設(shè)計專業(yè)外出考察報告

1、設(shè)計專業(yè)外出考察報告篇一：設(shè)計專業(yè)外出考察報告專業(yè)考察報告一、考察地點：湖北省博物館，大足石刻，樂山大佛，峨眉 山，武侯祠，寬窄巷子二、考察方式：班集體考察，觀察記錄收集相關(guān)資料。三、考察時間：一周四、考察目的：通過參觀學習歷史文化遺產(chǎn)，自然景觀風貌，宗教藝術(shù)古跡, 當?shù)匚幕L土人情。讓我們將課堂所學與現(xiàn)實世界、社會生活緊密 聯(lián)系，使其通過觀察、實際接觸去發(fā)現(xiàn)自然、感悟自然，發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 實和生活中的精巧設(shè)計實例，體驗中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，經(jīng)過消 化和吸收后轉(zhuǎn)化為自己將來職業(yè)設(shè)計生涯的設(shè)計貯備。在專業(yè)方 面提高我們的手繪水平、擴大視野、為明年的畢業(yè)設(shè)計和以后的 設(shè)計生涯打下良好的基礎(chǔ)，搜集并整理設(shè)計課

2、程中所需要的社會 資料，使我們通過考察不斷的升華自我、完善自我。同時培養(yǎng)學 生的團隊精神，增強同學之間協(xié)作的責任感和團體意識。五、考察過程及體會：國慶回校后，終于我們踏上了我們期待已久的考察之行的道路， 在羅潔老師 的帶領(lǐng)下，我們在一周的時間里先后參觀考察了武漢、重慶、樂山、峨眉、 成都，通過對這些地方建筑、歷史文化遺產(chǎn)的考察學習以及一路上的所見所聞， 給我很多的感受，收獲很大，相信對我今后的學習和生活有很大的幫助。(1)湖北省博物館當我們到達省博物館的時候，一眼望去，整個博物館盡收眼底，仿古的建筑, 青灰色的瓦片，四方的屋檐，陽光的照射下，更顯古樸，那一磚一瓦似乎述說著 悠長而古老的故事。博

3、物館的鎮(zhèn)館之寶當屬曾侯乙編鐘，它是迄今發(fā)現(xiàn)的最完整最大的一套青銅 編鐘。它出土時震驚了中國、震驚了世界，被認為是世界音樂史上的重大發(fā) 現(xiàn)。在兩千多年前就有如此精美的樂器，如此恢宏的樂隊，在世界文化史上是極為罕見的。曾侯乙墓編鐘的鑄成，表明我國青銅鑄造工藝的巨大成就，更表明了 我國古代音律科學的發(fā)達程度，它是我國古代人民高度智慧的結(jié)晶，更是我們中 華民族的驕傲。然而我最欣賞的是在陶瓷展區(qū)的粉彩荷花吸杯，它來自清朝光緒34年，高4.8 厘米，長19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色為主，花梗為淡綠色，十分新穎，釉色粉紅，接接近真正的荷花，其中非常重要的技術(shù)是粉彩，這種技術(shù)是在康熙五彩的

4、基礎(chǔ)上受球瑯彩的影響而創(chuàng)作的瓷器品種，粉彩的出現(xiàn)更豐富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔麗”而著稱?？匆娺@件精美的藝術(shù)品，讓我覺得像一幅精致的白描工筆畫展現(xiàn)在我眼前，在學習裝飾圖案時，對傳統(tǒng)花卉的圖案也有一定的了解，但是到現(xiàn)場看見了之后，還是感覺到了驚奇， 它流暢的線條，細長的金線勾邊，所有的色彩搭配給我非常華麗的視覺感受，使人賞心悅目。通過參觀學習，有了不小的收獲。詳細的資料、生動的實物為我們?nèi)嬲故玖撕庇凭玫臍v史和發(fā)展軌跡。它告訴我們，我們的先人是怎樣在這片熱土 上揮灑汗水，以勤勞的智慧、奮勇抗爭精神，創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡。它同時也體現(xiàn) 了當時古人們都有著很高的藝術(shù)境界和獨特的審美觀念。 我們的古

5、人在鑄造技術(shù) 上表現(xiàn)得很細心，技術(shù)水平較高。以至于到現(xiàn)在，那些古跡仍然完美無缺，讓我們能夠盡情觀賞。(2) 大足石刻在去大足石刻這個我們并不熟悉的風景區(qū)之前，我并沒有報太 大的期望，直到看到景區(qū)的佛像后我才被古人的精湛技藝感到驚嘆。大足石刻群有石刻造 像70 多處，總計10萬多軀，其中以寶頂山和北山摩崖石刻最為著名，其以佛 教造像為主，是中國晚期石窟造像藝術(shù)的典范。與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門 石窟、麥積山石窟等中國四大石窟齊名。大足石刻以其濃厚的世俗信仰，純樸的生活氣息，在石窟藝術(shù)中獨樹一幟，把石窟藝術(shù)生活化推到了空前的境地。 在內(nèi)容取舍和表現(xiàn)手法方面，都力求 與世俗生活及審美情趣緊密結(jié)合。

6、其人物形象文靜溫和，衣飾華麗，身少裸露；形體上力求美而不妖，麗而不嬌。造像中，無論是佛、菩薩，還是羅漢、金剛，以及各種侍者像，都頗似現(xiàn)實中各類人物的真實寫照。 體現(xiàn)了古代漢族勞動人民 的卓越才能和藝術(shù)創(chuàng)造力。大足石刻豐富多樣的造像題材又有力地反映出這一時 期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系統(tǒng)已與中國民俗信仰的神靈融合，呈現(xiàn)出信仰多元化的趨勢。大足石刻所展示出的這種民間宗教信仰的重大發(fā)展、變 化，成為后世民間信仰的基礎(chǔ)，影響深遠。(3) 樂山大佛在成都休息一晚后我們一早就驅(qū)車前往樂山市，樂山大佛地處四川省樂山市，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。樂山大佛雕鑿 在岷江、青衣江、

7、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿 造而成，又名凌云大佛，為彌勒佛坐像，是唐代摩巖造像中的藝術(shù)精品之一，是 世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛頭長14.7米，頭寬10米，肩寬24米，耳長7米，耳內(nèi)可并立二人，腳背寬8.5米, 可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之稱。我們沿懸崖邊的棧道仔細觀察，發(fā)現(xiàn)大佛造型莊嚴，設(shè)計巧妙，排水設(shè)施隱而不見，使它歷經(jīng)千年風霜，至今仍然安坐在滔滔江水之畔， 靜觀人間的滄 海桑田，具有很高的藝術(shù)價值和豐富的文化內(nèi)涵， 是中華民族的文化瑰寶，是世 界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。(4)峨眉山參觀完樂山大佛之后我們馬不停蹄的

8、趕往下個地點：峨眉山。峨眉山歷史文化久遠，魏晉時佛教傳入，改觀為寺，成為佛教的普賢道場。唐宋以后，佛教興旺、寺廟增多、規(guī)模逐漸擴大，明清鼎盛時期，全山上下 先后有大小寺廟170余座，峰峰有寺、崗崗有庵。到了山腳，我們一路沿盤山公 路而上，直達索道前往金頂主峰。在路上我們還遇到了一些猴子， 這些峨眉山的 精靈，嬉鬧頑皮、滑稽可掬又極通人性，見人不驚、跟人嬉戲、與人同樂，給游人 帶來許多樂趣，成為峨眉山的一道活景觀。與群猴玩耍，給猴子喂食，觀賞其千 姿百態(tài)，了解其生活習性，跟它們親密接觸，成為游客到峨眉山旅游不可缺少的 項目。正午我們來到峨眉山的主峰金頂。 金頂金佛系銅鑄鐳金工藝佛像造像， 通高

9、48 米，總重量達660噸，由臺座和十方普賢菩薩像組成。金像通高 48米， 象征著阿彌陀佛的四十八個大愿。其中，臺座高 6米，長寬各27米，四面刻有 普賢菩薩十種廣大行愿。外部采用花崗石浮雕裝飾，十方普賢像高42米，重350 噸，整尊金像設(shè)計完美，工藝精湛，堪稱銅鑄巨塑的曠世之作，具有極高的文化 價值和觀賞審美價值，是海峽兩岸藝術(shù)家智慧的結(jié)晶。(5)武侯祠與寬窄巷子最后一天我們?nèi)ビ斡[了成都市區(qū)內(nèi)的兩個主要參觀點：武侯祠與寬窄巷子。首先去到的是寬窄巷子，寬窄巷子是成都遺留下來較成規(guī)模的古街道， 與大慈寺、 文殊院一起并成為成都三大歷史文化名城保護街區(qū)。寬巷子與窄巷子是成都這個 古老又年輕的城市往

10、昔的縮影，一個記憶深處的符號。當游人伴著夕陽，望著炊 煙，走在黃昏中的巷子里，一種久違的老城區(qū)市民化生活的場景一一浮現(xiàn)在眼前。 修葺一新的寬窄巷子由45個清末民初風格的四合院落、兼具藝術(shù)與文化底蘊的 花園洋樓、新建的宅院式精品酒店等各具特色的建筑群落組成。參觀寬窄巷子給我的最大感受是該歷史區(qū)的改造工程與以往一般的舊城改 造有著實質(zhì)性的區(qū)別，它不是推倒重來，而是為了再現(xiàn)老成都的歷史文化風貌而 進行保護性甚或是搶救性地改造。 改造后的寬巷子、窄巷子，其舊有的單一居住 功能將得到置換和豐富，向以“文化、商業(yè)、旅游”為核心的功能轉(zhuǎn)變，其間設(shè) 置一些區(qū)域，專門用來展示一些早已失傳或?qū)⒁鞯墓爬纤囆g(shù)和文

11、化，如蜀繡、蜀錦、竹編及漆器工藝等，還修建了一些具有特色的紀念館、 舊時的畫館、文館、 茶館、戲館等，并且邀請一些頂級藝術(shù)家以及文化名人來這里從事創(chuàng)作。這是將給我在舊城老區(qū)改造項目方面的學習和研究有著很大的啟發(fā)和借鑒。中午我們來到武侯區(qū)，因為武侯祠就坐落在曾經(jīng)西蜀國最繁華的一條商業(yè)古街道-錦里?，F(xiàn)在，錦里占地30000余平方米，建筑面積14000余萬平方米， 街道全長550米，以明末清初川西民居作外衣，三國文化與成都民俗作內(nèi)涵，集 旅游購物、休閑娛樂為一體。是體驗三國文化與成都民俗的魅力街區(qū)， 充分展現(xiàn) 了三國文化和四川民風民俗的獨特魅力。 武侯祠位于成都市武侯區(qū)，肇始于公元 223年修建劉備

12、惠陵時，它是中國唯一的一座君臣合祀祠廟和最負盛名的諸葛 亮、劉備及蜀漢英雄紀念地，也是全國影響最大的三國遺跡博物館。 在里面我們 詳細的了解到蜀國的歷史文化，巴蜀的地區(qū)的風土人情。六、總結(jié)一周的參觀學習很快就結(jié)束了，讓我收獲不少，也成長不少。通過親身體驗 和觀察了解到了很多書本上沒有的知識， 從實際觀察及老師的講解中得到了更寶 貴的經(jīng)驗?？疾觳粌H拓展了我的專業(yè)視野，學到了許多新的知識，古人的傳統(tǒng)智慧。也觀賞到不少美麗風景，受了不少啟發(fā)，對傳統(tǒng)文化藝術(shù)有了更多的了 解，對許多新鮮事物有了更多的接觸，相信這些對我以后的設(shè)計會有很深遠的影 響，同樣這次學習考察之行也是在學生時代寶貴難忘的一次的經(jīng)歷。

13、篇二：外出考察報告范本外出考察報告范本為了使學校擴建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學，更加符合我校辦學實際規(guī)模和創(chuàng)辦 國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導帶隊，省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參 與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況。考察中我們采用了訪、 看、拍照（錄相）和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩 直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。第一部分：所考察各校的特點一、深圳高級中學1 .概況深圳高級中學創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學校。學校占地面積 65667平方 米，建筑面積67000

14、平方米?，F(xiàn)有教學班46個，在校生2500人。專任教師200 人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學歷183人，平均年 齡36歲。2 .學校建筑特色(1)學校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風格。(2) 建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。(3) 教學區(qū)，辦公區(qū)，運動區(qū)，服務區(qū)劃科學合理。(4) 學生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。(5) 大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達 40%3 .校園網(wǎng)絡建設(shè)投資大，達1200萬。各教室有多媒體教學設(shè)備，學生機房 建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。4 .辦學特色(1) 分層教學(a、b、c) o (2)學生自律管理。5 、

15、借鑒之處(1) 在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)。(2) 在辦學上可以借鑒其分層教學的做法。二.深圳實驗學校1 .概況深圳實驗學校于1985年建校，集高中、初中、小學、幼兒園一體，分為四 個部分的獨校園。XX年兼并一所民辦中學，現(xiàn)該部單辦高中。2 .校園建筑特色整體一般，呈天井形兩進院落。但教學功能區(qū)劃合理，學校綠化面積達標， 植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。3 .辦學特色(1) 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。(2) 隱形課程、壁畫、雕塑、講座。(3) 固定活動。10 月份為教學開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學校提出意見 和建

16、議等。4.借鑒之處(1) 建筑方面：浮雕(深圳高級中學也有)、植物園。(2) 辦學方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。三.珠海市第一中學高中部1 .概況珠海市第一中學占地300畝，現(xiàn)有教學班46個，在校生2500人，于1999 年新建，由清華大學設(shè)計?？偼顿Y 2億人民幣。2 .建筑特色(1) 整體規(guī)劃科學合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。(2) 各年級的教學樓，學生宿舍樓單列。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳 池等一應俱全。(3) 該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。(4) 運動場館，球類田徑分離。3 .辦學特色(1)學校管理制度科學化、程序化。(2)教研教成果顯著(出版了多本教師

17、教研成果著作)。外出考察報告范本4 .現(xiàn)代信息技術(shù)校園網(wǎng)絡、教學監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學共投資XX萬元，屬國內(nèi)一流。5 .借鑒之處(1) 建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。(2) 校園網(wǎng)絡建設(shè)。四.中山紀念中學1 .概況創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學校， 在校生3700人，教職工200多人。2 .建筑特色主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡 堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學館、體育館、 游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應，整個校園郁郁蔥蔥。3 .辦學特色建校60多年來，該校

18、秉承中山先生為國育人的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層 次人才為宗旨，以中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)為辦學特色，九十年代以來，高考升學率 都在90犯上，被省教育廳譽為低進高出，加工能力強的學校，多次評為市級、 省級、國家級模范學校。4 .借鑒之處(1) 建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊。(2) 校園文化建設(shè)。五、重慶一中1 、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400 人，學生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊和革命經(jīng)歷。2 、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學樓、實驗樓、圖 書館、體育館。學生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開闊的感覺。3 、

19、辦學特色：(1)教學成績好，每年升入重點院校的學生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知 名中學都有友好往來。(3)科技四小活動成果顯著。4 、信息技術(shù)教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學設(shè)施，教師 都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。5 、借鑒之處：(1) 建筑方面：廣場設(shè)計與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。(2) 辦學方面：對外交流六、重慶三中(重慶南開中學)1 、概況：重慶南開中學創(chuàng)辦于1936年，完全中學。現(xiàn)有教學班 96個，學 生5000人。該校創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)出中國科學院，中國工程院院士 31人，省部 級領(lǐng)導和將軍20多人，

20、XX年升入清華大學學生49人，XX年升入這兩所大學的 學生40人，是一所全國重點中學。2 、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和 科學館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。3 、辦學特色：(1) 辦學質(zhì)量高(2) 教研教改工作卓見成效,形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。(3) 形成深厚的校園文化。5.借鑒之處：(1) 建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。(2) 在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學校特色。(校史展覽館將該校風雨60年的奮斗 歷程縮濃該室)七、江陽華士高中、華士實驗學校國際部1 .概況華士高中是江陽市華士鎮(zhèn)屬高中，該校占地100余畝，投資1億多元，正在 申報國家級示范高

21、中。華士實驗學校國際部屬社會力量辦學，該校從幼兒園一直 至高中，占地面積100余畝。2 .建筑特色這兩所學校在設(shè)計和建筑風格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建 筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實驗學校國際部。其幼兒、 小學、中學的建筑充分考慮到學生的年齡特點和實際教學功能。3 .借鑒之處(1) 在設(shè)計過程中應充分考慮學生年齡特點和不同學段教學功能特征。(2) 規(guī)劃中應考慮學生休閑之地(小公園)外出考察報告范本八、南京師大(附中)南京師大是南京大學城中建設(shè)最漂亮的一所學校，氣勢宏大，設(shè)計不俗，特點是能巧妙地利用地形特點，科學合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書 館和廣場的

22、設(shè)計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學習、運動化為幾個整體 區(qū)域，給教學和學生生活帶來了極大的便利，幾個區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書館、 體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。篇三：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察報告格式設(shè)計考察寫作格式要求一、考察報告基本要求1 、考察結(jié)束時學生必須提交考察報告，學生應充分運用所學專業(yè)基礎(chǔ)理論 知識，結(jié)合自己的考察經(jīng)歷和調(diào)查資料，進行比較深入的分析和總結(jié)。102 、考察報告要有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數(shù)不少于3000字。3 、考察報告的資料必須真實，內(nèi)容應簡明扼要，且必須與所學專業(yè)內(nèi)容相 關(guān)，能反映出考察單位的情況及本人考察的情況、體會和感受。4 、考察報告由封面

23、、正文和附錄構(gòu)成，各部分要求如下： (1)封面反映學生考察的基本信息，按系統(tǒng)一制定的格式填寫。 (2)正文內(nèi)容必須包含以下四個方面：考察目的；考察地點介紹；考察內(nèi)容、過程和完成的任務；考察收 獲、體會和建議?？疾靾蟾鎽搩?nèi)容真實，要有觀點，有分析，結(jié)構(gòu)嚴謹、層 次清晰、文理通順、行文規(guī)范。標題。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為 “ X X關(guān)于X X X X的考察報告”、“關(guān)于X X X X的考察報告”等。另一種正副標題結(jié)合式，如古今精雕細琢一一徽派民居的建筑特色等?？疾靾蟾嬉髮W生根據(jù)所在專業(yè)、考察目的和考察內(nèi)容撰寫。考察報告中既要有文獻資料， 又要有考察點的資料或

24、考察過程中出現(xiàn)的事實。 可以寫考察過程中學到的而在課 堂教學中沒有學到的內(nèi)容，也可以寫大學教材與考察所知不一致之處； 可以寫某 一個考察點或考察點的某一個局部， 也可以將幾個考察點對比、結(jié)合起來寫。報 告要有觀點、有論據(jù)(文獻資料、事實或數(shù)據(jù))、有論證過程?？疾靾蟾娴幕靖?式要規(guī)范。二、考察報告格式要求第一、構(gòu)成項目設(shè)計考察報告包括以下內(nèi)容：關(guān)鍵詞、正文、注釋、圖片、附錄。其中“附錄”視具體情況安排，其余為 必備項目。第二、各項目含義(1)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從設(shè)計考察標題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)考察的主題、 具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過 7個。(2)正文11正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三個部分組成 這三部分在行文上可以不明確標示。（3）.注釋對所名詞術(shù)語的解釋說明，注釋采用腳注形式。（4）圖片對所考察到的地方，具有風土民情特色的民居、建筑等圖片。（5）附錄附屬于正文，在設(shè)計考察結(jié)尾中出現(xiàn)，對正文起補充說明作用的信息材料， 可以是文字、表格、照片等形式。第三、考察報告格式編排（一）紙型、頁邊距及裝訂線報告一律用國家標準 A4型紙（ 2