幼兒園工作計(jì)劃范文合集八篇_2

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園工作計(jì)劃范文合集八篇 幼兒園工作計(jì)劃 篇1 小班太平中心幼兒園小班夏季一日活動(dòng)安排16：00幼兒離園太平中心幼兒園大班一日活動(dòng)安排 7：307：50入園、晨檢 8：008：20早操8：208：30早點(diǎn)、點(diǎn)名 8：309：00教學(xué)活動(dòng)9：109：40小組或集體活動(dòng) 9：409：50吃水果9：5010：50 戶外活動(dòng)、游戲 11：0011：30 午餐 12：0013：30 午睡13：4014：10 教學(xué)活動(dòng) 14：1015：10 戶外活動(dòng) 15：2015：50 晚餐 16：00 幼兒離園 幼兒園工作計(jì)劃 篇2 希望在新學(xué)期中我能改正我的不足，為做得

2、更好而努力。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、立足實(shí)際，深入課改，把綱要精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。三、具體內(nèi)容及措施1、立足實(shí)際，

3、在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從理念到行為幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南、兒童的一百種語言解讀、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。學(xué)習(xí)形式：自學(xué)小組研討園部主題性“頭腦風(fēng)暴”教育實(shí)例2、反思總結(jié)，

4、創(chuàng)造性實(shí)施課程 幼兒園工作計(jì)劃 篇3 20xx年幼兒園病媒生物防治工作制度 為鞏固除四害工作成果，確保全園在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，各項(xiàng)環(huán)境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作計(jì)劃如下：一工作目標(biāo)：今年的除四害工作以滅除四害，預(yù)防疾病，保護(hù)群眾健康，確保我縣建設(shè)的快速發(fā)展和社會(huì)生活正常運(yùn)行為目標(biāo)，組織動(dòng)員師生對照除四害標(biāo)準(zhǔn)，采取綜合性消除措施和突出殺滅措施進(jìn)行大力消殺四害。二時(shí)間部暑：1三月上旬調(diào)整除四害領(lǐng)導(dǎo)小組和除四害專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，使除四害工作事事有人做，處處有人管。2四月中旬進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)階段，對各區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃

5、，落實(shí)專人，一定到底，簽訂責(zé)任書，施藥規(guī)定，施藥場所，除殺后處理，數(shù)據(jù)收集，資料匯集等工作做詳細(xì)部署，確保除四害工作善始善終。3五月下旬，環(huán)境集中整治，開展突擊性清理活動(dòng)，徹底清除積存垃圾，衛(wèi)生死角，徹底清除四害孳生場所。4六月上旬，采取集中投藥清殺，并做好數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)工作，為下階段鞏固期做好資料準(zhǔn)備放假前進(jìn)行集中補(bǔ)殺。5九月下旬，自查補(bǔ)殺階段。根據(jù)除四害標(biāo)準(zhǔn)對消殺場所進(jìn)行檢測四害密度。6十月下旬第二次集中投藥，消殺階段。7十一月中旬進(jìn)行自查補(bǔ)殺。8十二月份為考核總結(jié)階段，根據(jù)愛委會(huì)統(tǒng)一要求按除四害標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考核驗(yàn)收，準(zhǔn)備好書面總結(jié)材料。 幼兒園工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想年是我園在競爭中求得

6、更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以優(yōu)異成績迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)抓體制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。抓成果展示，促辦園聲譽(yù)的提高。抓設(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。三、重點(diǎn)工作根據(jù)市教育局年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績、按貢獻(xiàn)的

7、分配原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高競爭能力。舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。a、活動(dòng)時(shí)間：年6月1日（開幕式）7月15日（閉幕式）b、活動(dòng)宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長整體素質(zhì)，提高社會(huì)知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。c、活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示；幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競賽，家長參與的親子活動(dòng)等。要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門、班級(jí)要做好一切籌備工作。根據(jù)幼兒園的工作，有計(jì)劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會(huì)傳播先進(jìn)的教

8、育理念和育兒方法。（上半年重點(diǎn)結(jié)合“”慶?；顒?dòng)，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動(dòng)）辦好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂等多種作用。加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動(dòng)的平臺(tái)，成為家長獲得科學(xué)育兒的站，實(shí)現(xiàn)資源共享。搭建與國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，聘請專家來園進(jìn)行理論指導(dǎo)與診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。穩(wěn)步發(fā)展長托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)（增加蒙臺(tái)梭利教學(xué)），規(guī)范各崗位工作流程，并通過各項(xiàng)展示活動(dòng)加大宣傳力度，讓更多的家長和社區(qū)了解長托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長托

9、部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。改革教師管理模式，促進(jìn)其積極主動(dòng)發(fā)展。教師可根據(jù)能力、興趣、愿望自選教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)實(shí)驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其實(shí)驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷、定期向全園展示開放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。教案、隨筆的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。規(guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作

10、。繼續(xù)完成國家、盛市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實(shí)效性，把承擔(dān)教科研課題、開展教研活動(dòng)作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的盛市級(jí)骨干教師。對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。開展健康教育，重視對幼兒健康習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。把家長工作貫穿于幼兒園的各項(xiàng)工作中，改變過去家長被動(dòng)參與的狀態(tài)，采取有效的方法讓家長主動(dòng)了解、關(guān)注孩子的發(fā)展，進(jìn)而得到家長的支持與合作，使家長從被動(dòng)配合到主動(dòng)參與幼兒園的工作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。（分專題面向家長講座，

11、召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辨析會(huì)、家長開放日等各種形式）。在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，對常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動(dòng)我市幼教事業(yè)健康發(fā)展。 幼兒園工作計(jì)劃 篇5 一、調(diào)整充實(shí)關(guān)工委成員，加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高關(guān)心下一代工作水平。1、動(dòng)員和組織更多的老同志參加關(guān)心下一代工作，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的青少年思想建設(shè)隊(duì)伍，配合有關(guān)職能部門共同做好培養(yǎng)教育青少年的工作。充分發(fā)揮老同志政治、威望、經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢，把青少年的需求和青少年的興趣專長結(jié)合起來。2、開展尊重老同志交流活動(dòng)，大力宣傳“五老”志愿者先進(jìn)典型事例。

12、二、組織關(guān)心下一代工作委員積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加上級(jí)關(guān)工委舉辦的專題輔導(dǎo)及相關(guān)活動(dòng)。三、攜手社區(qū)開展主題教育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和凝聚青年教師。1、舉辦愛國主義讀書教育活動(dòng)，經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。2、以重要節(jié)日為載體，發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行黨史、革命傳統(tǒng)、長征精神、法制安全等方面教育及在學(xué)生中廣泛開展以理想信念、感恩教育、點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情、科學(xué)發(fā)展觀為主題的形式多樣的教育活動(dòng)。幫助學(xué)生樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的使命感、責(zé)任感、生命感各堅(jiān)定理想信念。3、關(guān)心幼兒中的弱勢群體。廣泛開展“老少互助”、“大手拉小手”、“結(jié)隊(duì)幫扶”等活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決貧困學(xué)生的

13、的求學(xué)問題、孤殘問題、留守兒童問題、農(nóng)民工子女受教育問題、失足青年幫教問題及服刑人員子女、單親家庭子女的教育問題等，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，體驗(yàn)親情，重塑樂觀自信。四、實(shí)施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮老師傳、幫、帶的作用，建立青年教師拜師制。努力提高青年教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。五、指導(dǎo)學(xué)校成立家長學(xué)校、積極發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育、學(xué)校教育中的作用。 幼兒園工作計(jì)劃 篇6 幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計(jì)劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計(jì)劃，20xx年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經(jīng)驗(yàn)和對幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的'重點(diǎn)，制定出了幼兒園工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以、為準(zhǔn)繩，以精神為指南，以提高保教

14、質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園。三、主要工作：園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。2、管理方式：以

15、人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對

16、話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。教改科研：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

17、思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。1、教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化

18、、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。2、科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。認(rèn)真做好XX市級(jí)課題的揭題工作和剛立項(xiàng)的XX市級(jí)課題的研究工作。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理，做到課題有實(shí)效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。 幼兒園工作計(jì)劃 篇7 20xx學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，xxx名師工作室已逐步完善并健康運(yùn)行，20xx學(xué)年，每個(gè)成員在專業(yè)情意、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能方面的成長，都有待于制度與計(jì)劃的明晰與落實(shí)，本學(xué)年，我們將繼續(xù)用心經(jīng)

19、營，使工作室成為教學(xué)資源的集散地，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，厚重成熟自己，成為優(yōu)秀教師梯隊(duì)成員或者走向名師。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想根據(jù)泰安市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）和“泰安市名師工作室成員考核評估方案的具體要求，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師幼對話的平臺(tái)、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。

20、提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色。二、工作目標(biāo)1繼續(xù)深化3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的實(shí)踐研究。在上學(xué)年深入學(xué)習(xí)解讀指南的基礎(chǔ)上，深刻理解落實(shí)指南，聚焦關(guān)注孩子，觀察指導(dǎo)、解讀幼兒行為的能力。運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”來提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng)，更適宜地支持、指導(dǎo)幼兒的游戲與學(xué)習(xí)。本學(xué)年繼續(xù)依托課題的后續(xù)研究，以及指南有效學(xué)習(xí)，重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)），在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)策略”2總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室研究共同體

21、的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。本學(xué)年以課例研究為主要研究方式，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評選，同課異構(gòu)等活動(dòng)，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”策略。3強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為新泰市

22、師資培訓(xùn)、對外交流、中心研討等承擔(dān)任務(wù)。并繼續(xù)以工作室名義加強(qiáng)與同行的交流研討，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權(quán)威專家，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù)。三、實(shí)施策略（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)從幼兒的視角去研究教育現(xiàn)象，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學(xué)行為，提升專業(yè)品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對幼兒教育的個(gè)性化看法和思想。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀專業(yè)書籍資料，每學(xué)期細(xì)心研

23、讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。鼓勵(lì)合作探究。有關(guān)研究范疇的文章力爭多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎(jiǎng)。并力爭獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì)，在我們這個(gè)工作室集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應(yīng)當(dāng)通過對話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。繼續(xù)采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式，讓教育專家、特級(jí)教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧。（二）聚焦教育現(xiàn)場，錘煉教育風(fēng)格

24、特點(diǎn)。聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場。我們致力于把工作室建設(shè)成為本市教研、科研的中心之一，本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)研究課題，提升工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場，通過觀摩活動(dòng)、聽評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員開設(shè)講座、自身開課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。（三）專題研究，特色推進(jìn)。本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)），在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法，積極探索“主題

25、背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的有效投放及觀察指導(dǎo)策略”。研究模式：工作室層面培訓(xùn)指導(dǎo)、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級(jí)層面實(shí)踐落實(shí)。對于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的解析等，這些體現(xiàn)價(jià)值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓(xùn)將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析，成員指導(dǎo)所在幼兒園教研、級(jí)部層面認(rèn)真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作材料，指導(dǎo)所在幼兒園班級(jí)層面觀察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調(diào)整反思，尋求有效的指導(dǎo)策略）（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運(yùn)作。工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)年?duì)幦∶繉W(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學(xué)習(xí)考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)

26、絡(luò)的優(yōu)勢，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。（五）發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，加大對本市其他幼兒園的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)上級(jí)的要求與安排開展送教活動(dòng)，擇機(jī)開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。四、各月具體工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)安排（20xx年9月20xx年7月）（暫定）個(gè)別工作可視具體情況進(jìn)行微調(diào)針對

27、以上規(guī)劃，特制定名師工作室學(xué)年月工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)如下：9月1、召開名師工作室學(xué)期計(jì)劃會(huì)：商討溝通、協(xié)調(diào)完善工作室計(jì)劃與成員個(gè)人發(fā)展計(jì)劃2、“珍愛生命激發(fā)潛能共同發(fā)展”家園共育專家報(bào)告會(huì)北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士曹xx教授時(shí)間：9月11日地點(diǎn)：xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)3、讀書分享（曹xx）10月1、指導(dǎo)工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽2、充分發(fā)揮工作室成員對成長期教師的傳幫帶作用，具體指導(dǎo)成長期教師的備課、教育活動(dòng)。積極參加幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新泰、泰安市層層選拔的優(yōu)質(zhì)課比賽3、讀書分享（李x）11月1、游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展（視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合）2、游戲中的觀察與記錄（視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合）

28、3、工作室與教師培訓(xùn)中心合作活動(dòng)：園長培訓(xùn)講座4、讀書分享（宋x）12月1、研討：主題背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問題及對策2、培訓(xùn)：走進(jìn)主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)（理清思路）3、讀書分享（田xx）1月1、研討分享：關(guān)注學(xué)習(xí)過程走進(jìn)學(xué)習(xí)故事2、讀書分享（滕x）3、召開名師工作室學(xué)期末總結(jié)會(huì)議4、完成相關(guān)工作總結(jié)及檔案整理2月1、召開名師工作室學(xué)期初計(jì)劃會(huì)議2、研討：主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織策略3、上傳幼教資源4、讀書分享（張xx）3月1、課例研討公開展示活動(dòng)（爭取面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)）2、研討：記錄幼兒“學(xué)習(xí)故事”相關(guān)培訓(xùn)教研活動(dòng)3、讀書分享（李xx）4、上傳幼教資源4月1、跟蹤督查課題研究實(shí)施進(jìn)度，檢

29、查階段性成果2、撰寫學(xué)習(xí)故事、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、反思文章3、讀書分享（高xx）4、上傳幼教資源5月1、主題背景下的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)面向全市展示。（機(jī)動(dòng)調(diào)整）2、讀書分享（曹xx）4、上傳幼教資源6月1、指南領(lǐng)域研讀對接實(shí)踐活動(dòng)（聽評課活動(dòng)）2、網(wǎng)絡(luò)交流：讀書活動(dòng)分享（李x）3、上傳幼教資源4、名師工作室完成相關(guān)總結(jié)及檔案整理7月1、組織學(xué)習(xí)故事的分享與研討2、總結(jié)及檔案整理（上傳幼教資源）3、讀書分享（宋x） 幼兒園工作計(jì)劃 篇8 一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍

30、，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目標(biāo)：1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做

31、出明顯成效，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動(dòng)。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個(gè)性化才藝展示、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)

32、動(dòng)教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的不斷提升，從中受益。10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。三、具體措施：(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，經(jīng)常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況

33、，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅(jiān)持定期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見;教研組每周開展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題;每周開展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體研究。3、加強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理意識(shí)，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理

34、工作，確保安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，不斷提高教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。(二)、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。1、積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實(shí)施過程中，

35、要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，通過實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識(shí)，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺(tái)，通過切實(shí)有