借代借喻的區(qū)別

1、借喻借代借喻是比喻的一種，本體和喻體各借喻是比喻的一種，本體和喻體各代表的必須是兩種本質(zhì)不同的事物，代表的必須是兩種本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻否則不能構(gòu)成比喻 如：如：我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長又要的和首要的任務(wù)是把那些又長又臭的懶婆娘的臭的懶婆娘的裹腳裹腳，趕快扔到垃圾，趕快扔到垃圾桶里去。（毛澤東桶里去。（毛澤東反對黨八股反對黨八股） 本體本體 喻體喻體 喻詞喻詞明喻明喻 有有 有有 “像、如像、如”暗喻暗喻 有有 有有 “是、為是、為”等等借喻借喻 無無 有有 無無幾種比喻的區(qū)別 一、一、部分代整體部分代整體。即用事物具有代

2、。即用事物具有代表性的部分代本體事物。表性的部分代本體事物。 例如：兩岸青山相對出，孤帆一片例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（日邊來。（望天門山望天門山） 例用船的一部分例用船的一部分“帆帆”代替船。代替船。 借代的種類借代的種類 二、二、特征代本體特征代本體。即用借體（人或事。即用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事物的物）的特征、標志去代替本體事物的名稱。名稱。 例如：圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮例如：圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說，慢慢向外走去絮地說，慢慢向外走去（故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)） 三、具體代抽象。三、具體代抽象。 例如：南國烽煙正十年。（例如：南國烽煙正十年。（梅嶺梅嶺三章三章

3、） 例中的例中的“烽煙烽煙”，原是古代邊境用，原是古代邊境用以報警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭，把以報警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭，把戰(zhàn)爭這個抽象的概念具體化、形象戰(zhàn)爭這個抽象的概念具體化、形象化了?；?。 四、工具代本體。四、工具代本體。 例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（榆錢飯榆錢飯） 例中的例中的“囤囤”是裝糧食的工具，用是裝糧食的工具，用“亮了囤底亮了囤底”代指缺了糧：代指缺了糧：“鍋鍋”是做飯的工具，用是做飯的工具，用“揭不開鍋揭不開鍋”代代指沒飯吃。指沒飯吃。 五、專名代泛稱。五、專名代泛稱。用具有典型性的用

4、具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。的名稱。 例如：你們殺死一個李公樸，會有例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來?。ㄇО偃f個李公樸站起來?。ㄗ詈笞詈笠淮沃v演一次講演） 例中第二個例中第二個“李公樸李公樸”，代指不怕，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰(zhàn)斗流血犧牲，為爭取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。的人們。1、借喻側(cè)重表達本體和喻體之間的、借喻側(cè)重表達本體和喻體之間的相似性相似性，借代則側(cè)重說明本體和借，借代則側(cè)重說明本體和借體之間的體之間的相關(guān)性相關(guān)性。 如：我就知道，我們之間已經(jīng)隔如：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的了一層可悲的厚障壁厚

5、障壁了。（魯迅了。（魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)）先生，給現(xiàn)洋錢，）先生，給現(xiàn)洋錢，袁袁世凱世凱，不行嗎，不行嗎?（葉圣陶（葉圣陶多收了三多收了三五斗五斗） 2、 借喻可改為明喻，借代則不能。借喻可改為明喻，借代則不能。 如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?；ㄩ_。馬之悅鬼著哪，連替中農(nóng)說幾句公馬之悅鬼著哪，連替中農(nóng)說幾句公道話都是前怕狼后怕虎的，唯恐丟道話都是前怕狼后怕虎的，唯恐丟了了烏紗帽烏紗帽。 3、借喻的作用是使本體、借喻的作用是使本體形象化形象化，借，借代的作用是給本體代的作用是給本體換個名稱換個名稱。 如：狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，如：狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠的將它

6、們甩到懸崖上，把這惡狠狠的將它們甩到懸崖上，把這些大塊的些大塊的翡翠翡翠摔成塵霧和碎末。摔成塵霧和碎末。既要讀點通俗的既要讀點通俗的金庸金庸，也要讀些，也要讀些經(jīng)典的經(jīng)典的茅盾茅盾。 登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺 李白李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。2013 安徽卷安徽卷 秋齋獨宿秋齋獨宿 唐韋應(yīng)物唐韋應(yīng)物 山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。 夜半鳥驚棲，窗間

7、人獨宿。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。 和韋蘇州和韋蘇州秋齋獨宿秋齋獨宿 金趙秉文金趙秉文 冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。 驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。 請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。并加以賞析。 韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜燭相伴，照人無眠。宛如夜燭相伴，照人無眠。 趙詩：借代，借趙詩：借代，借“暈暈”代月。代月?！皶灂灐迸湟耘湟浴袄淅洹?，突出月夜寒意襲人；，突出月夜寒意襲人；“暈暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。又預(yù)示天氣變化，引出下句。（4分）分） 減字木蘭花減

8、字木蘭花向子諲向子諲 斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。割得天孫錦一機。 真香妙質(zhì)，不耐世間真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。（1）“斜紅疊翠斜紅疊翠”一句，一句，“紅紅”“”“翠翠”和和“獻獻”對春景的描寫各有其妙，請簡要分對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。析。 分別使用了分別使用了借代和擬人借代和擬人的修辭。前句以的修辭。前句以“紅紅”借代花，以借代花，以“翠翠”借代葉，含蓄而借代葉，含蓄而形象。形象?！矮I獻”字寫出花神為人間帶來了美字寫出花神為人間帶來了美景。表達詞人對春景的贊美。景。表達詞人對春景的贊美。練一練練一練 沙鷗翔集，錦鱗游泳。沙鷗翔集，錦鱗游泳。 看我們不揍你一頓，你這個傳播傷害病看我們不揍你一頓，你這個傳播傷