預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)課件

1、2021/3/91做一個(gè)品德優(yōu)良的學(xué)生八（）主題班會(huì)八（）主題班會(huì)2021/3/92 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，多發(fā)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，多發(fā)生在中小學(xué)。生在中小學(xué)。 * *發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由同學(xué)、校外途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由同學(xué)、校外人員等，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、人員等，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種

2、程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）行為，都算作校園欺凌（暴力） 。什么是校園欺凌？什么是校園欺凌？2021/3/93打架斗毆的危害：打架斗毆的危害：1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們都希望在一個(gè)友善的們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們都希望在一個(gè)友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專心學(xué)習(xí)。校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專心學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的故意損害他人身體健

3、康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。2021/3/943、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。人的生命和健康是無價(jià)的，可以說：以損害他人生命和健康為目人的生命和健康是無價(jià)的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上萬、的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是

4、什么希奇事，花錢如流水。有的家長幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。前?！碑?dāng)前社會(huì)上流傳這樣的話：當(dāng)前社會(huì)上流傳這樣的話：“有本事去掙錢有本事去掙錢”，下一句話，下一句話是是“沒本事別打架沒本事別打架”。4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。失去自由，一層層的鐵門，強(qiáng)制勞動(dòng)，從早到晚時(shí)時(shí)監(jiān)視和約束，失去自由，一層層的鐵門，強(qiáng)制勞動(dòng)，從早到晚時(shí)時(shí)監(jiān)視和約束，嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點(diǎn)出去。對家嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施，低下的食

5、宿條件。爭取減刑，早點(diǎn)出去。對家庭造成最大的傷害。庭造成最大的傷害。正是因?yàn)榇蚣芏窔暮蠊绱藝?yán)重，學(xué)校和家長才這樣重視。我正是因?yàn)榇蚣芏窔暮蠊绱藝?yán)重，學(xué)校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位家長這樣教育他的孩子：親耳聽見有一位家長這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不別打架，咱們也打不起起”等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！吧！2021/3/95下面讓我們來看一些血下面讓我們來看一些血的教訓(xùn)吧！的教訓(xùn)吧！2021/3/96 2009年年6月，月，14歲的銀川市某中學(xué)初一女生小靜歲的銀川市某中學(xué)初一女生小靜（化名）在放

6、學(xué)回家的路上，被（化名）在放學(xué)回家的路上，被4名十六七歲的少女圍名十六七歲的少女圍毆達(dá)毆達(dá)2小時(shí)之久，導(dǎo)致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而小時(shí)之久，導(dǎo)致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而出事的原因僅僅是出事的原因僅僅是因?yàn)閲鷼倥畟兛葱§o不順眼。因?yàn)閲鷼倥畟兛葱§o不順眼。2009年年9月月3日，銀川市某中學(xué)高二年級(jí)的兩名女生日，銀川市某中學(xué)高二年級(jí)的兩名女生羅某、劉某，羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾因瑣事發(fā)生矛盾，并于，并于9月月4日上午在學(xué)校日上午在學(xué)校約定，下午放學(xué)后到寶湖公園外約定，下午放學(xué)后到寶湖公園外“單挑單挑”。兩人放學(xué)后。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)打架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話到約定地點(diǎn)打

7、架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話糾集了一幫社會(huì)閑散人員繼續(xù)斗毆，導(dǎo)致一死一傷的慘糾集了一幫社會(huì)閑散人員繼續(xù)斗毆，導(dǎo)致一死一傷的慘劇。劇。2021/3/972021/3/982021/3/99河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學(xué)扇河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學(xué)扇耳光、腳踹和逼著下跪耳光、腳踹和逼著下跪2021/3/910校園暴力的沉重代價(jià)校園暴力的沉重代價(jià)2021/3/911校園暴力的沉重代價(jià)校園暴力的沉重代價(jià)2021/3/912法律代價(jià) 民法通則第11條規(guī)定： 18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人完全民事行為能力人。 16周歲以

8、上不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng) 收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。2021/3/913 第四十三條第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下身體的，處五日以上十日以下拘留拘留，并處二，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下五日以下拘留拘留或者五百元以下罰款?；蛘呶灏僭韵铝P款。 有下列情形之一的，處十日以上十五日以有下列情形之一的，處十日以上十五日以下下拘留拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：，并處五百元以上一千元以下罰款： （一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（一）結(jié)伙毆打、傷害他

9、人的； （二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；四周歲的人或者六十周歲以上的人的； （三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。傷害多人的。治安管理處罰條例治安管理處罰條例2021/3/914 刑法條文刑法條文 第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段下有期徒刑；致人死亡或者以

10、特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。依照規(guī)定。 具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。 2021/3/915 議一議 為什么會(huì)出現(xiàn) 校園暴力現(xiàn)呢？2021/3/916 （1）是索要錢物，不給就拳腳相加，）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為一點(diǎn)小事大打出手；）是為一點(diǎn)小事大打出手；（4）是同學(xué)間因）是同學(xué)間因“義氣義氣”之爭，以之爭，以暴力手段爭長論短；暴

11、力手段爭長論短；（5）是不堪長期受辱以暴制暴；）是不堪長期受辱以暴制暴；（6）是個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其）是個(gè)別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會(huì)或者其他，用暴力來解決相互矛盾。他，用暴力來解決相互矛盾。2021/3/917 針對近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件，日針對近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件，日前，前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷

12、害的侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 國務(wù)院總理李克強(qiáng)國務(wù)院總理李克強(qiáng)對近期校園暴力頻發(fā)做對近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示，指出：出重要批示，指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。嚴(yán)與生命的行為。2021/3/918談一談 當(dāng)我們

13、在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了矛盾，極易出現(xiàn)校園暴力時(shí)，該怎么辦？2021/3/919 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。退一步海闊天空。忍是一種眼光，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，忍是一種眼光，一種胸懷，一種領(lǐng)悟，是一種人生的技巧，忍也是一種規(guī)則的是一種人生的技巧，忍也是一種規(guī)則的智慧。智慧。忍有時(shí)是怯懦的表現(xiàn)，有時(shí)則完全忍有時(shí)是怯懦的表現(xiàn)，有時(shí)則完全是剛強(qiáng)的外衣。小不忍則亂大謀。是剛強(qiáng)的外衣。小不忍則亂大謀。忍忍2021/3/920 和睦、和氣、中和、和平、和諧、和還意和睦、和氣、中和、和平、和諧、和還意味著求同存異。中華傳統(tǒng)文化把味著求同存異。中華傳統(tǒng)文化把“和和”作為最作為最高價(jià)值，作

14、為最高的道德境界。高價(jià)值，作為最高的道德境界?！岸Y之用，和禮之用，和為貴。為貴?！敝轮泻?，天地位焉，萬物育焉。致中和，天地位焉，萬物育焉?！焙秃湍婪蚱?、和合家族、順和鄰里、和諧社會(huì)、協(xié)睦夫妻、和合家族、順和鄰里、和諧社會(huì)、協(xié)和萬邦、天人合一、和氣生財(cái)、和平天下、和和萬邦、天人合一、和氣生財(cái)、和平天下、和衷共濟(jì)，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高境界和最衷共濟(jì)，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高境界和最高目標(biāo)。冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。高目標(biāo)。冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。和和2021/3/921 戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙完璧歸趙, ,

15、所以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的所以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺澠池會(huì)，使趙王侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為上卿。老將居功自傲，對此不服，而屢次故意挑相如為上卿。老將居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙恙 。 “將相和將相和”這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。大；將相和，平天下。 將相

16、和將相和-廉頗與藺相如廉頗與藺相如2021/3/922 以 心 度 物 ， 以 己 量 人 ， 曰 恕 。以 心 度 物 ， 以 己 量 人 ， 曰 恕 。 子 貢 問子 貢 問曰曰:“有一言而可以終身行之者乎有一言而可以終身行之者乎?”子子曰曰:“其恕乎其恕乎!己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人?！??！八∷　币笸萍杭叭?，自己不想做的事，不要求推己及人，自己不想做的事，不強(qiáng)加給別人，也就是心理互換：當(dāng)你與同學(xué)強(qiáng)加給別人，也就是心理互換：當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做的是站在對方的位置，發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做的是站在對方的位置，用對方當(dāng)時(shí)的心理來思考一下這件事，是自用對方當(dāng)時(shí)的心理來思考一下

17、這件事，是自己的過失還是對方的不對。己的過失還是對方的不對。恕恕2021/3/923 理，理性，理智之意。當(dāng)我們面對自己難以理，理性，理智之意。當(dāng)我們面對自己難以解決的矛盾時(shí)，解決的矛盾時(shí)，一定要保持冷靜和克制一定要保持冷靜和克制，想，想想身邊有哪些人可以幫助我們？想身邊有哪些人可以幫助我們？學(xué)校的力量，學(xué)校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護(hù)者。長過程中的保護(hù)者。理理2021/3/924己所不欲己所不欲, ,勿施于人勿施于人 孔子孔子勿以惡小而為之，勿以善小而不為勿以惡小而為之，勿以善小而不為 諸葛亮諸葛亮海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。林則徐林則徐2021/3/925少年智則國智，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。少年雄于地球則國雄