如何上好評(píng)優(yōu)課

1、全國(guó)中小學(xué)名師培養(yǎng)工程全國(guó)中小學(xué)名師培養(yǎng)工程課題：課題：如何上好評(píng)優(yōu)課如何上好評(píng)優(yōu)課 四位一體化的名師培養(yǎng)解決方案融合智慧傳承文明融合智慧傳承文明如何上好評(píng)優(yōu)課如何上好評(píng)優(yōu)課主講人：魏主講人：魏 勇勇 北京十一學(xué)校北京十一學(xué)校 全國(guó)特級(jí)教師全國(guó)特級(jí)教師 怎么上出學(xué)生喜歡的課怎么上出學(xué)生喜歡的課歷史教學(xué)兩大基本問(wèn)題歷史教學(xué)兩大基本問(wèn)題 1、教什么、教什么 2、怎么教、怎么教一、教什么一、教什么從教育的原點(diǎn)出發(fā)從教育的原點(diǎn)出發(fā) 1、教育的本質(zhì) 2、歷史學(xué)科的目的 3、歷史學(xué)科的本質(zhì) 一、分享前人的生存智慧 二、教育首先是一種體驗(yàn)學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天教育世界的今天和明天 教師的職責(zé)現(xiàn)

2、在己經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考，除了他的正式職能以外，他將越來(lái)越成為一位顧問(wèn)，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)：互相影響、討論、激勵(lì)、了解、鼓舞 事實(shí)上，歷史學(xué)科的作用需要重新思考，既需要從族群生存發(fā)展的角度來(lái)考慮，也需要從個(gè)體生活需要和自我發(fā)展的角度來(lái)理解。這樣，我們?cè)诮虤v史的時(shí)候才會(huì)放下身段，才能避免以宏大敘事遮蔽個(gè)體訴求。沒有對(duì)歷史的了解和批判性思考，社會(huì)就不能分享如下共同記憶：我們?cè)?jīng)在哪兒，我們應(yīng)有的核心價(jià)值觀是什么，歷史上哪些決定仍在影響著我們的生活而一旦缺乏這種集體記憶，人

3、們就會(huì)陷入政治冷漠癥，甚至不能理解報(bào)紙上發(fā)表的新聞和披露的問(wèn)題，不能聽懂一場(chǎng)演講在說(shuō)什么，不能和別人談?wù)撚嘘P(guān)的公共話題。 我的哲學(xué)觀和教育觀我的哲學(xué)觀和教育觀一、世界只是相對(duì)可知，從終極意義上來(lái)講不可知二、人類所有的真理都是臨時(shí)性真理三、教師應(yīng)該謙卑，不應(yīng)該有真理在握的霸氣四、教學(xué)應(yīng)該是開放和探究的：你可能對(duì)，我可能錯(cuò)二、怎么教二、怎么教 1、哲學(xué)觀決定教育觀 2、從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在書本世界和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界之間搭建橋梁3 3、實(shí)施與自己天性一致的教學(xué)方式、實(shí)施與自己天性一致的教學(xué)方式 （1）、自然 （2）、擅長(zhǎng) （3）、極致4 4、力爭(zhēng)每節(jié)課帶給學(xué)生驚喜、力爭(zhēng)每節(jié)課帶給學(xué)生驚喜 1、教師個(gè)性

4、A、總想與眾不同的沖動(dòng) B、上課要有侵略性（方式、內(nèi)容） 2、研究型教學(xué)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿 3、設(shè)計(jì)好問(wèn)題 4、鋪平墊穩(wěn) 5、打破學(xué)科界限5 5、經(jīng)常做智力體操、經(jīng)常做智力體操 （1）、閱讀?？?，找陪讀 （2）、聊天。聊對(duì)方擅長(zhǎng)的 （3）、思考。作為自己存在的方式 （4）、寫作。通過(guò)寫作獲得知識(shí) 我的寫作體驗(yàn)我的寫作體驗(yàn)地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-一、善于挑事兒一、善于挑事兒v1、民意調(diào)查v2、踢皮球v3、提供彈藥v4、窮追猛打地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字

5、樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-二、課堂成功的關(guān)鍵二、課堂成功的關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)置問(wèn)題設(shè)置v1、要有挑戰(zhàn)性v2、盡可能自然地包含基礎(chǔ)知識(shí)v3、有連續(xù)性地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-v觀點(diǎn)一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開啟了不平等條約之門，從此列強(qiáng)入侵，中國(guó)不斷割地賠款，國(guó)勢(shì)漸弱，藩屬國(guó)相繼失去，最后差一點(diǎn)被列強(qiáng)瓜分，同時(shí)，大規(guī)模國(guó)內(nèi)動(dòng)亂相繼爆發(fā)（如，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)），所以，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)悲劇的開始。v觀點(diǎn)二：馬克思曾說(shuō)：“在英

6、國(guó)的武力面前，滿清王朝的權(quán)威倒下成為碎片；天朝永恒的迷信破碎了；與文明世界隔絕的野蠻和密封被侵犯了；而開放則達(dá)成了”。對(duì)古老的中國(guó)而言，開放是取得社會(huì)進(jìn)步的唯一途徑，哪里有開放哪里就有發(fā)展和繁榮，而外國(guó)的入侵又是促使封閉狹隘的大清國(guó)對(duì)外開放的唯一方式，事實(shí)上，英國(guó)人的槍炮聲不是給中國(guó)敲響的喪鐘而是中國(guó)改革開放的集結(jié)號(hào)，所以，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了中國(guó)的進(jìn)步，它不是悲劇的開始而是走向光明的起點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)，你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？理由是什么？地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-給第二次世界大戰(zhàn)人物

7、寫墓志銘給第二次世界大戰(zhàn)人物寫墓志銘v要求：要求：vA.選擇五個(gè)二戰(zhàn)人物，給他們每人寫出一條墓志銘。vB.必須有他生平典型活動(dòng)的特點(diǎn)，必須有對(duì)他的評(píng)價(jià)。（你概括的語(yǔ)言要達(dá)到如下效果：讀者不看他墓碑上的姓名，只看墓志銘就可以猜出他是誰(shuí)。）vC.五個(gè)人的墓志銘中，詼諧版的和嚴(yán)肅版的兩種風(fēng)格都可。地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-層層追問(wèn)層層追問(wèn) v鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因？武器不行為什么武器不行科學(xué)技術(shù)落后為什么落后不重視為什么不重視儒家思想重道德輕技術(shù)（古代中國(guó)不重視邏輯、所以沒有科學(xué).

8、）v武器先進(jìn)了會(huì)勝利嗎？有可能甲午戰(zhàn)爭(zhēng)呢？還是輸為什么呢？因?yàn)楦瘮槭裁磿?huì)腐敗專制地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-1、假設(shè)歷史。、假設(shè)歷史。v （ 1）如果沒有發(fā)生“西安事變”，中國(guó)的歷史可能會(huì)怎樣？ （2）如周恩來(lái)無(wú)法去處理“西安事變”，你認(rèn)為另派誰(shuí)最合適？為什么？v （3）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，假如林則徐沒有被罷官，中國(guó)會(huì)獲得勝利嗎？ v 通過(guò)假設(shè)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的演繹和推理能力，增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)見性和歷史洞察能力。地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話：010

9、-62754623 傳真網(wǎng)址：www.bomi-2、分類討論、分類討論v例如，南京條約及附件地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-3、正反對(duì)照。、正反對(duì)照。v 馬克思為什么會(huì)對(duì)太平天國(guó)做截然相反的結(jié)論？哪個(gè)看法比較合理？v 1853年紐約每日論壇報(bào) ：“中國(guó)革命將把火星拋到現(xiàn)代工業(yè)體系的即將爆炸的地雷上，使醞釀已久的普遍危機(jī)爆發(fā)，這個(gè)普遍危機(jī)一旦擴(kuò)展到國(guó)外，直接隨之而來(lái)的將是歐洲大陸的政治革命。v 1862中國(guó)記事：太平天國(guó)“除了改朝換代以外，他們沒有給

10、自己提出任何任務(wù)。他們沒有任何口號(hào)。他們給予民眾的驚惶比給予老統(tǒng)治者們的驚惶還要厲害。他們的全部使命，好像僅僅是用丑惡萬(wàn)狀的破壞來(lái)與停滯腐朽對(duì)立，這種破壞沒有一點(diǎn)建設(shè)工作的苗頭。”“太平軍就是中國(guó)人的幻想所描繪的那個(gè)魔鬼的化身。這類魔鬼是停滯的社會(huì)生活的產(chǎn)物?！?地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-4、逆向思維法、逆向思維法v太平天國(guó)成功了又怎樣？美國(guó)一建國(guó)就廢除了黑人奴隸制度，會(huì)有怎樣的結(jié)果？地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話：010-6275

11、4623 傳真網(wǎng)址：www.bomi-5、探究教科書的矛盾之處、探究教科書的矛盾之處v例如：“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，整個(gè)中國(guó)民族工業(yè)又迅速蕭條”v“19271936年，民族工業(yè)得到較快發(fā)展”（教科書的45頁(yè)）地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-6、挑戰(zhàn)教學(xué)法。、挑戰(zhàn)教學(xué)法。v模擬18世紀(jì)英國(guó)議會(huì)辯論要不要武力鎮(zhèn)壓北美獨(dú)立.地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址：www.bomi-人文學(xué)科核心素養(yǎng)人文學(xué)科核心素養(yǎng)批判性思維批判性思維v通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性、精確性、過(guò)程、理論、背景、論據(jù)等進(jìn)行個(gè)人的判斷，從而對(duì)做什么和相信什么作出合理決策的思維認(rèn)知過(guò)程。地址：北京市海淀區(qū)頤和園路一號(hào)北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真：010-6