《考案》第一輪復(fù)習(xí)課件1-7個(gè)人收入的分配

1、第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 第七課個(gè)人收入的分配第七課個(gè)人收入的分配 1.分配制度:生產(chǎn)決定分配;按勞分配及其作用;我國(guó)多種分配方式并存2.效率與公平:收入分配方式對(duì)效率、公平的影響;提高效率、促進(jìn)公平第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 一、按勞分配為主體1.我國(guó)分配制度及決定因素在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,相應(yīng)地就必然實(shí)行 為主體、多種分配方式并存的分配制度。2.按勞分配基

2、本內(nèi)容及要求第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中 分配的 。它的基本內(nèi)容和要求是:在公有制經(jīng)濟(jì)中,在對(duì) 作了各項(xiàng)必要的扣除之后,以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的 為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品,多勞多得,少勞少得。3.實(shí)行按勞分配的原因(1)必然性:實(shí)行按勞分配,是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的。生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的 ;社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的 ;社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn),是實(shí)行按勞分配的 。(2)意義:有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的 和創(chuàng)造性,促進(jìn)社會(huì)生第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用

3、書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治產(chǎn)的發(fā)展;有利于體現(xiàn)勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、 的社會(huì)地位。(3)是由 在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位決定的。二、多種分配方式并存1.在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,還要健全 、 、 、 等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。2.按生產(chǎn)要素分配健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度,是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種 所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn),體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 的尊重,對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重。這有利于讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,以增加居民收入,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三、社會(huì)公平的重要體現(xiàn)1.公平的含義較寬泛,涉及經(jīng)濟(jì)、政

4、治、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。 是社會(huì)公平的基本內(nèi)容。2.收入分配的公平(1)要求:收入分配的 ,即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能 ,要求保證人們的基本生活需要。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(2)意義:收入分配公平是中國(guó)特色社會(huì)主義的 ,是實(shí)現(xiàn) 的體現(xiàn)。四、如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平1.堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的國(guó)民收入分配格局提供了重要的 。2.增加居民收入,提高居民收入在 分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和 提高同步,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措

5、。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治3. 更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。要加大 調(diào)節(jié)力度,健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制,著力解決收入分配差距大的問題。要規(guī)范收入分配秩序,保護(hù) ,增加 收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入。五、兼顧效率與公平1.效率與公平的關(guān)系在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,效率與公平具有 。一方面,效率是公平的物質(zhì)前提,另一方面,公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的 。二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面,又存在著矛盾。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治2.如何處理好二者的關(guān)系(1)發(fā)展社

6、會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì), 和再分配都要兼顧效率與公平的關(guān)系,既要提高效率,也要促進(jìn)公平。(2)兼顧效率與公平,既要反對(duì) ,也要防止 ;既要落實(shí)分配政策,也要提倡 ;在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí),倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和 ,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治積極性平等分配 公有制 勞動(dòng) 資本 技術(shù) 管理 生產(chǎn)要素 權(quán)利 收入分配制度 相對(duì)平等 過于懸殊 內(nèi)在要求 共同富裕 制度保證 國(guó)民收入 勞動(dòng)生產(chǎn)率 再分配 再分配 合法收入 低收入者 一致性 保障 初次分配平均主義 收入差距懸殊 奉獻(xiàn)精神 先富幫后富【答案】按勞分配個(gè)人消費(fèi)品基本原則社會(huì)總產(chǎn)品

7、勞動(dòng)前提物質(zhì)基礎(chǔ)直接原因第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 勞動(dòng)收入一定是按勞分配收入,所有工資收入都是按勞分配收入。點(diǎn)評(píng):勞動(dòng)收入是指各類勞動(dòng)者通過勞動(dòng)獲得的各種報(bào)酬。按勞分配是指在社會(huì)主義公有制的范圍內(nèi),勞動(dòng)者向社會(huì)提供勞動(dòng),社會(huì)以勞動(dòng)為尺度,向勞動(dòng)者分配個(gè)人消費(fèi)品,實(shí)行多勞多得,少勞少得。從這個(gè)意義上來說,按勞分配收入一定是勞動(dòng)收入是正確的。但是,勞動(dòng)收入未必都是按勞分配收入。在我國(guó),全民所有制和城鎮(zhèn)集體所有制經(jīng)濟(jì)中普遍實(shí)行的工資制是按勞分配收入。但在私營(yíng)企業(yè)或外資企業(yè)中,勞動(dòng)者的工資收入不是按勞分配收入,而是按勞動(dòng)力價(jià)值分配的收入,其實(shí)質(zhì)是勞

8、動(dòng)力價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【典例】甲在國(guó)有企業(yè)工作,年薪4萬(wàn)元;甲利用空閑時(shí)間在民營(yíng)企業(yè)兼職,年薪1萬(wàn)元;甲購(gòu)買股票,年終分得紅利1萬(wàn)元;甲出租住房,年收入1萬(wàn)元。甲一年的勞動(dòng)收入為( )。A.4萬(wàn)元B.5萬(wàn)元C.6萬(wàn)元D.7萬(wàn)元【解析】本題考查按勞分配收入與勞動(dòng)收入、非勞動(dòng)收入的區(qū)別。甲在國(guó)有企業(yè)工作,年薪4萬(wàn)元,屬于按勞分配收入,也是勞動(dòng)收入;甲利用空閑時(shí)間在民營(yíng)企業(yè)兼職,年薪1萬(wàn)元,不屬于按勞分配收入,但屬于勞動(dòng)收入;其他收入屬于非勞動(dòng)收入,故選B?！敬鸢浮緽第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第

9、一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 科技人員的分配形式屬于按技術(shù)要素分配。點(diǎn)評(píng):科技人員的分配形式屬于哪種分配形式,應(yīng)作具體分析。(1)公有制企業(yè)中科技人員的分配方式主要是按勞分配,還有非按勞分配的福利性分配和社會(huì)保障收入。(2)股份制企業(yè)中,科技人員憑技術(shù)向企業(yè)投資入股,獲得相應(yīng)的股份收入,屬于按技術(shù)要素分配收入。(3)私營(yíng)企業(yè)或外資企業(yè)中,科技人員受雇于私營(yíng)企業(yè)主和外商,其所得工資是按勞動(dòng)要素分配收入。(4)科技人員自辦科技實(shí)體、自辦公司,其科研成果或技術(shù)專利歸自己所有,通過轉(zhuǎn)讓成果或?qū)＠@得的收入屬于生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配收入。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政

10、治政治【典例】中關(guān)村科技園區(qū)范圍內(nèi)的高等院校、科研院所將開展試點(diǎn),對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的科技人員和經(jīng)營(yíng)管理人員實(shí)施技術(shù)入股、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、分紅等形式的激勵(lì)。這些分配方式屬于( )。A.按勞分配B.按資金要素分配C.按生產(chǎn)要素分配D.按技術(shù)要素分配【解析】題干材料中獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象包括科技人員和經(jīng)營(yíng)管理人員,C符合題干要求;A與公有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng);B、D僅指材料中的一部分,不能代表全部,故排除?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 收入分配公平與平均主義沒有根本的區(qū)別。點(diǎn)評(píng):這里的公平是指收入分配的相對(duì)平等,平等不等于平均。這種分配所產(chǎn)生的公平與傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

11、下的平均主義的“公平”有根本的區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的公平是絕對(duì)的平均主義,不考慮客觀差異;是不講效率的“公平”,實(shí)際上是不公平。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,要反對(duì)兩種傾向:一是絕對(duì)的平均主義,二是收入差距過分懸殊。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【典例】社會(huì)公正與公平從經(jīng)濟(jì)上講主要是指收入分配的公正與公平。下列對(duì)收入分配公平的理解正確的是( )。主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等要求社會(huì)成員平均分配產(chǎn)品是社會(huì)主義分配原則的體現(xiàn)有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧A.B.C.D.【解析】 收入分配的公平主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等,社會(huì)成員的收入差距

12、不能過于懸殊,而平均主義意味著要取消任何差別,中“平均分配”的說法錯(cuò)誤;說法正確?！敬鸢浮緿第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 1個(gè)制度社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度1對(duì)關(guān)系正確認(rèn)識(shí)和處理效率與公平的關(guān)系2個(gè)重要舉措實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的兩個(gè)重要舉措2種重要分配方式按勞分配;按生產(chǎn)要素分配第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治1.黨的十八大報(bào)告提出,實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享,必須深化收入分配制度改革。完善勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等要素按貢獻(xiàn)參與分配的初次分配機(jī)制,加快健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制。這

13、樣做的根本原因是( )。由生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定由我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的由我國(guó)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求A.B.C.D.第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治因和直接原因。這樣做從根本上說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的,也是由我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的,符合題意;是客觀條件,但不是根本原因?！敬鸢浮緼【解析】 此題考查我國(guó)現(xiàn)階段分配制度的原因,注意區(qū)分根本原第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治2.下圖是我國(guó)

14、某城市居民2013年收入構(gòu)成一覽表,圖表表明( )。注:財(cái)產(chǎn)性收入,一般是指家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)(如銀行存款、有價(jià)證券等),不動(dòng)產(chǎn)(如房屋、車輛、土地、收藏品等)所獲得的收入。財(cái)產(chǎn)性收入已成為居民收入的重要組成部分投資方式多樣化帶來收入來源多樣化按生產(chǎn)要素分配已成為我國(guó)的主要分配方式國(guó)家保護(hù)居民的合法收入內(nèi)容工資、薪金收入經(jīng)營(yíng)書店收入出租房屋收入股票、利息收益其他收入比例(%)203625109第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治A.B.C.D.【解析】在社會(huì)主義初級(jí)階段,我國(guó)的分配方式以按勞分配為主體,觀點(diǎn)錯(cuò)誤;在材料中沒有直接體現(xiàn)出來;正確且符合題意?！?/p>

15、答案】B第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治3.小陳在某國(guó)有控股公司工作,每月領(lǐng)取一份工資;他還持有本公司的一些股票,年底獲得了股息收入。小陳收入的分配方式有( )。按勞分配按勞動(dòng)要素分配按資本要素分配按技術(shù)要素分配A.B.C.D.【解析】小陳每月領(lǐng)取的工資屬于按勞分配,股息收入屬于按資本要素分配,符合題意?！敬鸢浮緽第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治4.甲乙兩人分一塊蛋糕,由于擔(dān)心誰(shuí)來切都會(huì)給自己多切一些,因而兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給他們出了一個(gè)主意:讓一個(gè)人切,另一個(gè)人先挑選。這樣分蛋糕的公平問

16、題就解決了。這個(gè)故事啟示我們( )。A.效率是公平的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)B.要堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的原則C.分配公平主要指收入分配的平等D.促進(jìn)公平正義必須依靠合理的機(jī)制和政策第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治在材料中沒有體現(xiàn)出來;C不是從“啟示”的角度進(jìn)行分析的;材料的核心意思是強(qiáng)調(diào)如何解決收入分配中的公平問題,只有D符合題意?！敬鸢浮緿【解析】A本身說法正確,但與題意明顯不符;B中“優(yōu)勝劣汰”第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治1.分配制度(1)生產(chǎn)決定分配(5年1考)(2)按勞分配及其作用(5年1考)(3)

17、我國(guó)多種分配方式并存(5年2考)2.效率與公平:收入分配方式對(duì)效率、公平的影響;提高效率、促進(jìn)公平(5年10考)第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治1.生產(chǎn)決定分配:近幾年來高考沒有直接考查分配制度的決定因素,只是結(jié)合具體情境,隱性考查生產(chǎn)決定分配,主要以選擇題的形式出現(xiàn)。(2013年天津卷,1)黨的十八大明確指出,到2020年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。這一目標(biāo)的提出,體現(xiàn)了“居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步”的原則,順應(yīng)了人民過上更好生活的新期盼。實(shí)現(xiàn)居民收入倍增( )。要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力要著力調(diào)整國(guó)民收入分配格局是全面建成小康社會(huì)的要求是

18、促進(jìn)收入分配公平的根本措施 一、分配制度第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治A.B.C.D.【解析】從實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的措施看,大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是基礎(chǔ),調(diào)整國(guó)民收入分配格局、實(shí)現(xiàn)收入分配公平是重要措施,故應(yīng)入選;從實(shí)現(xiàn)居民收入倍增的影響看,它是全面建成小康社會(huì)的重要指標(biāo)和必然要求,故正確;促進(jìn)收入分配公平的根本性措施是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),故說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治2.按勞分配及其作用:按勞分配作為我國(guó)占主體地位的分配方式,近幾年來高考考查不多,并且是以選擇題的形式呈現(xiàn)。(2009年寧

19、夏卷,14)某科技企業(yè)除對(duì)科技人員支付工資外,還采取科技成果入股的激勵(lì)方式,調(diào)動(dòng)科技人員積極性,企業(yè)效益不斷提高。這說明( )。按生產(chǎn)要素分配有利于縮小收入差距分配關(guān)系的調(diào)整有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展科技人員的腦力勞動(dòng)能創(chuàng)造更大的價(jià)值科技人員的收入取決于科技成果的使用價(jià)值A(chǔ).B.C.D.第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治材料說的是收入分配對(duì)勞動(dòng)者和企業(yè)的影響,符合題意;此企業(yè)采取科技成果入股的激勵(lì)方式,這種按生產(chǎn)要素分配不利于縮小收入差距,所以排除;說法過于絕對(duì),應(yīng)排除?！敬鸢浮緽【解析】本題考查生產(chǎn)要素分配中按技術(shù)要素分配及其作用。第一部分第一部分 第

20、三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治3.我國(guó)多種分配方式并存:收入分配問題備受社會(huì)各界的關(guān)注,在近幾年的高考中,結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的分配制度改革,考查頻率較高,考生在復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注。(2009年安徽卷,1)為了“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)”,2009年國(guó)務(wù)院同意地方發(fā)行2000億元債券,由財(cái)政部代理發(fā)行,列入省級(jí)預(yù)算管理。居民購(gòu)買地方政府債券所獲得的利息收入屬于( )。A.債務(wù)收入B.紅利收入C.勞動(dòng)收入D.資本收入【解析】居民購(gòu)買地方政府債券所獲得的利息收入,既不是債務(wù)收入,也不是紅利收入,是非勞動(dòng)收入,也是資本收入?！敬鸢浮緿第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第

21、一輪復(fù)習(xí)用書政治政治二、效率與公平收入分配方式對(duì)效率、公平的影響以及提高效率、促進(jìn)公平的措施是高考考查的重點(diǎn),幾乎每年都會(huì)出題,考查形式有選擇題和非選擇題,考生在復(fù)習(xí)過程中一定要加以重視。(1)(2013年海南卷,4)2011年我國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入為21809.78元,農(nóng)村居民家庭人均純收入為6977.29元,兩者之比為3.13 1。為進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)居民收入差距,我國(guó)政府可采取的再分配措施有( )。提高農(nóng)產(chǎn)品的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)提高進(jìn)城務(wù)工人員的最低工資標(biāo)準(zhǔn)增加對(duì)農(nóng)民的專項(xiàng)貸款提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)保障第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治水平A.B.

22、C.D.【解析】 解答該題要注意區(qū)分初次分配和再分配。提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)是初次分配注重公平的措施,排除;提高農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)保障水平,是再分配措施,都有利于提高農(nóng)民收入,縮小城鄉(xiāng)差距,故正確;增加對(duì)農(nóng)民的貸款,不一定能提高農(nóng)民收入,縮小城鄉(xiāng)差距,排除?！敬鸢浮緽第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治改革稅制增加社會(huì)各階層收入不斷加強(qiáng)社會(huì)保障體系的建設(shè)提高初次分配中勞動(dòng)報(bào)酬比重逐步增加社會(huì)公共物品的供給A.B.C.D.(2)(2012年江蘇卷,10)如圖所示,有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)由“金字塔型”向“橄欖型”轉(zhuǎn)變的措施是( )。第一部分第一

23、部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【解析】社會(huì)結(jié)構(gòu)由“金字塔型”向“橄欖型”轉(zhuǎn)變,即減少低收入和高收入人數(shù),使中等收入人數(shù)占絕大多數(shù),為此,應(yīng)提高初次分配中勞動(dòng)報(bào)酬比重,同時(shí),不斷加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),符合題意;改革稅制并不能增加社會(huì)各階層收入,排除;與題意不符?！敬鸢浮緽第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(3)(2011年山東卷,17)“城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)10%,爭(zhēng)取農(nóng)民收入實(shí)現(xiàn)更高增幅”是山東省“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),要求( )。提高經(jīng)濟(jì)效率,實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)

24、濟(jì)健康發(fā)展提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品政府定價(jià)政策,提高農(nóng)民收入 增加貨幣發(fā)行量,支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)A.B.C.D.第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【解析】實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均收入高增長(zhǎng),最根本的是大力發(fā)展生產(chǎn)力,提高經(jīng)濟(jì)效率,故正確;在發(fā)展生產(chǎn)提高效率的基礎(chǔ)上提高城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民收入,在國(guó)民收入分配中的比重是最直接的手段和途徑,故正確;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,國(guó)家的調(diào)控是宏觀的,不可能實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品政府定價(jià)政策,故說法錯(cuò)誤;貨幣發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度,不能隨意發(fā)行,排除?！敬鸢浮緼第一部分第一部分 第三單元第三單

25、元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(4)(2010年江蘇卷,13)2010年1月22日,江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其后,許多省份陸續(xù)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這表明了政府( )。提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重通過再次分配提高勞動(dòng)者收入履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能A.B.C.D.第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【解析】提高最低工資標(biāo)準(zhǔn),是提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,不是通過再次分配提高勞動(dòng)者收入,故選,不選;這一舉措表明了政府履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能,而不是提供社會(huì)公共服務(wù)的職能,故選,不選。

26、【答案】C第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治出:“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和諧。”為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧”,我們應(yīng)( )。A.初次分配中解決好效率問題,再分配中解決好公平問題B.深化收入分配制度改革,形成合理的個(gè)人收入分配格局C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來D.發(fā)揮市場(chǎng)在收入分配中的基礎(chǔ)作用,合理拉開收入差距【解析】該題考查實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施,A、C表述錯(cuò)誤;D不符合題意。(5)(2010年山東卷,18)2010年3月,溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指【答案】B第一部分第一部分

27、第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(6)(2009年江蘇卷,12)再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。下列體現(xiàn)“再分配更加注重公平”的措施是( )。A.提高企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)B.調(diào)整銀行存貸款利率C.提高城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)D.建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制【解析】解答本題要注意題干規(guī)定的兩個(gè)條件:一是再分配,A、D是初次分配,應(yīng)排除;二是注重公平,可排除B?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(7)(2013年重慶卷,13)黨的十八大報(bào)告提出“千方百計(jì)增加居民收入”。閱讀材料,回答問題。注:1.根據(jù)歷年

28、中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)繪制;第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治2.居民收入分配份額為勞動(dòng)報(bào)酬占國(guó)民總收入比重。國(guó)民收入分配格局,體現(xiàn)了國(guó)民總收入在政府、企業(yè)、居民三者之間的分配比例關(guān)系。根據(jù)上圖,概括19962010年我國(guó)國(guó)民收入初次分配中居民收入分配份額的整體變化趨勢(shì)。從2010年到2020年,若在國(guó)民總收入實(shí)現(xiàn)倍增的同時(shí),居民收入所占份額從45%逐步增加到65%,居民收入年均增長(zhǎng)率應(yīng) (小于、等于或大于)國(guó)民總收入年均增長(zhǎng)率。如何通過國(guó)民收入的初次分配促進(jìn)社會(huì)公平?【解析】第題要求概括19962010年我國(guó)國(guó)民收入初次分配中居民收入分配份額的整體變動(dòng)趨

29、勢(shì),解圖表題,我們要做到“三看”,第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治即:看標(biāo)題、看圖表、看注釋。此題圖表較簡(jiǎn)單,不難看出,19962010年從整體來看,居民收入分配份額呈下降趨勢(shì)。若要具體回答,對(duì)圖表進(jìn)行分階段分析即可。第題要求回答從2010年到2020年我國(guó)國(guó)民收入實(shí)現(xiàn)倍增的同時(shí),居民收入所占份額從45%逐步增加到65%,居民收入年均增長(zhǎng)率與國(guó)民總收入年均增長(zhǎng)率的大小關(guān)系。原來居民收入的比重在國(guó)民收入中較小,現(xiàn)在要增大比例,必然在增長(zhǎng)速度上要大于國(guó)民收入增加的速度。第題要求回答如何通過國(guó)民收入的初次分配促進(jìn)社會(huì)公平,要注意設(shè)問要求是在初次分配中,這

30、就要調(diào)動(dòng)相關(guān)收入分配知識(shí),可以通過提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行回答。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【答案】答案示例一:整體來看,居民收入分配份額呈下降趨勢(shì)。答案示例二:19962007年,居民收入分配份額呈下降趨勢(shì);2007年以后,居民收入分配份額有所增長(zhǎng)和波動(dòng),但仍低于20世紀(jì)90年代中后期水平。大于。a.提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。b.著力提高低收入者的收入,逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn),建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治改革開放

31、以來,我國(guó)居民收入不斷增加。1978年我國(guó)職工工資總額為568.9億元,2009年達(dá)到40288.2億元;職工平均工資由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料在我國(guó)居民收入不斷增加的同時(shí),收入分配中的一些問題也逐步顯現(xiàn)出來。2009年,我國(guó)的最低工資是我國(guó)人均GDP的25%,世界平均為58%;我國(guó)最低工資是我國(guó)平均工資的21%,世界平均為50%。我國(guó)居民收入在國(guó)民收入初次分配、再分配中的比重分別如圖1、圖2所示(8)(2012年新課標(biāo)全國(guó)卷,38)閱讀材料,完成下列各題。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 摘編自2011年3月7日經(jīng)

32、濟(jì)觀察報(bào)根據(jù)材料概括我國(guó)國(guó)民收入分配中存在的問題,并結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)提出解決問題的政策建議?！窘馕觥繉?duì)收入分配問題進(jìn)行“描述和闡釋”的時(shí)候,既要和世第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治界的平均水平進(jìn)行對(duì)比,又要把居民收入和政府及企業(yè)的所得進(jìn)行對(duì)比;對(duì)收入分配問題進(jìn)行“論證和探究”的時(shí)候,既要針對(duì)一個(gè)個(gè)問題實(shí)行具體的舉措,又要在整個(gè)問題的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的機(jī)制?！敬鸢浮繂栴}:與世界平均水平相比,我國(guó)最低工資在人均GDP中占比低,在平均工資中占比低。居民所得在初次分配和再分配中占比呈減少的趨勢(shì),政府和企業(yè)占比呈增加趨勢(shì),國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)不合理。對(duì)策:提高居民

33、收入在國(guó)民收入分配中的比重;提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn),建立職工工資和居民收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制;建立和完善社會(huì)保障機(jī)制,促進(jìn)社會(huì)公平。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(9)(2012年安徽卷,38)2011年全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)到2.3億,未來20年還將有3億農(nóng)村人口進(jìn)入城鎮(zhèn),中國(guó)正進(jìn)入一個(gè)“流動(dòng)時(shí)代”。材料流動(dòng)人口是城市建設(shè)的重要力量,他們渴望與市民共享城市發(fā)展成果,強(qiáng)烈期盼改善工資待遇、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、子女入學(xué)、住房等狀況。從社會(huì)管理的視角看,引導(dǎo)人口有序遷移,統(tǒng)籌規(guī)劃,優(yōu)化配置公共服務(wù)資源,創(chuàng)新社會(huì)管理,是促進(jìn)流動(dòng)人口社

34、會(huì)融合亟待解決的課題。用經(jīng)濟(jì)生活中促進(jìn)社會(huì)公平的相關(guān)知識(shí),說明政府如何應(yīng)對(duì)流動(dòng)人口期盼。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治從分配制度的完善、財(cái)政的作用等方面闡明措施?！敬鸢浮勘ＷC居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重。逐步提高最低工低標(biāo)準(zhǔn),提高流動(dòng)人口的收入,通過再分配更好實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。發(fā)揮財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活中的物質(zhì)保障作用。促進(jìn)教育公平,建立社會(huì)保障體系與基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,讓流動(dòng)人口均等享受基本公共服務(wù)。(考生若答出“提高經(jīng)濟(jì)效率,增加社會(huì)財(cái)富”等舉措,可酌情給分)【解析】解答此題要注意設(shè)問的主體是“政府”

35、,組織答案時(shí)可第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治對(duì)本課的復(fù)習(xí),應(yīng)結(jié)合黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神來進(jìn)行。由于本課內(nèi)容關(guān)系到民生問題,且與黨和國(guó)家方針政策關(guān)聯(lián)度較高,因此成為高考考查的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí),要注意圍繞著收入和消費(fèi)關(guān)系來串聯(lián)知識(shí)。同時(shí),也有必要將相關(guān)政策問題化。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治按勞分配地位個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則,主體地位原因前提條件:生產(chǎn)資料公有制物質(zhì)基礎(chǔ):我國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平直接原因:我國(guó)勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)(存在差別,謀生手段)意義有利于調(diào)動(dòng)積極性和創(chuàng)造性;有利于激發(fā)勞動(dòng)者努力學(xué)

36、習(xí)科技,提高技能;有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展一分配制度第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治按生產(chǎn)要素分配(勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等)在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,還要健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。意義:是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)合理性和合法性的確認(rèn)。體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重,對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重。有利于讓創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,以增加居民收入,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 (1)生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配制度。我國(guó)實(shí)行公有制為主體

37、、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,這是實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的直接原因。(2)我國(guó)的分配制度從根本上來說是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況決定的。(3)新教材已經(jīng)刪除了按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配這一分配方式,考生在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這一考點(diǎn)可以不作要求。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治A.公有制經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)者的工資、獎(jiǎng)金B(yǎng).私營(yíng)企業(yè)工人的工資C.個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)收入D.科技工作者科技入股取得的收入【解析】按勞分配的范圍是公有制經(jīng)濟(jì),按勞分配的形式是工資、獎(jiǎng)金和津貼,故選A;B屬于按勞動(dòng)要素分配;C屬于按個(gè)體勞動(dòng)者

38、勞動(dòng)成果分配;D屬于按技術(shù)要素分配?！敬鸢浮緼【應(yīng)用舉例】下列屬于按勞分配的是( )。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治公平收入分配公平的主要表現(xiàn):收入分配的相對(duì)平等,即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過分懸殊,要求保證人們的基本生活需要。意義:收入分配公平是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求,是實(shí)現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)二社會(huì)公平效率與公平的關(guān)系一致性效率是公平的物質(zhì)前提,公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證矛盾側(cè)重點(diǎn)不同,即二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式

39、并存的分配制度,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)收入分配的公平提供了重要的制度保證。增加居民收入,提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重,努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。要規(guī)范收入分配秩序,保護(hù)合法收入,增加低收入者收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入。要加大再分配調(diào)節(jié)力度,健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制,著力解決收入分配差距大的問題(續(xù)表)第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治如何兼顧效率與公平 要允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)

40、和個(gè)人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來,帶動(dòng)其他地區(qū)和個(gè)人致富,最終達(dá)到共同富裕。既要反對(duì)平均主義,又要防止收入差距過分懸殊;既要落實(shí)分配政策,又要提倡奉獻(xiàn)精神;既要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富,又要倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)。初次分配和再分配都要兼顧效率與公平(續(xù)表)第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治 (1)收入分配公平是社會(huì)公平的基本內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施包括一個(gè)制度保證、兩個(gè)重要舉措,其中兩個(gè)“重要舉措”依據(jù)十八大精神作了修改,應(yīng)該特別注意。(2)正確理解初次分配和再分配:初次分配是指企業(yè)單位內(nèi)部的分配。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,初次分配關(guān)系主要由市場(chǎng)機(jī)制形成,政府通過法律法規(guī)和稅

41、收進(jìn)行調(diào)節(jié)和規(guī)范,不直接干預(yù)。再分配是指在初次分配的基礎(chǔ)上,政府通過稅收、政策、法律等對(duì)收入要素進(jìn)行再次調(diào)節(jié)的過程,主要通過稅收、財(cái)政提供社會(huì)保障和社會(huì)福利、轉(zhuǎn)移支付等調(diào)節(jié)手段進(jìn)行。第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(3)正確處理初次分配與再分配的關(guān)系,注意十八大的新表述初次分配和再分配都要兼顧效率與公平?！緫?yīng)用舉例】效率與公平的一致性表現(xiàn)在( )。效率是公平的前提和基礎(chǔ)講效率就要拉大差距公平是效率的保證公平和效率是對(duì)立的A.B.C.D.【解析】此題考查對(duì)公平與效率關(guān)系的理解,要注意區(qū)分其一致性和矛盾性。觀點(diǎn)錯(cuò)誤;是公平與效率的矛盾,不符合題意;觀點(diǎn)

42、正確,故選C?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治(時(shí)間:45分鐘總分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.黨的十八大報(bào)告指出,要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。下列做法符合我國(guó)分配制度的是( )。把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配憑借行業(yè)壟斷和某些特殊條件獲得個(gè)人額外收入規(guī)范收入分配、縮小收入差距、防止兩極分化第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治A.B.C.D.【解析】我國(guó)的分配制度是按勞分配為主體,多種分配方式并存,把按勞分配與按生產(chǎn)要素分

43、配結(jié)合起來,符合題意;此題易誤選,“規(guī)范收入分配、縮小收入差距、防止兩極分化”的做法不是分配制度的體現(xiàn),而是我國(guó)的分配政策或?qū)崿F(xiàn)社會(huì)公平的措施;說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治2.下列關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段按勞分配與按生產(chǎn)要素分配關(guān)系說法正確的是( )。都是由我國(guó)現(xiàn)階段的所有制結(jié)構(gòu)決定的都是社會(huì)主義初級(jí)階段的分配方式都是社會(huì)主義的分配方式都與我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)A.B.C.D.【解析】該題主要考查對(duì)我國(guó)分配制度的認(rèn)識(shí),側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,具有迷惑性,只要仔細(xì)審題,把握“社會(huì)主義初級(jí)階段”和“社會(huì)主義”的區(qū)別,就不難選出正確答案

44、C?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治3.電視劇鄉(xiāng)村愛情中的女主人公之一王小蒙為人正直、事業(yè)有成,開始時(shí)與父母經(jīng)營(yíng)豆腐作坊,后來雇傭工人成立豆制品廠,獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。王小蒙前后的收入包括( )。按勞分配獲得的收入合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入按技術(shù)要素分配獲得的收入按生產(chǎn)要素分配獲得的收入A.B.C.D.【解析】開豆腐作坊獲得的收入屬于勞動(dòng)收入,雇傭工人成立豆制品廠后獲得的收入屬于按資本、管理要素分配獲得的非勞動(dòng)收入,故正確;與題意不符,應(yīng)排除?！敬鸢浮緿第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治

45、4.某國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)為股份公司,該企業(yè)技術(shù)員張某購(gòu)買了內(nèi)部職工股,年終按分紅獲得3000元,他還將自己發(fā)明的專利技術(shù)投入該公司入股,年終又獲32000元;張某的年工資收入22000元,崗位津貼800元,獎(jiǎng)金14000元。張某的年終所得中屬于按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入的分別是( )。A.22000元、35000元B.36800元、35000元C.68800元、30000元D.36800元、30000元第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治屬于按資本要素分配所得,共計(jì)3000+32000=35000(元)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查我國(guó)的分配方式。首先明確

46、張某是國(guó)企職工,其工資收入、崗位津貼、獎(jiǎng)金屬于按勞分配收入,共計(jì)22000+800+14000=36800(元),購(gòu)買內(nèi)部職工股分紅和專利技術(shù)入股取得的收入第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治5.據(jù)某管理科學(xué)研究機(jī)構(gòu)調(diào)研顯示:中國(guó)各企業(yè)中層及以上管理人員年收入是一線工人年收入的510倍左右。中層以上管理人員的薪酬( )。A.是按勞分配的具體體現(xiàn)B.是按生產(chǎn)要素分配的體現(xiàn)C.是我國(guó)個(gè)人收入分配的基本制度D.有利于防止個(gè)人收入分配上的兩極分化第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治本分配制度是按勞分配為主體、多種分配方

47、式并存,故C說法錯(cuò)誤;這種分配方式易造成兩極分化現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。【答案】B【解析】 管理人員的薪酬是按管理要素進(jìn)行分配的,故B正確;管理人員所在企業(yè)不一定是公有制經(jīng)濟(jì),A說法不確定,應(yīng)排除;我國(guó)基第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治6.孔子認(rèn)為:“有國(guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾?！?論語(yǔ)季氏)在今天看來,這一觀點(diǎn)中的合理成分對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有益啟示有( )。要高度重視個(gè)人消費(fèi)品的分配問題要確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配原則要防止收入差距過分拉大要建立健全社會(huì)保障體系A(chǔ).B.C.D.【解析】孔子的思想表達(dá)了公平分配

48、的重要性,符合題意;與題意不符?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治7.據(jù)報(bào)道,在發(fā)達(dá)國(guó)家,工資一般會(huì)占企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本50%左右,而在中國(guó)則不到10%。發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)報(bào)酬在國(guó)民收入中所占的比重一般在55%以上,在中國(guó)則不到42%,并呈逐年下降趨勢(shì);資本回報(bào)的比重卻節(jié)節(jié)上揚(yáng)。這啟示我們必須( )。提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重保證勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重進(jìn)一步改革和完善我國(guó)的分配制度建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制A.B.C.D.【解析】均符合題意?！敬鸢浮緿第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書

49、政治政治8.合理且適度的收入差距是貫徹黨和國(guó)家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造等重大方針的必然要求,它有利于( )?？朔骄髁x,更好地發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)同步富裕鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性發(fā)揮公有制的主體作用A.B.C.D.【解析】適度的收入差距是實(shí)現(xiàn)收入分配公平的必需,有利于激發(fā)人們的積極性,完全的平均會(huì)導(dǎo)致效率低下,也是對(duì)高效率的不公平,所以正確;共同富裕不等于同步富裕、同時(shí)富裕,所以錯(cuò)誤;適當(dāng)?shù)氖杖氩罹嗪退兄茮]有關(guān)系,所以不選?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治9.下邊漫畫告訴我們的

50、經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是( )。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致兩極分化B.鼓勵(lì)一部分人先富起來,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕C.效率是公平的物質(zhì)前提D.完善分配制度為社會(huì)公平提供制度保證第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治【解析】漫畫啟示我們要完善分配制度,促進(jìn)社會(huì)公平,故選D;A說法片面,忽視了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的作用;漫畫的喻義主要是分配不公導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下降,B與漫畫所諷刺的喻義相反;C說法與題意不符?！敬鸢浮緿第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治10.黨的十八大報(bào)告指出:“初次分配和再分配都要兼顧效率與公平。”以下有利于初次分配

51、中實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施是( )。A.完善社會(huì)保障制度B.增加財(cái)政支出C.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)D.增加財(cái)產(chǎn)性收入【解析】解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分初次分配和再分配,A、B屬于再分配措施,D不符合題意?！敬鸢浮緾第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治11.收入分配公平是社會(huì)公平正義的基本內(nèi)容。我們不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟(jì),把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大,也要通過合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。為了分好這個(gè)“蛋糕”,政府應(yīng)該( )。加大稅收在收入分配中的調(diào)節(jié)作用完善對(duì)壟斷行業(yè)工資總額和工資水平的調(diào)控政策保護(hù)合法收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入制定企業(yè)工資方案,提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)A.B.C.D.【解析】政府應(yīng)該從宏觀層面進(jìn)行調(diào)控,企業(yè)工資的制定權(quán)在企業(yè),故排除;正確且符合題意?！敬鸢浮緼第一部分第一部分 第三單元第三單元高考第一輪復(fù)習(xí)用書高考第一輪復(fù)習(xí)用書政治政治12.我國(guó)在分配制度上強(qiáng)調(diào)效率與公平的統(tǒng)一。這( )。體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)既防止出現(xiàn)兩極分化,又反對(duì)平均主義有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧能激發(fā)