古詩誦讀讀后感.doc

1、古詩誦讀讀后感古詩誦讀讀后感古詩誦讀讀后感（一）“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛讀古詩文。從開學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少經(jīng)典詩文，比如早發(fā)白帝城、贈汪倫等，這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典古詩文的美妙，更教會了我很多做人的道理。而我最喜歡的還是那首富有哲理的憫農(nóng)。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩，反映了封建社會貧富不均的矛盾和制度的不合理。讀了這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。有誰知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦，每一粒米

2、都來之不易?。∥蚁?，大家誦讀完這首詩，必定會對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動??！現(xiàn)在，我們大家的生活都富裕了，很多人們都忘記了節(jié)約是這個中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們不知道節(jié)約、不懂得節(jié)約。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來的成果?。∽屛覀兇蠹叶夹袆悠饋?，從節(jié)約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。古詩誦讀讀后感（二）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！斑@首詩表達了詩人于謙即使是千錘萬鑿，烈火焚燒

3、也毫不畏縮，定要把清白留在人間的意志。做一個無比堅強、正直清白的人。正統(tǒng)十四年，蒙古族瓦刺率部攻入中原，發(fā)生土木之變，明英宗被俘，明朝危在旦夕于謙臨危受命，任兵部尚書，提出”社稷為重君為輕“主張，力阻南遷，親自指揮數(shù)十萬軍民進行了名揚青史的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，擊退瓦剌，在中國的歷史上，記錄了輝煌的一頁。于謙又升為總督軍務(wù)。后來英宗獲釋，發(fā)動了奪門之變復(fù)辟，1457年2月，于謙又以”謀逆“之罪被冤殺于北京，1457年5月義子于康將于謙遺骸安葬在杭州西湖。真正意志堅定的，剛強的革命英雄不也是這樣，為了親人，為了民族，為了國家。他們甘愿付出生命，緊要關(guān)頭，也毫不畏懼，毫不退縮。比如中國近代的革命英雄董存瑞，

4、在執(zhí)行攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)時，炸毀了4座炮樓，5座碉堡，但由于炸橋型碉堡時有困難，他就毅然的肩負了爆破的任務(wù)，由于沒有放置炸藥的地方，他便用手托起了炸藥包，用生命開辟了前進的道路。雖然我們不能保護北京，雖然我們不能擊潰勁敵，雖然我們不能炸毀堡壘，但是，我們應(yīng)該有堅強的精神，不被困難嚇倒，努力奮斗，共同建設(shè)我們美麗的祖國！古箏曲高山流水讓人浮想聯(lián)翩，心情激蕩；”伯牙摔琴，子期知音“的故事更是千古流傳，佳話知音。古往今來，如伯牙那樣感慨世間險惡，知音稀少的大有人在。唐朝詩人孟浩然有過：”知音世所媳的感嘆；南宋抗金將領(lǐng)岳飛也寫道：“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”其他古人也留下：

5、“相識滿天下，知音有幾人”誠然，在爾虞我詐的舊社會，古人由于受到階級與歷史的局限性，尋覓真正的知音確實有些困難。然而，曉春對此有自己的感想：伯牙摔琴謝知己，固然表明了他忠于友情的可貴精神；但另一側(cè)面也說明他不善交往、視野狹窄，自恃清高、落落寡合的一面。他把知音與摯友看成是極個別的人，把友誼局限在很小的圈子里，并認為：“世無足復(fù)為鼓琴者”，難道諾大的中國，除了鐘子期就再無知音而言了嗎難道舍此一人，就一生無友可交了嗎生活中與網(wǎng)落里，也常看到聽到這樣感慨地詞句，期間傷感之情頗深，甚至催人淚下，好似人間再無知音可尋。果真如此嗎歷史發(fā)展到今天，社會高度文明，科技發(fā)達，交通便利，特別是數(shù)字時代與網(wǎng)絡(luò)時代的

6、到來，人與人之間的交往范圍更為廣闊了，性情相近、志趣相投的同道之人并不為稀。這也取決于每個人對知己良朋的理解與標準了。就我本人而言，接觸網(wǎng)絡(luò)一年有余，從最初的單純網(wǎng)聊到文字的切磋與思想的溝通；從情感人生談到人對價值觀與人生觀的態(tài)度。工作學(xué)習(xí)，興趣愛好那種來之心靈的交流，讓人振奮，更有相識恨晚的感覺。相知相惜的情意，美好而溫馨；高山流水的知音情結(jié)，深刻而感動。有真情有遺憾，體驗深刻，受益匪淺。也令我打開了眼界，拓寬了視野，心境也仿佛豁然明朗。以更平和的心境來面對生活與網(wǎng)絡(luò)，對于知己朋友有了更深的理解，積極的心態(tài)面對人生?，F(xiàn)實生活中也好，虛幻的網(wǎng)絡(luò)也罷，都會有一些值得感動與快樂的事情；也會有令人無

7、奈與傷感的記憶。面對生活、面對親情、面對愛情、特別是面對友情，需要我們用更深遠的目光來審視，用更明悟的思想來理解，你就會發(fā)現(xiàn)，原來生活充滿陽光，志趣相投，品行相近的知己良朋并不缺乏。有些時候，是我們自己感受不到罷了。古詩誦讀讀后感（三）“竹竿外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。()蔞蒿滿地蘆牙短，正是河豚欲上時”。這時同學(xué)們又在背誦古詩文了。每天下午課余時間，我們都陶醉于古詩文之中，大家被優(yōu)美的語句、高雅的詩韻所吸引。我們每背一首古詩，老師不但引導(dǎo)我們讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫：像游子吟中為兒子“挑燈補衣的依依慈母情”，小兒垂釣中的“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，小橋流水人家的江南風(fēng)光，還有金戈鐵馬的塞北沙場都成了我們描繪的對象。通過誦讀，我們理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約在那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我們領(lǐng)略到古典詩詞的永恒魅力。我們將詩的意境與自己的情懷融為一體。通過誦讀，我們體會到，古詩文中風(fēng)格不同的優(yōu)秀篇章都植根于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和豐富的思想火花。葉