教師節(jié)主題班會(huì)課件

1、初二（初二（3）班蔣一鳴）班蔣一鳴孝心感動(dòng)孜孜子 桃李芬芳滿天下斷草無(wú)糧卻無(wú)谷 半塊饅頭有心爭(zhēng) 櫟木為柴燒的兇 教師節(jié)快樂 九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。又是感念師恩的情緒。又是九九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，在我們從頑皮稚童到青澀緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。們尊重和感恩的人。 詩(shī)人杜甫曾寫下這樣一首詩(shī)詩(shī)人杜甫曾寫下這樣一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)好

2、雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)當(dāng)春乃發(fā)生生，隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。相信大家都不陌生相信大家都不陌生, ,我我們的老師們也正象春天的雨露一樣們的老師們也正象春天的雨露一樣, ,默默地滋潤(rùn)著我們默默地滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的我們要用我們的方式，方式，我們的真心來(lái)報(bào)答這份難忘的恩情。我們的真心來(lái)報(bào)答這份難忘的恩情。是誰(shuí)是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)是誰(shuí)把幼小的我們把幼小的我們

3、培育成成熟懂事的少年？培育成成熟懂事的少年？是您！老師！是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！您辛苦了，老師！ 教師節(jié)來(lái)歷教師節(jié)來(lái)歷 教師被人們稱為教師被人們稱為“園丁園丁”、“人類靈魂人類靈魂的工程師的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。1932年，年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定國(guó)民黨

4、政府曾規(guī)定6月月6日為教師節(jié)，解放后廢除了日為教師節(jié)，解放后廢除了6月月6日的教師節(jié)，改用日的教師節(jié)，改用“五一五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。 1985年年1月月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年決定，每年9月月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月月10日，日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以

5、給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。良好社會(huì)風(fēng)尚。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 （唐）杜甫（唐）杜甫春夜喜雨春夜喜雨春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （唐）李商隱（唐）李商隱無(wú)題無(wú)題落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 （清）龔自珍（清）龔自

6、珍乙亥雜詩(shī)乙亥雜詩(shī)教師是人類靈魂的工程師。教師是人類靈魂的工程師。斯大林斯大林 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。論語(yǔ)論語(yǔ)子罕子罕 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱李商隱 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。鳳池。清鄭燮清鄭燮 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 -居里夫人居里夫人 程顥（程顥（hao）、程頤兄弟倆都

7、是宋代極有學(xué)問的人。）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。 于是，他便和于是，他便和他的朋友游?。ㄋ呐笥延熙。▃uo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假

8、睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！啊，??！他們兩位還在這兒沒走？他們兩位還在這兒沒走？” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。煩的神情。 孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為

9、喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。 師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩(shī)我們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的天空下健康的成長(zhǎng)可是啊，我們卻無(wú)法為您做些什么，因?yàn)樽龅囊磺卸紵o(wú)法表達(dá)我們對(duì)您深深的愛老師老師謝謝您帶我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界謝謝您帶我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界 尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊

10、師； 見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師； 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；是尊師； 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書

11、籍影像，這也是尊師。如何尊敬老師、報(bào)師恩？如何尊敬老師、報(bào)師恩？學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問人格上，敬重老師人格上，敬重老師地位上，推崇老師地位上，推崇老師作用上，不忘老師作用上，不忘老師當(dāng)前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時(shí)間，當(dāng)前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時(shí)間，自覺勤奮，在中考中奪得優(yōu)異的成績(jī)！自覺勤奮，在中考中奪得優(yōu)異的成績(jī)！態(tài)度上，虛心進(jìn)取態(tài)度上，虛心進(jìn)取 老師老師-我想對(duì)您說我想對(duì)您說- 我我愛愛我?guī)熚規(guī)熥饚燀炞饚燀?父母生我，給我生命；老師教我，長(zhǎng)我慧命。父母生我，給我生命；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧見到光明，使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?，使使我由蒙昧見到光明，使我由無(wú)知變?yōu)橛兄?，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由無(wú)能成為才能。老鼠我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由無(wú)能成為才能。老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧]有老師；小鳥只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧]有老師；小鳥只會(huì)永遠(yuǎn)在樹上作窩，因?yàn)樗麄儧]有老師。老師只會(huì)永遠(yuǎn)在樹上作窩，因?yàn)樗麄儧]有老師。老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因因?yàn)?/p>