幼兒園班主任年終工作總結(jié)

1、幼兒園班主任年終工作總結(jié)幼兒園班主任年終工作總結(jié)1 伴隨著孩子們陽完般的笑臉，緊急而又改善的一個學(xué)期又要過去，小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想品德 本人喜愛祖國，能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué) 在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)

2、質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒訓(xùn)練，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍或上網(wǎng)查詢最新訓(xùn)練理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 在教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的預(yù)備工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)力量與寫作力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。仔細(xì)的領(lǐng)悟新綱要精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材

3、施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。仔細(xì)填寫周、月方案。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐煩細(xì)致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加

4、強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。 四、保育工作 在日常生活中訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，主動協(xié)作保健醫(yī)生做好

5、工作。加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。 五、家長工作 主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進(jìn)步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。與家進(jìn)步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期向家長展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)2 本學(xué)期我們連續(xù)以綱要、指南精神為指導(dǎo)，加大力度抓教學(xué)量，促進(jìn)平常訓(xùn)練教學(xué)工作質(zhì)量的提升，現(xiàn)對本一學(xué)期的保教工

6、作進(jìn)行總結(jié)與反思。 一、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以科研帶動教研開展，促進(jìn)老師成長 我園老師專業(yè)水平可以很清晰分為三個檔次。 一是35周歲以上老老師，處于職業(yè)倦怠，得過且過的思想； 二是三年以上工作閱歷的年輕老師，工作的主心骨，能仔細(xì)工作； 三是三年內(nèi)的新老師，工作仔細(xì)但是相對閱歷不足。為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。 把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進(jìn)行培育： 一是加大指導(dǎo)力度。尤其是指定指導(dǎo)師對新老師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的關(guān)心和耐煩指導(dǎo)，力求使老師通過課堂實踐提高基本功。 二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人

7、才資源，實行新老老師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。并且通過走出去，請進(jìn)來的方式讓老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年4月份陳老師等4位老師赴永嘉參與“有效教學(xué)”現(xiàn)場培訓(xùn)；三月份陳小老師等多位老師參與塘下建構(gòu)式新教材培訓(xùn)；6月份邀請濱江幼兒園3位老師來園送教，3月份邀請周老師來園做指南專題講座等。 三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓舞老師主動參與各級各類的技能競賽，如：吳老師獲得XX市優(yōu)質(zhì)課三等獎；金老師、陳老師參與XX市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展現(xiàn)活動、王老師參與辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展現(xiàn)

8、活動；朱老師、王老師、吳老師、林老師參與自制交玩具評比獲二、三等獎、陳老師、金老師獲得指南考試三等獎、朱老師老師獲市演講競賽、音樂技能競賽三等獎，還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設(shè)計評比、園本課程開發(fā)課題討論實踐論文撰寫、訓(xùn)練名著讀后感評比、新老師說課評比、骨干老師大講壇、繪本教學(xué)專題研討等活動。 在全體老師的共同努力下，我們的老師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，主動擔(dān)當(dāng)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年6月支配與永安教學(xué)結(jié)對活動；讓我園老師在不同的環(huán)境下進(jìn)行熬煉。五是變壓力為動力，以教研為切入口，以課題討論為突破

9、口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園市級討論課題湖嶺家鄉(xiāng)美，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開討論，并以年段為單位，開展課題討論展現(xiàn)活動，如：大班金老師王老師的子課題春天；中班陳老師組織子課題竹子；吳老師為組長的子課題漂亮的新洋灘等。經(jīng)過一階段的討論，取得了肯定的討論成果。并于6月完成全部討論工作，于下半年9月正式結(jié)題。6月份進(jìn)行階段成果展現(xiàn)，舉辦了骨干課題實踐大講壇，林老師、王老師、吳老師做了一系列的匯報講座。通過一系列的園本教研、課題討論工作的開展，大大提高老師的研討力量，同時也進(jìn)展了幼兒的力量，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高 二、

10、加強(qiáng)管理，開展各類幼兒活動、家長活動，激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理休戚相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增加檢查力度，實施分層管理，由年段長協(xié)作各年段老師的方案批閱和方案執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資源，督促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深化班級聽課。并以“教學(xué)月考核”活動為契機(jī)，提高老師責(zé)任意識，推動老師組織教學(xué)的正規(guī)化。幼兒園舉辦小中班唱歌競賽、大班幼兒現(xiàn)場繪畫競賽、每月班級活動、平安衛(wèi)生訓(xùn)練活動、周一升旗儀式、六一大合唱競賽、健康歡樂動起來游園活動、大班幼兒踏春、參觀學(xué)校上一節(jié)學(xué)校的課；期末幼兒評價、學(xué)問測驗，并以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)

11、家教新思路。組織召開了家長會,讓其了解幼兒園的教學(xué)特點，讓家長深切感受老師的細(xì)心服務(wù)；督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣揚育兒學(xué)問，公布每周訓(xùn)練內(nèi)容。邀請學(xué)校校長“幼小連接”專題講座，關(guān)心家長提高熟悉，轉(zhuǎn)變家教理念深受家長歡迎。小班親子青團(tuán)制作、中班親子郊游、大班幼小連接家長會、等拉近家園關(guān)系；舉辦了家長膳食養(yǎng)分分析座談會和家園共育座談會，以達(dá)到家園共育的目的；期末發(fā)放致家長一封信、家長問卷調(diào)查表，家訪等活動，讓家長對我園工作進(jìn)行評價和建議，爭取家長的理解和支持。使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動。 三、擅長反思，找出不足，確定今后努力方向 回顧一學(xué)期來的

12、工作，為本學(xué)期來的勞碌留下了一段經(jīng)受，一份記憶；反思半年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆： 1、要不斷總結(jié)閱歷，反思詳情上的疏忽，提高教學(xué)管理水平。提高自身業(yè)務(wù)力量，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。 2、加大教研力度，提高老師業(yè)務(wù)力量。 3、 加強(qiáng)幼兒常規(guī)、教學(xué)行為上的管理，全面提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量 在學(xué)前訓(xùn)練不斷更新進(jìn)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑和思索，始終將保教工作討論作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的主動探究幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親熱接觸中，使我們的教學(xué)實踐煥發(fā)新的生命力。 幼兒園班主任年終工作

13、總結(jié)3 在這滿懷盼望與向往，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年。欣喜的是xxx幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退，顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，不顧個人利益，喜愛幼兒訓(xùn)練，堅守陣地，真是由于大家的這種精神，讓我有了奮力一搏的動力，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下： 一、平安工作放首位 我園以高度負(fù)責(zé)的精神，切實加強(qiáng)對學(xué)校平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實上級有關(guān)平安文件的規(guī)定，并做到熟悉到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與老師簽訂平安責(zé)任書，把責(zé)任落實到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。 學(xué)校非常重視并落實經(jīng)費做好各類平安隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學(xué)校平安，學(xué)校依據(jù)上級部門的支配準(zhǔn)時配備和改善

14、了保安，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進(jìn)行加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時整改。 學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保選購食物新奇，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具潔凈清潔，做好消毒工作；嚴(yán)禁擔(dān)心全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒大事的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識，教會幼兒初步的自防力量。 二、加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍 加強(qiáng)老師隊伍

15、建設(shè)是加強(qiáng)訓(xùn)練隊伍的根本和核心，老師隊伍形象挺直反映了訓(xùn)練的形象。全校老師要樹立新型的訓(xùn)練觀、老師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。老師的人生觀和價值觀存在差異，我們轉(zhuǎn)變過去的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞老師彰顯自己的特設(shè)，鼓舞老師講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，本期我們通過教研組加強(qiáng)對老師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，由于班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞挺直影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻(xiàn)比奉獻(xiàn)，保證各項工作順當(dāng)進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通。 三、保

16、育、訓(xùn)練、穩(wěn)步推動 幼兒園工作無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個工作人員靠著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必需保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒，每個幼兒必需平安上下樓，吃好、睡好等等，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。 本學(xué)年教學(xué)教研注意了鼓舞學(xué)習(xí)，相互討論，展現(xiàn)溝通，促進(jìn)老師們專業(yè)化的進(jìn)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注意了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延長點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，老師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更敏捷了。 加強(qiáng)教研活動，

17、改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動。本學(xué)期老師分班輪番上臺講課，并準(zhǔn)時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對代課老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)各項任務(wù)。采納“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動。 四、下期工作重點 連續(xù)建立健全老師管理制度，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機(jī)，引進(jìn)競爭激勵機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升老師的整體素養(yǎng)和形象。幼兒園將連續(xù)開展評優(yōu)評先活動，在老師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績活動，提倡各位老師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對同學(xué)講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、

18、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。連續(xù)爭取多方支持，力爭搬遷工作順當(dāng)進(jìn)行。加強(qiáng)與名園的合作，實行請進(jìn)來和走出去的方法增加老師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)力量和教科研力量。 總之，這學(xué)期我特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)懷和照看，我要加倍的工作，更好地完成任務(wù)，以回報領(lǐng)導(dǎo)的信任，的認(rèn)可，孩子們的敬重。為了孩子們的一切，克服一切困難，有一份完發(fā)一份熱。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)4 回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)進(jìn)

19、展的支撐點，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作討論的生命土壤，現(xiàn)對今年工作進(jìn)行總結(jié)！ 一、班級狀況分析 開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進(jìn)行訓(xùn)練、培育、訓(xùn)練；再訓(xùn)練、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓(xùn)練他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且訓(xùn)練他們要養(yǎng)成良好的

20、習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等。 二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓(xùn)練” 從思想、行動上仔細(xì)落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想訓(xùn)練工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。 要樹立愛心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃完點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩

21、子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細(xì)寫好家園聯(lián)系冊 我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。這樣班級工作開展起來也會比較順當(dāng)。我堅信，有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)5 完

22、陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作 在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的

23、動手力量有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒主動參加活動。 二、訓(xùn)練教學(xué)的靈性進(jìn)展 依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)練活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料。

24、在活動中，特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，主動地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的

25、話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言力量、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。 三、警鐘常鳴，做好平安工作 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展各項平安工作。

26、我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力。 四、家園同步，體驗合作的歡樂 我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和看法我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。 五、存在不足，努力改進(jìn)與提高 本學(xué)期盡管做了不少工作，

27、但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)6 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、平安工作 加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識。幼兒年

28、紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，完靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問；在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提示。提高幼兒的愛護(hù)力量。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品。我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。 二、仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)

29、展。我們通過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，仔細(xì)制定修改方案、教學(xué)活動，從幼兒愛好動身，實施各項活動，依據(jù)主題準(zhǔn)時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問。現(xiàn)在，孩子們的動手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 三、家園工作方面 家園共育是擴(kuò)展訓(xùn)練時空發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。 鼓舞家長主動參加家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之

30、間、家園之間的多向溝通。正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的主動性，發(fā)揮好父母的訓(xùn)練工作。鼓舞家長主動參與節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。為了我們的孩子更歡樂、更健康地進(jìn)展，在相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心家長了解科學(xué)的育兒學(xué)問，這些工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分的確定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親熱的伴侶，這將激勵我更好的開展家園工作和訓(xùn)練教學(xué)工作。 本學(xué)期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。 幼兒園班主任

31、年終工作總結(jié)7 這一年，我也是帶著中班的孩子升入到大班了，這一年可以說有很大的不同，但是孩子們也是仔細(xì)的聽話，并且主動的協(xié)作我們老師完成教學(xué)的工作，也是看到了他們的成長，自己作為班主任也是特殊的快樂，在此也是來就一年工作做好總結(jié)。 作為班主任，我也是要對孩子們負(fù)責(zé)，之前的疫情也是讓我們無法來到幼兒園和孩子們一起上課，但是我也是在家主動的去學(xué)習(xí)，去和孩子們以及家長溝通，和同事們也是就教學(xué)方面去做了一些任務(wù)給到家長，讓孩子們在家也是有可以更好成長的機(jī)會，這些工作的開展并不是那么的簡單，家長們也是需要去工作，要說這段日子家長們也是更累了，但是同時也是讓他們更好的了解自己的孩子，和孩子們也是更加的熟識

32、了。同時我們也是去了解孩子們在家的狀況，雖然不在幼兒園了，但是也是需要去成長，需要學(xué)習(xí)好，不能松懈，一些習(xí)慣也是要連續(xù)的努力做到位，而家長們的協(xié)作也是讓我們工作更加的順當(dāng)。當(dāng)然也是有些方面的確和在幼兒園不同一些，我們也是去思索，去改善工作。 回到幼兒園之后，我也是主動的和其他的老師一起來帶好孩子們，中班的下學(xué)期可以說很是短暫，但是孩子們的進(jìn)步我也是看到了，也是特殊的感謝家長分擔(dān)了一些我們的工作而自己也是在此次家里辦公的時間內(nèi)多去看書，多和同行溝通去讓自己有進(jìn)步和學(xué)習(xí)到許多的東西。在幼兒園的日子，仔細(xì)的去做好教學(xué)活動，同時也是去做好體溫測量，消毒，各方面的防控工作，確保孩子們的平安，即使到了寒冬

33、，孩子們也是去做好流感的一個防控工作去避開生病，而家長們也是更加的有這個意識，會去更盡責(zé)的來做好，同時我也是在此次的教學(xué)中看到孩子們都是有了很大的成長，特殊是對于平安方面是更加的有自己的意識，而我也是主動的來協(xié)作幼兒園做好教學(xué)。 一年工作下來，回頭看也是有做的還是不夠好的方面，當(dāng)然也是有許多的是我閱歷不足導(dǎo)致的，而在下一年也是要連續(xù)的來做好工作，特殊是孩子們也是大班的最終半年了更是要去做好，來讓他們更好的去面對以后學(xué)校的學(xué)習(xí)，我也是會更努力的完成教學(xué)的工作同時自己也是連續(xù)的去進(jìn)步提升。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)8 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這段時間的工作，想說的太多太多。在這

34、段時間里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、班況分析 本班孩子共xx人，其中男孩子xx人，女孩子xx人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還能主動參加各項活動。 二、保教工作 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能主動參加各種集體活動，我們班四位老師同心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的

35、生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項平安防護(hù)意識訓(xùn)練，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。 由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，爭論對策實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，把很多的一日常規(guī)編成

36、一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。 不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個別幼兒有一點點進(jìn)步以嘉獎“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主進(jìn)展的訓(xùn)練環(huán)境，在實踐中樹立“

37、一切為了兒童進(jìn)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，主動推動小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的.進(jìn)展。通過故事、兒歌、表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在.認(rèn)知，.情感和.行為方面都有一個質(zhì)的改變，大部分孩子在活動中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別訓(xùn)練和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互關(guān)心，還交到很多伴侶呢！ 四、家長工作 小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的訓(xùn)練思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)

38、同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。 總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)9 一刺眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下： 一、班級文化建設(shè) 室內(nèi)墻壁的設(shè)置 對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會，并將他們的活動照相記錄，充分呈現(xiàn)

39、他們活潑可愛的一面。 壁畫的設(shè)計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。 習(xí)慣的養(yǎng)成 我平常注意引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動手的力量，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。 二、平安工作 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，訓(xùn)練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都仔細(xì)地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意觀看他們，一發(fā)覺有病狀準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。 三、保教工作 （一）保育工作方面 我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上去切實照看

40、好他們，天氣好的時候，帶他們做嬉戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利。 （二）幼兒的自理力量方面 在一日生活中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒主動互動。 （三）訓(xùn)練教學(xué)方面 我們教給孩子一些嬉戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天

41、。 除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡潔的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認(rèn)同。 四、幼兒工作具有服務(wù)性 不僅是服務(wù)于幼兒，同時也服務(wù)于家長，相互合作，協(xié)調(diào)全都，是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關(guān)心的原則開展家長工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我也立刻轉(zhuǎn)達(dá)家長，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)10 做為一位年輕的班主任，組織家長會雖然只有四次，雖然閱歷不多，但感受很深，

42、工作了9年時間，有7年時間都是伴同班主任一起開的家長會，每次大部分時間由班主任組織，我擔(dān)當(dāng)?shù)闹挥幸恍〔糠?，也許每次講半小時左右，有時也是支配好講哪些內(nèi)容，我們各有分工。當(dāng)我的身份轉(zhuǎn)變后，也成為了班主任，通過2年的熬煉，讓我對家長會有新的熟悉，做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些，整個家長會如何開展、程序、內(nèi)容如何支配都要支配好、考慮清晰，每次開家長會我都有收獲、感想頗多，我也始終在思索如何把家長會開的勝利，繪聲繪色，這也是我努力的目標(biāo)。下面談一談我是如何開家長會的，以及感想、方法。 一、大膽創(chuàng)新、開展形式多樣的家長會。 我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子狀況、以及學(xué)習(xí)、生活方面等狀況，等2小

43、時講完后散會，家長始終是傾聽者，沒有發(fā)言的機(jī)會，通過這幾次開家長會我也始終在思索怎樣開家長會，是否能嘗試創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認(rèn)為家長會還是可以開的生動好玩的，我打算轉(zhuǎn)變以往由班主任一人在會議上發(fā)言的方式大膽的把會議轉(zhuǎn)變?yōu)橐话霑r間留給自己，一半時間留給家長，和家長一起共同爭論訓(xùn)練孩子的方法、出現(xiàn)問題如何解決等，讓家長參加其中，被動接受變?yōu)橹鲃訁⒓?，家長們會很主動的參與爭論、發(fā)言，也拉近了家園距離，在訓(xùn)練孩子問題上達(dá)到共識，可以變?yōu)闋幷摃?、辯論會、閱歷介紹會、訓(xùn)練成果展現(xiàn)會、家庭訓(xùn)練會等多種形式融合在一起的家長會。 二、會議前充分預(yù)備、合理支配家長會內(nèi)容。 如何開展勝利的家長會

44、，做好充分的預(yù)備是很重要的，首先要有思路，明確家長會的目的，合理支配家長會的程序、內(nèi)容，以家長為主體、幼兒為主線貫穿整個會議，工作做在平常不要為開家長會而去開家長會，平常要傾聽家長的心聲，在日常溝通中了解家長對哪方面內(nèi)容感愛好，需要了解哪方面的事，依據(jù)年齡段有則重點的向家長介紹，大一些的班級確定要以學(xué)習(xí)為重，小的孩子主要以生活照看、習(xí)慣培育為主。發(fā)言稿的一字一句都要仔細(xì)斟酌，必要時相關(guān)專業(yè)的學(xué)問、理論學(xué)問還要查閱資料，要有勸說力、有依據(jù)。我的做法是家長會發(fā)言稿不要等到開會前寫，而是從開學(xué)時有好的做法、訓(xùn)練孩子的閱歷、觀看孩子的表現(xiàn)、了解孩子，做到對每一個孩子心中有數(shù)，、發(fā)覺的問題等方面事情，要

45、用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來便利以后用、儲備一個班級資料庫，在寫發(fā)言稿時才會得心應(yīng)手，內(nèi)容也會很全面。我一般共設(shè)計五個環(huán)節(jié)，首先是介紹班級狀況、老師、重點放在介紹幼兒狀況，必要時還要具體的說出每個孩子的優(yōu)點、特點、在園表現(xiàn)狀況，讓家長了解孩子進(jìn)展?fàn)顩r，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、力量培育、習(xí)慣培育、學(xué)期方案、孩子的勝利作品展現(xiàn)、家長如何如協(xié)作老師訓(xùn)練孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長的協(xié)作表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動活動請家長自由爭論、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變力量、語言表達(dá)

46、力量了，還是要做好前期預(yù)備，老師平常多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的學(xué)問，以應(yīng)對家長的提問，也是顯示老師個人素養(yǎng)的時候，需要好好表現(xiàn)、給家長留下良好的印象。為了讓家長主動參與，邀請的方式要真誠，不要簡潔的以通知的形式給家長發(fā)短信，要讓家長看完短信后重視、仔細(xì)對待家長會，而且必需要來參與。例如家長伴侶你們好！你想了解孩子在園的表現(xiàn)狀況嗎？想和我們一起爭論訓(xùn)練孩子的方法嗎？那就和我們一起共享育子心得吧，保證你會有收獲的，盼望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的將來更加美妙！真誠的邀請您來參與家長會。這一切支配好后就可以開展家長會了。 三開展家長會時切忌“灌輸式”，而是要“開放式”。 家長會一般兩個小時，都是老師組織，

47、老師為講解并描述者、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些學(xué)問、大道理，家長正真聽進(jìn)去的未必有許多。我認(rèn)為需要理論加實踐的進(jìn)行講解并描述，老師不要用過多的時間講一些理論性的學(xué)問，片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度，家長需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)，進(jìn)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點轉(zhuǎn)向家長，請家長參加到會議中，調(diào)動家長的主動性，共享育子心得。我每次都會在前幾天把爭論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分預(yù)備，必要時選出個別家進(jìn)步行勝利閱歷介紹，比較有勸說力，也對其他家長在訓(xùn)練孩子時有關(guān)心。例如孩子的語言表達(dá)力量較強(qiáng)如何培育的，孩子自信敢于表現(xiàn)如何培

48、育等，另外還設(shè)置家長疑難解答環(huán)節(jié)，和家長一起溝通訓(xùn)練孩子出現(xiàn)的問題、有什么困惑，大家一起爭論，找出解決方法，這樣一來現(xiàn)場氣氛也會很活躍，家長的主動性也調(diào)動起來，老師的看法要主動確定、以誠相待、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的狀況，這樣才會使家長會開的有價值，發(fā)揮家長會的作用。 四、會后擅長總結(jié)、反思，積累閱歷。 會議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下，把爭論后好的訓(xùn)練孩子方法、好的建議記錄下來，一方面和大家共享，另一方面反思會議中勝利與不足之處，好的連續(xù)發(fā)揚，不足之處不斷完善，積累閱歷為下次做預(yù)備。我還會不斷努力、不斷探究，讓每一次家長會都實現(xiàn)它的價值，也會不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己，做一

49、位好的家長會的組織者，做好家園互動，與家長成為伴侶，做到心與心的溝通，通過家長會讓家長了解幼兒園、老師，真誠的溝通，共同努力訓(xùn)練孩子，取得家長的支持信任，更好的開展班級工作。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)11 在忙勞碌碌中一年的時間又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽完和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的進(jìn)展?；仡櫧衲甑墓ぷ鳎辛钊讼矏偟牡胤?，也有令人深思的事情，以下是我今年的工作總結(jié)： 一、班級狀況 我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男xx名，女xx名。幼兒大多活潑開朗，在自理力量、學(xué)習(xí)看法、日常行為習(xí)慣等方面都有了

50、明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)步尤為突出。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 禮貌：先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

51、課堂活動紀(jì)律：從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 衛(wèi)生習(xí)慣：每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)

52、學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 五、家園溝通 主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 我肯

53、定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)12 轉(zhuǎn)瞬20xx年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小伴侶還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作中我的力量也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總結(jié)： 一、日常管理 包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)慣。制定肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到

54、的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。 二、平安預(yù)防 包括室內(nèi)平安，外出，以及同學(xué)之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意觀看，隨時

55、清點人數(shù)，發(fā)覺危急跡象準(zhǔn)時進(jìn)行平安防護(hù)，防范于未然。同學(xué)之間發(fā)生沖突要準(zhǔn)時發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好同學(xué)的心理工作，肯定要有原則，訓(xùn)練他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。 三、心理輔導(dǎo) 準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)當(dāng)多與之溝通，鼓舞，進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復(fù)雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新奇，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道完，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的猶如一開頭最美妙的想象，不想讓他們絕望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。 四、課堂教學(xué) 課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂，讓孩子們學(xué)的快樂。布置一些好玩好

56、玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增加班級凝聚力。增加手工課，熬煉孩子們的動手力量，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術(shù)。中國的訓(xùn)練有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的功利性有用性，缺乏審美訓(xùn)練。從小對于藝術(shù)的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康進(jìn)展的基礎(chǔ)。 幼兒園班主任年終工作總結(jié)13 一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、培育團(tuán)隊意識，增加隊伍的凝聚力 由于我班是一個新組建的班集體。開學(xué)初，孩子們對這個突然降落到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助，新的教室、新的老師、新的小伴侶、新的生活方式使得他們成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面對這樣的狀況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng)，仿佛如臨大敵，不過我肯定要做好我的本職工作！伴隨著這支口號，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個集體的勝利感和驕傲感；伴隨著這支口號，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場瑞雪，實現(xiàn)了他們有記憶以來第一次打雪仗的經(jīng)受；還是伴隨著這支口號，我們的孩子排好隊，向班上其他的小伴侶揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場， 二、辦出團(tuán)隊品牌、創(chuàng)出班級特色 要想生存和進(jìn)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓全