新課標(biāo)人教版二年級(jí)語文上冊(cè)_《紅領(lǐng)巾真好》PPT課件(1)

1、 羽毛 紅領(lǐng)巾 捉住 道理 活躍 機(jī)靈 鳥巢蹦蹦跳跳 清晨 嘰嘰喳喳 快樂 蓬松 木牌我會(huì)讀正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。讀書小建議：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通順句子。3、有感情的朗讀。 清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，是機(jī)靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。清晨清晨,林中誰來得最早？林中誰來得最早？是是“紅領(lǐng)巾

2、紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：嶄新的木牌上寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥！請(qǐng)愛護(hù)小鳥！”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“ 紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好！真好！”清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。我 會(huì) 說小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。 是機(jī)靈的小鳥，是機(jī)靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。清晨，林中誰最活躍？清晨，林中誰最活躍？我 會(huì) 說撲棱棱飛來飛去 討論：討論： 除了愛護(hù)小鳥，我們除了愛

3、護(hù)小鳥，我們還應(yīng)該愛護(hù)哪些小動(dòng)還應(yīng)該愛護(hù)哪些小動(dòng)物呢？物呢？清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？清晨清晨, ,林中誰最活躍林中誰最活躍? ?清晨清晨, ,林中誰來得最早林中誰來得最早? ?。是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。是機(jī)靈的小鳥是機(jī)靈的小鳥,撲棱棱撲棱棱,飛來飛去飛來飛去,捕捉害蟲捕捉害蟲,保護(hù)翠綠的樹苗保護(hù)翠綠的樹苗.是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢來放鳥巢.嶄新的木牌上寫著嶄新的木牌上寫著:“請(qǐng)愛護(hù)小鳥請(qǐng)愛護(hù)小鳥!”小鳥在枝頭高唱小鳥在枝頭高唱:“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好真好!” 1. 在第在第86-94頁的資料城頁的資料城中選擇自己最喜歡的的課文快中選擇自己最喜歡的的課文快速自讀（邊讀邊畫出文中你最速自讀（邊讀邊畫出文中你最喜歡的句子）。喜歡的句子）。 2.內(nèi)容：內(nèi)容： 鳥的鳥的“守護(hù)神守護(hù)神”， 麻雀與人，麻雀與人， 我會(huì)寫詩歌我會(huì)寫詩歌： 清晨清晨,林中誰最幸福？林中誰最幸福？ 是是是可愛的熊貓爬來爬去，爬上爬下一會(huì)兒打滾兒，一會(huì)兒吃竹子清晨，動(dòng)物園里誰最漂亮？ 是無暇的白孔雀。 展開尾巴，昂首挺胸， 一會(huì)兒散步， 一會(huì)兒到水邊看看自己美麗的倒影。 我會(huì)寫詩歌我會(huì)寫詩歌： 清晨清晨,林中誰最幸福？林中誰最幸福？ 是是1、設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳牌，呼吁大家要愛護(hù)動(dòng)