大學(xué)生文化館設(shè)計任務(wù)書

1、公共建筑設(shè)計之 任務(wù)三:大學(xué)生文化館設(shè)計（任務(wù)書）建筑設(shè)計技術(shù)教研室1 大學(xué)生文化館設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計題目：大學(xué)生文化館設(shè)計二、設(shè)計綜述：1、建設(shè)地點：北方某大學(xué)校園內(nèi) 2、 用地概況：場地北高南低，有6%地坡度.該用地西側(cè)為學(xué)生宿舍區(qū)，東側(cè)為教師宿舍區(qū)，南側(cè)為 校園主路，西南側(cè)為教學(xué)樓，東南側(cè)為校園綠化區(qū)，并有優(yōu)美湖景四周均有道路與用地相連 ，用地尺寸 見地形圖3、技術(shù)條件:（1）主導(dǎo)風(fēng)向:（2）耐火等級:（3）抗震設(shè)防:（4）日照間距:夏季主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng) 二級按7度設(shè)防考慮.按 1 : 1.5考慮.，冬季主導(dǎo)風(fēng)向為西北風(fēng)三、設(shè)計內(nèi)容：總建筑面積：3000 m (可浮動10%)（一）校學(xué)生會

2、辦公用房1、各部辦公室：20 m2X 6 = 120 m22、小會議室：40 m23、校廣播站：60 m （含播音、錄音室、編輯、機房）（二）主要活動用房1、多功能廳：320 m （小型集會、報告兼舞廳）2、展覽：120 m （也可結(jié)合門廳、休息廳布置）3、茶座：80 m4、美術(shù)工作室：60 m5、書法活動室：60 m6、 攝影工作室（含暗室）6080 m7、 學(xué)生會期刊編輯部及文學(xué)創(chuàng)作室：60 m28、音樂工作室：60 m9、舞蹈工作室：60 m10、排練廳（兼健身房）：100 m11、大會議室：60 m（三）輔助用房1、值班管理室：20 m2、開水間：10 m （可與盥洗室結(jié)合）3、更衣室

3、、淋浴室：60 m4、門廳、休息廳、廁所和備品室、衣帽間和庫房面積由設(shè)計者自定依據(jù)建筑設(shè)計規(guī)范設(shè)置樓梯數(shù)目及尺度，大廳、走廊等交通空間；合理設(shè)置衛(wèi)生間四、設(shè)計要求2 1、 緊密結(jié)合基地環(huán)境，處理好校園環(huán)境和建筑地關(guān)系 ，處理好室內(nèi)外環(huán)境綠地面積不小于 30%.2、要考慮所在地區(qū)地氣候特征 3、 要考慮并體現(xiàn)高校文化建筑地特點，體現(xiàn)當代大學(xué)生地精神風(fēng)貌，與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)4、 功能合理、室內(nèi)外空間組織合理、流線暢通，并滿足使用人地行為要求5、技術(shù)上合理、可行五、教學(xué)目地1、掌握文化館類建筑地分析、綜合、設(shè)計和評價地方法2、掌握建筑空間設(shè)計與組合地基本原理與設(shè)計方法3、學(xué)習(xí)收集、分析、和利用相關(guān)建

4、筑設(shè)計資料地方法六、設(shè)計成果要求1、總平面圖 1/500要求：畫出準確地屋頂平面并注明層數(shù)，注明各建筑出入口地性質(zhì)和位置；畫出詳細地室外環(huán)境布置，正確表現(xiàn)建筑與道路、環(huán)境地交接關(guān)系；注指北針2、各層平面圖 1/200要求：應(yīng)注明各房間名稱（禁用編號表示），首層平面圖應(yīng)表現(xiàn)局部室外環(huán)境 ，畫剖切標志；各層平面均應(yīng)標注標高，同層中有高差變化時須注明3、兩個主要立面圖 1/200要求：至少一個應(yīng)看到主入口 ，制圖要求區(qū)分粗細線來表達建筑立面各部分地關(guān)系4、至少二個剖面圖 1/200要求：應(yīng)選在具有代表性之處 ，應(yīng)注明室內(nèi)外、各樓地面及檐口標高5、透視圖（應(yīng)為彩色，表現(xiàn)方式不限）要求：應(yīng)看到主入口 ，

5、可結(jié)合于圖紙中7、設(shè)計說明：要求：所有字應(yīng)用仿宋字整齊書寫，禁用手寫體a、設(shè)計構(gòu)思說明b、技術(shù)經(jīng)濟指標：總建筑面積、總用地面積、建筑密度、建筑容積率、綠化率、建筑高度等8、圖幅要求：2#標準圖紙（以上圖紙應(yīng)為計算機制圖并制作彩圖，裝訂成冊上交）七、設(shè)計進度：第1周：講課，考察基地，分析環(huán)境，收集資料，構(gòu)思設(shè)想（圖示+文字）第2周：第一輪草圖，多向發(fā)散構(gòu)思，2個以上構(gòu)思方案第3周：第二輪草圖，平面流線、空間組織、建筑形象 ，突出方案個性第4周：深入設(shè)計（一），整體環(huán)境、平、立、剖面圖（尺規(guī)表現(xiàn)）第5周：深入設(shè)計（二），結(jié)構(gòu)技術(shù)與建筑空間整合第6周：深入設(shè)計（三），細部推敲，造型語匯提煉第7周：定

6、稿圖，平、立、剖面圖，設(shè)計說明，透視小稿及分析圖3 第& 9周：完成正圖、透視圖地繪制 ，交圖.八、參考資料：1、文化館建筑設(shè)計規(guī)范2、建筑設(shè)計資料集第 4集文化館”（中國建筑工業(yè)出版社）3、休閑娛樂建筑設(shè)計（中國建筑工業(yè)出版社）4、 文化館建筑設(shè)計方案圖集（中國建筑工業(yè)出版社）5、全國大學(xué)生建筑設(shè)計競賽獲獎方案集6、公共建筑設(shè)計系列教育、醫(yī)療建筑7、建筑學(xué)報、新建筑、世界建筑、世界建筑導(dǎo)報等期刊九、評分標準（見附表）公共建筑設(shè)計 課程過程與成果評價表 3（項目3：大學(xué)生文化館設(shè)計）項目 大學(xué)生文化館設(shè)計 班級: 學(xué)生： 學(xué)號： 教師： 學(xué)習(xí) 情境知識考核點能力和素質(zhì)考核點得分學(xué)生 自評（20

7、%）小組 互評（30%）任課教師（50%）中間過 程（階段 草圖）（60 分）學(xué)習(xí)態(tài)度（10分）資料收集，調(diào)研過程認真程度；對應(yīng)階段草圖成果是否達到相應(yīng)深度要求；建筑總體 布局（10 分）建筑與周邊環(huán)境地關(guān)系岀入口方位，入口廣場、停車場地位置，與周圍 環(huán)境地關(guān)系；交通組織、場地、綠化、庭院布 置建筑形體組合 與控制形體關(guān)系，形體韻律感建筑平面設(shè)計（25 分）建筑平面功能 分區(qū)功能分區(qū)合理；動靜分區(qū)明確內(nèi)部交通，流線 組織各流線關(guān)系，樓梯地布置及主從關(guān)系，安全疏散 布局滿足相關(guān)規(guī)范朝向合理、自然通風(fēng)與采光組織良好，滿足日照 等規(guī)范要求建筑空 間 及造型 設(shè)計（10 分）建筑內(nèi)部空間 設(shè)計空間清晰，變化有序，層次豐富；空間體量與地 形、空間地均衡度建筑造型設(shè)計造型豐富，手法新穎，比例尺度良好，細節(jié)設(shè)計深 入，體現(xiàn)建筑地特征及造型設(shè)計特色技術(shù)環(huán)節(jié)（5分）結(jié)構(gòu)形式選擇結(jié)構(gòu)體系合理，結(jié)構(gòu)間地對應(yīng)關(guān)系清晰，大空 間結(jié)構(gòu)體系地合理性成果表達（40 分）成果提交及時度（5分）是否能準時交圖圖紙構(gòu)圖（5分）圖面整體性，均衡度，層次是否豐富， 色彩是否和諧圖面深度（5分）內(nèi)容完整度、繪制是否準確精細平、立、剖地規(guī)范度與對應(yīng)性（15分）表達規(guī)范性和對應(yīng)地準確性特色與創(chuàng)新點（10分）空間地創(chuàng)意、方案地特色及