《社會體育活動組織與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、社會體育活動組織與管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:社會體育活動組織與管理課程編號:010082課程類別:職業(yè)核心課程適用專業(yè):2010級社會體育專業(yè)學(xué)時:54學(xué)時學(xué)分:3學(xué)分一、課程的性質(zhì)社會體育活動組織與管理是體育職業(yè)院校社會體育專業(yè)的核心課程也是一門實踐性教學(xué)很強的課程。本課程旨在讓學(xué)生了解我國社會體育活動組織與管理的基本常識,認識社會體育活動管理的基本理論,掌握休閑社會體育活動的組織管理的基本知識,熟悉組織各種形式休閑體育活動組織的基本流程,能夠針對不同特點人群進行不同的體育活動策劃能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)道德。該門課程安排在第三學(xué)期在學(xué)習(xí)了先修課程體育基本理論與方法之后通過學(xué)習(xí)該課程以

2、達到進一步加深休閑體育健身指導(dǎo)專業(yè)方向?qū)W生的有關(guān)理論和實踐知識。并為后續(xù)課程社區(qū)體育奠定一定的知識基礎(chǔ)。二、設(shè)計思路本課程授課計劃按照廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格要求依據(jù)高職教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo),關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見教高200616號文件,注重課程教學(xué)與教學(xué)實踐的緊密結(jié)合理論知識以“適用、夠用”為原則突出課內(nèi)、外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。該門課程依據(jù)我院社會體育專業(yè)2010級人才培養(yǎng)方案面向休閑體育健身指導(dǎo)的工作崗位所需要的能力知識選取了八個教學(xué)內(nèi)容模塊按照體育教學(xué)的基本規(guī)律結(jié)合學(xué)生完成八個工作任務(wù)進行編排。建議本課程共54學(xué)時周學(xué)時

3、為3,其中：理論課30學(xué)時課內(nèi)外實踐活動學(xué)22時復(fù)習(xí)、考試2學(xué)時。三、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生較好的掌握社會體育活動組織與策劃的基本知識和基本能力牢固掌握休閑體育活動組織與策劃的基本流程及實際操作能力。很好的掌握不同年齡、不同人群的不同健身方法制定出符合不同鍛煉人群的體育活動。具體來說就是通過完整的教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生1、能掌握社會體育活動的基本理論知識包括社會體育活動有哪些,特點是什么,組織與策劃的基本原則和策劃的方法有哪些,怎么成功策劃組織體育賽事,2、能根據(jù)不同地區(qū)、不同年齡、不同特點人群制定出不同的健身體育活動并進行初級指導(dǎo)。3、能組織和策劃小型體育休閑賽事活動。四、課程內(nèi)容和要求序教

4、學(xué)內(nèi)容參考知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求號,工作任務(wù)、教學(xué)單元或模塊,課時模塊一：社會體育活動社會體育的概念、構(gòu)成要對社會體育活動有1基本理論素、特點,社會體育活動4初步認識內(nèi)容和特點了解不同國家體育健身活能夠比較不同國家動組織與管理的特點和舉模塊二：國內(nèi)外社會體育健身體育健身活動特2措。國際體育健身組織機6活動的組織與管理點、不同健身組織構(gòu)種類。機構(gòu)類型。能夠掌握社會體育活動組模塊三:社會體育活動組織與織與管理應(yīng)遵循的基本原能夠聯(lián)系實際、遵管理的理論基礎(chǔ)貝山學(xué)會社會體育活動組循原則在實際活38織與管理的基本方法社動中選用合理的策會體育活動的控制與策劃劃方法和手段。熟練掌握全民健身基本綱在實踐活

5、動中正模塊四:我國社會體育活動管要、群眾體育管理的基本確了解和運用各4理的法規(guī)制度6規(guī)定、不同群眾體育領(lǐng)域項法規(guī)制度。的有關(guān)規(guī)定。認識城市社區(qū)體育活動的模塊五:城市社區(qū)體育活動的組織與管理的基本理論如何開展社區(qū)體5組織與策劃學(xué)會社區(qū)常見體育活動的8育活動組織管理策劃方法。模塊六:農(nóng)村體育活動的組織掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育指導(dǎo)站的組與策劃根據(jù)農(nóng)村體育現(xiàn)6織與管理原理,學(xué)會村級6狀策劃活動鍛煉小組的組織與策劃了解健身類體育活動的目的及特點,掌握健身類體能夠?qū)∩斫∶滥K七:健身健美類體育活動育活動的組織管理。了解類體育活動的組7的組織策劃8健美類體育活動的現(xiàn)狀與織策劃發(fā)展態(tài)勢,了解娛樂體育活動的產(chǎn)如何組織娛樂

6、類模塊八:娛樂體育活動的組織8生、演化與發(fā)展,掌握娛體育活動8策劃樂類項目的組織管理五、實施建議1. 教材選用或編寫建議教材：社會體育活動組織與策劃自編講義2010年.2. 教學(xué)方法建議本課程的教學(xué)安排緊緊圍繞休閑體育健身指導(dǎo)崗位所需要的崗位能力來教學(xué)通過八個模塊的工作任務(wù)來完成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中主要運用,1,講授法講授相關(guān)知識點是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論并熟練掌握運用。,2,通過直觀教學(xué)多媒體的運用提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,3,案例分析與提問法使學(xué)生學(xué)會靈活分析問題、解決問題的能力。,4,情景教學(xué)使學(xué)生“身臨其境”在實踐中學(xué)習(xí)感受學(xué)習(xí)的快樂。,5,調(diào)研訪談法使體會學(xué)會實踐學(xué)習(xí)的重要作用通過調(diào)研和訪談

7、養(yǎng)成積極進取、作風(fēng)踏實、做事用心專研的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)評價建議3.這門課程對學(xué)生的評價有以下幾種方式：,1,實踐策劃活動能力考查(40%)：主要考查學(xué)生活動策劃能力、團隊合作意識、積極動腦思考、沉著冷靜的綜合素質(zhì)。具體如下序號工作任務(wù)評價方式評價標(biāo)準(zhǔn)分值個人自評20%小組互評20%對社區(qū)居民參與體育活動130評價學(xué)生完成各任務(wù)過程情況的調(diào)研教師評價40%中的執(zhí)行情況完成效果企業(yè)評價20%小組協(xié)作能力交流溝通能個人自評20%力獨立分析能力以及安小組互評20%對農(nóng)村群眾參加體育活動全、成本、質(zhì)量等職業(yè)素養(yǎng)220項目的調(diào)查教師評價40%意識。企業(yè)評價20%3校園賽事活動策劃與管理個人自評20%20小組互評20%教師評價40%企業(yè)評價20%個人自評20%小組互評20%校外社區(qū)中小型賽事活動430策劃與管理教師評價40%企業(yè)評價20%總分100,2,平時學(xué)習(xí)考查(10%)主要考查學(xué)生課堂表現(xiàn)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。,3,期末閉卷考試,50%,主要考察學(xué)生對本課程基本理論知識掌握情況。4.課程資源的開發(fā)與利用主要是完成本課程教學(xué)任務(wù)應(yīng)當(dāng)提綱的教學(xué)資源。包括多媒體課件、實訓(xùn)場地、電子教案建立試題庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。本課程的教輔材料有:參考教材,1,王凱珍主編社會體育活動組織與策劃北京:中國勞動保障出版社2006年第1版。,2,