《一雙手》ppt課件

1、 猜謎語 兩個小樹丫 長著五個杈 不長葉子不開花 做事全靠它 林業(yè)局林業(yè)局 驚訝驚訝 肥皂肥皂 老繭老繭 鑄造鑄造厘米厘米 岔道岔道 平均平均 裹著裹著 膠布膠布栽樹栽樹 揀石塊揀石塊 磨透磨透 介紹介紹惺忪惺忪 得逞得逞 肩鎬肩鎬 坰坰 層積層積 跡地跡地 次生林次生林均均 裹裹 膠膠 栽栽揀揀 磨磨 介介 紹紹預習課文后，你有什么問預習課文后，你有什么問題？題？把具體描寫這雙手的句子把具體描寫這雙手的句子用線劃下來。用線劃下來。在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像半截老松木！我本能地想抽回手來，可是沒能得逞?；钕癜虢乩纤赡?/p>

2、！我本能地想抽回手來，可是沒能得逞。那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。整只手呈木色，手的紋絡深、粗，染著黑土色。掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，一個掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。手指肥圓，一個手指似三節(jié)老干蘑。手指似三節(jié)老干蘑。我丈量土地似的量起他的手來：長我丈量土地似的量起他的手來：長2424厘米，寬厘米，寬1010厘米，厚厘米，厚2.52.5厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。 左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條形成上左手大拇指沒有指甲，

3、長過指甲的地方，刻著四條形成上下兩個下兩個“人人”字形的黑且深的裂紋，手指各個關節(jié)纏著線，字形的黑且深的裂紋，手指各個關節(jié)纏著線，線染成了泥色。線染成了泥色。 我丈量土地似的量起他的手來：我丈量土地似的量起他的手來：長長24厘米，寬厘米，寬10厘米，厚厘米，厚2.5厘米，厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。這是我今生見到的天下第一號大手。 大大 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指肥圓。一個手指似每個角落，手指肥圓。一個手指似三節(jié)老干蘑。三節(jié)老干蘑。 硬、粗、干硬、粗、干對這雙手大家已經有了對這雙手大家已經有了初步的認識，面對這樣初步的認識，面對這樣一雙與眾不同

4、的手，你一雙與眾不同的手，你有什么疑問嗎？有什么疑問嗎？ 栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送揀出來。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送進土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，進土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，貼膠布涂手油不管用。貼膠布涂手油不管用。一天栽一千多棵樹！一天栽一千多棵樹！ 我們一起來為張迎善算一算，我們一起來為張迎善算一算，栽一棵樹手往土里插栽一棵樹手往土里插就算三次就算三次吧，一天栽一千棵，這雙手往土里吧，一天栽一千棵，這雙手往土里插多少次？十天這雙手往土里插多插多少次？十天這雙手往土里插多少次？二十天

5、呢？張迎善一共栽了少次？二十天呢？張迎善一共栽了多少棵樹？這雙手又往土里插了多多少棵樹？這雙手又往土里插了多少次呀？少次呀？這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄造這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄造的，怕也是磨光、磨透了。的，怕也是磨光、磨透了。就是這雙手，和土壤的幾十萬次就是這雙手，和土壤的幾十萬次接觸，創(chuàng)造了如此這般的財富。接觸，創(chuàng)造了如此這般的財富。 這雙手已經栽樹這雙手已經栽樹26萬萬多棵。僅多棵。僅在在1981年至年至1985年間就造林年間就造林33坰坰，改，改造跡地林和次生林造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生產坰。這雙手生產木材木材1300立方米立方米，枝丫，枝丫3500層積立方層積立方米米。

6、這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西。這雙手栽的樹，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國最年輕的育林功臣，獲得全國“五一五一”勞動獎章。這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。勞動獎章。這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。這是一雙（這是一雙（ ）的手。的手。 林業(yè)局負責人說：林業(yè)局負責人說：“這這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手?！笔裁词墙饚欤渴裁词墙饚?？綠色的金庫指什么？綠色的金庫指什么？為什么說森林就是綠色的金為什么說森林就是綠色的金庫？庫？ 這大森林啊，的的確確是綠色這大森林啊，的的確確是綠色的金庫，而這金庫的創(chuàng)造者就有張的金庫，而這金庫的創(chuàng)造者就有張迎善，就有張迎善的這雙手。迎善，就有張迎善的這雙手。 張迎善，一個平凡的張迎善，一個平凡的林業(yè)工人，用他那雙普通林業(yè)工人，用他那雙普通卻又不普通的手，創(chuàng)造了卻又不普通的手，創(chuàng)造了不凡的事跡。不凡的事跡。面對這位勞動者，你想說些什面對這位勞動者，你想說些什么？么？ 其實在我們的身邊還有許許多多其實在我們的身邊還有許許多多這樣普通而又不普通的手，不怕風寒清這樣普通而又不普通的手，不怕風寒清潔工人的手，傳遞知識老師的手，勤勞潔工人