2024年教師資格之中學綜合素質模擬題庫及答案

2024年教師資格之中學綜合素質模擬題庫及答案下

載

單選題（共45題）

1、初中生馮某經常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預防未

成年人犯罪法》，應由公安機關對馮某父母（）。

A.予以拘留

B.予以罰款

C.予以訓誡

D予以勸誡

【答案】C

2、有人說，17世紀末的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”

是指（）

A.《人權宣言》

B.《權利法案》

C.《拿破侖法典》

D.《獨立宣言》

【答案】B

3、中國畫和西洋畫最大的不同在于（）。

A.中國畫重線條，西洋畫不注重線條

B.中國人物畫不講解剖學，西洋人物畫講究解剖學

C.中國畫追求神韻，西洋畫追求形似

D.中國畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材

【答案】C

4、下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體的是（）

A.特殊教育兒童

B.少數(shù)民族兒童

C.孤兒

D.留學生

【答案】D

5、下列事件與“老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關系的

是（）。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①②③

【答案】D

6、下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲（）

A.《童年》

B.《少年》

C.《在人間》

D.《我的大學》

【答案】B

7、全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及()。

A.素質教育

B.勞動技術教育

C.創(chuàng)新教育

D.終身教育

【答案】B

8、當小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上

攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得格外漫長，一如這昏暗的南通道本身的壽

命，“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻凸顯

無疑。

A.小機器人的攀爬過程非常緩慢

B.金字塔“南通道”路況很糟糕

C.阿拉伯人充分了解金字塔的特點

D.小機器人攀爬的金字塔歷史悠久

【答案】D

9、下列各組成語中，“差”的意義與讀音相同的一組是。

A.差之毫厘參差不齊差三落四

B.鬼使神差欽差大臣應付差事

C.一念之差南北之差毫無差別

D.屢出差錯聽候差遣差強人意

【答案】B

10、()既是職業(yè)道德行為的出發(fā)點，又是激勵教師實現(xiàn)某種職業(yè)道德目標的動

力。

A.職業(yè)正義感

B.職業(yè)責任感

C.職業(yè)義務感

D.職業(yè)良心感

【答案】B

11、桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但比

以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的?！惫鹄蠋煹淖龇?)

A.有利于激發(fā)朱松的學習動力

B.不利于保護學生的自尊心

C.有利于激發(fā)朱松的合作意識

D.不利于發(fā)展學生的個性

【答案】A

12、世界上海拔最高的高原是()

A.巴西高原

B.青藏高原

C.伊朗高原

D.蒙古高原

【答案】B

13、下面哪個不是“花中四君子”()

A.蘭

B.竹

C.桂

D.菊

【答案】C

14、(2022上半年真題)下列選項中，與“大米-糧食"的邏輯關系一致的是

()O

A."蜂蜜”和“蜂巢"

B.“花生油”和食用油"

C."面包"和"面粉"

D.“冷卻液”和“潤滑液

【答案】B

15、19世紀末，日本所進行的由上而下、具有資本主義性質的全面西化與現(xiàn)代

化的改革運動是()。

A.倒幕運動

B.大化改新

C.明治維新

D戰(zhàn)后改革

【答案】C

16、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生。兩人在課間爭吵扭打，老師未能及

時制止。王某不慎擊中鄭某耳部。導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的

是。。

A.鄭某和其監(jiān)護人

B.王某和學校

C.鄭某和學校

D.王某和其監(jiān)護人

【答案】B

17、杜甫詩歌的風格是()

A.沉郁頓挫

B.自然飄逸

C.質樸自然而形象鮮明

D.綺艷

【答案】A

18、茶壺一紫砂一雕刻。下列選項中與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配

的是()。

A.房門一木材一油漆

B.夾克一布料一制作

C.電線一金屬一生產

D.馬路一柏油一鋪設

【答案】D

19、下列事件與“老驥伏楊，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關系

的是()。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①②③

【答案】D

20、執(zhí)業(yè)藥師管理的意義在于

A.可以保證藥品質量、藥學服務質量，保證人民用藥安全有效

B.可以切實履行維護公眾健康的憲法原則

C.可以提高執(zhí)業(yè)藥師法律、社會、經濟地位

D.導致藥品監(jiān)督管理模式的深刻變革

【答案】A

21、公元前1298年，（）遷都到殷，商朝因此又被稱為殷商。

A.湯

B.啟

C.盤庚

D.紂

【答案】C

22、結構骨架酚嚷嗪環(huán)易氧化，部分病人用藥后易發(fā)生光毒性變態(tài)反應的藥物

是

A.去甲西泮

B.替馬西泮

C,三哇侖

D.氯丙嗪

E.文拉法辛

【答案】D

23、下列不屬于我國四大名園的是（）。

A.承德避暑山莊

B.北京頤和園

C.蘇州留園

D.北京圓明園

【答案】D

24、圣索菲亞大教堂是哪個國家的？（）

A.意大利

B.法國

C.土耳其

D俄羅斯

【答案】C

25、約公元前2070年，（）建立了我國第一個奴隸制王朝夏朝。

A.禹

B.啟

C.少康

D.桀

【答案】A

26、甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽?！币?/p>

說：“如果X球隊能進入決賽，那么Y球隊也能進入決賽?！北f：“我看Y

球隊不能進入決賽，但x球隊能進入決賽?！倍≌f：“X球隊不能進入決

賽?！?/p>

A.X和Y球隊都能進入決賽

B.X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽

C.X和Y球隊都不能進入決賽

D.X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽

【答案】D

27、每一單位產品都具有相同的品質體現(xiàn)藥品的

A.有效性

B.均一性

C.安全性

D.穩(wěn)定性

【答案】B

28、在Word2003的編輯狀態(tài)，打開文檔ABC,修改后另存為ABD,則文檔

ABCOo

A.被文檔ABD覆蓋

B.被修改、未關閉

C.被修改、并關閉

D.未修改、被關閉

【答案】D

29、日常生活中的一些小竅門和小常識往往包含著科學道理。下列做法正確的

是()。

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

【答案】D

30、某學校一位教師.工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，但對學生要求非常嚴厲，課堂

上如果有學生在黑板上演示題目出錯，就會嚴厲訓斥。最嚴重的一次，他竟一

怒之下拽著學生的頭發(fā)往黑板上撞，并用非常難聽的話謾罵。這位老師的行為

Oo

A.不合理，沒有做到關愛學生

B.不合理，沒有做到為人師表

C.合理，做到了愛崗敬業(yè)

D.合理，做到了愛國守法

【答案】A

31、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》提出教育工作的

指導思想在于培養(yǎng)()全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

A.德智體美

B.德智體關勞

C.德智體

D.德智體美心理

【答案】A

32、成語“四面楚歌”出自（）。

A.楚漢戰(zhàn)爭

B.長平之戰(zhàn)

C.巨鹿之戰(zhàn)

D.城濮之戰(zhàn)

【答案】A

33、在一次測試中，高分組通過某試題的百分比為85%,低分組通過該試題

的百分比為25%,則該試題的區(qū)分度是

A.0.25

B.0.55

C.0.60

D.0.85

【答案】C

34、新中國第一部教育法律《中華人民共和國學位條例》的頒布，表明我國

（）

A.拉開了依法治教的序幕

B.走上了依法治教的軌道

C.對教育的重視

D.正式實施科教興國戰(zhàn)略

【答案】A

35、在word中，要使奇偶頁的頁眉和頁腳不同，可使用（）來完成設置。

A.“打印”對話框

B.“頁面設置”對話框

C.“頁眉和頁腳”工具欄

D“段落”對話框

【答案】B

36、我國古代《禮記》中就有“師也者，教之以事而喻諸德者也”。這句話體

現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）

A.全面性

B.高層次性

C.雙重性

D.多樣性

【答案】C

37、班主任田老師鼓勵同學們開展興趣小組活動，卻招來了一些科任教師的反

對，因為他們覺得這樣做會影響學生的考試成績。面對這種情況，田老師恰當

的做法是（）

A.取得同事支持，繼續(xù)指導學生活動

B.尊重同事意見，暫停興趣小組活動

C.利用校長威信，平息同事反對意見

D.接受科任老師意見，重視考試成績

【答案】A

38、海明威的小說（）獲得了1954年諾貝爾文學獎。

A.《老人與?！?/p>

B.《喪鐘為誰而鳴》

C.《永別了，武器》

D.《太陽照樣升起》

【答案】A

39、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020年）》中明確提出，

學校一切工作的出發(fā)點和落腳點是（）

A.促進學生健康成長

B.以教學為中心

C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力

D.培養(yǎng)學生的道德品質

【答案】A

40、印象派因O而得名。

A.馬奈的《草地上的午餐》

B.凡*高的《向日葵》

C.莫奈的《日出*印象》

D.凡*高的《星月夜》

【答案】C

41、某中學規(guī)定，教師因休產假不能工作的，其工資由學?？鄢米髌渌n

教的代課費用。該學校的做法（）

A.A不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權利

B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障

C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利

D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利

【答案】A

42、初一語文課上，李老師正情緒激昂地帶領同學們學習毛主席的《沁園

春?雪》，大家都很投入，這時李老師無意發(fā)現(xiàn)王明正對著語文課本傻笑，走

到他身邊才發(fā)現(xiàn)他正在偷偷玩手機，李老師非常生氣，當即沒收了他的手機，

并對王明說：“看你以后還認不認真聽講?！痹摾蠋煹淖龇ǎǎ?。

A.正確，有利于維持課堂的正常秩序

B.正確.有利于王明學習知識

C.不正確，侵犯了王明的受教育權

D.不正確，侵犯了王明的財產權

【答案】D

43、下列選項中，不屬于素質教育的任務的是（）

A.培養(yǎng)學生的身體素質

B.培養(yǎng)學生的心理素質

C.培養(yǎng)學生的道德品質

D.培養(yǎng)學生的社會素質

【答案】C

44、邱老師是一所普通中學的一名老師，他所管理的班級班風嚴明、學習成績

突出。他的學生送給他一個響當當?shù)年欠Q“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣

管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了?！睋?jù)此推

斷，邱老師的教育理念是（）

A.以教學為本

B.以教材為本

C.以人為本

D.以教師為本

【答案】C

45、現(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品。

請問這兩個成語最初指的是（）。

A.文章

B.畫作

C.樂曲

D.軍人

【答案】C

大題（共12題）

一、根據(jù)《故宮》片段回答問題：“紫禁城”這個名字就和中國古代哲學和天

文學有關。中國人認為“天人感應”和“天人合一”。因此故宮的結構是模仿

傳說中的“天宮”構造的。古代天文學把恒星分為三垣，周圍環(huán)繞著28宿，其

中紫微垣（北極星）正處中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正

中”之紫，意為皇宮也是人間的“正中”。“禁”則指皇室所居，尊嚴無比，

嚴禁侵擾。故宮房屋有9999間，每個門上的銅門釘也是橫豎9顆。這種奇特的

數(shù)字現(xiàn)象和古代中國人對數(shù)字的認識有關。古代人認為“9”字是數(shù)字中最大

的，皇帝是人間最大的，所以必須用對應的“9”。“9”的諧音為“久”，意

為“永久”，所以又寓意為江山天長地久，永不變色。故宮里建筑的名稱，都

有“仁”，，和”“中”“安”等字，如天安門、太和殿等，這些字所代表的意

義是中國儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了傳統(tǒng)的儒家理念?；?/p>

帝、皇后居住的乾清宮、交泰殿、坤寧宮的名字也和儒家經典《易經》有關。

《易經》說，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表

“女”；中間的“泰”意為“平安、暢通”，整個意思即為“天地交泰”，暗

示帝后關系和諧，再加上“清正”“寧靜”，把一個皇宮生活想象得異常美

麗。故宮里的顏色也有深奧的寓意。故宮多用黃色琉璃瓦，室內的顏色也多為

黃色，乾清宮的布置尤其突出。這種用法來源于古代經典《尚書》中的五行

說。古人認為世界由“金、木、水、火、土”五行構成，五種元素相生相克，

世界因此變化不定?！包S色”代表“土”，土是萬物之本，皇帝也是萬民之

本，所以皇宮多用黃色。問題：（1）“紫”代表什么？“禁”代表什么？（2）“紫

禁城”的含義指什么？

【答案】（1）紫禁城之"紫”，就是“紫微正中”之紫，意為皇宮也是人間的

“正中”。“禁”則指皇室所居，尊嚴無比，嚴禁侵擾。“紫”字是指紫微星

垣，代稱皇帝。（2）因為天上恒星中的三垣，紫禁垣居中央，太微垣、天市垣陪

設兩旁。古時候認為天皇應住在天宮里，天宮又叫紫微宮。人間的皇帝自詡為

天子?！疤教熳赢斨凶迳鞴賳T四海分”，所以紫微星垣代稱皇帝，又因

為皇帝居住的內城嚴禁黎民百姓靠近，所以又叫“紫禁城”。

二、讀書是意味著，利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。自己思考出來的東西，

盡管它不見得是嚴密緊湊,但總是個有脈絡可尋的總體，我們可依賴它向某種體

系開展，比起看書吸收他人的思想，可說是利多害少。為什么呢？因為后者的思想

是從各種形形色色的精神而得來，屬于別人的體系，別人的色彩。它不能像自己

思考的人，把自己的知識、個性、見解等融合成一個總體。他的腦子里三教九流,

諸子百家的思想紛然雜陳，顯得混亂不堪,這種思想的過度擁擠狀杰，攫奪了一個

人的正確觀察力，也使人失去主見,并且很可能導致精神秩序的紊亂,這種現(xiàn)象，

我們幾乎在所有的學者身上都可發(fā)現(xiàn)。所以,在健全的理解力和正當?shù)呐辛Φ?/p>

方面來說，這類人遠不如那些所學無幾的人。以讀書終其一生的人，他的知識完

全是從書本汲取而得，他們猶如閱讀了許多山水、游記之類的書籍，對于某地或

某國的有關知識雖可粗枝大葉地說出來，但是甲地和乙地是如何地聯(lián)絡?人文、

物產、習俗又是如何等等,則說不上來。反之，以思考終其一生的人，就像土生土

長的父老，一打開話匣子便能把本地事事物物的來龍去脈，以及各種事實或傳說

和事物的總體關系等，如數(shù)家珍般地道出來。（摘編自叔本華《讀書與思考》）問

題：（1）簡要概括作者在文段中提出的觀點。（4分）（2）結合作者對閱讀與思考關

系的闡述，談談你對這一問題的認識和看法。（10分）

【答案】

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?？偨y(tǒng)當選不久，記者采訪他的母

親，有哈里這樣的兒子，你一定十分自豪。母親贊同地說：是這樣的，我還有

一個兒子，也同樣讓我自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆。請聯(lián)系實際，寫一篇論

述文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，題目自擬，立意自定。字數(shù)不

少于1000字。

【答案】

【參考例文】

為每一個兒子自豪一一從母親眼里的兒子想到的有這樣一個故事：1948年美國

大選后不久，一位記者采訪新當選總統(tǒng)的母親：“有哈里這樣的兒子，您一定

十分自豪?！倍鹏旈T的母親說：“是這樣的。但是我還有一個兒子，也同樣讓

我自豪?！庇浾吆闷娴貑枺骸澳硪粋€兒子在干什么呢？”老太太自豪地回

答：“他現(xiàn)在正在地里挖土豆呢?！倍鹏旈T很幸運，杜魯門的兄弟更幸運，有

這樣一位不以工作論兒子的母親。在母親的眼里，每一個兒子都是值得自豪

的，不管他是全球聞名高高在上的總統(tǒng)，還是默默無聞挖土豆的農民?？梢?，

母親對兒子的愛包容而無私，博大而純凈，不摻雜任何世俗觀念的名利之別，

只有一視同仁的付出與自豪。有這樣的母親，在這樣的家庭教育中，杜魯門也

不會看輕他的兄弟，也會為他的兄弟而自豪，因為他們都是一位不以工作論兒

子的母親的孩子，在精神的世界里他們是平等的，無差別的。然而，在我國當

前的家庭教育中，大部分父母與杜魯門的母親想法不同。他們懷有“望子成

龍，望女成鳳”的迫切心理，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，起早貪黑，犧

牲掉自己的休息和娛樂，也犧牲掉孩子的童年與快樂，把大部分時間耗費在各

種補習班、課外班中，其目的是希望孩子樣樣出色，在與“神奇的”“別人家

的孩子”比較時，能夠占據(jù)上風和優(yōu)勢，給父母增光添彩。當孩子無法達到父

母的期望時，他們傷心、痛哭，拿出那句“誰誰家的孩子成績如何如何好”來

教訓自己的孩子，不為孩子的每一點進步而高興，反而為孩子一丁點的疏忽而

失望。尤其是那些面臨中考、高考的孩子，不管孩子的品行如何好，不管孩子

的理想是什么，許多父母只把成績看做評判孩子的唯一標準，只把“能不能考

上重點中學、大學”作為孩子是否有出息、是否值得父母自豪的標準。這些父

母忘記了，孩子是千差萬別的，不能用一個死的分數(shù)去束縛孩子，讓孩子成為

“分數(shù)”的奴隸，更不能把自己的想法強加在孩子身上。孩子有自己的夢想，

想當科學家的孩子是優(yōu)秀的，想當售貨員的孩子也同樣是優(yōu)秀的。每一個孩子

都是可愛的天使，都有其值得父母自豪的閃光之處。如果中國的許多父母也能

具有杜魯門母親的那種家庭教育觀念，根據(jù)孩子的個性和愛好培養(yǎng)教育兒子，

不以工作論兒子，為每一個兒子而自豪，那么，社會上盛行的“孩子大比拼”

將退出江湖，不堪忍受重負的孩子將獲得精神上的解放，找回那久違了的童年

快樂時光，在身體、心理、品行等方面獲得更全面的發(fā)展。如果父母能考慮到

孩子的個性與需要，傾聽孩子的心聲，那么，父母與孩子的關系也會更融洽、

更和諧。

【專家點撥】

材料雖然只有簡短兩句話，卻是該論述文的主題與引子。作為一篇考試類作

文，考生在下筆前首先應明確態(tài)度（是積極的或是消極的，這里我們提倡考生

應積極地看待人生），確定文章的基調，然后選擇合適的素材來支持觀點，論

述成文。根據(jù)給定材料，寫論述文，是近年《綜合素質》考查的主要方向。但

隨著考試的不斷深入，不排除會考查其他文體。

四、某地農村中學物理老師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用教學工作閑暇之余進

行電器小發(fā)明設計，并獲得了幾項專利，其中一項為某企業(yè)所購買。同時小林

還將自己的電器小發(fā)明向學生進行介紹，鼓勵學生動手進行電器小設計。小林

所在學校的校長認為小林不務正業(yè)，為了自己的個人目的，影響了學校的正常

教學，將小林調往后勤部門從事后勤工作。小林認為自己是在工作之外進行的

小發(fā)明設計，沒有影響學校的教育教學工作，也沒有利用學校的任何設備設

施，向學生介紹小發(fā)明設計是為了激發(fā)學生學習物理和科學研究的積極性，后

來小林向當?shù)亟逃姓块T申訴，教育行政部門撤銷了校長的做法，要求重新

恢復小林的物理教學工作。試分析校長的做法侵犯了教師的哪項權利？

【答案】校長的做法是錯誤的，他侵犯了小林的學術研究權。在該案中，小林

是利用工作之余進行科學研究工作，而且沒有利用學校的設備設施，沒有影響

學校的教學工作，通過向學生介紹自己的小發(fā)明設計反而調動了學生學習物理

的積極性，培養(yǎng)了學生的動手能力，小林所在學校校長的做法侵犯了小林的科

學研究權，違反了《教師法》第七條第二款關于教師有從事科學研究、學術交

流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利。因此，教育行

政部門撤銷校長的處罰決定，恢復小林的教學工作是符合教育相關法律規(guī)定

的。

五、強強是八年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績總是

很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當著全班同學的面，對強

強說：“你怎么那么笨，這么簡單的題都答不對，你是不是長了豬腦子?。　蓖?/p>

學們哄堂大笑。下課了，好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，

回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學。強強的父母問明原因，找到學校。

校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道

歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談談你對這件事的看法。

【答案】

六、閱讀材料，回答問題。張同學從小酷愛天文。每次向家長和教師提出的問

題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科下功夫太

少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學

有學習天文的潛質，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃，并聯(lián)合家長、自然學

科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關系。后來，

張同學考上了北京師范大學.幾年后碩士畢業(yè).被分配在北京天文館工作。結合

材料內容，從職業(yè)理念的角度評析一下班主任的做法。

【答案】

【知識點】

職業(yè)理念材料中班主任的做法是合理的，符合職業(yè)理念的要求。值得學習。首

先，素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。材料中，張同學酷愛天文，被家長

阻攔，但是班主任老師通過幫助張同學做人生規(guī)劃.將愛好與學科結合起來，促

進了張同學個性的發(fā)展，對張同學以后從事自己喜歡的工作有很大的促進作

用。其次，新課改的教學觀認為教學要從“關注學科”轉向“關注人”。材料

中，班主任老師幫助愛好天文的張同學將學科和愛好結合起來.并使其有了很好

的發(fā)展。關注了學生的發(fā)展及情感體驗。再次，“以人為本”的學生觀要求學

生是獨特的人，是具有自身獨特性的。材料中，張同學從小熱愛天文，和其他

學生相比，是很獨特的，班主任能夠認識到這一點，并以此為契機，促進學生

的發(fā)展，是很好的做法。最后。新課程改革下的教師觀認為教師由知識的傳授

者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者。材料中，班主任能夠將張同

學的優(yōu)勢和教學結合起來，促進他的興趣及學習的雙重發(fā)展.符合新課改教師觀

的要求。所以，身為一名教師，要謹記素質教育觀、以人為本的學生觀、新課

改的教師觀及教學觀的要求。促進學生優(yōu)勢的發(fā)揮，健康的成長。

七、材料：朋友與信梁漱溟朋友相信到什么程度，關系的深淺便到什么程度。

不做朋友則已，做了朋友，就得彼此負責。交情到什么程度，就負責到什么程

度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之間、兄弟之間、夫婦之間處不好是

一樣的缺憾。交朋友時，要從彼此心性認識，做到深刻透達的地方才成。若相

信的程度不到，不要關系過于密切了。朋友之道，在中國從來是一聽到朋友便

說“信”字。但普通之所謂信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。

這樣講法固不錯；但照我的經驗，我覺得與朋友往還，另有很重要的一點；這

一點也是信，但講法卻不同，不是信實的意思，而是說朋友與朋友之間要信得

及，信得過。所謂知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的為人，了

解他的智慧與情感，了解他的心性與脾氣。清楚了這人之后，心里便有把握，

之道他到家。朋友之間，要緊的是相知；相知者彼此都了解之謂也。片面的關

系也不是朋友，必須是兩面的關系，才能發(fā)生好的感情。因為沒有好的感情便

不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，則無論在空間上隔多

么遠、在時間上隔多么久，可是我準知道他不敢背離；此方可謂之為信。問

題：（1）朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4

分）（2）作者認為，什么樣的朋友才“可謂之為信”？（10分）

【答案】

八、某教員到一所中學去進行教育達標驗收工作時，聽了一節(jié)“培智班”的語

言課。教師較好地完成了教學任務。美中不足的是在教師講課期間總有一位學

生未經教師許可就離開座位，跑到講臺上去領讀、表演，甚至跑到教師后面的

飲水處去喝水。事后了解到，這位學生是“培智班”中相對聰明的學生，是同

班學生中識字多、發(fā)音準、吐字清楚的一位。該任課教師也對該生的這種行為

進行過多次的教育，卻無濟于事。試結合相關理論分析并幫助這位任課教師解

決這一班級教育現(xiàn)象。

【答案】

九、李老師自從當了班主任，他不敢有所松懈，平時從早上的早讀課開始他就

到班檢查，中午還經常跟班上學了解情況，晚上也要等學生全部回家后自己才

回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情。但

是，他自己每天卻也不注意保持班級衛(wèi)生，甚至被學生發(fā)現(xiàn)上早自習的時候在

教室外吸煙……滿以為盡到了做班主任的責任，可是有些同學不理解，認為老

師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些同學對老師產生了抵觸情緒。問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析班主任李老師的教育行為。

【答案】李老師的行為符合愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，但是沒有做到為人師

表，因此沒有取得預想的教育效果。首先，李老師的行為符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)

道德，愛崗敬業(yè)強調教師應該兢兢業(yè)業(yè)，高度負責。材料中，班主任李老師每

天早出晚歸，認真檢查和教育學生，事無巨細，對學生遇到的問題也千叮嚀、

萬囑咐，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。其次，李老師沒有做到為人師表的職業(yè)

道德，為人師表要求教師應該堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作

則，舉止文明。材料中，李老師雖然兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，但自身沒有以身作

則，給學生樹立了負面的榜樣（每天不注意保持班級衛(wèi)生，甚至被學生發(fā)現(xiàn)上

早自習的時候在教室外吸煙），不利于學生良好行為的養(yǎng)成。因此，作為教

師，要遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，行為世范，關注學生道德品

質和心理發(fā)展。

一十、材料傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形態(tài)，一種存在于民間，稱為民間戲曲。另一

種是文人在民間戲曲的基礎上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，具有了較高的審美性和

審美價值而形成的戲曲藝術，而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術的現(xiàn)代化。

在戲曲現(xiàn)代化的過程中，人們把注意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題材和思想內容

的表現(xiàn)上，而忽視了戲曲藝術作為一種藝術樣式所具有的本質特征?，F(xiàn)在生活

題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術應該表現(xiàn)的內容之一，甚至是重要的內容之一，但通

過古代生活題材目樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。戲劇理論家張

庚先生對此有明確的認識，認為戲曲現(xiàn)代化的重心就是如何“以中國人的審美

標準和方式，表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識”，“在歷史劇中貫穿著坐著當時的時

代精神”，所以“也不一定只有描寫當代生活的戲才配成為現(xiàn)代化的戲曲，現(xiàn)

代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現(xiàn)代戲”。而另一方面，戲曲藝術之所以

成為戲曲藝術，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想

內容是什么，而在于其如何表達這些思想內容。戲曲藝術的審美價值就在于其

日以反復欣賞的獨特的形式美，是形式與內容兩者和諧，有機的統(tǒng)一。作為一

種古老的傳統(tǒng)藝術，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式

美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調對現(xiàn)代

生活的反映。這正是戲曲藝術現(xiàn)代化的主要困境所在。戲曲是一種大眾藝術，

它的根脈在民間，戲曲藝術的每次發(fā)展，繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極的作

用。然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲

決不會目為我們忽視她月自動消亡，因為它與民間的生活息息相關。人們會發(fā)

現(xiàn)，某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉型的道路上走得更遠更穩(wěn)，在一些地

區(qū)，它甚至已經融進了人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺

的一部分。我們有充分的理由相信，這也會是實現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代轉型的一把密

匙。（摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現(xiàn)代轉型與本質回歸》）問題：

（1）戲曲現(xiàn)代化過程中更應重點關注哪兩個方面？請結合文本，簡要說明。

（2）文章認為應該如何走出戲曲藝術現(xiàn)代化的困境？請簡要分析。

【答案】（1）戲曲現(xiàn)代化過程中應重點關注的兩個方面：一是關注獨特的戲曲

表達形式，戲曲獨特的形式美，這從文中“戲曲藝術之所以成為戲曲……主要

困境所在”一段陳述可以看出；二是關注戲曲現(xiàn)代題材和思想內容的表現(xiàn)，這

從“現(xiàn)代生活題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術應該表現(xiàn)的內容之一，甚至是重要的內

容之一”中可以看出。（2）文章認為，要想走出戲曲藝術現(xiàn)代化的困境，一方

面不要把注意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題材和思想內容的表現(xiàn)上，而是要更多

地關注戲曲本身獨特的表達形式，要使戲曲現(xiàn)代化在“形式美”上做出更多、

更有力、更系統(tǒng)化的嘗試使內容與形式和諧、有機的統(tǒng)一；另一方面，戲曲作

為一種大眾藝術，其根脈在民間，所以不能漠視民間戲曲，要關注民間戲曲在

現(xiàn)代轉型上的發(fā)展，使其更能融入到人們的現(xiàn)代精神文化生活中去，這也同樣

是為傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代化提供了一條現(xiàn)實道路。

一十一、材料：大學畢業(yè)后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八

年了。在此期間，有的同事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠

期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農村

長大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我?！睘榱顺?/p>

為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科

的新信息.他還經常向經驗豐富的教師學習。為了提升自己分析和解決問題的

能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。

曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功。當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠

不夠?！彼麍猿置刻熘辽龠M行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過。他的閱讀

范圍很廣，除了研讀歷史學領域的經典著作之外，他還廣泛學習法學、地理

學、社會學、美學等各個領域的知識。請結合材料，從教師觀的角度，評析曲

老師的行為。

【答案】材料中曲老師的行為符合現(xiàn)代教師觀，值得我們贊賞和學習。第

一，教師是人類文化的傳遞者，是社會文明發(fā)展的促進者。對教師職業(yè)的正確

認識是從事教育事業(yè)的重要基礎。曲老師甘心在農村從事教育工作，體現(xiàn)了其

對教育事業(yè)的熱枕以及對教師職業(yè)的高度責任感。第二，新課改背景下的

教師觀強調，教師應該是教育教學的研究者。新課程要求教師應該是一個研究

者，在教學過程中以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究