第三章選題與文獻(xiàn)回顧第四章研究設(shè)計(jì)

1、第三章第三章 選題與文獻(xiàn)回顧選題與文獻(xiàn)回顧第三章第三章 選題與文獻(xiàn)回顧選題與文獻(xiàn)回顧l第一節(jié) 研究問題及其來源l第二節(jié) 選題的標(biāo)準(zhǔn)l第三節(jié) 研究問題的明確化l第四節(jié) 文獻(xiàn)回顧提出問題的意義提出問題的意義l愛因斯坦：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！钡谝还?jié)第一節(jié) 研究問題及其來源研究問題及其來源l一.研究問題的概念l二.研究問題的來源l三.一個實(shí)例一、選擇研究問題一、選擇研究問題研究問題研究問題研究主題一、研究問題的概念一、研究問題的

2、概念l研究問題：一項(xiàng)社會研究所要回答的具體問題，它是一個可以通過研究來進(jìn)行回答的問題。l與人們?nèi)粘Ｉ畹摹皢栴}”或“現(xiàn)象”既有些相似，又有些不同。的的確確是現(xiàn)實(shí)生活中的某種社會現(xiàn)象或社會問題，但社會研究的問題比社會世界中的某種社會現(xiàn)象或社會問題更具體、更為集中、也更為明確。如：三代人家庭中的成員關(guān)系與互動方式是怎樣的？城市居民的住宅狀況對鄰里交往有什么影響？一、研究問題的概念一、研究問題的概念l研究主題：社會研究所涉及的某類現(xiàn)象或問題領(lǐng)域。l與問題相比，主題更顯得寬泛，也更具有一般性。l比如： 主題：婚姻、家庭、人際關(guān)系、社會流動等 問題:“青年結(jié)婚消費(fèi)的結(jié)構(gòu)及其影響因素如何”、“三代人家庭中

3、的成員關(guān)系與互動方式是怎樣的”。一、研究問題的概念一、研究問題的概念l一個研究主題，可以包含許多個不同的研究問題。l選擇研究問題的過程，則往往是從選擇寬泛的研究主題開始的，逐步縮小到更為集中的研究問題。l從客觀上講: 社會生活包括眾多的層次和方面，構(gòu)成眾多不同的領(lǐng)域。研究者只能有針對地研究。 有的研究層次深，有的層次淺。一、研究問題的概念一、研究問題的概念l從主觀上講： 研究者的水平會影響到問題的選擇。 研究者的水平主要包括：專業(yè)理論知識、研究方法知識、開闊的視野、明銳的洞察力、強(qiáng)的判斷能力、社會生活經(jīng)驗(yàn)等。二、研究問題的來源二、研究問題的來源l 美國政治學(xué)者貝蒂.H.齊斯克說：依靠豐富的想象

4、創(chuàng)立并發(fā)展一個可行的研究問題是研究工作中最為困難的一部分。所有的研究都是從某種具體的思想開始。l例：例：美國心理學(xué)家特里普利特是個自行車迷。他發(fā)現(xiàn)集體項(xiàng)目的成績比個人計(jì)時賽的成績要好得多。因此提出人的行為動力淵源問題其他人的行為是一個刺激因素。l 特里普利特從一個簡單的觀察開始，進(jìn)而把其應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)研究，提出了社會心里學(xué)研究的核心問題：即其他人的活動怎樣影響到行為的個體。二、研究問題的來源二、研究問題的來源l1.現(xiàn)實(shí)社會生活l2.個人經(jīng)歷l3.相關(guān)文獻(xiàn)l4.媒體l5.網(wǎng)絡(luò)研究問題的來源研究問題的來源1現(xiàn)實(shí)社會生活現(xiàn)實(shí)社會生活l各種社會現(xiàn)象、社會行為、社會問題、社會事件總是客觀地存在于我們的周圍。

5、l比如：“城市居民居住方式與鄰里關(guān)系研究”、“城鄉(xiāng)社區(qū)鄰里關(guān)系比較研究”研究問題的來源研究問題的來源1社會現(xiàn)實(shí)生活社會現(xiàn)實(shí)生活l從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于：善于考察、勤于思考。l養(yǎng)成良好的經(jīng)常問個“為什么”的習(xí)慣。l對于自己不熟悉的各種社會現(xiàn)象、社會行為、社會問題、社會事件，更需要深入生活，才可以獲取“靈感和火花”。研究問題的來源研究問題的來源2個人經(jīng)歷個人經(jīng)歷l每一個人所走過的往往是一條特定的人生道路，對社會的認(rèn)識就有不同，對社會的具體感受也不同。l一種現(xiàn)象在有些人看來也許是理所當(dāng)然、司空見慣，但在另一些人看來或許會大惑不解、十分新奇。l因此，我們自己在社會生活中的各種經(jīng)歷、各種體驗(yàn)、各

6、種觀察、各種感受，常常是眾多合適的研究問題的最初來源。研究問題的來源研究問題的來源3相關(guān)文獻(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)l學(xué)術(shù)著作、教科書、專業(yè)雜志、學(xué)習(xí)筆記、談話記錄等。l國內(nèi)主要社會科學(xué)期刊： 中國社會科學(xué)、社會學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)研究、政治學(xué)研究、法學(xué)研究、人口研究、教育研究、青年研究。研究問題的來源研究問題的來源3相關(guān)文獻(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)l即使通過文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題來源，也需要留心和思考。具體來說： 閱讀各種文獻(xiàn)時，始終帶著審視的、提問的、評論的眼光，不要過于“恭敬地”、“崇拜地”和盲目地接受文獻(xiàn)上所說的一切。案例：獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的行為特點(diǎn)的比較研究。 l進(jìn)行廣泛的聯(lián)想。l從縱向與橫向、形式與內(nèi)容、對象與方法、時間與空間

7、等方面，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次、對所閱讀的文獻(xiàn)展開聯(lián)想。l案例：市場大潮對于大學(xué)生的擇業(yè)趨向的影響市場大潮對于青年工人、青年農(nóng)民、青年軍人、青年科技人員等的職業(yè)選擇、職業(yè)流動和職業(yè)評價，是否產(chǎn)生影響，產(chǎn)生了什么樣的影響？研究問題的來源研究問題的來源4媒體媒體l電視、廣播、報紙、生活雜志等。lCCTV-1：實(shí)話實(shí)說、新聞?wù){(diào)查、新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、今日說法。lCCTV-新聞頻道：360度、中國周刊、新聞周刊、法制在線、記事、共同關(guān)注、面對面、社會記錄。研究問題的來源研究問題的來源5網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)l搜索引擎：谷歌、百度、雅虎。l新聞網(wǎng)站：搜狐、新浪、網(wǎng)易等。l博客網(wǎng)站：中國博客網(wǎng)、博客網(wǎng)、搜狐博客

8、、新浪博客等。l專業(yè)網(wǎng)站： 中國社會學(xué)網(wǎng) http:/ 社會學(xué)吧 http:/ 選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)l1.重要性l2.創(chuàng)造性l3.可行性l4.合適性選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性重要性l重要性：研究問題所具有的意義或價值。通俗地講，一項(xiàng)研究問題所具有的用途或用處，是否值得做。l三種情況： 理論方面的意義 實(shí)踐方面的意義 理論與實(shí)踐兩方面兼而有之的意義l（1）理論意義：研究問題對一門學(xué)科的發(fā)展、對某種理論的形成或檢驗(yàn)、對社會規(guī)律的認(rèn)識、對社會現(xiàn)象的解釋所能做出的貢獻(xiàn)。l案例：社會轉(zhuǎn)型與職業(yè)流動的關(guān)系研究，主要探討社會生活中的職業(yè)流動現(xiàn)象與整個社會的轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系。l（2）實(shí)踐意義：研究問題對現(xiàn)實(shí)社會

9、生活所提出的各種具體問題能否進(jìn)行科學(xué)的回答和能否提供合理的解決辦法。l案例：當(dāng)前海南省的吸毒現(xiàn)象及其防治對策研究。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性重要性l在眾多可供選擇的問題面前，評價一項(xiàng)社會研究問題是否具有重要性，等于問自己：該問題有沒有用途？有什么用途？有多大用途？l兩方面; 理論上：提高人們對社會現(xiàn)象、社會過程、社會規(guī)律的認(rèn)識和理解。 應(yīng)用上：促進(jìn)解決社會問題、改善社會管理、提出社會政策。l越有用途、用處越多、用處越大，就越是值得研究。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性創(chuàng)造性l創(chuàng)造性：研究問題應(yīng)該具有某種新的東西，具有與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。l對于大多數(shù)研究者來說，所謂創(chuàng)造性是指：該問題在

10、研究思路、研究的角度、依據(jù)的理論、研究的對象、采用的方法、研究的內(nèi)容等某一或幾個方面，有自己獨(dú)到、新穎的地方。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)可行性可行性l可行性：研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需的主、客觀條件。l在許多情況下，越是具有重要價值和創(chuàng)造性地問題，越是受主客觀條件限制，即可行性往往很差。l主觀限制：研究者自身方面的限制，如生活經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技術(shù)、性別、年齡、語言、體力等。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)可行性可行性l客觀限制：受到外在環(huán)境或條件限制，如研究時間不夠、經(jīng)費(fèi)不足、有關(guān)文獻(xiàn)無法獲得、有關(guān)對象單位不予配合和支持、問題違反國家有關(guān)政策法令、問題違反社會倫理道德、違背

11、被研究者的生活習(xí)俗宗教信仰等。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)合適性合適性l合適性：所選擇的問題最適合研究者的個人特點(diǎn)。l個人特點(diǎn)：對該研究的興趣；對與研究問題相關(guān)的社會生活領(lǐng)域的熟悉程度；與所研究的對象之間的相似程度；具有的各種資源、條件；與該問題的要求相符合的程度等。l最優(yōu)化原則最優(yōu)化原則：選題還要講求效益，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。l如，一個成熟的、有才能的科學(xué)家或科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該去研究比較難的問題。l新手的選題不應(yīng)該過難，并以能得到導(dǎo)師、專家的指導(dǎo)為宜。l “初學(xué)研究工作的人最好選擇一個很有可能出成果的題目，而這題目當(dāng)然不要超過他的技術(shù)能力。成功是對進(jìn)一步發(fā)展的有力推動和幫助，而不斷受挫則可能起到相反的效果?！?/p>

12、l 貝弗里奇l 結(jié)論：最優(yōu)化與合適性相結(jié)合。結(jié)論：最優(yōu)化與合適性相結(jié)合。選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn)四條標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系四條標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系創(chuàng)造性重要性可行性合適性層次關(guān)系第三節(jié)第三節(jié) 研究問題的明確化研究問題的明確化l一.研究問題明確化的含義l二.研究問題明確化的方法一一.研究問題明確化的含義研究問題明確化的含義l將最初想到的那種較為粗略的一般性問題轉(zhuǎn)變成焦點(diǎn)集中的、切實(shí)可行的研究問題，就必須將研究問題明確化。l研究問題明確化的含義：通過對研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確的研究問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域，變成清楚明確的研究問題。思考：以

13、下幾個選題如何明確化？思考：以下幾個選題如何明確化？1.90后大學(xué)生價值觀研究2.現(xiàn)代家庭離婚問題研究3.大學(xué)生就業(yè)難問題研究4.家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生心理狀況研究二二.研究問題明確化的方法研究問題明確化的方法l1.縮小問題的內(nèi)容范圍l可以采用先將寬泛的問題轉(zhuǎn)化為狹窄的問題、將一般性問題轉(zhuǎn)化為特定的問題的做法，通過不斷縮小問題的內(nèi)容范圍來達(dá)到這一目標(biāo)。例如：上述“90后大學(xué)生價值觀研究”我們就可以縮小成“90后大學(xué)生消費(fèi)觀的研究”或“90后大學(xué)生婚戀觀的研究”等，這樣就增加了課題的可行性。清楚明確地陳述研究問題清楚明確地陳述研究問題l注意幾點(diǎn)： 問題陳述必須清楚明白，最好能用變量的語言，且采用提問

14、的形式。 如： “現(xiàn)象或變量A與現(xiàn)象或變量B之間存在什么關(guān)系”如：“跨文化交流培訓(xùn)班是否明顯地改善了參與者的跨文化交流能力？”“看電影的頻率與看電影的動機(jī)之間存在什么關(guān)系？” 陳述必須至少包含兩個變量。問題陳述必須是可檢驗(yàn)的，即問題必須產(chǎn)生不止一種回答。例如：上述“現(xiàn)代家庭離婚問題研究”我們可明確為“家庭離婚與子女教育問題研究”，這里就包括兩個變量，一個是“家庭離婚”，另一個是“子女教育”，而我們要研究的課題就是這兩者之間存在什么樣的關(guān)系？第四節(jié)第四節(jié) 文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)回顧l一.文獻(xiàn)回顧及其意義l二.文獻(xiàn)回顧的方法一一.文獻(xiàn)回顧及其意義文獻(xiàn)回顧及其意義l文獻(xiàn)回顧（文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評論）：對目前為止的

15、、與某一研究問題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。一一.文獻(xiàn)回顧及其意義文獻(xiàn)回顧及其意義感興趣的現(xiàn)象或問題領(lǐng)域較寬泛地查閱相關(guān)文獻(xiàn)初步確定研究問題進(jìn)一步查閱更為專門的文獻(xiàn)進(jìn)一步明確研究問題一一.文獻(xiàn)回顧及其意義文獻(xiàn)回顧及其意義l主要作用：l1.幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果。l2.為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法。l3.為解釋研究結(jié)果提供背景資料。二二.文獻(xiàn)回顧的方法文獻(xiàn)回顧的方法l文獻(xiàn)回顧的過程：l1.查找相關(guān)文獻(xiàn)l2.選擇閱讀的文獻(xiàn)l3.進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀查找相關(guān)文獻(xiàn)查找相關(guān)文獻(xiàn)l文獻(xiàn)來源： 相關(guān)著作 相關(guān)論文 相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料和檔案材料選擇閱讀的

16、文獻(xiàn)選擇閱讀的文獻(xiàn)l選擇因素： 根據(jù)文件的相似性選擇。 根據(jù)發(fā)表的時間選擇。 根據(jù)研究者在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響。如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀l要注意幾點(diǎn)：l每一研究的理論框架和研究背景，即了解各個不同的研究分別從哪一點(diǎn)出發(fā)的，它們各自的目標(biāo)是什么。l該研究的方法，包括研究對象、研究方式、抽樣技術(shù)、樣本特征、資料分析方法。l該研究的主要研究結(jié)果，包括它在討論部分所提出的觀點(diǎn)，所做的推論。l自己對該研究的評價。存在不足：方法上、信度和效度上。查閱查閱（一）紙質(zhì)文獻(xiàn)的查閱（一）紙質(zhì)文獻(xiàn)的查閱1.查閱一些工具類的圖書，如：語言性的工具書包括一些詞典，字典；線索性的工具書包括書目、索引、文摘；參考類的工

17、具書包括百科全書、類書、年鑒、?？妻o典、手冊、表譜、圖錄等等。 2.查閱一些著作，查閱一些統(tǒng)計(jì)資料，檔案材料等等。查閱一些期刊雜志，查閱一些報紙等等，這些資料的查閱都可以在各大圖書館進(jìn)行。（二）數(shù)字文獻(xiàn)的查閱（二）數(shù)字文獻(xiàn)的查閱1.數(shù)字文獻(xiàn)特征2.數(shù)字文獻(xiàn)的查閱工具（1）CNKI中國期刊網(wǎng)http:/）；（2）萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊(http:/)；本章要點(diǎn)本章要點(diǎn)l社會研究問題的主要來源l選擇研究問題所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)l研究問題的明確化l文獻(xiàn)回顧實(shí)作實(shí)作 現(xiàn)因?qū)W習(xí)需要，需進(jìn)行一項(xiàng)社會調(diào)查，請根據(jù)自己的興趣愛好及選題的原則確定一個調(diào)查課題?？梢宰杂山M合成1-2個同學(xué)的小組共同完成此實(shí)作任務(wù)。l要求：選題

18、范圍為安徽人口職業(yè)學(xué)院內(nèi)，調(diào)查群體為安徽人口職業(yè)學(xué)院在校生l請注意：后續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)作任務(wù)的完成都將以此調(diào)查課題為基礎(chǔ)。第四章第四章 研究設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)第一節(jié)第一節(jié) 研究目的研究目的那到底我們在社會研究中能夠”研究”的是什么呢？概括起來大致可以分為三類：一是研究我們感興趣的，但又不了解的社會現(xiàn)象，通常我們稱為探索性研究探索性研究；二是研究某種社會現(xiàn)狀，通常我們稱為描述性研究描述性研究；三是研究社會現(xiàn)象之所以發(fā)生的背后深層次的原因，通常我們稱為解釋性研究解釋性研究。提出假設(shè)的方式有以下三種： l1.列出現(xiàn)象的原因或后果；l2.提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假設(shè)；l3.建立因果模型。三種研究

19、目的對比三種研究目的對比第二節(jié)第二節(jié) 研究性質(zhì)研究性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 研究方式研究方式第四節(jié)第四節(jié) 分析單位分析單位l一個課題除了有研究的內(nèi)容，還有研究的對象，也就是研究“誰”的問題。l 我們通常把研究對象稱之為“分析單位”。第四節(jié)第四節(jié) 分析單位分析單位【實(shí)作訓(xùn)練實(shí)作訓(xùn)練】請分別指出下面句子或段落中的分析單位是什么？ 1.現(xiàn)代社會家庭中女人操持家務(wù)的時間比男人長，女人的親子時間比男人長，男人的收入普遍比女人高。l 2.2008年是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平凡的一年，受全球金融危機(jī)及出口需求下滑影響，中國經(jīng)濟(jì)增長速度在下半年出現(xiàn)了明顯的回調(diào)。即使在這樣非常不利的環(huán)境下，中國私營企業(yè)仍保持了穩(wěn)定增長態(tài)勢，為

20、中國經(jīng)濟(jì)抵御危機(jī)、保持平穩(wěn)增長做出了重要貢獻(xiàn)。民營上市企業(yè)成長速度雖然減慢，但降幅不大。2008年，民營上市企業(yè)總營業(yè)收入達(dá)到1923333億元，平均營業(yè)收入為2211億元，與2007年相比均有一定增長。企業(yè)平均營業(yè)收入增長率達(dá)到3368，與2007年相比下降了1878個百分點(diǎn)。從凈利潤來看，凈利潤總額為127429億元，平均凈利潤為146億元，凈資產(chǎn)收益率為685，均有所下降。從數(shù)據(jù)上看，民營上市企業(yè)和A股非民營上市企業(yè)的盈利狀況都受到了外部環(huán)境惡化和宏觀經(jīng)濟(jì)緊縮的不利影響，不過，在減少這一負(fù)面影響方面民營企業(yè)較非民營企業(yè)的成效更為明顯。第五節(jié)第五節(jié) 時間維度時間維度第六節(jié)第六節(jié) 研究計(jì)劃書

21、研究計(jì)劃書在實(shí)際研究中，研究者往往需要將自己的研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃寫出來，形成一種書面報告。這就是研究計(jì)劃書（Proposal）。從大的方面說，研究計(jì)劃書中應(yīng)當(dāng)包括下述幾方面的內(nèi)容。一、設(shè)計(jì)調(diào)查方案的一般思路一、設(shè)計(jì)調(diào)查方案的一般思路（一）明確調(diào)查目的（要調(diào)查研究什么）（二）概念化（定義）（三）選擇研究方法（四）操作化（概念指標(biāo)）（五）抽樣方案的設(shè)計(jì)（六）資料的收集、處理和分析（七）應(yīng)用二、具體方案設(shè)計(jì)二、具體方案設(shè)計(jì)下面以下面以某大學(xué)學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查某大學(xué)學(xué)生對食堂滿意度的調(diào)查為例，說明如何撰寫研究計(jì)劃書為例，說明如何撰寫研究計(jì)劃書1.1.說明研究課題的目的和意義：說明研究課題的目的和意

22、義： 了解某大學(xué)學(xué)生對學(xué)生食堂的滿意程度，了解了解某大學(xué)學(xué)生對學(xué)生食堂的滿意程度，了解學(xué)生對食堂各方面的感受，找出學(xué)生食堂現(xiàn)存問學(xué)生對食堂各方面的感受，找出學(xué)生食堂現(xiàn)存問題，并向有關(guān)部門反映，針對性解決問題，從而題，并向有關(guān)部門反映，針對性解決問題，從而提高學(xué)生生活質(zhì)量，增加學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。提高學(xué)生生活質(zhì)量，增加學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感。2.2.調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查內(nèi)容： 學(xué)生對食堂的滿意度營養(yǎng)搭配營養(yǎng)搭配 時間安排時間安排 餐具提供餐具提供 衛(wèi)生狀況衛(wèi)生狀況 就餐秩序就餐秩序 服務(wù)態(tài)度服務(wù)態(tài)度3.3.調(diào)查范圍：某職業(yè)學(xué)院調(diào)查范圍：某職業(yè)學(xué)院調(diào)查對象：在校學(xué)生調(diào)查對象：在校學(xué)生分析單位：個人（學(xué)生）分析單位：個人（學(xué)生）抽樣方案：抽樣方案：樣本規(guī)模確定為樣本規(guī)模確定為360360人。人。步驟：院系步驟：院系專業(yè)專業(yè)班級班級個人個人第一步：從全院第一步：從全院7 7個院系個院系（社會工作學(xué)院 、工商管理系 、電子信息工程系 、文化產(chǎn)業(yè)管理系 、工程管理系 、基礎(chǔ)教學(xué)部 、繼續(xù)教育學(xué)院 、應(yīng)用技師學(xué)院）抽取抽取3 3個。個。第二步：第二步：3 3個院系