2022年班主任工作計劃 聾校的班主任工作計劃.doc

1、2022年班主任工作方案 聾校的班主任工作方案在聾校的班主任需要根據(jù)學(xué)生的情況制定相關(guān)的工作方案，那么都有哪些好的工作方案呢？下面是WTT分享給大家的聾校的班主任工作方案，有幫助。聾校的班主任工作方案【1】一、 學(xué)生根本情況初入學(xué)的學(xué)生中大多都是原我校的學(xué)前班的學(xué)生，大多都有了一些在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)才能，對于學(xué)校的每一項規(guī)章制度也都有了一些初步的理解。但是，學(xué)生還小，還需要老師的引導(dǎo)教育。本學(xué)期我將繼續(xù)保持內(nèi)容要近一點、小一點、實一點的宗旨，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。主要目的是幫助這些小學(xué)生初步的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將是今后教學(xué)工作中一項重要任務(wù)。二、常規(guī)教育方面這是一群聰明、

2、活潑好動更可以說是一群淘氣的孩子。為了使學(xué)生可以更加適應(yīng)學(xué)校的生活,這就需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)。因此,我決定從以下幾點入手:1充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2每星期對學(xué)生進展德育教育.每大周舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理，同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有別人、有集體。另外，還要進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書、寫、讀的姿勢。三、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng)，必需

3、要有良好的紀(jì)律才行，因此，我打算從以下幾點入手:1、課堂紀(jì)律首先考慮學(xué)生的特點制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.針對學(xué)生的年齡特點，我校主要倡導(dǎo)師生共同參與的方式,有班主任自主選擇合適的跳繩,做游戲,拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良

4、好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，手指甲干凈，常洗頭洗澡。2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃,對于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)，進展獎勵。五、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.我們班的學(xué)生人數(shù)少，這學(xué)期我將職位、任務(wù)分配到每一位學(xué)生，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，同時，這樣也可以進步學(xué)生的積極性，更好的團結(jié)班級，保護班級。六、多與家長溝通，形成家校結(jié)合教育家長是孩子的第一任老師，家校常聯(lián)絡(luò)有助于家長理解學(xué)生的在校表現(xiàn)、老師把握學(xué)生在家的情況，形成有效地雙向監(jiān)視，有助于孩子的成長。同時，老師也可以幫助那些不

5、知道該怎樣教育殘疾孩子的家長獲得有關(guān)的知識，以期學(xué)生在最適開展期得到明顯的進步。聾校的班主任工作方案【2】一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，進步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。幾年的班主任工作,使我對我們班級學(xué)生有了更深的理解.，他們大局部來自農(nóng)村家庭。據(jù)調(diào)查，我們班十一個聾生，父母95%在外打工，孩子跟著爺爺奶奶過的，還有的寄宿在親戚家里，這樣在家里很容易造成一種放任自流的感覺。大多孩子很靦腆，內(nèi)向，孤僻,不擅長交流。而且聾生普遍存在感情淡薄，集體榮譽

6、感不強、自覺性差等特點。我想，每一位班主任都有希望自己可以輕松的把工作做好。那么，班主任如何開展工作，班級有一個良好的班風(fēng)就至關(guān)重要。針對聾生的特點，我就本學(xué)期的工作方案，談一談學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，良好班風(fēng)的形成的措施。二、班級學(xué)生情況分析p 六年級學(xué)生共有五名，四位男生，一名女生。學(xué)生的年齡層次不同，智力程度不同，我根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)，上課發(fā)言情況，參加課外活動，測試結(jié)果等，給他們分為四種類型。a以夏紅梅為首的，頭腦聰明、學(xué)習(xí)認真、思維較活潑的優(yōu)等生，成員有李艷星。b類學(xué)生占班級的大局部，他們大多學(xué)習(xí)塌實，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，樂于助人，勞動非常積極。如熊云等c，

7、具有代表性的是陳健。他們頭腦聰明，但自覺性偏向，往往不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需老師在后催促。d少數(shù)一局部同學(xué)根底較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，其中陳健聽力甚好，具有說話才能，但學(xué)習(xí)上有一定的障礙，只會簡單的極個別的字。還有周磊反響較遲鈍，根底偏弱。因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，課外活動時要積極調(diào)動學(xué)生的積極性，是他們活潑起來。三、詳細方案及措施1、真心地關(guān)愛孩子“誰愛孩子，孩子就愛他?！敝挥杏脨鄄拍芙逃⒆印０嘀魅我瞄L走近學(xué)生、體貼、理解、真心地關(guān)愛學(xué)生，他們才會親近你。聾校學(xué)生大都是住宿生，遠離家長十多天，甚至一個月時間，學(xué)生年齡小，因此班主任要時刻把學(xué)生“冷暖”掛在心上。如：

8、天冷了，適時查看學(xué)生穿的多少；鋪、蓋的薄厚等。特別是學(xué)生一旦有病，更加需要特別照顧2、加強學(xué)習(xí)，進步素質(zhì)，做好表率。班主任要不斷地為自己充電，努力進步理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹立新觀念，運用新教法，進步教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛崗敬業(yè)，嚴于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。3、熟知本班情況，制定適宜的教育目的作為一個班主任，對于全班的整體情況了如指掌。既理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又理解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既理解全班學(xué)生的個性情況，還要理解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對性地進展教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況制定教育目的、教學(xué)方案，使目的、方案切合本班實際，防止盲目性，從而增強教育的效果

9、。1、注入比賽機制，發(fā)揮檔案袋的作用，促進展為習(xí)慣養(yǎng)成我班級學(xué)生可以分根據(jù)聾生爭強好勝的心理特點，每星期我都要開展多種形式的評比活動，“班級之星”、“文明之花”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”等。如在“誰的紙鶴最漂亮”評比中，我事先制定一些行為要求，如：見到老師主動問好了嗎？今天我?guī)椭瑢W(xué)了嗎？作業(yè)認真完成了嗎？誰做到哪一條，就教他折翅膀，分六步完成，誰表現(xiàn)最好，就最先完成漂亮的紙鶴。然后把漂亮的紙鶴放在檔案袋里。檔案袋每天都公開，這樣讓每一位學(xué)生都看到自己的點滴進步。差的學(xué)生可以答復(fù)簡單的問題，師要特別設(shè)計。由于采取了不同方法，使不同層次的學(xué)生都感受到了成功的喜悅。這樣學(xué)生的良好行為在比賽中得到培養(yǎng)，在競爭

10、中得到穩(wěn)固，以自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生認真做事的習(xí)慣孩子養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣，更要從小抓起。 低年級聾生好動，注意力不穩(wěn)定，不持久，尤其是遇到新奇刺激物，總愿意看看、聽聽、動動、這正是耳聾學(xué)生特點所決定的。先從勞動和寫作業(yè)抓起。 在勞動方面，首先要進展勞動技能的訓(xùn)練?？刹扇∠容o導(dǎo)組長，再有老師監(jiān)視，組長輔導(dǎo)組員的方法進展。其次進展勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣主要從班級值日方面進展培養(yǎng)。學(xué)生的值日過去的一貫作法都是只讓幾個干部或者會勞動的同學(xué)輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，并且局部學(xué)生體會不到勞動的快樂和辛苦，不懂得珍惜勞動果實。為了全面施行素質(zhì)教

11、育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和勞動在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個生都有鍛煉的時機。采取了全班學(xué)生分為五組輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值日生的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的清潔情況，這樣每個學(xué)生都有獨立工作時機，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立勞動的才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。并且，我將在黑板的一角設(shè)計一個圖文并茂的圖片，以填空的形式促進值日生的自覺性。是值日生。每天的值日生負責(zé)人把自己的名字標(biāo)準(zhǔn)的寫在括號里。在作業(yè)方面1要有老師的示范作用，我力求把字寫的工整、美觀，使學(xué)生受到潛移默化的影響。2是對學(xué)生的書寫要提出

12、明確的要求-正確、整潔、美觀。3是對學(xué)生的作業(yè)要進展正誤和書寫的評價。在學(xué)生的作業(yè)本上，我經(jīng)常用這樣的字眼評價學(xué)生的書寫：“字寫得真漂亮！”“你的字假如像你的人一樣漂亮就好了！”“書寫有進步了！”4是要給學(xué)生一些方法的指導(dǎo)。比方說卷面的工整。每次批完后，我還會當(dāng)著全班的面表揚認真寫的作業(yè)，說明批語的意思。所以當(dāng)每個生看到自己的批語時總是很沖動。這樣久而久之養(yǎng)成認真的好習(xí)慣。3、積極開展班委班隊活動分別選擇兩名有較強責(zé)任心的學(xué)生作為監(jiān)管員，班主任的小助手，一個是負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一個負責(zé)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，老師發(fā)給她們筆記本，以此記錄學(xué)生每日的表現(xiàn)情況。她們每天向老師匯報，老師通過他們的匯報，理解情況后及時作出處理，對于在某系方面表現(xiàn)好的同學(xué)要及時表揚，在某些方面做得缺乏的，及時處理。這倆名小助手還幫助老師，認真組織各種活動，如“手拉手、一幫一”“師生慶賀助殘日”“勞動小能手”等活動，還根據(jù)自己班級的特點開展有班級特色的主題活動，如“我最喜歡的老師”“心與心的交流等具有班級特色的班隊活動，在活動中積極鍛煉學(xué)生各方面的才能