伶官傳序_課文翻譯

1、伶官傳序伶官傳序歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修伶：伶：封建時(shí)代稱演戲的人為伶封建時(shí)代稱演戲的人為伶 。 伶官傳伶官傳選自歐陽(yáng)修選自歐陽(yáng)修新五代新五代史史。 序：序：為一種文體，相當(dāng)于今天某些為一種文體，相當(dāng)于今天某些文章的文章的“前言前言”或者編者的或者編者的“按語(yǔ)按語(yǔ)”，它，它的內(nèi)容或是提綱挈領(lǐng)地評(píng)價(jià)該書內(nèi)容，或的內(nèi)容或是提綱挈領(lǐng)地評(píng)價(jià)該書內(nèi)容，或者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。 伶官：伶官：在宮廷中授有官職的伶人，在宮廷中授有官職的伶人， 叫做伶官叫做伶官 。 六一居士初謫滁山，自號(hào)六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁醉翁。既

2、老。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士六一居士。 客有問(wèn)曰：客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？六一，何謂也？”居士居士曰：曰：“吾家吾家藏書一萬(wàn)卷藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)，集錄三代以來(lái)金金石遺文一千卷石遺文一千卷，有，有琴一張琴一張，有，有棋一局棋一局，而，而常置常置酒一壺酒一壺?！笨驮唬嚎驮唬骸笆菫槲逡粻枺问菫槲逡粻?，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物，老于此五物之間，是豈不為六一乎？之間，是豈不為六一乎？”歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修六一居士傳六一居士傳作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 北宋文學(xué)家，史北宋文學(xué)家，史學(xué)家，字永叔，號(hào)醉學(xué)家，字永叔，號(hào)醉

3、翁，晚年號(hào)六一居士，翁，晚年號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠。是北宋中謚號(hào)文忠。是北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，并培養(yǎng)了大批導(dǎo)者，并培養(yǎng)了大批的古文作家，如的古文作家，如“三三蘇蘇”父子、王安石等父子、王安石等都是出其門下。都是出其門下。歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修寫作背景寫作背景 北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益尖銳。面對(duì)這種形勢(shì)，北宋王朝不但不力尖銳。面對(duì)這種形勢(shì)，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣求

4、振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽(yáng)修通過(guò)后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷陽(yáng)修通過(guò)后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。諫。伶官宮廷圖伶官宮廷圖 寫作背景寫作背景 五代（五代（907-960)，指唐宋之間的五個(gè)朝，指唐宋之間的五個(gè)朝 代代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國(guó)歷即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國(guó)歷史上的動(dòng)蕩時(shí)期。在這短短史上的動(dòng)蕩時(shí)期。在這短短53年間，先后換了年間，先后換了四姓十四個(gè)國(guó)君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，四姓十四個(gè)國(guó)君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，戰(zhàn)亂頻繁，后唐莊宗就是被殺的一個(gè)。后唐莊戰(zhàn)亂頻繁，后唐莊宗

5、就是被殺的一個(gè)。后唐莊宗李存勖（宗李存勖（xu）稱帝后，迷）稱帝后，迷 戀伶人，戀伶人，“常身與常身與俳（俳（pai）優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此）優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事用事”，于是被敗政亂國(guó)的伶官景進(jìn)、史彥瓊、，于是被敗政亂國(guó)的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。 100多年后，歐陽(yáng)修就此事發(fā)表了自己的多年后，歐陽(yáng)修就此事發(fā)表了自己的感慨，寫成了感慨，寫成

6、了新五代史新五代史伶官傳伶官傳。伶官伶官傳傳中，作者對(duì)為莊宗所寵幸并為非作歹、敗中，作者對(duì)為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國(guó)亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭國(guó)亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻（撻（ta），揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷），揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。 本文就是歐陽(yáng)修為本文就是歐陽(yáng)修為新五代史新五代史伶官傳伶官傳 所作的序言。所作的序言。作作 品品 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介n 新五代史新五代史即即五代史記五代史記是是一部紀(jì)傳體史書，因有薛居正編纂一部紀(jì)傳體史書，因有薛居正編纂的的舊五代史舊五代史在前，故稱之為

7、在前，故稱之為新五代史新五代史。歐陽(yáng)修認(rèn)為舊史不。歐陽(yáng)修認(rèn)為舊史不宜宜“垂勸誡，示后世垂勸誡，示后世”重新編寫了重新編寫了五代史。寫五代史。寫伶官傳伶官傳是為了告誡是為了告誡北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖（xu）寵幸伶人而身死國(guó)滅的歷史）寵幸伶人而身死國(guó)滅的歷史教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。圖治。課 文 朗 讀 嗚呼！盛衰之嗚呼！盛衰之理理，雖雖曰天命，曰天命，豈非豈非人事哉！人事哉！原原莊莊 道理道理 雖然雖然 難道難道 不是不是 推究推究宗之宗之所以所以得天下，與其所以失之者，可以知得天下，與其所以失之者，可以知之之矣。矣。 的

8、原因的原因 代代“這個(gè)這個(gè)道理道理”唉！盛衰的道理，雖說(shuō)是天命決定的，難道說(shuō)不唉！盛衰的道理，雖說(shuō)是天命決定的，難道說(shuō)不是人事造成的嗎？推究莊宗所以取得天下，與是人事造成的嗎？推究莊宗所以取得天下，與他所以失去天下的原因，就可以明白了。他所以失去天下的原因，就可以明白了。 分析第一段：分析第一段： 先提出興衰由人事的觀點(diǎn)，接著舉先提出興衰由人事的觀點(diǎn)，接著舉出將要評(píng)價(jià)的后唐莊宗的事例。出將要評(píng)價(jià)的后唐莊宗的事例。 問(wèn)問(wèn)：作者對(duì)天下興衰持怎樣的看法？：作者對(duì)天下興衰持怎樣的看法？ 答：盛衰之理，雖曰天命，豈非答：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！人事哉！第一段：提出中心論點(diǎn)第一段：提出中心論點(diǎn) 世

9、言晉王世言晉王之之將終也，以三矢賜莊宗，而將終也，以三矢賜莊宗，而告告之之 用于主謂間，取獨(dú)用于主謂間，取獨(dú) 告訴告訴 曰：曰：“梁，吾仇也梁，吾仇也；燕王，吾所；燕王，吾所立立；契丹與吾；契丹與吾約為約為 判斷句判斷句 統(tǒng)治者的確立或即位統(tǒng)治者的確立或即位 兄弟，而皆背晉兄弟，而皆背晉以以歸梁。歸梁。此三者，吾遺恨也此三者，吾遺恨也。與。與爾爾 而而 判斷句判斷句 三矢，爾三矢，爾其其無(wú)忘乃父之志。無(wú)忘乃父之志?！鼻f宗莊宗受受而而藏之藏之于于廟。廟。 一定，應(yīng)該一定，應(yīng)該 接受接受 并且并且 在在 其后用兵，則遣從事其后用兵，則遣從事以以一少牢一少牢告廟告廟，請(qǐng)其矢，請(qǐng)其矢，盛盛以以 用用

10、省省“于于”，介后，介后 省省“之之”，介后介后 錦囊錦囊，負(fù)而前驅(qū)負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。，及凱旋而納之。 省省“之之”，代，代“三矢三矢” 分析第二段：分析第二段：第二段譯文第二段譯文 世人傳說(shuō)晉王臨死時(shí)，把三枝箭賜給莊宗，世人傳說(shuō)晉王臨死時(shí)，把三枝箭賜給莊宗，并告訴他說(shuō)：并告訴他說(shuō)：“梁國(guó)是我的仇敵，燕王是我梁國(guó)是我的仇敵，燕王是我推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來(lái)都背推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來(lái)都背叛我去投靠了梁。這三件事是我的遺恨。交叛我去投靠了梁。這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。向。”莊宗受箭收藏在祖廟。以后宗

11、莊出兵莊宗受箭收藏在祖廟。以后宗莊出兵打仗，便派手下的隨人官員，用豬羊去祭告打仗，便派手下的隨人官員，用豬羊去祭告祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來(lái)，裝在漂亮祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來(lái)，裝在漂亮的絲織口袋里，使人背著在軍前開(kāi)路，等打的絲織口袋里，使人背著在軍前開(kāi)路，等打了勝仗回來(lái)，仍舊把箭收進(jìn)宗廟。了勝仗回來(lái)，仍舊把箭收進(jìn)宗廟。分析第二段：莊宗得天下分析第二段：莊宗得天下敘述晉王的遺命，莊宗如何接受和執(zhí)行晉王敘述晉王的遺命，莊宗如何接受和執(zhí)行晉王的遺命。的遺命。 1、晉王臨終遺言的主要內(nèi)容是什么？用自、晉王臨終遺言的主要內(nèi)容是什么？用自己的話簡(jiǎn)單回答。己的話簡(jiǎn)單回答。 答：告知三件憾事，勸莊宗完成

12、遺愿。答：告知三件憾事，勸莊宗完成遺愿。 2、通過(guò)第二段的敘述來(lái)看，、通過(guò)第二段的敘述來(lái)看，“莊宗之所以莊宗之所以得天下得天下”在于什么？在于什么？ 答：答：“憂勞可以興國(guó)憂勞可以興國(guó)”。 方方其其系系燕父子以燕父子以組組，函函梁君臣之首，入于梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而太廟，還矢先王，而告以成功告以成功，其意氣之，其意氣之盛盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及及見(jiàn)見(jiàn)賊賊而而士卒離散，君臣相顧，不知士卒離散，君臣相顧，不知所歸所歸，至于至于誓天誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！斷發(fā)，泣下沾襟，

13、何其衰也！當(dāng)當(dāng) 捆綁捆綁 繩索繩索旺盛旺盛匆忙的樣子匆忙的樣子 等到等到 叛軍叛軍第三段分析第三段分析省略句，介詞短語(yǔ)后置省略句，介詞短語(yǔ)后置用匣子裝著用匣子裝著返回的地方返回的地方 以至于以至于第三段譯文第三段譯文 當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國(guó)君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，告訴他生前報(bào)仇的志向已經(jīng)完成，他那神情氣慨，是多么威風(fēng)！等到仇敵已經(jīng)消滅，天下已經(jīng)安定，一人在夜里發(fā)難，作亂的人四面響應(yīng)，他慌慌張張出兵東進(jìn)，還沒(méi)見(jiàn)到亂賊，部下的兵士就紛紛逃散，君臣們你看著我，我看著你，不知到哪里去好；到了割下頭發(fā)來(lái)對(duì)天發(fā)誓，抱頭痛哭，眼淚沾濕衣襟的可憐地步，怎么那樣的衰敗差勁呢

14、！豈得之難而失豈得之難而失之易歟？之易歟？抑抑本本其成敗之其成敗之跡跡，而皆，而皆自于人歟？自于人歟？書書曰：曰：“滿招損，謙受益。滿招損，謙受益。”憂勞可以憂勞可以興興國(guó)，逸豫可以國(guó)，逸豫可以亡亡身，自然之理也身，自然之理也。 使動(dòng)用法使動(dòng)用法或者；或者；探求，考察探求，考察；跡象；跡象第三段譯文第三段譯文 難道說(shuō)是因?yàn)槿〉锰煜码y，而失去天下容易才象這樣的嗎？還是推究他成功失敗的原因，都是由于人事呢？尚書上說(shuō)：“自滿會(huì)招來(lái)?yè)p害，謙虛能得到益處?！睉n勞可以使國(guó)家興盛，安樂(lè)可以使自身滅亡，這是自然的道理。第三段分析第三段分析 評(píng)論莊宗連續(xù)的勝利，用評(píng)論莊宗連續(xù)的勝利，用“意氣之盛意氣之盛”回應(yīng)開(kāi)

15、頭的回應(yīng)開(kāi)頭的“盛盛”字；又評(píng)論他的失字；又評(píng)論他的失敗，用敗，用“何其衰也何其衰也”回應(yīng)開(kāi)頭的回應(yīng)開(kāi)頭的“衰衰”字。然后引古語(yǔ)字。然后引古語(yǔ)“滿招損，謙得益滿招損，謙得益”，進(jìn)一步闡明盛衰由人事。進(jìn)一步闡明盛衰由人事。第三段分析第三段分析 1、第三段的主要內(nèi)容是什么？說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ 答；本段主要寫莊宗失天下的經(jīng)過(guò)，是對(duì)“逸豫可以亡身”的說(shuō)明。 2.第三段和第二段運(yùn)用了什么論證方法？試具體說(shuō)明。 答：正反對(duì)比。二段正面敘說(shuō)，三段反面敘說(shuō)。 故方其故方其盛盛也，也，舉舉天下之豪杰天下之豪杰莫莫能與之爭(zhēng)；及能與之爭(zhēng)；及其衰其衰 強(qiáng)盛強(qiáng)盛 全，所有的全，所有的 沒(méi)有人沒(méi)有人也，數(shù)十伶人也，數(shù)十

16、伶人困困之，而身死國(guó)滅，之，而身死國(guó)滅，為天下笑為天下笑。 夫夫禍患常禍患常 圍困圍困 被動(dòng)句被動(dòng)句積積于忽微，而于忽微，而智勇多困于所溺智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！，豈獨(dú)伶人也哉！積聚積聚 （介后）（介后） 被動(dòng)句被動(dòng)句 結(jié)尾告誡人們不要走歷史的覆轍，記住結(jié)尾告誡人們不要走歷史的覆轍，記住“滿滿招損，謙受益招損，謙受益”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身身”的歷史教訓(xùn)。的歷史教訓(xùn)。第四段分析第四段分析第四段譯文第四段譯文 因此，當(dāng)他興盛時(shí)，普天下的豪杰，沒(méi)有誰(shuí)能和他相爭(zhēng)；到他衰敗時(shí)，數(shù)十個(gè)樂(lè)官就把他困住，最后身死國(guó)滅，被天下人恥笑。禍患常常是由一點(diǎn)一滴極小的錯(cuò)誤積累而釀

17、成的，縱使是聰明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某種愛(ài)好之中，受其迷惑而結(jié)果陷于困窮，難道僅只是溺愛(ài)伶人有這種壞結(jié)果嗎？ 第四段分析第四段分析 指出指出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺溺”，“所溺所溺”不只限于伶人。不只限于伶人。問(wèn)：第四段以感嘆結(jié)尾有何作用？答：告誡人們不要走歷史的覆轍，記住“滿招損，謙受益”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的歷史教訓(xùn)。重點(diǎn)詞句翻譯：重點(diǎn)詞句翻譯： 、豈得之難而失之易歟？、豈得之難而失之易歟？抑本抑本其成敗之跡，其成敗之跡，而皆自于人歟？而皆自于人歟？ 、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

18、，豈獨(dú)伶人也哉？豈獨(dú)伶人也哉？難道是得天下難而失天下容易嗎？或者說(shuō)考察難道是得天下難而失天下容易嗎？或者說(shuō)考察他成功與失敗的跡象，都是由于人事嗎？他成功與失敗的跡象，都是由于人事嗎？人生的禍患常常在極細(xì)微的事情上累積而成，智勇的人往往人生的禍患常常在極細(xì)微的事情上累積而成，智勇的人往往被他溺愛(ài)的事物所困擾，難道只是（溺愛(ài)）伶人才如此嗎？被他溺愛(ài)的事物所困擾，難道只是（溺愛(ài)）伶人才如此嗎？通讀課文，找出文章論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法通讀課文，找出文章論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法論點(diǎn)：論點(diǎn)： 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！論據(jù)論據(jù)主要是敘述莊宗接受父命、報(bào)仇雪主要是敘述莊宗接受

19、父命、報(bào)仇雪恥，后來(lái)由勝轉(zhuǎn)敗、由盛轉(zhuǎn)衰的事實(shí)。恥，后來(lái)由勝轉(zhuǎn)敗、由盛轉(zhuǎn)衰的事實(shí)。 對(duì)比論證對(duì)比論證 舉例論證舉例論證 道理論證道理論證論證方法論證方法全文結(jié)構(gòu)論點(diǎn)：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 立國(guó)立國(guó)（15年）年） 滅國(guó)滅國(guó)（3年）年）908年年912年年923年年926年年23歲歲27歲歲38歲歲41歲歲接受三矢，繼父遺志接受三矢，繼父遺志系燕王父子以組（滅燕）系燕王父子以組（滅燕）函梁君臣之首（亡梁）函梁君臣之首（亡梁）身死國(guó)滅，為天下笑身死國(guó)滅，為天下笑結(jié)論：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身推論：禍患常積于忽微，智勇多困于所溺盛衰之理 豈非人事結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)（莊宗得失可知）示意示意恪守父命仇讎已

20、滅意氣之盛何其衰也得之易守之難成敗皆人謙得益 滿招損伶官傳序論點(diǎn)論證結(jié)論推論盛衰之理，豈非人事舉莊宗為例，原其得與失事理得失盛衰接受父命報(bào)仇雪恥，系燕父子函梁君臣一夫作難倉(cāng)皇東出，伶人困之身死國(guó)滅意氣之盛，可謂壯哉！泣下沾襟，何其衰也！憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身禍患常積于忽微，智勇多困于所溺伶官傳序歐陽(yáng)修總起提出論題盛衰之理，是天命也是人事分說(shuō)正面敘說(shuō)后唐莊宗得天下憂勞可以興國(guó)分說(shuō)反面敘說(shuō)后唐莊宗失天下逸豫可以亡身啟示做事要居安思危，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮總結(jié)得出論點(diǎn)禍患常積于忽微智勇多困于所溺四、文旨：四、文旨： 文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教

21、訓(xùn)，闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。諷諫北宋王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵(lì)精圖治。 清人王符曾、沈德潛評(píng)價(jià)清人王符曾、沈德潛評(píng)價(jià)伶官伶官傳序傳序，都認(rèn)為關(guān)鍵是，都認(rèn)為關(guān)鍵是“善用抑善用抑揚(yáng)之法揚(yáng)之法”，你能看出文中是怎樣，你能看出文中是怎樣使用這種筆法的嗎？使用這種筆法的嗎？采用采用欲抑先揚(yáng)欲抑先揚(yáng)的手法。的手法。小結(jié) 寫作特色寫作特色把握作者的寫作意圖把握作者的寫作意圖： 歐陽(yáng)修寫歐陽(yáng)修寫伶官傳伶官傳并并 冠冠 以短以短序，目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的序，目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的史實(shí)，借事論理，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝史實(shí)，借事論理，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者；通過(guò)總結(jié)歷史教訓(xùn)，也表的執(zhí)政者；通過(guò)總結(jié)

22、歷史教訓(xùn)，也表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷。達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情懷。名句積累：1、“滿招損，謙得益?！?、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！?、“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺?！贬專鹤詽M招來(lái)?yè)p害，謙虛得到好處。釋：自滿招來(lái)?yè)p害，謙虛得到好處。釋：憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑釋：憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑享樂(lè)可以使自身滅亡。享樂(lè)可以使自身滅亡。釋：禍患常常是從細(xì)微的事情積累起釋：禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾。事物困擾。思考： 在一百多年后的北宋中葉，作者重新提這件史實(shí)，有何意義？明確：文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷

23、史教訓(xùn)，闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。歐陽(yáng)修寫伶官傳并冠以短序，是為了告戒北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖寵信伶人而身死國(guó)滅的歷史教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。讓歷史的悲劇不再重讓歷史的悲劇不再重演！演！得天下得天下 - 15- 15年年-盛盛失天下失天下 - 3- 3年年-衰衰 為為 什什 么？么？盛盛-“憂勞可以憂勞可以興興國(guó)國(guó)”衰衰-“逸豫可以逸豫可以亡亡身身” 憂慮辛勞可以憂慮辛勞可以使使國(guó)家國(guó)家興盛興盛； 安閑享樂(lè)可以安閑享樂(lè)可以使使自身自身滅亡滅亡。盛盛 衰衰 方其系燕父子以組，函梁君臣之首，方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，入于太廟，還矢先王，而

24、告以成功，其意氣之盛，其意氣之盛，可謂壯哉可謂壯哉！ 及仇讎已滅，天下已定，一夫及仇讎已滅，天下已定，一夫夜夜呼，呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東東出，未見(jiàn)賊而士卒出，未見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓誓天斷發(fā)，泣下沾襟，天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也何其衰也！盛盛 衰衰 “方其方其盛盛也也，舉天下之豪杰，舉天下之豪杰，莫莫能與之爭(zhēng)能與之爭(zhēng)?！?“及其及其衰衰也，數(shù)十伶人困之，而也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，身死國(guó)滅，為天下笑為天下笑?！笔⑹⑹⑺ブ恚m曰天命，豈非人事哉盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉請(qǐng)其矢，盛以錦囊請(qǐng)其矢，盛以錦囊其意氣之盛，可謂壯哉其意

25、氣之盛，可謂壯哉方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)困困及其衰也，數(shù)十伶人困之及其衰也，數(shù)十伶人困之智勇多困于所溺智勇多困于所溺秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣安在公子能急人之困安在公子能急人之困告告以三矢賜莊宗而告之曰以三矢賜莊宗而告之曰遣從事以一少牢告廟遣從事以一少牢告廟還矢先王，而告以成功還矢先王，而告以成功（興盛）（興盛）（裝）（裝）（旺盛）（旺盛）（強(qiáng)盛）（強(qiáng)盛）（圍困）（圍困）（困擾）（困擾）（困厄）（困厄）（困難）（困難）（告訴）（告訴）（祭告）（祭告）（稟告）（稟告） 知識(shí)歸類：一詞多義知識(shí)歸類：一詞多義微微禍

26、患常積于忽微禍患常積于忽微 微指左公處，則席地倚墻而坐微指左公處，則席地倚墻而坐從數(shù)騎出，微行入古寺從數(shù)騎出，微行入古寺微斯人，吾誰(shuí)與歸微斯人，吾誰(shuí)與歸其其爾其無(wú)忘乃父之志爾其無(wú)忘乃父之志至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也其意氣之盛，可謂壯哉其意氣之盛，可謂壯哉圣人之所以為圣圣人之所以為圣,愚人之所以為愚愚人之所以為愚, 其皆出于此乎其皆出于此乎?（微小的事）（微小的事）（悄悄地）（悄悄地）（為隱藏身份而改裝）（為隱藏身份而改裝）（如果沒(méi)有）（如果沒(méi)有）（副詞，應(yīng)當(dāng)，一定）（副詞，應(yīng)當(dāng)，一定）（語(yǔ)氣詞）（語(yǔ)氣詞）（代詞，他）（代詞，他）(大概大概,表揣測(cè)語(yǔ)氣表揣測(cè)

27、語(yǔ)氣)知識(shí)歸類：一詞多義知識(shí)歸類：一詞多義函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東東出出憂勞可以憂勞可以興興國(guó)，逸豫可以國(guó)，逸豫可以亡亡身身禍患常積于禍患常積于忽微忽微判斷詞類活用判斷詞類活用名詞活用為動(dòng)詞，裝在盒子里名詞活用為動(dòng)詞，裝在盒子里名詞作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ)數(shù)詞作狀語(yǔ)數(shù)詞作狀語(yǔ)使動(dòng)用法使動(dòng)用法形容詞用作名詞形容詞用作名詞知識(shí)歸納契丹與吾契丹與吾約約為兄弟為兄弟而告以而告以成功成功函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼呼亂者亂者四四應(yīng)應(yīng)倉(cāng)皇倉(cāng)皇東東出出憂勞可以憂勞可以興興國(guó)國(guó)逸豫可以逸豫可以亡亡身身禍患常積于禍患常積于忽微忽微智勇智勇多困于所溺多困于所溺名

28、名動(dòng)，訂立盟約動(dòng)，訂立盟約形形名，成功的消息名，成功的消息名名動(dòng)，用盒子裝動(dòng)，用盒子裝名名狀，在夜里狀，在夜里數(shù)數(shù)狀，從四方狀，從四方名名狀，向東面狀，向東面使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使興盛興盛使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使滅亡滅亡形形名，細(xì)微的地方名，細(xì)微的地方形形名，有智有勇的人名，有智有勇的人詞類活用詞類活用知識(shí)歸納特殊句式特殊句式1 1、梁，吾仇也。、梁，吾仇也。2 2、此三者，吾遺恨也。、此三者，吾遺恨也。 3 3、盛以錦囊。、盛以錦囊。 4 4、系燕王父子以組。、系燕王父子以組。5 5、而告以成功。、而告以成功。6 6、身死國(guó)滅，為天下笑。、身死國(guó)滅，為天下笑。 7 7、智勇多困于所溺。、智勇多困于所溺。8 8、燕王，吾所立。、燕王，吾所立。判斷句判斷句判斷句判斷句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句、省略句省略句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句、省略句省略句被動(dòng)句被動(dòng)句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句、被動(dòng)句、被動(dòng)句判斷句判斷句知識(shí)歸納古今異義古今異義1 1、盛衰之理，雖曰天命，豈非、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事人事哉哉2 2、原原莊宗之所以得天下莊宗之所以得天下3 3、其后用兵，則遣、其后用兵，則遣從事從事以一少牢告廟以一少牢告廟4、抑抑本其成敗之跡本其成敗之跡人為人為 / / 有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲等工作有關(guān)員