幼兒園大班教師個人工作總結

1、精品文檔幼兒園大班教師個人工作總結幼兒園大班教師個人工作總結篇一一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退 ; 尊敬領導、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度 ; 積極參加園里組織的各項活動 ; 履行教師職責，協(xié)助班里 2 位老師認真負責的做好班級工作 , 努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教學方面認真學習幼兒園新綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點

2、亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事， 激發(fā)兒童的興趣。 我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中， 我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域， 如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料， 讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動星光大道 ，孩子可以自由選擇樂1精品文檔器演奏、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，

3、讓他們成為真正環(huán)境主人， 用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等， 他們的作品得了老師和同伴的肯定。 幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。 幼兒園生活成為這一時期的主體。 因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動， 如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合： 兒歌也是我班級的一大特色， 在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動， 不僅開發(fā)了孩子們的智力， 還培養(yǎng)多方面的興趣。三、常規(guī)培養(yǎng)方面(1) 一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)

4、的訓練。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。(2) 課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。 使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。 提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。2精品文檔(3) 日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”，“才藝大比拼”， “開心講故事”，安全知識

5、教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合， 因此溝通工作也就成為了一個重點工程。 我主動親切地與家長溝通。 我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長， 積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們

6、，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開 12 次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況， 請家長注意配合。 在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。 使家長更進一步的感受幼兒園生活情況， 了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。五、參與活動與工作成績在這學期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：20_年 10 月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎3精品文檔20_年年 10 月，家長開放日活動，在3 位老師的配合下，得到了家長的稱贊。 20_年 11 月，我在園領導和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒

7、優(yōu)課評比中，語言綠色的世界榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評， 我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。20_年 11 月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎， ，我為此對自己提醒要多努力，成功就在眼前。20_年 12 月，大班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。20_年 1 月，學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)， 稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。20_年 1 月，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發(fā)

8、現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服，多加練習。六、心得體會回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作， 更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者， 也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心， 就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱4精品文檔愛每一名幼兒。 我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足， 但我對于他們的每一點進步都

9、有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。在今后的工作和生活中， 我還將繼續(xù)向各位同事學習， 以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲， 在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心， 用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭 !幼兒園大班教師個人工作總結篇二當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候， 我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長， 我感到無比的欣慰。 回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新，力求做到最

10、好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一、政治思想方面積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記， 總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地5精品文檔接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。 工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責， 以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心

11、、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學方面幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大， 因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周活動內(nèi)容， 認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。 讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。在開展區(qū)域活動時， 根據(jù)教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字

12、、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動，充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起， 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣， 提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗6精品文檔頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛

13、、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。三、安全教育方面我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。 嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識， 增進幼兒的安全知識， 是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動。 我還經(jīng)常注意觀看新聞， 一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應

14、該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。四、家長交流方面這學期重點圍繞“幼小銜接”， 通過邀請小學老師到班里上課， 組織幼兒到小學參觀、 和小學生一起上課等形式， 讓他們提前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳如何做好幼小銜接 ，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯(lián)系，7精品文檔每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求; 每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒

15、的發(fā)展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。五、工作打算這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力。與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育， 注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力， 努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。幼兒園大班教師個人工作總結篇三時光飛逝，

16、轉(zhuǎn)眼，大班的學習生活已經(jīng)結束， 看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結如下：1、思想方面：一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師， 用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，8精品文檔持續(xù)一個向上的心態(tài) .2、教育教學方面(1) 、虛心聽課外面老師來園上課， 我總是珍惜聽課的機會， 把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思.(2) 、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味.(3

17、) 、及時反思蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階.3、工作態(tài)度方面我常常提醒自己： " 憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心!當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中， 加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師!幼兒園大班教師個人工作總結篇四本班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中原中三班升入33 名，本學期轉(zhuǎn)入插班新生5 名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩

18、名是從外地轉(zhuǎn)學而9精品文檔來。現(xiàn)有男、女幼兒分別為22 名和 16 名。生活方面：我班幼兒經(jīng)過中班的學習， 已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿 _、褲子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作。 但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定， 進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話 ( 唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳 ) ，桌面地面有飯粒 ( 陳子迅、徐子凱 ) ，部分幼兒進餐速度較慢。學習方面：幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10 以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關系。語言理解潛力提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常

19、規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小。做人方面：幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。學期工作要點：( 一) 培養(yǎng)幼兒的任務意識10精品文檔1. 在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布， 請家長配合提醒孩子早上按時來

20、園值日。2. 透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的任務意識。3. 教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品， 為小博士論壇收集相關資料等活動時， 要把任務明確的布置給幼兒， 并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主， 督促孩子按時完成，不要忘記任務。4. 結合十二月份學做解放軍系列活動， 教育孩子做事有始有終， 按要求完成任務。( 二) 培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣1. 透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理， 在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。2. 組織幼兒討論， 分析在聽講時哪些行為是不適宜的， 會使自

21、己注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。3. 以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和用心向上的情緒。4. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中， 活動前明確要求， 活動中時時檢查、提醒，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。5. 爭取家庭的用心配合，共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣。11精品文檔( 三) 繼續(xù)提高幼兒語言表達潛力，在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方1. 在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。2. 利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。3. 晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會， 幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的資料能

22、夠是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。4. 幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會， 重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導， 同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。5. 教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結果 ; 講一句話要講出是誰、做什么。6. 鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。7. 利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。幼兒園大班教師個人工作總結篇五一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退 ; 尊敬領導、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度 ; 積極參加園里組織的各項活動 ; 履

23、行教師職責，協(xié)助班里 2 位老師認真負責的做好班級工作 , 努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。12精品文檔二、教育教學方面認真學習幼兒園新綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事， 激發(fā)兒童的興趣。 我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設

24、對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中， 我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域， 如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料， 讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動星光大道 ，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人， 用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等， 他們的作品得了老師和同伴的肯定。 幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。 幼兒園生

25、活成為這一時期的主體。 因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動， 如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合： 兒歌也是我班級的一大特色， 在這方面我與孩子們一13精品文檔起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動， 不僅開發(fā)了孩子們的智力， 還培養(yǎng)多方面的興趣。三、常規(guī)培養(yǎng)方面(1) 一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我

26、光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。(2) 課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。 使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。 提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。(3) 日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了“快樂學兒歌”，“才藝大比拼”， “開心講故事”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合， 因此溝通工作也就成為了一個重點工程。 我主動親切地與家長溝

27、通。 我充分利用了晨接和14精品文檔放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長， 積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開12 次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。 在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。 使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。五、