是別人，而是你的對(duì)手；真正促使你成功的，往往是與對(duì)手的真正促使你成功的，往往是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)。 個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨練意個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。 朋友，人們都知道珍惜；對(duì)手，卻未必人人都懂得尊重。其實(shí)，人生道路上，有個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，是多么幸運(yùn)的事情，他會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，促使你不懈努力，充分發(fā)揮潛力，最終取得意想不到的成績(jī)。尊重你尊重你的對(duì)手的對(duì)手就像對(duì)就像對(duì)待朋友待朋友讓我們蕩起雙槳學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)

18、合作謎語： 一棵小樹十個(gè)叉， 不長(zhǎng)葉子不開花。 能寫會(huì)算還會(huì)畫， 天天干活不說話。 左手和右手左手和右手思考：哪些事情需要兩只手的合作？ 結(jié)合事例說說。合作伙伴如同我們的左手和右手，彼此配合，才能協(xié)作默契。這樣值日行嗎交流： 假如當(dāng)值日班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣分配工作？思考：1、與人合作，你被分配了一件自己不喜歡的工作，但又不能不做，你會(huì)怎樣處理？2、如果你與一起合作的人發(fā)生了矛盾，必須與不喜歡的人合作，你會(huì)怎樣處理？ 真誠(chéng)合作要以真誠(chéng)合作要以大局大局為重。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的為重。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)長(zhǎng)處處，體諒別人的，體諒別人的難處難處；善于傾聽不同的；善于傾聽不同的意見意見；要學(xué)；要學(xué)會(huì)會(huì)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)；要經(jīng)

19、得起；要經(jīng)得起委屈和誤解委屈和誤解只有大家心往一只有大家心往一處想，勁往一處使，處想，勁往一處使，合作合作才能成功。才能成功。要以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作要以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)合作。擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)合作。你認(rèn)為在合作中怎樣使對(duì)方滿意你，接受你呢你認(rèn)為在合作中怎樣使對(duì)方滿意你，接受你呢? ? 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦? ? A A、心里不痛快，不高興。、心里不痛快，不高興。 B B、甩手不管，看笑話。、甩手不管，看笑話。 C C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎

20、么辦自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦? ? A A、心中很委屈，但不作聲。、心中很委屈，但不作聲。 B B、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。 C C、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。 D D、真誠(chéng)地說理，想辦法消除誤解。、真誠(chéng)地說理，想辦法消除誤解。合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦? A.搶在別人前邊先得到。 B.合理協(xié)商，共同使用。 C.為了成功，主動(dòng)謙讓。4、班級(jí)選同學(xué)參加某項(xiàng)比賽 A沒選中，不高興 B不支持，說風(fēng)涼話 C 讓有優(yōu)勢(shì)同學(xué)去5、大家在討論問題時(shí)， A 心不在焉 B 當(dāng)旁聽者 C 積極參加討論6、老師要選同學(xué)完成某項(xiàng)任務(wù) A 想去，但怕麻煩 B 讓其他同學(xué)去 C 為班級(jí)主動(dòng)承擔(dān) 合作需要求同存異，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基礎(chǔ)上。思考： 與人成功合作的訣竅有哪些？ 很久以前，一個(gè)很深的礦井里有很久以前，一個(gè)很深的礦井里有5 5個(gè)礦個(gè)礦工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個(gè)井口還有一個(gè)很小的口都被堵，只有一個(gè)井口還有一個(gè)很小的口，只能一個(gè)人艱難地通過。而且情況緊口，