山 羊 分 腿 騰 躍PPT

1、設(shè)計思路設(shè)計思路 支撐跳躍式中學體育的一項重要教學內(nèi)容，是學生很喜歡的體支撐跳躍式中學體育的一項重要教學內(nèi)容，是學生很喜歡的體育項目之一，本課以育項目之一，本課以“健康第一健康第一”為指導(dǎo)思想，針對初一年級教學為指導(dǎo)思想，針對初一年級教學大綱及學生身心發(fā)展規(guī)律選擇跳山羊為主教材，結(jié)合身體素質(zhì)練習，大綱及學生身心發(fā)展規(guī)律選擇跳山羊為主教材，結(jié)合身體素質(zhì)練習，進而達到增進學生體質(zhì)健康的思想。本課在準備部分，設(shè)計了跳羊進而達到增進學生體質(zhì)健康的思想。本課在準備部分，設(shè)計了跳羊游戲，為課的教學起到了奠基作用。課開始時，以提問的方式導(dǎo)入游戲，為課的教學起到了奠基作用。課開始時，以提問的方式導(dǎo)入課程，調(diào)動

2、學生情緒，讓學生有想學的沖動，提高了學生們的學習課程，調(diào)動學生情緒，讓學生有想學的沖動，提高了學生們的學習興趣，在教師講解與示范時，利用展板結(jié)合示范，建立完整的動作興趣，在教師講解與示范時，利用展板結(jié)合示范，建立完整的動作概念。將學生分為四個概念。將學生分為四個“洋洋小組洋洋小組”使我們的課堂生動化、形象化。使我們的課堂生動化、形象化。最后結(jié)合石頭剪刀布的游戲，讓學生在樂中學、學中樂，在無形中最后結(jié)合石頭剪刀布的游戲，讓學生在樂中學、學中樂，在無形中增進健康。最后的放松活動讓學生的身心得到充分的放松，逐漸恢增進健康。最后的放松活動讓學生的身心得到充分的放松，逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。復(fù)到平靜狀態(tài)。

3、通通過本課的教與學，學生能完成三維目標，讓學生們學會了技能，鍛過本課的教與學，學生能完成三維目標，讓學生們學會了技能，鍛煉了身體，能自主的參與練習，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識，升煉了身體，能自主的參與練習，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識，升華華了體育健康課程的價值。了體育健康課程的價值。 教材：1、山羊分腿騰躍 2、游戲 教學目標1.認知目標 ：學生學習與了解分腿騰躍助跑、踏跳、支撐、落地的技術(shù)原理，并且能知道四環(huán)節(jié)的連接關(guān)系。 2.技能目標 ：90%的學生能基本完成跳山羊助跑、踏跳、支撐、落地緩沖動作，60%的男生和50%的女生能在騰空后較好的控制身體，連貫、標準的完成技術(shù)動作。見習生感受課的內(nèi)容。 3.情感與價值目標 ：通過教學，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我優(yōu)秀品質(zhì)；增進師生間的感情、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、終身參與體育鍛煉的意識。 教學重難點 教學重點：助跑踏跳、提臀分腿 教學難點：騰空自控，克服恐懼心理 準備部分 一、課堂常規(guī) 二、熱身準備 1、趣味慢跑熱身 2、徒手操 三、專項性輔助練習 1、專項性準備活動 2、游戲：跳“人肉三羊” 如圖體驗與興趣一、導(dǎo)入教學二、講解與示范1、提問引入本課的教學內(nèi)容。2、結(jié)合圖片進行講解教學并做完整技術(shù)動作示范。 三、分解教學與完整練習 1、助跑，踏跳練習 2、原地雙手遠撐、頂肩、分腿騰躍 3、完整結(jié)合練習，如圖分組練習跳山羊優(yōu)秀者示范及拓展教