幼兒園教師演講稿5篇

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)幼兒教師演講稿精選五篇幼兒園教師演講稿-“情駐幼教1時(shí)光如流,一轉(zhuǎn)眼,我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了.在幼兒園這片沃土中,我和孩子們朝夕相處,共同成長(zhǎng).我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠(chéng)的愛感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中.在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生.回想當(dāng)初,只是由于喜歡小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位.開始,我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒.特別是我?guī)“鄷r(shí),我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子

2、,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧.亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子.忽然,“嘩的一聲,一個(gè)孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來(lái).一種迷茫和退縮感涌了上來(lái).我覺得我的選擇錯(cuò)了,我動(dòng)搖了.可慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,當(dāng)我沉默時(shí),孩子們會(huì)搖我的手,兩眼望這我說(shuō)；“蔣老師,是我們?nèi)悄闵鷼饬藛嵛覀兪呛煤⒆?不惹你生氣.記得上一次語(yǔ)言課,故事講了一半,我就再也說(shuō)不出話好了,我不停的咳嗽,這時(shí)班上最淘氣的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō)；“蔣老師你坐,休息一會(huì)兒.其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn)；“蔣老師你怎么了蔣老師你怎么了第二天早晨,我剛走進(jìn)教師,班里的孩子紛紛從懷

3、里掏出胖大海,西瓜霜,金嗓子,稚聲稚氣地叫個(gè)不停；“老師,快吃我的胖大海老師試試甜的西瓜霜,老師,還有我的金嗓子.望這眼前的情景,我的眼睛濕潤(rùn)了.我真的被孩子們的天真童心所感化了,這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的.這是一個(gè)普通而榮耀的職業(yè).也就在這時(shí),我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,我慶幸我堅(jiān)決了我的選擇.每一天,我都要面對(duì)各種各樣的孩子,然而每個(gè)孩子就像是一本書,要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,耐心的翻看,我將為讀懂這本書而無(wú)怨無(wú)悔.幼兒園后勤教師演講稿2各位評(píng)委,各位老師,大家好：今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛.先夸夸咱們的葛師傅-葛桂蘭-葛班長(zhǎng).身為班長(zhǎng),積極完成領(lǐng)導(dǎo)

4、交給的任務(wù),認(rèn)真做好出入庫(kù)工作.嚴(yán)格根據(jù)食譜,合理安排好孩子們的一日三餐,葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù),人不但長(zhǎng)得漂亮,而且,妙手生花,揪出來(lái)的劑子又大又圓,捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn).看那白白胖胖惹人喜愛的小青蛙,娃娃魚,真想一口把它們吃下去.葛師傅真不愧是炊事班的：大師.再夸夸我們的樊改聯(lián)-樊師傅.每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),我就知道樊師傅又再做蛋糕了.那金燦燦咧開小嘴的蛋糕,仿佛是要你來(lái)親親它.我.就忍不住嘗了一小塊,那濃濃的奶香,雞蛋香在舌尖回蕩,樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的.每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰.美味是用心靈創(chuàng)造的.俗話說(shuō)：“人美蛋糕美,人甜蛋糕甜.人香蛋

5、糕更香.三夸我們的陳雪娥-陳師傅.菜切得細(xì),餡調(diào)的香.干起活來(lái)“嘿哈,嘿哈,切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng),為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響.為了給小班切好菜,絳利的刀刃劃破手指,鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒往下淌.葛師傅說(shuō)“阿陳,你歇著吧.只聽陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系,我能行.看那被爐火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭,女金剛.四夸我們的梅艷榮,梅師傅.經(jīng)驗(yàn)豐富,慈眉善目,有求必應(yīng),有問(wèn)必答.你知不知道,炒葉菜為什么要放糖嗎你知不知道,包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎你知不知道,四喜丸子為什么要放雞蛋嗎你知不知道,怎樣和好烙餅面嗎我們的梅師傅和的是盆光滑,面光滑,手光滑.這些訣竅就是不告訴你.師傅

6、都告訴我這個(gè)小徒弟啦.這就是我們品貌俱佳的梅師傅.不愧是我們炊事班的德藝雙星.五夸我們的杜師傅,杜來(lái)云.堅(jiān)持提前上班,推車運(yùn)菜,搬米搬面,加班加點(diǎn),隨叫隨至IJ.哪里有困難,哪里就有杜師傅的身影,不愧是炊事班的男子漢.話說(shuō),2006年6月16日下午3點(diǎn).我們海軍三幼舉辦了首屆“把戲主食品嘗大會(huì)在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,在葛班長(zhǎng)的帶著下,齊心協(xié)力,連續(xù)奮戰(zhàn)三天,從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),飯顧不上吃一口,水喝不上一滴,急得園長(zhǎng)高喊“停下,必須吃飯！必須喝水！師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間,只見葛師傅一手炒菜拿鏟子,一手切菜拿菜刀.樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕.杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起

7、了勺.品嘗會(huì)成功了,看那滿滿一屋子：豆包、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向；桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門獲得最佳美味、最正確營(yíng)養(yǎng)、最正確創(chuàng)意、最正確工藝、最佳童趣獎(jiǎng)！園長(zhǎng)們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌.師傅們,你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo).正是他們對(duì)工作的熱愛溫暖了每一顆童心！謝謝大家優(yōu)秀幼兒教師演講稿3做了一

8、名教師,使我每天能夠聽到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行,甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)；做了一名教師,使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心,給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛和關(guān)心,“老師,我喜歡您,真的?面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ),我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師做一名好教師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開一片想像的天地,打開知識(shí)的大門,給孩子們的童心抹上了七彩,面對(duì)童心,教師更應(yīng)該有童心一顆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),直到永遠(yuǎn).做一名好教師,不能把自己的

9、工作僅僅看成是傳授知識(shí),而無(wú)視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的根本素質(zhì)是否向好的方向開展.從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授,離開了豐富、健康、有用的知識(shí),要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,因此,只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個(gè)合格、稱職的好教師.做一名好教師,要根據(jù)孩子的身心開展?fàn)顩r和特點(diǎn),有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),教師要對(duì)孩子品德,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),要嚴(yán)格的要求孩子,對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出批評(píng),并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的開展

10、方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露.只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng).做一名好教師,自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛.做一名好教師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子開展方向,因材施教促進(jìn)孩子健康開展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的

11、素質(zhì)和才能.做了一名教師,或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,遠(yuǎn)離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿信任的目光,無(wú)論再苦,我也心甘情愿地付出與承受.我想我是幸福的,由于我擁有了孩子們的愛,我是富有的,由于我擁有了孩子們的世界.我在這片神圣的土地上耕耘,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,用自己無(wú)私的愛心給予孩子們更多的“陽(yáng)光和“雨露,由于我相信,我的付出不會(huì)白費(fèi),今天的一株株幼苗,將是明天一棵棵的參天大樹,這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng).在兩天的新教師培訓(xùn)中,馬蘭霞老師的一

12、句話一直激蕩在我心中,她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心,馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,自己究竟準(zhǔn)備好了嗎有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難,有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,又有多少熱情周旋于幼兒園,家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢我有多少信心去做一個(gè)好老師,能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢問(wèn)題問(wèn)出來(lái),卻沒(méi)有肯定的答案.我知道我不能就這么走向幼兒園,走向孩子,我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑.我一一是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,自始至終,在我的身上,總有

13、一種東西在鼓勵(lì)著自己,那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛.由于熱愛,所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛,由于熱愛,所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱,也由于熱愛,對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心！幼兒教育是啟蒙教育,在以后的工作中,我要用?綱要?的精神和要求指導(dǎo)我的工作,注重培養(yǎng)孩子們的多種水平,培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng).首先,要保持積極向上、健康、快樂(lè)的工作心態(tài).想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到,就會(huì)用更多的愛心呵護(hù)孩子們,用更多熱情的效勞來(lái)回報(bào)廣闊家長(zhǎng)對(duì)我們的信任.其次,要不斷學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)技能.幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步

14、,才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們.最后,要不斷培養(yǎng)自己全心全意,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng).幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,是會(huì)危及幼兒的生命平安的.這不僅是工作的原那么,也是人生的原那么,如果沒(méi)有了責(zé)任和理想,生命就會(huì)變得毫無(wú)意義.記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn).這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,也是對(duì)自己以后工作提出的要求,我將以此監(jiān)督自己,在幼兒教育的道路上堅(jiān)決執(zhí)著的走下去,即使青絲變白發(fā),心中的愛也不會(huì)改變

15、！優(yōu)秀幼兒教師演講稿：無(wú)悔的選擇4還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師這一職業(yè)期望的種子.這顆種子在她愛的雨露和關(guān)心的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽.常聽人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師一一用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌.就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)決.于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè).當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵.教師,人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,由于他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲.多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,也充分熟悉到了它的重要性.千里之行,始于足下,孩子

16、一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始,一切將從這里延續(xù)和開展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃.“每個(gè)人都需要愛,都需要尊重這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話.多年以后,我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味,是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼?她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛.這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑.我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去翻開每個(gè)幼兒的心扉.由于我知道,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái).即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛.記得有一年的六一前夕,當(dāng)時(shí)我?guī)У氖?/p>

17、一個(gè)學(xué)前班,在平時(shí)的治理中,我比擬重視孩子們的意見,經(jīng)常是和孩子們商量著進(jìn)行治理,給了孩子們充分的尊重.在幾個(gè)侯選的節(jié)目中,我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節(jié)目,孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個(gè)節(jié)目.孩子們一有了興趣,再經(jīng)過(guò)老師一鼓勵(lì),大家很快樂(lè)的參與進(jìn)去.就連平時(shí)男孩子最不喜歡的舞蹈,我也采取了讓他們和女孩子進(jìn)行比賽的方式,每次排練都是男生一遍女生一遍,沒(méi)想到他們?cè)诎抵休^起了勁,一遍比一遍整潔有序.可以說(shuō)整個(gè)排練老師沒(méi)有費(fèi)太大的力氣,完全是通過(guò)他們自己的努力,最終獲得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī).這件事說(shuō)明了把孩子當(dāng)成朋友給孩子充分的信任和尊重對(duì)孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要.幼兒是祖國(guó)的花

18、朵,他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉,平凡而謙遜.今天,我站在這里,感到神圣與自豪.由于我就從事著綠葉的工作,由于我是一名普通的幼兒教師！假設(shè)我有第二次生命,我仍會(huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè),教師,我無(wú)悔的選擇！優(yōu)秀幼兒教師演講稿：用心詮釋愛5大家好！今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,以一名幼兒教師的身份站在這里.我突然想篇二：幼師專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿青海省西寧市職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿渥中職校彭瑩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行“2021年西寧市第五屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽總結(jié)表彰會(huì),我以獲獎(jiǎng)學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,倍感

19、榮幸.在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！鞠躬我是西寧市惶中職業(yè)技術(shù)學(xué)校12級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的彭瑩,是一名來(lái)自山區(qū)的孩子.一年前,懷著青澀的少年夢(mèng)想踏進(jìn)職校的大門,剛?cè)胄r(shí),由于各方面根底差,我很自卑.但老師沒(méi)有放棄我,不止一次地鼓舞著我：職中無(wú)差生,人人能成材.班主任及專業(yè)老師用母親一樣的愛來(lái)關(guān)心、呵護(hù)、教導(dǎo)我.正是遇到這樣的好老師,我很快驅(qū)散了中考失敗的陰影,重新找回了自信,我的成績(jī)快速提升,后來(lái)由于成績(jī)優(yōu)秀,專業(yè)技能過(guò)硬,我還當(dāng)上了班長(zhǎng).在老師的悉心培養(yǎng)下,我的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提升,并屢次代表學(xué)校參加各級(jí)的技能競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)秀.此時(shí)此刻我面對(duì)贏得的這份

20、榮譽(yù)捧著手中的獎(jiǎng),心里感慨萬(wàn)千.我想這每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的背后都凝聚著各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)、勤奮努力的汗水和老師家長(zhǎng)們的辛勤付出.我不想說(shuō)我們累,更不想說(shuō)我們苦.由于我們是風(fēng)華正茂的當(dāng)代中職生,風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的重任.我相信我們會(huì)做的更好.“天下英雄皆我輩,曾經(jīng)的我們是應(yīng)試教育的失敗者,社會(huì)對(duì)中職學(xué)生也有偏見.然而,今天我站在這里,用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)：我們將用嫻熟的技能向全社會(huì)展示中職學(xué)生的風(fēng)采.我相信我們中職學(xué)生只要實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)能的培養(yǎng)目標(biāo),我們一定能夠很好的立足于社會(huì),并有所成就.同學(xué)們,技能改變命運(yùn),職業(yè)成就輝煌.有信心才有成功,有夢(mèng)想才有

21、未來(lái).有付出才會(huì)有回報(bào).讓我們共同努力吧.最后感謝大賽的組織單位西寧市教育局,感謝你們給我們展示技能,展示風(fēng)采的時(shí)機(jī),讓我們?cè)诼殬I(yè)學(xué)校的舞臺(tái)上書寫青春,也祝愿職業(yè)學(xué)校技能大賽越辦越好,我的發(fā)言完畢,謝謝大家！2021年12月10日星期二篇三：最新如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師演講稿最新如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師演講稿隨著社會(huì)的開展,幼兒園教育也隨即跟著開展起來(lái),家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求也越來(lái)越高,教師是一個(gè)作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢首先要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作,根據(jù)崗位責(zé)任認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子、耐心的

22、去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),用愛的語(yǔ)言和愛的行動(dòng)來(lái)?yè)Q起孩子們的求知欲望、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)o作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史使命,力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng),不僅需要為幼兒創(chuàng)立優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)立物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能無(wú)視精神環(huán)境的創(chuàng)立,以滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧開展.作為幼兒教師,我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師

23、的關(guān)愛、理解與尊重.我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持.作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心.孩子的理解思維水平和接受水平是有限的.很多事情都要反反復(fù)復(fù),不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們.他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣.比方：見到老師要問(wèn)好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說(shuō)話等等,單單一遍他們是不會(huì)記住的,接受的.只有天天講,天天說(shuō),這樣才能取得好的效果.幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)開展負(fù)責(zé),從小的方面講就是對(duì)孩子的人身平安、衣食飽暖、喜怒

24、哀樂(lè)甚至每天的心情負(fù)責(zé).沒(méi)有責(zé)任心,一切工作都無(wú)從談起,一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的可能性對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%.所以,無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精.既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子,還要為他們提供均等的開展時(shí)機(jī),注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈?如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng).幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作.如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,會(huì)危及幼兒的生命平安的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式.如我們班的彭睿小

25、朋友,他喜歡老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)他,他才能控制自己不亂打人的行為.對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,這樣他們才能放開自己.對(duì)于活潑淘氣的孩子需要老師隨時(shí)提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事.幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí),利用一切時(shí)間、時(shí)機(jī)充實(shí)自己、開展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì).專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與接受.篇二：幼兒教師師德演講稿5篇幼兒教師師德演講稿羅伯特.歐言文說(shuō)："人類一切努力的目的在于獲得幸福.&quo

26、t;身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工彳著,我幸福著！也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂(lè),舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)

27、幸福,在幼兒教育中感受幸福.有這樣的一個(gè)故事：海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么"富人答復(fù)："我在忙事業(yè)！"窮人說(shuō)："你還忙什么：你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好！",我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō)："老師,您臉上的疙瘩好多了!&q

28、uot;那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福！看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑踴如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.幸福時(shí)刻陪我左右！每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,如果我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨王老師怎么還不來(lái)正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛孩

29、子,孩子就會(huì)愛誰(shuí)；只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流級(jí)此間架起了

30、心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心.在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽".藍(lán)天由于有了白云的依偎才如此澄澈,高山由于有了山花的依戀才這樣巍峨,大地由于有了綠草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,由于有了可愛的孩子們才如此幸福！托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"我感覺我的生命越來(lái)越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福.我愛我平凡的幼教工作.我工作著,我幸福著.篇三：幼兒園教師演講稿

31、：不平凡的堅(jiān)持幼兒園教師演講稿：不平凡的堅(jiān)持平凡的崗位,不平凡的堅(jiān)持一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園.自古以來(lái)有多少英雄贊歌響徹中華大地,又有多少感人故事被人傳頌.而今天我要講述的是一群平凡的人,他們用那份執(zhí)著,撐起一片藍(lán)天,用高尚的人格感染大家,他們就是在平凡崗位上默默無(wú)聞的工作者.2021年8月,我作為一名幼兒園教師參加了中央醫(yī)院這個(gè)大家庭.初為人師,我的內(nèi)心有說(shuō)不出的沖動(dòng),懷著喜悅的心情來(lái)到了孩子們中間.當(dāng)我站在教室里,看著這邊哭,那邊鬧的孩子們時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼教工作沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單.作為一名幼兒教師需要扮演多個(gè)角色,既要充當(dāng)好幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,又要成為幼兒游戲中的玩伴,更是孩子們生活中的媽媽.我開始有些顧慮了,擔(dān)憂自己勝任不了工作.但很快顧慮就消除了,由于園長(zhǎng)經(jīng)常組織我們開展各種教研學(xué)習(xí)工作,進(jìn)行各項(xiàng)技能考核.我的帶班老師也給了我很多專業(yè)上的指導(dǎo).很快,我就融入了工作.我們班有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友,很是淘氣,平時(shí)活動(dòng)量比擬大,秩序感不是很好.無(wú)論在教室里還是操場(chǎng)上總能看到他嬉笑、打鬧的身影.記得有一次樂(lè)樂(lè)在戶外玩耍時(shí)不小心碰到了鼻子,我擔(dān)憂的連忙把樂(lè)樂(lè)扶起,輕輕地為他抹上了香油,并